SECUENCIA DIDÁCTICA BULLYING ensayos gratis y trabajos

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Secuencias Didacticas

“Piezas de Colores” CAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemático ASPECTO: Número COMPETENCIA: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo TIEMPO ESTIMADO: 30 min ESTRATEGIA BÁSICA: Aprendizaje a través del juego MATERIALES DIDÁCTICOS: Material de construcción o palitos de madera SECUENCIA DIDÁCTICA Se organizará al grupo en mesas de trabajo, se comentará que la actividad se llama piezas de colores, se entregará el material a los equipos y se les

Enviado por iitha / 1.117 Palabras / 5 Páginas
Secuencias Didácticas De Figuras Geométricas

Encontrando Figuras y Números CAMPO: Desarrollo personal y social ASPECTO: Relaciones interpersonales COMPETENCIA: Aprende sobre la importancia de la amistad y comprende el valor que tienen la confianza, la honestidad y el apoyo mutuo. PROPÓSITO: Participa y convive con sus iguales en actividades que implican identificación o pertenencia a determinado grupo. TIEMPO: 20 Minutos RECURSOS: figuras geométricas y números de distintos colores SECUENCIA DIDÁCTICA: INICIO: hacer preguntas a los niños como ¿Conocen las figuras geométricas?,

Enviado por Shaky_Duvalin / 394 Palabras / 2 Páginas
Secuencia Didáctica De Prácticas Del Lenguaje

SECUENCIA DIDÁCTICA ALUMNAS: Guirao Josefina- Pastorino Fernanda Segundo Ciclo Año: 5° Área: Prácticas del Lenguaje Contenidos: • Compartir la lectura, la escucha, los comentarios y los efectos de las obras con otros. • Usar el conocimiento sobre el autor y sobre el mundo para interpretar más ajustadamente el texto. Propósitos: • Proponer variadas situaciones de lectura, escritura e intercambio oral y fomentar la reflexión sobre los contextos de producción y recepción de esas prácticas. •

Enviado por FerPastorino / 1.371 Palabras / 6 Páginas
Secuencias Didactica Matematica

COLON AGARRA VIAJE A TODA COSTA La obra esta estructurada de la siguiente manera: PRIMER ACTO ESCENA I En esta escena se hace la descripción del personaje como las personas lo tildan de lo que el era, para unos un avaro, para otros un navegante, era un personaje que deseaba descubrir nuevas cosas ir mas allá de lo desconocido, deseaba saber que las cosas tenían mas de una forma de hacerlas. ESCENA II El personaje

Enviado por dsd246 / 2.644 Palabras / 11 Páginas
Analisis De Secuencia Didactica

ANÁLISIS DE SECUENCIA DIDÁCTICA El análisis de la secuencia didáctica fue sobre la asignatura de español, en el cual se tomó en cuenta el aprendizaje esperado de; reflexionar sobre la escritura de las palabras en la escritura de poemas. Para lograr esto primero implementé actividades de lectura sobre distintos textos para al final darle enfoque a la poesía y de esta manera ir envolviéndolos, en los poemas con actividades como la lectura de poemas y

Enviado por lore_boney / 1.027 Palabras / 5 Páginas
Secuencia Didactica

FUNDAMENTACIÓN INDICADORES DE AVANCES CONTENIDOS EVALUACIÓN RECURSOS BIBLIOGRAFÍA El objetivo fundamental que se tiene en cuenta a lo largo de todo esta secuencias es que los niños puedan experimentar con distintos tipos de mezclas con el fin de comprender que las soluciones son un tipo de mezcla particular en las que no se pueden distinguir sus componentes. Los niños irán caracterizando la relación entre solvente y soluto y las interacciones que se producen entre ellos.

