Educación

Aquí se recopilan documentos que cubren muchos temas sobre pedagogía y educación, así como materiales didácticos, planeaciones entre otros.

• Guía de estudio 2º A

  abby_01COLEGIO LAMBERTO CASTELLANOS RIVERA CICLO ESCOLAR 2022-2023 SEGUNDO PARCIAL (Trimestre III) Guía de estudio 2º A Español: (fecha de aplicación: 20 de junio) La experiencia artística abarca dos grandes aspectos: 1. La transmisión de legado cultural preexistente. 2.La propia creación, a partir de la curiosidad de la experimentación y el

• Guia de estudio Atlas prehispánico

  Alfredo Cano MacedonioSin título:Users:silviaveronicavargasramirez:Desktop:Plantillas_rubricas:PNG-Plecas:Plecas_encabezado:encabezado_M9.png https://prepaenlinea.sep.gob.mx/wp-content/uploads/2020/03/ante-01_img_portada.png Atlas prehispánico 1. Ubica en el mapa el espacio que corresponde a las áreas culturales y regiones geográficas de la América prehispánica y escribe su nombre en los recuadros, de acuerdo con su color. C:\Users\sandr\Downloads\M09_S1_AI1_WORD_IMG1.jpg Aridoamérica Oasisamerica Cultura Azteca y Teotihuacána Cultura Maya Cultura Zapoteca Cultura Olmeca

• Guia de estudio Ciencias Sociales (Primer Parcial)

  Nelson FloresCiencias Sociales (Primer Parcial) Guía para Examen 9 Grado A y B. 1. ¿Cómo se define la vocación? Se define como el llamado que se hace a la hora de satisfacer una necesidad y lograr la autorrealización. 2. ¿Cómo es entendida la autorrealización? Es entendida como la consumación de los

• Guía de estudio examen análisis cuantitativo

  mplazabGuía de estudio examen análisis cuantitativo * TEORÍA DE LA DECISIÓN 1. Valor esperado (esperanza): * Criterio usado para encontrar la mejor decisión cuando la debo tomar por una sola vez * Significa que para cada una de las acciones posibles que tengo se calcula el beneficio promedio que voy

• Guia de estudio fundamentos de la investigación

  AXE1GUIA DE ESTUDIO FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN 1. ¿Qué son las técnicas de recolección de datos? Son herramientas que permiten recopilar información de forma hábil y eficaz 2. ¿Cómo se desarrolla la entrevista simultanea? El entrevistador hace preguntas a varias personas 3. ¿Qué es la entrevista sucesiva? Es aquella en

• Guía de estudio I: Transferencia de energía

  Danilo GomezTermodinámica http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/b/b3/Logoinacap.jpg Dionisio Quirós Guía de estudio I: Transferencia de energía NOMBRE: ____________________ Fecha: __/__/ Comprensión de Conceptos básicos de termodinámica 1. Defina con sus palabras las nociones termodinámicas: sistema, entorno y frontera 2. Explique las diferencias entre un sistema abierto, cerrado y aislado. 3. Defina las formas de trasferencia

• Guía de estudio inglés básico

  : VGUÍA DE ESTUDIO INGLÉS BÁSICO QQ Y FF Fecha de entrega: miércoles 15 de marzo, 2022 Hora límite: 11:59 p.m. Objetivos/ Objectives: * Medir el nivel de comprensión de los estudiantes acerca de los temas desarrollados en clase/ Measure the level of students’ comprehension about the topics developed in class.

• Guia de estudio Lenguaje y Comunicación Liberadora

  johandermmpLenguaje y Comunicación Liberadora Prof. Maribel Torres Guía de Estudio N° 3 Esta Guía de Estudio debes copiarla en su cuaderno o imprimirla, el contenido de este material va para el Examen Final que tiene un valor del 30 % y se realizará en enero. Ese día deben llevar una

• Guia de estudio Matematicas

  pimisolResuelve lo que se te solicita: 1.- Julia emprende un viaje de 30 km. En la primera hora recorre ¼ del trayecto, y en la segunda 1/3. ¿Cuántos km ha recorrido en las dos primeras horas? ¿Cuántos km le faltan para el final del trayecto? 2.- Claudia tenía $16 y

• Guia de Estudio para 6to de Primaria (Español y Matemáticas)

