Educación

Aquí se recopilan documentos que cubren muchos temas sobre pedagogía y educación, así como materiales didácticos, planeaciones entre otros.

• Evaluación de matemática 5°

  ROLANDO ANDRES CARO ALVAREZinsignia negra Evaluación de matemática Nombre: Vicente Caro________________________________________ Curso: 5°_C___ Fecha:_09-04-2020 Instrucciones * Lea atentamente cada enunciado, puedes destacar la información si es necesario. * Desarrollo: Puede imprimir la prueba y luego resolver, trabaja directamente en el computador o desarrolla en tu cuaderno. * Entrega: La entrega de la evaluación

• Evaluación de matemática 5° IDES

  Damaris RivaderaEVALUACIÓN DE MATEMÁTICA 5° IDES FUNCIÓN CUADRÁTICA I (ANÁLISIS) “Acepta la responsabilidad de tu vida. Date cuenta que tú eres quien va a llegar a donde quieres ir, nadie más” LES BROWN VALENTINA, AGUIRRE 1. Analiza las siguientes funciones y bosqueja las gráficas 2. Escribe la fórmula que corresponda en

• Evaluación de Matemática. Multiplicaciones y divisiones

  YESSICAZAPATAEvaluación de Matemática Multiplicaciones y divisiones Nombre:_________________________________________________________ Curso: ________________________ Fecha: ________________________ Puntaje total: 51 puntos Puntaje obtenido: puntos Puntaje Nota 40: 30 puntos Porcentaje de exigencia: 60 % Objetivo • Aplicar, seleccionar y evaluar modelos que involucren las dos operaciones (división u multiplicación). • Resolver problemas dados y emplear diversas

• Evaluación de matemáticas

  ANDRYK GAMALIEL MOGUEL GARDUÑOEvaluación de matemáticas Rodrigo: tiene un conocimiento sobresaliente (9) resolviendo problemas mentales, manejando un grado adecuado de lenguaje algebraico, con respecto a sus actividades suele cumplirlas, aunque en ocasión suele olvidarlas. Aptitudinalmente el alumno suele platicar bastante, pero mantiene el orden cuando se le solicita. Fátima: alumna con un conocimiento

• Evaluación de matemáticas

  Macarena Vargas IbáñezColegio Fundadores de la Calera Matemáticas / Primero Básico Profesora Macarena Vargas 2023 EVALUACION DE MATEMÁTICAS UNIDAD I Nombre: __________________________________________________________ Puntaje real: 61pts.__________Puntaje obtenido: ____________________ Instrucciones: 1. Este instrumento evaluativo consta de 10 ítems 2. Escucha atentamente cada una de las preguntas que leerá tu profesora. 3. Debes Usar lápiz

• Evaluación de matemáticas

  antoveEVALUACIÓN DE MATEMÁTICA insignea ASIGNATURA: NOTA: CURSO PROFESORA: PUNTAJE IDEAL: 52 ptos. PMA: PUNTAJE REAL FECHA: NOMBRE ALUMNO (A) : 1. Remarca de color rojo las líneas rectas y de color azul las líneas curvas. (1 pto. c/u) 2.- Marca con un X la casilla donde está la figura correcta.

• Evaluación de matemáticas

  Jamercado1853EVALUACIÓN DE MATEMÁTICAS NAME: ____________________________________DATE: 10/Abril/ 2023 TEACHER: YISETH BELEÑO MOLINA. GRADE: 5º PERIODO: I 1. Marca la respuesta correcta. 1. Observa el siguiente diagrama de Venn, conformado por los días de la semana. ¿Cuál es la representación por extensión del conjunto D? 1. D = {Días de la semana}.

• Evaluación de matematicas 2

  tobullinESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 19 ¨Benito Juárez” 1era. EVALUACIÓN DE MATEMATICAS 2 BLOQUE II Alumno: ___________________ /_________________________________ /___________ PRIMER APELLIDO NOMBRES GRADO Y GRUPO INSTRUCCIONES: Lee las siguientes preguntas, realiza el procedimiento adecuado y marca la opción que consideres correcta. 1. La suma de los ángulos interiores de cualquier cuadrilátero

• Evaluacion de matemáticas grado quinto s/r

  Jairo Ramos AguirreCOLEGIO GIMNASIO AMÉRICA EVALUACION DE MATEMÁTICAS GRADO QUINTO III PERIODO NOMBRE: FECHA: LEE ATENTAMENTE Y RESPONDE LAS SIGUIENTE PREGUNTAS 1. ESCRIBE CUAL ES LA FRACCION CORRESPONDIENTE A CADA UNA DE LAS REPRESENTACIONSE GRAFICAS Y DETERMINA SI CORRESPONDE A UNA FRACCION PROPIA O IMPROPIA. 2. 3. 4. 5. A UN VENDEDOR