Enviado por lucianag / 430 Palabras / 2 Páginas
Secuencia didáctica

SEGUNDA LENGUA 1 - OLINKA ESTRADA LARA Actividad 13. “Secuencia didáctica para el primer grado sobre la Unidad 1: ME, Lesson 3: My body”. Unidad: 1 Lección: 3 Proyecto: Aprender las partes del cuerpo en Inglés. Ámbito: Las partes del cuerpo humano. Tiempo de Realización: 3 días. Sesión (es) de: 50 min. Temas de Reflexión:  El cuerpo humano.  Partes de la cabeza.  Partes del tronco.  Extremidades.  5 sentidos. Aprendizajes Esperados:

Enviado por capturista / 449 Palabras / 2 Páginas
Secuencia Didáctica "Cuerpos Y Figuras"

Docente: Rosana Scigliano Sección: Segunda Duración: 3 semanas de septiembre Propuesta pedagógica: “Secuencia didáctica de formas geométricas” Fundamentación: La geometría no es una ciencia experimental, los objetivos a los cuales se refiere son teóricos, no son una naturaleza material, por eso los problemas que se planteen a los niños/as, si bien se apoyan en objetos materiales, apuntan a ir más allá de esos objetos particulares, requieren el análisis de características de las formas de manera

Enviado por rosita68 / 805 Palabras / 4 Páginas
Secuencia Didáctica De Conteo

Secuencia didáctica “Juego de emboque” Sección: 3ra Objetivo: que el niño logre • Jugar grupalmente. • Realizar un registro. • Realizar conteo. Propósito: • Ofrecer a los alumnos situaciones de enseñanza que permitan poner en juego, difundir, enriquecer y ampliar los conocimientos matemáticos que los niños han construidos fuera de la escuela. • Promover una aproximación cada vez mas sistemática a los números cuidando el sentido de esos primeros aprendizajes. Contenidos Matemática: • Comparación de

Enviado por vichypater / 317 Palabras / 2 Páginas
Secuencia Didactica

Qué son las secuencias didácticas? Son las diferentes actividades que debemos de crear para encadenar y articular una unidad didáctica. Deben ser creadas con diferentes formas de trabajo que abarque globalmente los objetivos educativos. Intervienen: Relaciones interactivas Organización del aula Espacio y tiempo Organización de contenidos Materiales curriculares Evaluación Y ¿para qué sirven? Para ayudar al docente a planear en espacio y tiempo Para desglosar los diferentes momentos de los aprendizajes Para planear las mejores

Enviado por floralvaro / 279 Palabras / 2 Páginas
Secuencia Didactica, Educacion Plastica

Sección: 3ra sección, (sala de 5 años) Fundamentación: Los niños que atraviesan la primera etapa escolar reflejan y transmiten sus sentimientos de distintas formas. Una de ellas es a través del arte, del lenguaje artístico y de la imagen visual. Es importante que el niño adquiera confianza y seguridad y que desarrolle su imaginación al máximo nivel. Por ello, ser protagonistas de sus propias obras, basándose en obras de grandes pintores contemporáneos, contribuirá con el

Enviado por laagustinaa / 276 Palabras / 2 Páginas
Secuencia Didactica

SECUENCIA DIDÁCTICA << Mi Nombre >> Área: Lengua. Objetivos: Promover situaciones de enseñanza en la que los niños puedan iniciarse en la apropiación del lenguaje escrito poniendo en juego sus propios saberes, para reconceptualizarlos y construir otros nuevos. Habilitar la palabra para que todos los alumnos puedan exponer sus ideas y opiniones. Propiciar que los niños hablen espontáneamente en la propia variedad lingüística. Contenidos: Plantearse y sostener un propósito para la escritura (expresar sentimientos, jugar

Enviado por Magavs / 750 Palabras / 3 Páginas
Secuencia Didactica

Secuencia didáctica de Matemática EJE: Sistema de numeración y número CONTENIDO: • Uso del conteo como herramienta para resolver diferentes situaciones. • Inicio en el registro de cantidades a través de marcas y /o números. ACTIVIDADES RECURSOS FECHA Actividad 1: el grupo total estará sentado en ronda, con un dado de tamaño mediano. Por turno tirarán el dado, y deberán tomar las tapitas que indica el dado ¿cuántos puntos salieron en tu tirada?, ¿tomaste la

Enviado por estefiz_chiqui / 203 Palabras / 1 Páginas
Secuencia Didáctica - Las Ovejas