  KirbylagoGuía de estudio Español 1. ¿Qué es un verbo? Es un elemento de una oración (palabra) que indica la existencia y describe una acción, estado de ánimo, sentimientos, acciones, actitudes o estados. 2. ¿Cuáles son los modos y tiempos verbales? Los modos son: infinitivo, imperativo, subjuntivo e infinitivo Y los

• Guía de Estudio Teorías del Lenguaje

  angeles_alaskaGuía de Estudio Teorías del Lenguaje Géneros discursivos Bajtín ¿Qué son? Son formas típicas de enunciados exigidas por las diferentes esferas del uso de la lengua. Las esferas son aquellas relacionadas con la actividad humana: vida cotidiana, escuela, etc. ORACIÓN ENUNCIADO(lengua puesta en acción) Como Unidad Unidad de la lengua

• Guía de estudio V: Leyes de Kirchhof

  Danilo GomezElectromagnetismo http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/b/b3/Logoinacap.jpg Dionisio Quirós López Guía de estudio V: Leyes de Kirchhoff 1. Calcule la corriente en el circuito de la figura y demuestre que la suma de todos los cambios de voltaje alrededor del circuito es cero. Resp: 0.38A 2. Calcule las corrientes en cada resistor de la figura.

• Guía de estudio. Tipos de reactivos

  Marcos ChanGUÍA DE ESTUDIO Tipos de reactivos Se emplearon reactivos con distintas implicaciones (niveles) cognitivas (conocimiento, comprensión e interpretación). Los tipos de reactivos de la prueba son: * Opción múltiple * Completar * Comprensión de lectura (Reading) * Ordenar palabras * Relacionar (identificación de imágenes) REPASO * Verbo to be (ser

• Guia de examen de ciencias naturales 4° Grado

  SOSA 271GUIA DE EXAMEN DE CIENCIAS NATURALES 4° GRADO 2° TRIMESTRE 1. Un ecosistema es el conjunto de factores bióticos y abióticos relacionados entre sí y que comparten un determinado lugar. 2. La luz, el agua y el suelo son ejemplos de factores físicos. 3. Los seres vivos productores son los

• Guía de examen derecho mexicano

  juliobfcuhGuía de examen 1. ¿Cuáles fueron las principales ciudades del viejo imperio maya R-Tikal, chichen Itzá, palenque, copan y tonina. 2. ¿Cuáles fueron las principales ciudades del nuevo imperio maya Chichen Itzá, Uxmal y maya pan. 3. ¿Cómo se le llamaba a quien gobernaba cada ciudad-estado en el nuevo imperio?

• Guia de examen tercero primaria

  Luis ArellanoNombre completo del alumno _________________________________________________________ N.L_______ Español 1. Escribe 3 características del lobo feroz: ____________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2. Menciona la función que tienen los documentos y algunos de sus elementos: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Relaciona los documentos según corresponda. Curp acta de nacimiento credencial de elector 4. Relaciona la rima que

• Guía de examenes primer trimestre

  aidinBHGUÍA DE EXAMENES PRIMER TRIMESTRE ESPAÑOL (También apóyate en temas de la libreta) ¿QUÉ CUENTAN LOS CUENTOS? Págs. 16 a 33 * Títulos de cuentos. * Características físicas y psicológicas de personajes. * Descripción de personajes. * Figura recurrente (actitudes-características). * Orden correcto de las narraciones. REALIZAR TRÁMITES Y SOLICITAR

• Guía de exposiciones

  Manuela Vargas CastroGrupos Grupo 1. Julián Arboleda, María Alejandra Pérez Orozco, Juan Fernando Osorio, Felipe López, Liliana Hoyos, María luisa bedoya, Maydy Carolina Gómez. Yeralin Marulanda Principio de curiosidad (formulario de preguntas: 10 preguntas sobre la realidad cotidiana) Grupo 2. Kaory Valencia, María Alejandra Quintero, Diana Trujillo, Adriana Chica, Jary Orozco La

• Guía de expresión de fracciones como decimales 7°

  Michael FuenzalidaGUÍA DE EXPRESIÓN DE FRACCIONES COMO DECIMALES Forma Descripción generada automáticamente con confianza media Curso: 7° año básico Objetivo de clase: Comprender como se expresa una fracción como decimal a través de una división para luego realizar adiciones y sustracciones con decimales. I.-Expresa las siguientes fracciones como número decimal: Interfaz