• Evaluación de proceso.Ciencias sociales

  Juan PerezC:\Users\mflores\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\Actualización-documentos-sap-2023.png EVALUACIÓN DE PROCESO ÁREA: Ciencias Sociales Docente: Daniela Hernández Grado: 3ero A-B-C-D Competencia: Construye Interpretaciones Históricas Capacidad: Interpreta críticamente fuentes diversas / Explica procesos históricos sobre la revolución industrial distinguiendo causas y consecuencias relacionándolo con la doctrina social de la Iglesia 1. Analiza las siguientes fuentes históricas y completa

• Evaluación de progreso bimestral

  jonathanyluna1LESSON PLAN AGExL – N° 28 PARTE INFORMATIVA UNIDAD I.- HACEMOS ARTE TOMANDO LAS PREVISIONES PARA NUESTRA BUENA SALUD TÍTULO EVALUACIÓN DE PROGRESO BIMESTRAL SEDE HUAURA BIMESTRE III NIVEL HIGH SEMANA(S) 28 GRADO 3RO-4TO-5TO SC FECHAS Del 03 al 07 de OCTUBRE del 2022 AULA TIPO DE APRENDIZAJE Presencial Guiado

• Evaluación de Proyecto a través de la metodología Marco Lógico

  andres062526Evaluación de Proyecto a través de la metodología Marco Lógico Fabián Andrés Cruz Laguna Universidad Piloto de Colombia Especialización en Gerencia de Proyectos Julio 20, 2023 1. Evaluación de Proyecto a través de la metodología Marco Lógico 1. Descripción del problema o necesidad Bajas velocidades de desplazamiento vehicular en la

• Evaluación de sustantivos y adjetivos

  LauraZapata6Trabajo Práctico de Sustantivos y Adjetivos Nombre y Apellido:………………………………………………………… Fecha:……………………………………………………………………………………… 1. Lee la siguiente historia y encierra 10 sustantivos. Una tarde, Roberta estaba limpiando su casa. De pronto, sonó el timbre. Era el cartero que venía a entregarle una carta. Enseguida llegó Emanuel, acompañado por su perro y su loro,

• Evaluación del aprendizaje en la universidad

  Carlos SalinasCARRERA: ESPECIALIZACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA CÁTEDRA: EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN LA UNIVERSIDAD DOCENTES: * PROF. MG. GLORIA CRESPO * PROF. MG. MAGDALENA COLOMBO ALUMNO: SALINAS CARLOS EMILIANO SEGUNDA SEMANA TRABAJO: AUTOEVALUACIÓN CONSIGNA DE TRABAJO PARA REALIZAR 1. A partir de las categorías mencionadas en el cuadro, marca con una cruz

• Evaluacion del ciclo escolar 2021-2022

  AnaisGarcia10Instituto Bilingüe MAYFLOWER Clave del C.C.T.: 22PJN0088R Zona Escolar: 2 Sector 9 EVALUACION DEL CICLO ESCOLAR 2021-2022 Ámbito: Aprovechamiento académico y asistencia de los alumnos Objetivo Metas Acciones Avances Ofrecer atención a los NNA presencial para la mejora de los aprendizajes y lograr los resultados óptimos en la lengua oral,

• Evaluación del currículum en los centros escolares

  Jucy KroEvaluación del currículum en los centros escolares. En el siguiente trabajo se rescatan ideas claves sobre la lectura “Evaluación del currículum en los centros escolares” Robert Mc y Mary James, brindando con ellas diversas opciones, técnicas estrategias para la compilación de elementos que apoyen a la evaluación dentro y fuera

• Evaluación del Desarrollo del Razonamiento matemático

  KPMAM16INFORME PSICOLÓGICO 1. DATOS PERSONALES Nombres y Apellidos: Y A. P. M. Edad cronológica: 4 años y 11 meses Sexo: Femenino Fecha de nacimiento: 12 de julio del 2014 Institución educativa: PRONOEI "Mis primeros pasos" Fecha de evaluación: 06 de junio del 2019 Evaluadora: A. D. V. M. 2. MOTIVO

• Evaluación del Desempeño Estudiantil en la UPTAEB

  Madelein Natasha PeñaREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL ANDRÉS ELOY BLANCO UPTAEB INFORME FINAL Participantes: Greydimar Alvarado C.I 31.862.535 Madelein Peña C.I 30.591.096 Carla Cegara C.I 32.22.371 Drexler Manzanarez C.I 31.161970 Katiuska Peña C.I: 30.759.552 SECC. 0133 Greydimar Alvarado. El Reglamento Interno de