Área: Ciencias Naturales Tema: “Las ovejas” Tiempo aproximado: 20 minutos Sala: 5 años OBJETIVOS: Que el niño logre: • Reconocer las ovejas como animales de la granja y las características de las mismas. • Conocer los alimentos y derivados que se pueden obtener de ella. • Descubrir el sonido onomatopéyico que emiten. CONTENIDOS: • Animales de la granja: las ovejas. • Características de las ovejas: pelaje, alimentación, materia prima y derivados que nos brinda, entre

Enviado por emidp / 837 Palabras / 4 Páginas
Secuencia Didáctica De Geometría

Secuencia didáctica de geometría para Segundo Ciclo Está orientada para alumnos de Segundo Ciclo y nos posicionaremos en quinto año. Contenidos a desarrollar *Propiedad triangular *Suma de los ángulos interiores Fundamentación * Que los alumnos aprendan de una manera divertida, descubriendo por ellos mismos las propiedades de los ángulos de un triangulo, propiedad triangular. * Fomentar el trabajo cooperativo y el trabajo en grupo. Resolver un problema en grupo implica muchas ventajas: escuchar, explicar, descubrir,

Enviado por milufa / 992 Palabras / 4 Páginas
Secuencia Didactica

SECUENCIA DIDACTICA DE EXPRESION CORPORAL Contenido: • Posibilidades del cuerpo en movimiento: propias y en relación con los otros. OBJETIVO: Que los niños interactúen con otros a través del uso de objetos y espacios. Actividad Nº 1: Se colgarán telas semitransparentes desde el techo llegando al suelo, apareciendo y desapareciendo tras las telas, incentivando a los niños a que realicen estas acciones. Las telas tendrán agujeros de distintos tamaños que permitan saludarse y hacer aparecer

Enviado por jyv270211 / 1.893 Palabras / 8 Páginas
Secuencia Didáctica De Lenguaje Y Comunicación

INSTITUTO DE EDUCACION AGUASCALIENTES CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL DE AGUASCALIENTES Licenciatura en Educación Preescolar “PLANEACION DE SITUACION DIDACTICA” Jardín de Niños: Fecha de Aplicación: Campo Formativo: Lenguaje y Comunicación Aspecto: Lenguaje escrito Competencias: Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas. Aprendizaje Esperado: Compara las características graficas de su nombre con los nombres de sus compañeros y otras palabras escritas. INICIO: (10 min.)

Enviado por KimMendez / 348 Palabras / 2 Páginas
Secuencia Didactica

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR DOCENTE Y TÉCNICA Nº 9-001 “GRAL. JOSE DE SAN MARTIN” PRÁCTICA PROFESIONAL DOCENTE III RECORRIDO DIDÁCTICO JARDÍN MATERNAL: “Pedro Pablo Agnesi” SALA: 3 años DESDE: 30 de septiembre HASTA: 4 de octubre JUSTIFICACIÓN: Este recorrido didáctico surge de una propuesta institucional, que tiene como objetivo que los niños descubran a través de los sentidos, las características de la primavera. FUNDAMENTACIÓN: Esta cálida estación nos permite pasar más tiempo al aire libre,

Enviado por nataliaegea / 491 Palabras / 2 Páginas
Secuencia Didactica

Secuencia didáctica Área: El ambiente natural y Social Bloque: Los seres vivos: animales y plantas. Sección: sala de 4 años Propósitos: • Favorecer la autonomía de los alumnos en cuanto a la búsqueda de información a través de variadas fuentes y la posibilidad de arribar a conclusiones provisorias. • Conocer y observar distintas variedades de semillas (su forma, tamaño, el tiempo que precisan para desarrollarse). • Promover el acercamiento a contextos conocidos y ofrecer también

Enviado por ale1562 / 321 Palabras / 2 Páginas
SECUENCIA DIDACTICA DE MATEMATICAS

“2013. AÑO DEL BICENTENARIO DE LOS SENTIMIENTOS DE LA NACIÓN” SECUENCIA DIDACTICA DE MATEMATICAS 6° GRADO ESCUELA PRIMARIA “CUAUHTEMOC” C.C.T. 15DPR2071G PROFR. MARIO CASTAÑEDA ROJAS REG.FED. CAUS. CARM580119HCA CLAVE PRESUPUESTAL: E0281118516 Z.E. 077 ZACUALPAN MEXICO CICLO ESCOLAR 2012 – 2013 PLANIFICACION DE UNA SECUENCIA DIDACTICA DE MATEMATICAS BIMESTRE: SEPTIEMBRE - OCTUBRE Plan de clase 1 EJE TEMATICO: Sentido numérico y pensamiento matemático. TEMA: Significado y uso de los números SUBTEMA: Números naturales COMPETENCIAS QUE SE