• Guia de física

  alfhdezINSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR CENTRO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS NO. 12 “JOSÉ MARÍA MORELOS” Guía de Estudio Física I COMPETENCIA GENERA Resuelve problemas de mecánica clásica basándose en leyes y principios, asociándolos con fenómenos naturales y estableciendo una interrelación entre ciencia, tecnología y sociedad. Contenidos

• Guía de Física. Conceptos clavesl

  alecita2018Física – Matilda Astudillo Loyola.11 de septiembre de 2023 Guía de Física. Conceptos claves: Ley de Hooke: Es la fuerza que se aplica en los elásticos. Es un principio físico que nos ayuda a entender cómo se comportan los objetos elásticos, como los resortes. Según esta ley, cuando aplicamos una

• Guía de indagación

  njr200610Muestra: Padres de nivel socioeconómico B y C, que inscriben a sus hijos, de 5 a 17 años de edad, en academias de fútbol en la provincia de Tacna. Focus Groups: Las categorías en cómo la academia divide a sus alumnos son: * Pre-fútbol: De 5 a 6 años. *

• Guia de indagación Célula 1°

  muelon132Institución Educativa Emblemática Alfonso Ugarte - Wikipedia, la enciclopedia libre APELLIDOS Y NOMBRES: GRADO Y SECCIÓN: FECHA: 04 AL 08 /09/2023 LEE ATENTAMENTE LA SIGUIENTE SITUACIÓN DE APRENDIZAJE Cuántas células hay en el cuerpo humano? — Cuaderno de Cultura Científica Luis es un estudiante del 1ro de secundaria del I.E

• Guía de Inglés nº 02 Segundo Corte

  adrewuGuía de Ingles nº 02 Segundo Corte Apellidos y Nombres Marín Villarroel Néstor Javier C. I nº_28.628.259 Fecha ___________ Sección______ Estimados discentes la presente guía debe ser respondida de acuerdo a cada uno de los planteamientos hechos en cada uno de los apartados, ustedes deben investigar cada punto tratado por

• Guía de Inglés pre básico

  Esteban ValenzuelaIrregular Past Participles Bingo fallen found said sold begun taught run gone drunk brought broken put hurt built given sung written got given learnt known forgotten felt taken sung been forgotten fought broken won found done said written drunk given gone given cut spoken brought known taken risen seen caught

• Guia de instrumentos

  abc11234Tema 1 2,3,4,7,8,9,13,14,15,20,22 Y 24 Objetivo Propósito es obtener información, relevante, confiable y válida. La información depende de como te perciban los padres a ti, capacidad para responder preguntas, cooperación, registros de historial, comunicación, procedimientos de evaluación. OBJETIVOS PRINCIPALES transmitir información acerca del proceso de evaluación y cuestiones administrativas 1

• Guía de laboratorio de laboratorio de biología práctica N. 2

  jeancvGUÍA DE LABORATORIO DE LABORATORIO DE BIOLOGÍA PRÁCTICA N. 2 Nombre: Jaime Albertx Cedeño Molina Nombre del/la docente: Luis Hidalgo Curso: 1ro de Bach AG-2 Fecha:2/05/2022 Tema. -Proceso de ósmosis en zanahorias -Proceso de osmosis en huevos Objetivo(s) -Observar el fenómeno de ósmosis y hacer un seguimiento de la cantidad

• Guia de lectura clase 3

  CintiaSSotoGuía de lectura – Clase 3 1. "Art. 9, principio de legalidad y de retroactividad" publicado en la "La convención americana de derechos humanos y su proyección en el derecho argentino" (Piqué) 1. Según las derivaciones del principio de legalidad ¿Qué implicancias tiene el requisito de que la prohibición sea

• Guia de lectura comprensiva

  pamela.mundacabGuía de Actividades N°3: La Epopeya Nombre: Curso: 8° Instrucciones: Responde las preguntas de la guía en tu cuaderno. 1.- Responde en tu cuaderno y de manera individual las dos preguntas de la guía “Epopeya” perteneciente a la plataforma “aprendo libre”. Si tienes dificultades para acceder a la plataforma puedes