• Evaluación del hecho educativo

  Otilia QuinteroREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “RAFAEL MARÍA BARALT” VICERRECTORADO ACADÉMICO PROGRAMA FORMACIÓN DOCENTE MÓDULO: EVALUACIÓN DEL HECHO EDUCATIVO ________________ Apreciado estudiante Te felicito porque has llegado, con mucho esfuerzo, hasta el tercer lapso o momento, de este año escolar, el primer lapso trabajamos los temas de radicación, racionalización

• Evaluacion del libro Bibiana y su mundo

  chumy14logo nuevo escuela CHILLKATUWE RUKA RALCO LEPOY 2024 C:\Users\Andrea-Note\Desktop\1200px-Mapuche_kultrun.svg.png CHUMTEN KIMÜN/ EVALUACIÓN Üy: _______________________________________________________________ Trokin/Curso: Séptimo año básico. Kimeltuchebe: Domingo Carrasco-Bernarda Quintana Chem Kimün/ Asignatura: Lenguaje. Küdaw/Tema: Lectura domiciliaria mensual. Kimün/Objetivo: Antü/Küyen/Tripantü/Fecha: Jueves, 08 de agosto Chutem Tuwüy/Tiempo: 80 minutos. Nivel de logro: Calificación: Kom rakin/Puntaje Obtenido: Alum Rakikan/Puntaje Total:

• Evaluación del libro “La casa de los espejos humeantes”

  Angie Arizahttps://lh5.googleusercontent.com/N2qPhtEQCjg9emkLCp4vvwR0JPHzGRF9Omo1tCzlXdwfzz7yfUDzAljourtzCjvYJZBLwF-dQNPSFYL4d03_FEI-VVJLvJx8wB3cjtTAtaCeYb_-48nMuJ1iBMyvEDs3RdCnDqI88NqTvpEp_Tk7wA EVALUACIÓN DEL LIBRO “LA CASA DE LOS ESPEJOS HUMEANTES” NOMBRE: __________________________________________________________________ FECHA: _________________ 1. ¿Cuál es la profesión del papá y de la mamá de Benjamín? __________________________________________________________________________________________________ 2. ¿Cómo es Escolástica? Descríbela físicamente de manera breve. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. ¿Cuál fue el primer suceso extraño que experimentó Benjamín cuando estaba

• Evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje

  Coordinación Académica Hermosillo IIMAESTRIA EN DOCENCIA MAPA MENTAL: “EVALUACION DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE” ASESOR: M.D. ELVIA IREN PORTUGAL CARILLLO RICARDO VAZQUEZ DURAZO A 29 DE MAYO DEL 2023 INTRODUCCION. Educar no solo significa impartir conocimiento en la escuela, sino vincularlo con la formación integral del individuo y su participación en la sociedad, es

• Evaluacion diagnostica

  Gisse Paz ArticaUNIDAD Nº 0 EVALUACIÓN DIAGNOSTICA PROPOSITO Es saber el estándar, nivel de logro de aprendizaje en la competencia CONSTRUYE INTERPRETACIONES HISTORICAS y sus capacidades ya que estamos en un constante cambio climático, como el estudiante puede analizar desde las áreas naturales protegidas y sus efectos causados por el hombre INSTITUCIÓN

• Evaluación diagnostica

  fernandadasdaEVALUACIÓN DIAGNÓSTICA KINDER 2 “B” SEPTIEMBRE 2020 ALUMNO: CAMPOS DE FORMACIÓN ACADÉMICA Lenguaje y comunicación Es un niño que logra expresarme sus ideas, estas son claras y precisas, si le preguntas de algún tema sabe responder, aunque en algunas ocasiones tiende a tener pena por la forma de trabajo siempre

• Evaluación diagnóstica

  JOSE ROBERTO ZAMUDIO MARTINEZPLANTEL CELAYA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA Profesora: Ana Lilia Martínez Martínez Nombre: __________________________________________________________ Fecha: 25 de Noviembre de 2022 Aciertos: ___________ 1. Relaciona las columnas, colocando en el paréntesis el número del nombre que corresponde a cada curva. ( ) 1. Elipse ( ) 2. Hipérbola ( ) 3. Circunferencia ( )

• Evaluación diagnóstica 1º secundaria matemáticas s/r

  Alan PeredoESCUELA SECUNDARIA TECNICA No.46 ALMOLONGA, VER. EXAMEN EXTRAORDINARIO MATEMATICAS I Nombre del Alumno: ________________________________________________________________________ 1.- Convierte las siguientes fracciones a decimales: A) = B) = C)= 2.-Convierte los siguientes números decimales a fracción y si es posible redúcelas. A) .135= B).48= C).235 3.- Resuelve los siguientes problemas: A) el termómetro