Enviado por mario1958 / 1.113 Palabras / 5 Páginas
Secuencia Didáctica: "Sensaciones Y Colores…trabajitos Que Huelen A Frutos Y Flores"

Secuencia didáctica: “Sensaciones y colores…trabajitos que huelen a frutos y flores” Fundamentación: Es muy importante permitir a los niños gozar de la creatividad y de sus propias producciones. Podemos intervenir en esto con la utilización de diferentes materiales. Las pinturas satisfacen su necesidad de garabatear y, al combinarlas con otros elementos, podremos además, estimular las destrezas manuales del niño y abrir las puertas de su imaginación.. Propósitos:  Diseñar juegos para estimular las destrezas manuales

Enviado por NANCISIL / 269 Palabras / 2 Páginas
Secuencia Didáctica

SECUENCIA DIDÁCTICA CUARTO GRADO LUNES 11 DE MARZO DE 2013 ESPAÑOL Tema: Escribir una narración a partir de la lectura de un cuento, fábula o leyenda de la literatura indígena mexicana. 1/8  INICIO  Pregunte a los alumnos: ¿Has leído algún cuento, fábula o leyenda de la literatura indígena mexicana? ¿Cuál era la historia de tu cuento, fábula o leyenda?  Socialicen las preguntas planteadas.  DESARROLLO  Presente el proyecto y comente a

Enviado por gresia27 / 2.115 Palabras / 9 Páginas
Ciencias Naturales - Secuencia Didactica

CIENCIAS NATURALES LA TIERRA, NUESTRO PLANETA Caracterización de la tierra como cuerpo cósmico: forma y movimientos. Las dimensiones de nuestro planeta. La tierra como sistema material y sus subsistemas: Atmósfera, hidrósfera, geósfera y biósfera. Principales características de la geósfera, procesos que se dan en ella; terremotos y volcanes. Actividad: LAS ESTRELLAS SON CUERPOS QUE EMITEN LUZ; EN CAMBIO, LOS PLANETAS SON CUERPOS QUE GIRAN ALREDEDOR DE LAS ESTRELLAS Y NO EMITEN LUZ PROPIA. PREGUNTAS QUE

Enviado por cuqui / 1.636 Palabras / 7 Páginas
Secuencia Didáctica Campo Y Ciudad

Ciencias Sociales (Segunda Semana) CLASE N° 3 Practicante: Guerrero, Maldonado Sabrina Pareja pedagógica: Maldonado, Natalia Docente a cargo: Novak Patricia Escuela: Nº 137 “Provincia de Mendoza” Fecha: martes 29 de octubre Hora: de 08:00 a 09:40 hs Grado: 2º “B” Tema: “El campo y la ciudad” Objetivos: - Reconocer similitudes y diferencias entre el campo y la ciudad para ver las relaciones que se generan en estos espacios. - Entender que el campo y la

Enviado por Sabrina2489 / 962 Palabras / 4 Páginas
Secuencia Didactica

Secuencia didáctica: Educación visual Propósito: Que niño se inicie en el modelado explorando diferentes tipos de materiales para lograr la construcción de una escultura. Contenido: Construcción de formas figurativas y no figurativas en el espacio tridimensional. Actividades: • Modelado con arena húmeda y/o polenta húmeda. Darán forma aplastando y dando forma solo con las manos. • Se agregarán envases de diversas formas: tapitas, envases de yogur, maderitas, etc. • Modelado con plastilina. • Se agregarán

Enviado por su81 / 213 Palabras / 1 Páginas
Secuencia Didactica

Secuencia didáctica: Agroecología Una opción de agricultura sustentable Biodiversidad Áreas involucradas • Ciencias Naturales • Ciencias Sociales. Destinatarios Alumnos de Nivel Secundario Tiempo previsto 4 clases de 80 minutos.. Objetivos • Fomentar el uso de técnicas agroecológicas en los cultivos familiares. • Reconocer el impacto que genera sobre el ambiente el uso de agroquímicos. • Promover una actitud responsable con el ambiente y la sociedad en general. • Conocer experiencias de agricultura sustentable en lugares