• Guía de lectura del texto: Retórica de la escritura académica. Pensamiento crítico y argumentación discursiva

  daniela1907csalaUNIMINUTO Corporación Universitaria Minuto de Dios –UNIMINUTO Comunicación Escrita y Procesos Lectores - CEPLEC ASIGNATURA CEPLEC II FECHA DE ELABORACIÓN Enero de 2018 TEMA DEL TALLER Pensamiento crítico ELABORÓ Departamento CEPLEC Guía de lectura del texto: Retórica de la escritura académica. Pensamiento crítico y argumentación discursiva Álvaro Díaz Rodríguez Teniendo

• Guia de lectura escuelas pedagógicas

  Dante FernandezTRAMO DE FORMACION PEDAGOGICA EDUCACION SUPERIOR PEDAGOGIA DANTE FERNANDEZ 1° 3° 2° GUIA DE LECTURA. 1.- La postura de los autores, es creer que hay que realizar en la escuela una crítica importante y transformarla para que nuevas estructuras contemplen varios de los problemas desde una perspectiva científica. Asumen que

• Guía de Lectura: La Celestina . Página 226

  mara.alocenGuía de Lectura: La Celestina Página 226: 1. Encuentros y confidencias (Actos I-III) 1. ¿En qué términos declara su amor Calisto a Melibea? ¿Cuál es la respuesta de la joven? (Acto I) Calisto declara su amor de manera muy apasionada y poética. Usa metáforas, un lenguaje florido y exageraciones. También

• Guia de matemática

  behatriz19¿Qué son los números decimales? Los números decimales se utilizan para representar números más pequeños que la unidad. Pon atención ,los números decimales se escriben a la derecha de las Unidades separados por una coma , Es decir: Centenas Decenas Unidades , Décimas Centésimas Milésimas En la imagen 1, que

• Guía de matemática Suma simple 1ero básico

  Carmenchu27Guía de matemática Nombre: ______________________________________ Fecha: ________________ 1. Suma contando hacia adelante y escribe el resultado. Suma contando hacia adelante. 12 + 7 =______ 25 + 4 =______ 37 + 2 = _____ 19 + 5 =______ 26 + 7 =______ 29 + 3 = _____ 15 + 5 =______

• Guía de Matemática “fracciones”

  Carolina TroncosoGuía de Matemática “fracciones” 1. Traspasar de numero mixto a fracción impropia * ¿Cual es el resultado correcto para este ejercicio C:\Users\carola\Downloads\image (1).png ? * Resuelve : C:\Users\carola\Downloads\image (1).png * Resuelve : C:\Users\carola\Downloads\image (1).png * Resuelve : C:\Users\carola\Downloads\image (1).png * Resuelve: C:\Users\carola\Downloads\image (1).png 2. Escribe la fracción correspondiente a cada

• Guia de matemática. El mundo está plagado de números

  cafecajuEscuela República de Italia Segundo Básico Matemáticas Prof. Carolina Mella D. UNIDAD: “El mundo está plagado de números” A simple vista estima la cantidad de elementos que se presentan y luego busca una manera de contar rápidamente la cantidad exacta de elementos que hay. 1. Estima cuántas botellas de bebidas

• Guía de matemáticas 5to año

  Tuputita1Unidad Educativa Hipólito Cisneros San Diego – Carabobo Docente: Mayida Alchariti. Secciones: A y B GUIA #1 MATEMATICA 5TO AÑO Nivelación y Repaso de los Conjuntos de Números Antes de iniciar el estudio del programa de éste nivel es necesario la comprensión de varios temas de los cuales vamos a

• Guía de observación

  Alondra Ocampo________________ UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA CONDUCTA Archivo:Logo de la UAEMex.svg - Wikipedia, la enciclopedia libre Cuerpos Académicos GUÍA DE OBSERVACIÓN Objetivo: Recabar información de las comunidades, a través de la guía de observación con el fin de realizar la selección de la comunidad

• Guía de observación

  viruchizGUÍA DE OBSERVACIÓN Propósito: Valorar la forma de trabajo y la situación en que se encuentran los estudiantes del grado de práctica con la finalidad de diagnosticar las necesidades de intervención en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Nombre de la escuela: Grado y Grupo: Modalidad: Nombre de la docente