• Evaluacion diagnostica 2° basico

  Giovy Alarconguiaestudiantil.cl EVALUACION DIAGNOSTICA 2° BASICO Tabla Descripción generada automáticamente Nombre: http://www.elpatinete.com/mates/numeros/GATINHO-1.jpg Indicaciones Generales: 1. Escucha atentamente a la profesora para que puedas responder tu evaluación. 2. Debes levantar la mano para cualquier duda. 3. No debes interrumpir ni molestar a tus compañeros. 4. Antes de entregar debes revisar cuidadosamente tu

• Evaluación Diagnóstica 5to

  Laura MoraNOMBRE: Evaluación Diagnóstica UEAV CA-F-016 Efectivo a: Reemplaza a: Revisión: Área que genera: Página 16/08/2021 NA 26/08/2021 Coordinación Académica / Fecha: 26/08/2021 Fecha: 26/08/2021 Fecha: 23/08/2021 Preparado por: Secretaría Revisado: Coordinadora Académica Aprobado: Rectorado Evaluación Diagnóstica Nombres y apellidos del/la estudiante: Laura Mora Grado/Curso: 5to Paralelo: A Asignatura: Matemàtica Fecha:

• Evaluación diagnóstica ciencias naturales 3° básico

  Milenka OrdenesESCUELA LAS CANTERAS https://escuelalascanteras.cl/wp-content/uploads/2023/01/Banner1-1-1024x143.jpg COPIAPÓ CIENCIAS NATURALES EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA CIENCIAS NATURALES 3° BÁSICO Nombre: Curso: 3°___ Fecha:__/__/2023 Puntaje total: ___ Puntaje obtenido: ________ Instrucciones: * Escucha atentamente la lectura y guía del profesor, luego responde cada uno de los ítems. * Resuelve tu evaluación en silencio. * Los útiles son

• Evaluación diagnóstica de educación para la ciudadanía

  Andreina200107C:\Users\USUARIO\Desktop\ORIGINAL UNIDAD EDUCATIVA COSTA AZUL.jpg UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “COSTA AZUL” CÓDIGO AMIE: 13H02206 E-MAIL: 13h02206uepcostaazul@gmail.com DIRECCIÓN: CDLA.COSTA AZUL TELÉFONO: (05) 2568854 LOS ESTEROS-MANTA – MANABÍ – ECUADOR EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA NOMBRES: DOCENTE: Lic. Lorena Zambrano CURSO Y PARALELO: FECHA: 1.- BUSCAR, ENCERRAR EN UN CIRCULO O

• Evaluación diagnóstica de Lengua

  lolito09Evaluación diagnóstica de Lengua. Nombre y apellido:…………………………………..…..Grado: ……………Fecha: …………….… 1. Leer el cuento: 2. Responder: * ¿Quién es Abracadabra? …………………………………………………………… * ¿Qué pasa cuando sale a la calle? ……………………………………………….. ………………………………………………………………………………………… * ¿Con qué hace magia esta bruja? ………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………. * ¿Qué letras mezcló en el caldero cuando estaba triste? …………………………..

• Evaluación diagnóstica de los aprendizajes con enfoque formativo en el marco de la NEM

  FRANKIE99TALLER “Evaluación diagnóstica de los aprendizajes con enfoque formativo en el marco de la NEM” MOMENTO 1. Una mirada a mis prácticas evaluativas. Profr. Francisco Javier Márquez de la Riva. ¿Qué concepciones o definiciones tengo sobre el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación? El aprendizaje es el proceso a través

• Evaluacion diagnostica de tutoria III

  MaxDmnEVALUACION DIAGNOSTICA DE TUTORIA III Me considero una persona responsable, puntual y madura pero también tengo cosas negativas en mi persona puedo llegar a estar pensando en algo por mucho tiempo y normalmente es algo malo así que mientras tengo esa idea en la cabeza me afecta y me agota

• Evaluación diagnóstica Formación Cívica y Ética. Primer Grado

  PepemanuelESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA Ciclo Escolar 022-2023 Evaluación diagnóstica Formación Cívica y Ética. Primer Grado Instrucciones: Lee detenidamente cada pregunta y subraya la opción que consideres correcta. La identidad personal es un conjunto de rasgos que les caracterizan como individuo y a su vez los hace diferentes de los demás. Tiene

• Evaluación diagnóstica o situación actual de los aprendizajes de las y los estudiantes