Enviado por jaelvic / 853 Palabras / 4 Páginas
Secuencia Didactica: Figuras Geometricas Y Arte Inicial

FUNDAMENTACIÓN En esta secuencia Didáctica vamos a trabajar con figuras geométricas, planas y no planas, haciendo comparaciones con objetos de la vida cotidiana, y luego comparando las figuras geométricas con un cuadro del pintor Paul Klee, observando la forma en que utilizo las figuras en su cuadro, y así llevar a los niños a que ellos mismos utilicen las figuras para pintar distintos objetos y realizar su propio pintura. Logrando a su vez que los

Enviado por celesgt / 1.155 Palabras / 5 Páginas
Secuencia Didáctica De Ciencias Naturales

Fundamentación El tema de las plantas es muy significativo para los niños ya que conviven y las ven en todos lados. Cuando caminan por las calles, por las plazas y están en continuo contacto con los árboles y las plantas. Además es muy importante que los niños conozcan la valor de la naturaleza y de los arboles en nuestras vidas, ya que nos proporcionan el oxigeno necesario para purificar nuestro aire y el medio ambiente.

Enviado por vaneto81 / 1.089 Palabras / 5 Páginas
SECUENCIA DIDACTICA

SECUENCIA DIDACTICA PLANEACION DE UNA SECUENCIA O PROYECTO PARA LA ATENCION DE CASOS DE VIOLENCIA (BULLYING, VIOLENCIA INTRAFAMILIAR, INSEGURIDAD Y DISCRIMINACION) INTRODUCCION (PROBLEMÁTICA) TENIENDO COMO ANTECEDENTE EL GRADO DE VIOLENCIA QUE SE GENERA DENTRO DE LAS AULAS EDUCATIVAS, ESTA SECUENCIA EN PARTICULAR,VA ENCAMINADA A ALUMNOS DE LOS GRADOS DE 5° Y 6°, EL PRESENTE PROYECTO DE INTERVENCION EDUCATIVO; PRETENDE ORIENTAR Y CONCIENTIZAR A LOS ALUMNOS DE ESTOS GRADOS, SOBRE LOS GRAVES PROBLEMAS SOCIALES QUE GENERA

Enviado por MAGDISAN / 831 Palabras / 4 Páginas
Secuencia Didactica De Lengua

Secuencia Didáctica Los Diarios Asignaturas: Lengua y su didáctica Secuencia didáctica: Los diarios La siguiente secuencia didáctica va dirigida a alumnos de 5to grado, donde trabajaremos los siguientes contenidos: Contenidos: • Lectura asidua de textos leídos por ellos (en silencio o en voz alta) – notas periodísticas, noticias- con diferentes propósitos de lectura. • Participación en situaciones de lectura en voz alta de textos no literarios (notas periodísticas, noticias) a cargo del docente, otros adultos,

Enviado por Cindymm / 1.541 Palabras / 7 Páginas
Secuencia Didactica De Español

Lunes 23 de septiembre del 2013 PRIMER GRADO Boloque 1 Propósitos de la enseñanza del Español en la educación primaria • Participen eficientemente en diversas situaciones de comunicación oral • Conozcan y valoren la diversidad lingüística y cultural de los pueblos de nuestro país. Estándares de Español Producción de textos orales y participación en eventos comunicativos. • Conocimiento de las características, función y uso del lenguaje. • Actitudes hacia el lenguaje. Competencias comunicativas Emplear el

Enviado por / 319 Palabras / 2 Páginas
Secuencias Didacticas

• Secuencia didáctica: • ü Preguntar a los alumnos qué entienden por fracción. • ü Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón. • ü Comentar sobre el uso de fracciones y dar ejemplos con una naranja. • ü Dibujar una línea en su cuaderno y dividirla en fracciones. • ü Integrar equipos de 4 y 5 alumnos, repartir a cada equipo cuatro metros de una tira, representando un entero con fracciones 1/8, 1/4 y