• Guia de observación CTE

  MARBE31LOGO SEB TEXTO.png INSTRUCCIONES * Lea con cuidado todas las preguntas de la guía antes de la sesión de CTE. Seleccione la respuesta que mejor refleje la generalidad de lo observado tomando en cuenta lo que representa cada nivel de la escala de respuestas utilizada: 3= OBJETIVO LOGRADO/TOTALMENTE: el indicador

• Guía de observación de clase

  ANA LILIA MONROYVISITA AL AULA ESCUELA: GRADO_____ PROFR. (A): __________________________FECHA: _________ Valoración: Sí se observa No se observa AMBIENTE AULICO S/N OBSERVACIONES Hay un ambiente de confianza y respeto en el grupo que estimula el aprendizaje El docente construye y comparte con sus alumnos normas de convivencia que favorecen el trabajo cotidiano.

• Guia de observacion de clases

  tania220215 JARDIN DE NIÑOS “SOR JUANA INES DE LA CRUZ” C.C.T. GUIA DE OBSERVACION PARA VISITAS AL AULA Educadora: Grado y Grupo: 3 Fecha: Horario: 9:00 AM A 12:00 AM Indicadores de evaluación de ambiente de aprendizaje DURANTE LA CLASE INICIO DE LA CLASE: 9:20 AM (15 minutos) SI NO

• Guía de observación de la práctica docente

  magdaadrian1964LOGO DGEST GRIS VINO SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA SUPERIOR Secretari­a de Educacion Publica DIRECCIÓN DE SECUNDARIAS TÉCNICAS INSPECCIÓN GENERAL DE LA ZONA ESCOLAR 010 PUEBLA – PONIENTE C. C. T. 21FZT1510L GUÍA DE OBSERVACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE CICLO ESCOLAR 2022 - 2023 ESC. SEC.

• Guía de observación participante

  Alejandra Segura SanchezSUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA Y SUPERIOR Escuela “ROSARIO MARIA GUTIERREZ ESKILDSEN” Licenciatura en Educación Primaria “Acercamiento a prácticas educativas y comunitarias” GUÍA DE OBSERVACION PARTICIPANTE Nombre de la escuela: Luis F. Enríquez de la Fuente. Nombre del director: Williams Alejandro Alejandro. Docente a cargo: Clave del C.T.: 27DPR0275S Turno: Matutino

• Guia de observacion. Pratica de diagnostico

  Luis GarcíaGUÍA DE OBSERVACIÓN Objetivo: Explorar el ambiente comunitario y sus dinámicas de vida social, describiendo el contexto individual, grupal, y comunitario con el objetivo de identificar problemas sociales. Lugar: Segundo sector de la colonia satélite sur. Fecha:07 de marzo del 2023 Participantes: Equipo e partica numero 2 y docente Vasti.

• Guía de preguntas para el examen historia 1810 a 1940

  moegjnGUIA DE PREGUNTAS PARA EL PRIMER EXAMEN (1810 A 1940) Estimados alumnos. Les dejamos aquí algunas preguntas orientativas para prepararse para el examen. Un saludo!! Miguel. 1. 1. Explique las diferencias en el proyecto del federalismo argentino del siglo XIX. ¿Cuáles son las demandas del interior, de Buenos Aires y

• Guía de Protocolo de Investigación

  J CAnexo 4. Guía de Protocolo Guía de Protocolo de Investigación I.- Apartados del Protocolo: * PORTADA * ÍNDICE * TÍTULO DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN * ANTECEDENTES DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN. * PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN * JUSTIFICACIÓN * OBJETIVO GENERAL. * OBJETIVOS ESPECÍFICOS. * HIPÓTESIS O SUPUESTO DE INVESTIGACIÓN

• Guia de proyecto mensual mayo 4° Obras de teatro

  Melina Elias ManzanaresPrimaria - Instituto Pedagógico Emmanuel Kant GUIA DE PROYECTO MENSUAL MAYO 4° GRADO 22-23 TEMA FECHA DE ENTREGA CARACTERISTICAS OBRAS DE TEATRO ENVIAR AL SIGUIENTE CORREO ELECTRONICO dulcelirio23@gmail.com EL DIA 29 DE MAYO. PRESENTACION DEL PROYECTO 30 DE MAYO 1. DE ACUERDO AL SORTEO REALIZADO EN CLASE, BUSCAR Y LEER