  Auri1013GEOGRAFIA Programa analítico 2023 CONTEXTUALIZACION Diagnóstico de la comunidad. La mayoría son alumnos de bajos recursos económicos y vienen de familias disfuncionales. Los padres trabajan todo el día motivo por el cual, los jóvenes pasan el mayor tiempo solos sin supervisión, en algunos casos los jóvenes tienen la responsabilidad del

• Evaluación diagnostica para alumnos regulares de ciencias 1 énfasis en biología (s/r)

  José MartinezGOBIERNO DEL ESTADO DE YUCATÁN SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEPARTAMENTO DE SECUNDARIAS MESA TECNICA ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA # _______ GRADO: 1° GRUPO: _____ NOMBRE DEL ALUMNO: _______________________________________ Evaluación diagnostica para alumnos regulares de ciencias 1 énfasis en biología fecha: ______________ Instrucciones: lee atentamente la pregunta y subraya la respuesta correcta.

• Evaluación Diagnóstica para Educación Inicial

  Karen MedinaVer las imágenes de origen Evaluación Diagnóstica para Educación Inicial. Edad: 3 y 4 años Docente: ÁREA: LENGUAJE 1. Repasa las líneas punteadas y forma las vocales. Ver las imágenes de origen 2. Identifica los animales y escribe la vocal correspondiente. Ver las imágenes de origen Ver las imágenes de

• Evaluación diagnóstica Prejardín

  yizelthEvaluación Diagnostica Docente: Yizeth Contreras Pre jardín A ASPECTO A EVALUAR SI LO HACE NO LO HACE EN PROCESO ESTUDIANTES Reconoce las diferentes partes del cuerpo Reconoce las siguientes nociones espaciales Dentro/fuera Cerca / lejos Delante / detrás Reconoce las siguientes nociones temporales Lento – despacio / rápido – deprisa

• Evaluacion Diagnostica Primer Grado

  Gilberto Manuel Lopez MacielDescripción: C:\Users\ESTADO29\Downloads\unnamed (2).png Descripción: Descripción: C:\Users\ESTADO29\Documents\ESCUDO DE B.C. E IMAGENES.png Actividad “Evaluación Diagnostica” Docente Profra. Leticia Elizabeth Rada Ayala Tiempo Del 28 de Agosto al 4 de Septiembre (Entrega de resultados 7 de septiembre) Objetivo: Identificar los conocimientos previos de los alumnos, así como ritmos y estilos de aprendizaje con

• Evaluacion diagnostica semanal español segundo año

  670513EVALUACION DIAGNOSTICA SEMANAL ESPAÑOL SEGUNDO AÑO. 1.- - Complementa los siguientes cuestionamientos según lo aprendido durante esta semana. 2.- Ver el siguiente video Libro “Las cuatro estaciones” Banch, Adela. 2009. En: https://www.youtube.com/watch?v=h97l7egJZGQ&t=232s 3.- Después contesta lo siguiente: ¿Qué les pareció la obra? ¿Qué personajes les gustaron más? ¿Qué hace diferente

• Evaluación diagnóstica ¿Qué es el conocimiento?

  cenrAlumna: Cathia Estefanía Núñez Ríos EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA Cuestionario. Considerando los conocimientos previos, dar respuesta a las siguientes preguntas detonadoras del aprendizaje. ¿Qué es el conocimiento? Es la capacidad que tiene el ser humano de formarse a través de nuevas experiencias en las que va adquiriendo información, habilidades, conceptos y otras

• Evaluación diagnóstica- Área de EPT

  PAOVALEKOhttp://2.bp.blogspot.com/-ThARb7AubWc/TiS2X8ygAYI/AAAAAAAAAgU/3dTzsZw832g/s320/escudo.png PERÚ MINISTERIO DE EDUCACIÓN DREP PIURA UGEL SULLANA INSTITUCION EDUCATIVA 14793 “LUCIANO CASTILLO COLONNA” PERFIL DE EGRESADO “Año de la Unidad, la Paz y el Desarrollo” EVALUACIÓN DIAGNOSTICA- EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO- MANUALIDADES AREA GRADO CICLO SECCIÓN FECHA E.P.T VI ESTUDIANTE COMPETENCIA CAPACIDAD PROPOSITO CRITERIOS Gestiona Proyectos de Emprendimiento

• Evaluación diagnóstico 4°

  Verónica Di PardoFECHA: NOMBRE: EVALUACIÓN DIAGNOSTICO 4° CALIFICACIÓN: TEMA: 1 1. Ordená de menor a mayor los siguientes números: 5.890 - 8.050- 9.100 - 7.410 -9.730- 6.000- 7315 -8.008 - 7.073- 9.010 2. Escribí la lectura de los siguientes números: 1. 5.002=_________________________________________________________ 2. 6.001=___________________________________________________________ 3. 8.042=_____________________________________________________________ 4. 7.895=_____________________________________________________________ 5. 9.342=__________________________________________________________ 3. Escribí