Enviado por odalyluna / 293 Palabras / 2 Páginas
SECUENCIA DIDACTICA DERECHO AL AMBIENTE

Espacio curricular: FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA Tema: DERECHO AL AMBIENTE Destinatarios: ALUMNOS DE 5º NIVEL CICLO ORIENTADO Temporalización: 6 (SEIS) HS. CATEDRAS SECUENCIA DIDACTICA PROPÓSITO GENERALES: 1. Promover el USO de los equipos portátiles en el proceso de enseñanza y aprendizaje. 2. Promover el trabajo en red y colaborativo, la discusión y el intercambio entre pares, la realización en conjunto de la propuesta, la autonomía de los alumnos y el rol del docente como orientador

Enviado por 2570 / 1.033 Palabras / 5 Páginas
Secuencia Didactica

CENTRO EDUCATIVO EL CARRIZAL 1ª SECUENCIA DIDÁCTICA AREA DE LENGUAJE DOCENTE: Gladis zambrano Primer grado Factor: Produccion textual , literatura Enunciado identificador: Produzco textos escritos que responden a diversas necesidades comunicativas y que siguen un procedimiento estratégico para su elaboración. Subprocesos. Elijo un tema para producir un texto escrito, teniendo en cuenta un propósito, las características del interlocutor y las exigencias del contexto. Participo en la elaboracion de guiones para teatro de titeres. Tiempo de

Enviado por gladczm123456 / 2.263 Palabras / 10 Páginas
SECUENCIA DIDACTICA DE ESPAÑOL

ASIGNATURA ESPAÑOL ÁMBITO LITERATURA. BLOQUE III PROYECTO 2 Escribir su autobiografía APRENDIZAJES ESPERADOS • Identifica las características generales de las autobiografías. • Emplea el orden cronológico al narrar. • Usa palabras y frases que indican sucesión, y palabras que indican causa y efecto. • Corrige sus textos para hacer claro su contenido. Uso de mayúsculas en nombres propios y al inicio de la oración. Comunica información sobre sí mismo. Presenta información cuidando la secuencia de

Enviado por ELACASTILLO / 965 Palabras / 4 Páginas
Planificación Secuencia Didáctica

Componentes de la Propuesta a presentar: Contenido: Título de la Secuencia: Secuencia didáctica “Recetas familiares” Datos institucionales: Docente: Institución: Nivel: Sala / Grado: 1º grado “B” Presentación de la secuencia didáctica: Esta secuencia didáctica busca desarrollar la es-critura partiendo de la elaboración de un recetario que compile recetas familiares, para lo cual se convocará a clase a integrantes de las familias de los chicos para que nos cuenten (enseñen) recetas familiares que se transmitieron por

Enviado por snow756 / 545 Palabras / 3 Páginas
Secuencia Didactica

Encabezado Nombre: Fecha Contenidos de enseñanza: Grupo: Grado: Propósito educativo: • Actividad o tarea Lugar: patio Desarrollo: Variante. • Actividad o tarea Lugar: patio Desarrollo: Variante. • Actividad o tarea Lugar: patio Desarrollo: Variante. • Actividad o tarea Lugar: patio Desarrollo: Variante. Organización de la secuencia: Material didáctico y recursos: Evaluación: Observación: ttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttEncabezado Nombre: Fecha Contenidos de enseñanza: Grupo: Grado: Propósito educativo: • Actividad o tarea Lugar: patio Desarrollo: Variante. • Actividad o tarea Lugar:

Enviado por monchomon44 / 415 Palabras / 2 Páginas
SECUENCIA DIDACTICA

ESPAÑOL BLOQUE 5 SECUENCIA DIDÁCTICA APRENDIZAJES ESPERADOS CONCEPTUAL REFERENCIAS Y RECURSOS ÁMBITO DE LA PARTICIPACIÓN COMUNITARIA Y FAMILIAR. Planear, realizar, analizar y reportar una encuesta. Realizar un esquema para programar la escritura del reporte o informe de la investigación elaborada por los estudiantes; tomar en cuenta que el esquema tenga introducción, desarrollo y conclusiones. Redactar, con los estudiantes, el informe general, basándose en el esquema realizado. Propiciar que los estudiantes recuperen los textos y las