• Guia de quimica segundo semestre bachillerato

  GIZELE LARAGUIA DE QUIMICA 1. ¿Qué es la ciencia? Conocimiento, objetividad, verificable 2. ¿Cómo hacer ciencia? Observar, experimentar, explicar, hipótesis, metrología y sistematizar 3. Método científico: * Teoría * Observación * Planteamiento del problema * Hipótesis * Experimentación * Análisis de resultados 4. Química: Es la ciencia que se encarga del

• Guía de recuperación tercer periodo. Filosofía

  bre89http://sn128w.snt128.mail.live.com/att/GetAttachment.aspx?tnail=0&messageId=317ac0ca-ddbc-11de-930c-00215ad85744&Aux=54|0|8CC3FE01A802FF0|| COLEGIO SURAMERICANO GUIA DE RECUPERACION 2022 ACTIVIDADES PARA ESTUDIANTES DE 8º - 9° AREA_ Filosofía DOCENTE Cristian Acosta Maldonado FECHA DEL 22 ABRIL AL 26 DE MAYO DE 2022 UNIDAD(ES) EUROPA, ASIA Y AFRICA EN EL SIGLO XX TEMA(S) * El despertar conflictivo del siglo XX (I guerra mundial,

• Guía de refuerzo “Correferencia léxica”

  Maryx123Curso: 7mo. Básico Asignatura: Lengua y Literatura. Guía de refuerzo “Correferencia léxica” Objetivo: Utilizar diferentes mecanismos para sustituir palabras que se repiten en un texto. Lee el siguiente texto y responde según lo indicado en cada ítem. I. Completa la siguiente tabla. II. Lee atentamente cada pregunta y responde según

• Guía de registro para la lectura autónoma

  Profval2111Guía de registro para la lectura autónoma. ¡ Muchas gracias por descargar este recurso ! ¿Cómo usarlo? Esta guía de registro, tiene como finalidad, que los estudiantes puedan recordar y anotar ítems e ideas importantes en la comprensión lectora de un cuento o libro leído de manera autónoma. Además de

• Gúia de repaso control 1 – finanzas II s/r

  Maria Donoso DiazGÚIA DE REPASO CONTROL 1 – FINANZAS II – VESPERTINO 1) Ante la siguiente estructura de FNC: Año FNC 0 -500 1 150 2 60 3 25 4 250 5 180 Determine el período de recuperación de la inversión según el “Método Payback”. Justifique su respuesta e incluya tablas adicionales

• Guía de Repaso Poesía

  Oscar Danilo Salgado Delgadoinsignia liceo A-33 sólo líneas.jpg Liceo Poeta Federico García Lorca Departamento de Humanidades Prof. Óscar Salgado D. Guía de Repaso Poesía Nombre_____________________________________Curso_________________Fecha__________ “Entre todas las voces de la actual poesía; llama y muerte en Aleixandre, ala inmensa en Alberti, lirio tierno en Moreno Villa, torrente andino en Pablo Neruda, voz

• Guia de retroalimentación. Lenguaje y Comunicación

  vita2017Escuela Particular Nº 270 “El Carmen” R. B.D 10332-2 Unidad Técnica Pedagógica Asesora Técnica Violeta Bichon Rojas GUIA DE RETROALIMENTACIÓN Lenguaje y Comunicación Nombre: Fecha: ___ / ___/ ____ Curso: 1°___ 1. Lee y luego une cada palabra con el dibujo que corresponde Toro para colorear, pintar e imprimir tina

• Guía de Taller Matemática 6º Año Básico: Resolución de Problemas

  caramel7Violeta Díaz Madariaga Segundo Ciclo Básico Matemática Guía de Taller Matemática 6º Año Básico: Resolución de Problemas Nombre: __________________________________________ curso: 5° __ fecha de entrega: 06 -junio-2019 Estrategia para Resolución de Problemas Consiste en leer y marcar el contenido del problema identificando de qué trata el problema para luego utilizar

• Guia de trabajo

  Eli MartinezGuía de Trabajo Ver las imágenes de origen LUNES Educación Socioemocional Escribe Cuales son las características que te hacen una persona única, importante, valiosa y con derechos. Artes Colorea un dibujo utilizando solamente colores fríos y otro dibujo utilizando colores cálidos. Ciencias Naturales Los niños y niñas tienen derecho al