• Evaluacion donde estas constanza

  Javiera De la Rosa DíazEVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA “Donde vuelan los cóndores” Fila: A Nombre: _______________________________________ Fecha:________________ Curso: _____________ Puntaje: _____ puntos / puntos:________ Nota: INSTRUCCIONES GENERALES: * Utiliza lápiz pasta azul o negro, evita los borrones con corrector o lápiz. * Cuida tu ortografía y tu grafía. * No debes pararte, usar materiales

• Evaluación educación

  Jessica Zegarra AlmanzaTAREA “BORRADOR DE HIPÓTESIS Y ESQUEMA DE INVESTIGACIÓN” Tema: Hipótesis y esquema de investigación Logro: Los estudiantes presentan el esquema de investigación para su artículo académico. Integrantes del grupo: 1. Stephany Yulissa Mamani Cruz 2. Jessica Romina Zegarra Almanza 3. Fernando Edgar Turpo Tacora 4. Fernanda Soledad Ambrocio Turpo 5.

• Evaluacion educativa y sesiones de aprendizaje

  Rober Arribasplata SaucedoDiagrama, Logotipo Descripción generada automáticamente UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA FACULTAD DE EDUCACIÓN ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE EDUCACIÓN PRÁCTICA PREPROFESIONAL V “EVALUACION EDUCATIVA Y SESIONES DE APRENDIZAJE” “CARPETA TRABAJO - SESIONES DE APRENDIZAJE” Presentado por: CABRERA PAREDES, Edwin Jesús Especialidad: Matemática y física Ciclo X Cajamarca, 21 de febrero del 2023

• Evaluación Educativa.Modelos de evaluacion

  daniel08guzmanEvaluación Educativa Actividad 8 Modelos de evaluación Objetivo del área curricular disciplinaria: Analizar las características de la evaluación como elemento esencial en el proceso de aprendizaje (aprender a aprender) y la construcción (adquisición) del conocimiento, su uso como elemento en la toma de decisiones educativas y como referencia para la

• Evaluación El lugar más bonito del mundo

  EMPERATRIZ1979Evaluación 4° Básico Lenguaje y Comunicación Nombres estudiantes Fecha Elaboración de instrumento Emperatriz Fierro Durán Puntaje Total: 30 puntos Puntaje obtenido: _____ Calificación: ___________ Objetivo: Evaluar a partir de antecedentes relevantes la comprensión lectora del libro plan lector. Instrucciones generales: * Lean atentamente cada pregunta antes de responder. * Redacten

• Evaluación escritura comics

  lylitaCOLEGIO ADVENTISTA DE TALCAHUANO DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Profesoras: Pamela Villanueva Curso: 5°año A/B Ed. Diferencial: Anne Montes – Jocelyn Burgos Alumno: Fecha: 26 agos/ 01 sept ¿Qué es el Cómic? El cómic consiste en la narración de una historia a través de una sucesión de ilustraciones que se

• Evaluación final administración de operaciones

  DK SKEVALUACIÓN FINAL ADMINISTRACIÓN DE OPERACIONES Resultado de imagen para logotipos de idat Lima, abril del 2024 Apellidos y nombres: Sección: Turno: Ciclo: Profesor: Recomendación: Lee atentamente las preguntas y ejecute los ejercicios de manera limpia y ordenada. 1.- Colocar Verdadero (V) ó Falso (F) y sustentar la veracidad de las

• Evaluacion final Ciclo escolar 2018-2019

  perseveraJARDIN DE NIÑOS “VICTOR BRAVO AHUJA” EVALUACION FINAL CICLO ESCOLAR 2018-2019 SEGUNDO GRADO GRUPO “B” Nombre del Niño: CRUZ CRUZ GILBERTO DANIEL Gil participa, colabora, expresa y comparte sus experiencias. Escucha las ideas que expresan sus compañeros. Durante el juego acepta desempeñar distintos roles, Respeta reglas de convivencia social. Es

• Evaluación Final Costos

  angiel corredor| Evaluación Final Costos II 1 (valor 30%) 1. La cia max s.a.s registro la siguiente información a abril del 202x con la cual se fabricó el producto (X) 1. Total unidades vendidas??? 2. Total horas reales de MOD 9.000 3. Total salarios directos consumidos en el periodo $14.220.000( c.p.s)