Enviado por / 933 Palabras / 4 Páginas
Secuencias Didacticas Para Trabajar El Espacio

SECUENCIAS DIDÁCTICAS PARA TRABAJAR EL ESPACIO Y LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS EN EL AULA SALA DE 3 AÑOS FUNDAMENTACIÓN: Las actividades que conforman esta secuencia están pensadas para ser desarrolladas en la sala de tres años. En ellas se privilegian las acciones referidas a la construcción del espacio, trabajándolo a partir de diferentes actividades que abordan contenidos diversos. Las mismas permitirán a los niños explorar el espacio, manipular objetos por determinados recorridos, y anticipar las principales

Enviado por florci / 2.506 Palabras / 11 Páginas
Secuencias Didacticas

Además de tener que batallar con las cuestiones de la calle, tienen que enfrentarse a un sistema escolar cerrado y que no apuesta nada por ellos, siguen educándolos con pautas rígidas, un método que si no ve resultados no hace nada para producir motivación en los alumnos. Es ahí donde la profesora Gruwell se convierta en pieza clave al no darse por vencida y al intentar hacer que los chicos convivan sin diferencias, más allá

Enviado por florci / 211 Palabras / 1 Páginas
SECUENCIA DIDACTICA

Secuencia didáctica SEXTO GRADO. ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES. BLOQUE V. NIVEL: PRIMARIA COMPETENCIA: Toma de decisiones favorables al ambiente y la salud orientadas a la cultura de la prevención. Contenido temático Propósitos Estrategias didácticas centradas en: Actividades del alumno Estrategias didácticas centradas en: Actividades del docente Evaluación (Evidencias) Recursos pedagógicos Fecha Conocimientos Desempeño actitudes Investigo sobre asuntos de interés colectivo en mi entorno con el fin de intervenir en la búsqueda de soluciones. Conceptual: Reconocer que

Enviado por BORREGOCIMARRON / 931 Palabras / 4 Páginas
Secuencia Didactica

INFORME SALIDA PEDAGOGICA MARIA CAMILA RUIZ TRIANA ARTICULACION CON LA MEDIA ACADEMICA CENTRO DE DESARROLLO AGROINDUSTRIAL Y EMPRESARIAL E I.E.D. ALFREDO VASQUEZ COBO QUEBRADANEGRA/CUNDINAMARCA INFORME SALIDA PEDAGOGICA MARIA CAMILA RUIZ TRIANA Inst.ANA MILENA HERNANDEZ DIAZ ARTICULACION CON LA MEDIA ACADEMICA CENTRO DE DESARROLLO AGROINDUSTRIAL Y EMPRESARIAL E I.E.D ALFREDO VASQUEZ COBO QUEBRADANEGRA/CUNDINAMARCA INTRODUCCION El siguiente informe tiene como fin informar sobre la integración entre las dos instituciones. En él se habla un poco sobre el

Enviado por cristal979 / 741 Palabras / 3 Páginas
SECUENCIA DIDÁCTICA SOBRE LOS DERECHOS

SECUENCIA DIDÁCTICA “LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS” TAREA 1. Escuchamos la canción “Aprender a mirar (el principito) Analizamos y debatimos la temática del tema. TAREA 2. Nos expresamos: Charlamos entre todos sobre nuestras opiniones. Descubrimos que cuál es la mejor manera de producir un verdadero diálogo entre las partes, para que todos podamos expresar lo que pensamos. TAREA 3. Reflexionamos sobre lo que escuchamos: Volvemos a oír la canción, y extraemos de la misma, frases

Enviado por noeliavalio / 2.107 Palabras / 9 Páginas
Programación de una secuencia didáctica para la enseñanza de las ciencias sociales

Programación de una secuencia didáctica para la enseñanza de las ciencias sociales La campaña del desierto… ¿fue en un desierto? Programar la enseñanza es indispensable para asegurar una buena marcha de las actividades y orientar los logros del aprendizaje de los alumnos, siendo al mismo tiempo un proceso abierto y flexible que permite modificaciones y cambios a lo largo de su desarrollo. Partiendo de un recorte que dé cuenta del contenido a trabajar, adecuándolo para

Enviado por dnataliat2013 / 2.500 Palabras / 10 Páginas
Secuencia Didáctica Lectura De Comprensión