• Guia de trabajo "Persépolis" novela gráfica

  ALEJANDRA COCIODepartamento de Lenguaje y Filosofía Alejandra Cocio, José Bornand, Yuvissa Calderón, Camila Núñez, Constanza Ortega, Camila Cid, Paula López y Joaquín Yurisch GUÍA DE TRABAJO N°1 NIVEL: 3° MEDIOS Integrantes: ______________________________________ Curso: _______ II.- lectura, análisis e interpretación “PERSÉPOLIS” En esta ficha de lectura vamos a leer una parte de

• Guía de trabajo .El poema

  perry2027Guía de trabajo EL POEMA ACTIVIDADES 1.-Lee en voz baja las poesías. 2.- En tu cuaderno anota las palabras que desconozca su significado. 3.- Responde: A) ¿Qué tipo de texto es el que leíste?, ¿Por qué? B) Según el poema de María Elena Walsh: ¿cómo eran antes los castillos?, ¿cómo

• Guía de trabajo autónomo N°1 El pato Donald en el mundo de las matemáticas

  Erick ArayaRazonamiento Lógico Matemático Pedagogía en Educación Diferencial Universidad Central GUÍA DE TRABAJO AUTÓNOMO N°1 El pato Donald en el mundo de las matemáticas Franchesko araya 1. Luego de ver la película, conteste las siguientes preguntas: 1. Nombre 3 actividades propias de la vida cotidiana y explique de qué forma la

• Guia de trabajo comprensión lectora

  Paola HuencheGUÍA DE TRABAJO COMPRENSIÓN DE LECTURA (I) Instrucciones Generales: * Lea atentamente cada pregunta antes de contestar. * Recuerda los elementos textuales para escribir correctamente (mayúsculas, puntos). Lee el siguiente texto: Jeiison es un alumno de la escuela Isabel Peña Morales, está en Sexto año B, es un jovencito muy

• Guia de trabajo de matemáticas sobre raices. y operatoria de estas

  greco paez meridaDescripción: 399 C:\Users\usuario\Desktop\Logo PIE.jpg Guía de aprendizaje de matemáticas. Nombre: ……………………………………………………………………………… Curso: ………………………………………………………………………………. Nivel de desempeño: …………… Objetivo: Aplicar los conceptos de variable dependiente e independiente en la resolución de problemas según corresponda. Tipo de evaluación: Formativa. Instrucciones: Desarrolla las siguientes situaciones problemáticas, identificando la variable dependiente e independiente según

• Guía de trabajo de Primer Grupo de educación inicial

  Jenni1505Los Dos caminos, 18 de enero del 2021 U.E.N. Ricardo Zuloaga Año Escolar: 2020/2021 Docente: Rosalba Guanda Guía de Trabajo de Primer Grupo de Educación Inicial Segundo Momento Guía Nº 1 – Instrucciones a seguir… * Por nuevos lineamientos del Ministerio de Educación a partir de este segundo momento las

• Guia de trabajo No 03 Asignatura: Español

  Alejandra Rodriguez RoaGUIA DE TRABAJO No 03 ASIGNATURA: ESPAÑOL DOCENTE: LIC. AURA MARINA FARFAN- LIC. NANCY STELLA ROA PIÑEROS- LIC. MARIA INES MANRIQUE RIVERA LIC. NAYARITH BUENO GRADO: SEGUNDO PERIODO: 3° TIEMPO: 40 HORAS FECHA DE RECIBIDO 10 de julio2023 FECHA DE CIERRE 15 de septiembre 2.023 SEGUNDO PERIODO ACADÉMICO CONTENIDOS A

• Guía de trabajo Nº 1: comprensión y análisis de cuentos y textos informativos

  Solelanch L. Tapia Guía de trabajo Nº 1: comprensión y análisis de cuentos y textos informativos. I. Completa los siguientes recuadros, de acuerdo a lo visto durante las clases. Puedes utilizar tu cuaderno para responder. Texto Narrativo Finalidad Tipos de ambiente I. Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas de

• Guía de trabajo “El lenguaje figurado”

  Nicole Galindo JerezColegio Grace School Lenguaje 4° Miss Nicole Galindo – Miss Marisella Valdés Guía de trabajo “El lenguaje figurado” Nombre: ______________________________________ Fecha: ________________ I.- Las siguientes oraciones tienen frases en lenguaje figurado, identifícalas y subráyalas con algún color, luego escribe el significado real que tiene el lenguaje figurado. Guíate con el