• Evaluación final de algebra tercer periodo 9º

  samuel David Duque LondoñoINSTITUCIÓN EDUCATIVA LOPERENA SECCIÓN: SECUNDARIA – ÁREA: MATEMÁTICAS – ASIGNATURA: ÁLGEBRA EVALUACIÓN FINAL DEL TERCER PERÍODO 2021 DOCENTE:________________________ Alumno: _______________________________________________ Grado 9º____ Fecha: _________ Las siguientes preguntas constan de un enunciado con única respuesta donde el estudiante debe leer el enunciado y escoger la respuesta correcta y sustentar en la

• Evaluación final de prácticas comunitarias

  Ximena Coello SuarezImagen que contiene dibujo, alimentos Descripción generada automáticamente EVALUACIÓN FINAL DE PRÁCTICAS COMUNITARIAS En la evaluación final se busca evaluar las destrezas y habilidades que el estudiante ha puesto en práctica para el cumplimiento de los resultados de aprendizaje. El siguiente informe tiene como finalidad contrastar el desempeño de los

• Evaluación final instalaciones electricas

  JIJAMALogotipo, nombre de la empresa Descripción generada automáticamente Nombre del Curso-Taller: Instalaciones Eléctricas Residenciales Nombre del Instructor: Jonathan Ramírez Alvarado Nombre del Participante: Fecha de impartición: Instrucciones de aplicación: Tiempo para la verificación: El participante tiene 30 minutos para responder esta evaluación. Indicaciones para instructor: 1. Entregar al participante al

• Evaluación Final Introducción a la Administración

  Paul SalazarLogo de la Universidad Continental Evaluación Final (A) 2023-10-A Semipresencial – Programa a Distancia Asignatura Introducción a la Administración (ASUC-01069) Datos personales: Ingrese nombre y apellidos. 1. Consideraciones: Criterio Detalle Tiempo aproximado: Desde el sábado 13 de mayo a las 00:00 hr. hasta el domingo 14 de mayo a las

• Evaluación final Seminario Optativo II: Juego y aprendizaje

  juliiiferEncuesta de la Deuda Social Argentina (EDSA 2020) - Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales EVALUACION FINAL Segundo año Lic. Psicopedagogía- 2023 Materia: Seminario Optativo II Fecha de entrega: 28 de junio. Profesor: Renzo Sessa. Alumna: * Julieta Nuñez Evaluación final Seminario Optativo II: Juego y aprendizaje Para la instancia

• Evaluación Final – Aprender a Aprender

  LUIS FRANCISCO VEGA TEVEZEvaluación Final – Aprender a Aprender 1. Usted se encuentra conversando con un amigo. Este le comenta que está teniendo dificultades en sus cursos de inglés. Dice que los idiomas le resultan muy difíciles y que no tiene habilidad para aprenderlos. Está pensando dejar sus cursos de inglés, pues considera

• Evaluación Finanzas

  nicole franshini gomez castilloEVALUACIÓN II SUMATIVA DE CONOCIMIENTOS FINANZAS FIN 101 7350-TAE NOTA: NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Nicole Gomez Castillo RUN: 21.063.249-2 FECHA: 30 de septiembre de 2024 PUNTAJE TOTAL ESPERADO: PUNTOS PUNTAJE DE LOGRO NOTA PUNTAJE TOTAL OBTENIDO: NIVEL DEL EXIGENCIA INSTRUCCIONES GENERALES: El objetivo de esta evaluación es corroborar los aprendizajes previos

• Evaluación formativa de lectura “El inventor de mamás”

  monsezarProfesor(a):M. Encina V. EVALUACIÓN FORMATIVA DE LECTURA “El inventor de mamás” NOMBRE: FECHA: INSTRUCCIONES: 1. Lea comprensivamente cada pregunta antes de contestar. Objetivo: 2. Responda con lápiz pasta azul o negro, letra clara, orden y limpieza. Comprensión lectora de libro. 3. Revise bien sus respuestas antes de finalizar la evaluación.

• Evaluación formativa desde la educación remota

  andy0702CURSO UNLOCK LITERACY Y ANIMACION A LA LECTURA ACTIVIDAD Nº 4 MODULO 3: EVALUACION FORMATIVA DESDE LA EDUCACION REMOTA AULA: 04 y 01 PARTICIPANTE: - NANCY NOEMI VILLANUEVA CARDENAS (04) * NANCY MORENO RUIZ (01) TUTOR : JACQUELINE ESPINOLA CALDERÓN FEBRERO - 2021 ________________ 1.-Datos generales 1.1. Región: La Libertad