SECUENCIA DIDÁCTICA LECTURA DE COMPRENSIÓN 1) Atención temprana por Susana Villanueva 2) El concepto náhuatl de la educación por Miguel León-Portilla 3) El maestro de escuela por Ignacio M. Altamirano 4) Nutrición y salud en la adolescencia de Evelyn Eisenstein 5) ¿Quieres conocer a los blues? Un cuento sobre el prejuicio y la diversidad étnica de María José Díaz-Aguado 6) Tres distintos enfoques en las propuestas de alfabetización inicial de Sofía Vernon 7) El valor

Enviado por mariodavega / 935 Palabras / 4 Páginas
Hallowen Matemático Secuencia Didactica

HALLOWEEN MATEMÁTICO INTEGRANTES: DEISY MILENA NAVARRETE QUINTIN DORA YANETH AMAYA ALICIA CORTES MARISOL PORRAS PINILLA PAOLA ALVAREZ BELTRAN LUZ YALY RAMIREZ CEPEDA NOLVA LILIANA RIVERA ERIKA JANETH OLAYA PARRADO PROGRAMA TODOS A APRENDER MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL APERTURA DE UN PROCESO Cualquier contexto es válido para conseguir la motivación de los estudiantes a la hora de ensañar matemáticas. En este caso los niños y niñas de cuarto de primaria de las diferentes instituciones educativas focalizadas

Enviado por marisolporras / 2.610 Palabras / 11 Páginas
Lanificación: Secuencia didáctica

lanificación: Secuencia didáctica Sala: 4 años Propósito: Ofrecer a los alumnos situaciones de enseñanza que permitan poner en juego, difundir, enriquecer, y ampliar los conocimientos matemáticos que los niños han construido fuera de la escuela. Contenido: Uso del conteo como herramienta para resolver diferentes situaciones. Actividad 1: Se les presentara a los niños un dado con constelaciones del 1 al 3 y un recipiente con tapitas. Se les preguntara si saben que vamos o podríamos

Enviado por gete / 294 Palabras / 2 Páginas
SECUENCIA DIDACTICA

VIERNES 3 DE FEBRERO DE 2012 SECUENCIA DIDACTICA Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Morelos ANEXO 1A FASE DE APERTURA ACTIVIDADES ¿Donde esta la física? La aplicación de la física se encuentra en todo lo que te rodea; en tu cuerpo, tu casa, la escuela, el universo en general; la tecnología aprovecha los conocimientos de esta ciencia para proporcionar al hombre cada día una mayor colectividad. Actividad 1. En equipo comenta y

Enviado por amaranro / 7.107 Palabras / 29 Páginas
SECUENCIA DIDÁCTICA CUARTO DE PRIMARIA

SECUENCIA DIDÁCTICA PRIMARIA 4to. GRADO Nombre de la escuela: Ciclo escolar: Nombre del docente: PROYECTO: Establecer Criterios de clasificación y comparación de la información contenida en publicidad escrita, etiquetas y envases comerciales Ámbito: Participación comunitaria y familiar BLOQUE III Fecha: Del 16 al 29 de febrero del 2012. Aprendizajes esperados: Español: Identifica la utilidad de los diferentes tipos de información que proveen las etiquetas y los envases comerciales. Identifica los recursos de los textos publicitarios

Enviado por VALDO / 256 Palabras / 2 Páginas
SECUENCIAS DIDACTICA

COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA DIRECCIÓN DE PROYECTOS EDUCATIVOS ¡ATANDO CABOS DOS! Autores: Víctor Manuel Mendoza Trujillo Felipe de Jesús Enríquez Echeverría Ma. Laura Palomino Rubalcava Alejandro Peña Bernal Directorio GOBIERNO DEL ESTADO DE JALISCO Jorge Aristóteles Sandoval Díaz SECRETARÍA DE EDUCACIÓN JALISCO Francisco de Jesús Ayón López COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA Víctor Manuel Sandoval Aranda DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA Aristeo Anaya Arreola DIRECCIÓN DE PROYECTOS EDUCATIVOS DE LA DGEP Víctor

Enviado por profevictor_104 / 3.496 Palabras / 14 Páginas

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