• Guía de trabajo. Identidad emprendedora en César Vallejo

  Fernanda Julca GonzalesGUÍA DE TRABAJO Programa de Estudios/Programa Programa de Formación Humanística Sesión n.° 14 Experiencia Curricular Cátedra Vallejo Semestre 2023-II Contenido temático Identidad emprendedora en César Vallejo Docente Equipo docente Cátedra Vallejo Tipo de Material Informativo Guía de trabajo Competencia Genérica: Se comunica en forma verbal y no verbal de manera

• Guía de trabajo: Cuidemos nuestro cuerpo

  Benjamin NavarreteGUÍA DE TRABAJO: CUIDEMOS NUESTRO CUERPO Objetivo: Ampliar los conocimientos respecto de la prevención de enfermedades infectocontagiosas. 1. Además de que existen bacterias beneficiosas para el ser humano, como aquellas de la flora intestinal, o las usadas en la elaboración de yogur, vino o queso, existen también algunas perjudiciales. Para

• Guía de un proyecto de vida

  1511200215112019República bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la educación Universidad Bolivariana de Venezuela ¨Misión Sucre¨ Pedregal - Municipio Democracia - Estado Falcón Proyecto de vida Profesor: Integrante: David Cordero Vanessa Rodríguez ________________ Biografía Vanessa Carolina Rodríguez Rodríguez, nacida en Venezuela Estado Falcón Municipio Democracia Parroquia Pedregal el 02

• Guía de Usuario. Precauciones

  oscarestranoGuía de Usuario Precauciones l. Este producto toma la temperatura del cuerpo a partir del grado de temperatura de la frente. 2. Use siempre un cotonete con alcohol para limpiar la superficie de la piel y evitar que las partículas de polvo cubran la lente del dispositivo y arroje un

• Guia del alumno del CEFCAM

  Walo1621________________ Contenido PLACA DE LA ESCUELA DE INTENDENCIA NAVAL: 3 MISION DE LA ESCUELA DE INTENDENCIA NAVAL 3 VISION DE LA ESCUELA DE INTENDENCIA NAVAL 3 QUE ES LA ARMADA DE MEXICO. 4 NORMAS DE CONDUCTAS COMUNES A TODOS LOS ALUMNOS. 4 COMPORTAMIENTO FUERA DE LAS INSTALACIONES. 5 NORMAS DE

• Guía del estudiante.Comprensión y Producción del Lenguaje I

  zaretvasquezGUÍA DEL ESTUDIANTE 2023-1 ASIGNATURA: Comprensión y Producción del Lenguaje I CICLO: I SECCIÓN: T02 ESCUELA: Psicología DOCENTE: ROGELIA GRANADOS ROQUE RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA: Al finalizar la asignatura, el estudiante será capaz de elaborar un texto expositivo de carácter académico. SEMANA FECHAS ¿QUÉ APRENDERÉ? ¿QUÉ NECESITO SABER?

• Guia del moderador

  43483817GUIA DEL MODERADOR PRESENTACIÓN: * Presentación del Moderador * Motivo de la reunión * Duración de la entrevista : 20 min a 30 min. EXPLICACIÓN INTRODUCTORIA PARA LA ENTREVISTA 1. Se grabará la entrevista, lo cual siéntanse cómodos, y eso ayudará a obtener buenas respuestas de ustedes- ROMPIMIENTO DEL HIELO

• Guia del proyecto de investigación

  multimax huancayoUniversidad Continental Posgrado - YouTube INGENIERIA ECONOMICA GUIA DEL PROYECTO DE INVESTIGACION PROPOSITO: El presente trabajo proyecto de investigación tiene como finalidad complementar la formación teórica del alumno con un acercamiento al sistema financiero peruano viendo la aplicación práctica en el ámbito del sistema financiero peruano. PARTE I: Investigación de

• Guía didáctica antropología de la educación

  sebastianasmatMaría García Amilburu ANTROPOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Códigos 482038 y 480013 GUÍA DIDÁCTICA Curso 2011/2012 GUÍA DIDÁCTICA ANTROPOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN ÍNDICE 1. Equipo Docente 2. Cuestiones previas 3. Las Antropologías y la Antropología de la Educación 1. Las Antropologías 2. La educación en el marco antropológico 3. La Antropología