• Evaluacion Fra-Francisco

  Valesca VillagraDocente Valesca Villagra Marchant insignia esc Educadora Andrea Guerra Evaluación Plan lector 1° “Fra-Fracisco” Fra-Francisco I.PREGUNTAS DE ALTERNATIVAS (6 pts.) Escucha atentamente las siguientes preguntas y luego contesta marcando con una X. 1. ¿Cuál es el nombre del libro leído en casa? (2 pts) CAPERUCITA ROJA | Estacion Editora A-

• Evaluación Guía Matemáticas 4° básico

  catalina tarifeñoColegio Lord Cochrane Un dibujo animado con letras Descripción generada automáticamente con confianza baja Profesora: Javiera Quiroz Muñoz Evaluación Guía Matemáticas 4° básico Nombre y apellido: ________________________________ Fecha: ___________ Puntaje: / 40 puntos Nota: Objetivos: * Identificar el valor posicional de los dígitos de un número. Componer y descomponer. *

• Evaluación hipótesis de lectura 3°

  Camila OrellanaLiceo Dr. Juan Verdaguer Planas Depto. de Lengua y literatura Profesora Camila Orellana R. 3° medio 2023 UNIDAD 1: Comunicando interpretaciones literarias TESIS DE LECTURA: INTERPRETACIÓN LITERARIA Estudiantes: …………………………………………………………………………………......……...……………….. ……………………………………………………. Fecha: ……………………………. Puntaje: ………...………….. Objetivos: OA1 Formular interpretaciones surgidas de sus análisis literarios. Instrucciones generales: * Ver el cortometraje presente

• Evaluación historia, geografía y ciencias sociales Sexto año básico

  valennabella” Nota: EVALUACIÓN HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES SEXTO AÑO BÁSICO Nombre: Fecha: Pje. Total: 57 puntos Pje. Obtenido: 1. Encierra en un círculo la alternativa correcta. (20 pts.) 1. ¿Con qué países se enfrentó Chile para adquirir territorio en el norte? 1. Argentina y Perú 2. Chile y Bolivia

• Evaluación índice de comprensión verbal

  Camii FernandaEn el índice de comprensión verbal, que evalúa la capacidad de adquirir y aplicar conocimiento verbal adquirido, lo que implica formación de conceptos, razonamiento y expresión verbal, el desempeño de Rocío alcanza el rango PROMEDIO, ubicándose dentro del 70% de la población de su edad, pudiendo asegurarse, con un 95%

• Evaluacion individual

  Pahola AGEDUARDO MORA PEREZ LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Escribe e identifica las vocales al igual de identificar el abecedario, presta atención a las lecturas, textos informativos, fabulas que se encuentran en la biblioteca del aula o que trae de casa que se narran en el salón disfrutando de esta ya que encuentra

• Evaluacion inicial

  Vero L.Evaluación Inicial Las respuestas, la reflexión sobre los aspectos planteados en esta guía, nos aportarán una base para poder establecer qué pueden hacer nuestros alumnos, cómo lo hacen, cuándo lo hacen y con quién lo hacen y, al mismo tiempo, realizar una propuesta educativa ajustada a las necesidades de los

• Evaluacion institucional

  neyla2819rosaUniversidad Nacional Experimental C:\Users\Nancy\Documents\descarga (2).png De los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora UNELLEZ Facilitadora: Maestrantes: García Lugennis Peña Neyla Tinaquillo, Abril 2024 IDENTIFICACION GENERAL INSTITUCION: 1.1 DATOS DE IDENTIFICACION INSTITUCIONAL: Dirección: Teléfono: Municipio: Correo Electrónico: Zona: Urbana 1.2 COBERTURA DE ESTUDIANTES, DIRECTIVOS, DOCENTES, ADMINISTRATIVOS Y GRUPOS: ESTUDIANTES: Pre-escolar: _____ Básica Secundaria:

• Evaluación lectura "Los teatropellos de Pepito"

  Samuel S.Evaluación de Lectura complementaria: Los Teatropellos de Pepito Nombre: _______________________Curso: _________Fecha:_________ Lee atentamente las preguntas y luego encierra en un círculo la alternativa que consideres correcta. ( 17 puntos) 1. Hallar la idea principal. 1. ¿De qué trata el texto “Los teatropellos de Pepito”? 1. De un niño llamado Pepito

• Evaluación Lectura Complementaria El muuundo de Maca

  mariagusImagen que contiene competencia de atletismo, fruta, dibujo, camiseta Descripción generada automáticamente Evaluación Lectura Complementaria “El muuundo de Maca” 2º básico A y B Nombre: * Contesta las preguntas relacionadas con la lectura del texto “El muuundo de Maca”. Luego marca con una X la respuesta correcta. (2 puntos c/u)

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