Español

En esta sección encontrarás material necesario para ayudarte a obtener un mejor entendimiento sobre las complejidades del idioma español.

• PLAN SEMANAL DE TRABAJO DOCENTE E INFORME DE LAS ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS CUMPLIDAS FUERA DE CLASE

  JaCaNetUNIDAD EDUCATIVA COLEGIO MILITAR N° 13 “PATRIA” PLAN SEMANAL DE TRABAJO DOCENTE E INFORME DE LAS ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS CUMPLIDAS FUERA DE CLASE CATEGORÍA GESTIÓN INDIVIDUAL 1. NOMBRE DEL DOCENTE: Marcelo Canchignia, Miriam Salazar 2. ÁREA: Lenguaje y Literatura. 3. ASIGNATURA (S): Literatura 1 ero. de Bachillerato A, B y C.

• Plan Septiembre

  pattyzarcorABC KIDS División preescolar Planeación semanal KINDER 1 FECHA: MISS PATY ZARATE Aprendizaje esperado: Identifica que los seres humanos son distintos y que la participación de todos es importante para la vida en sociedad. Campo formativo: D.P.S Competencia: Establece relaciones positivas con otros, basadas en el entendimiento, la aceptación y

• Plan Simon Bolivar

  karla0610El Plan Simón Bolívar es un proyecto que busca la integración de los venezolanos y la inclusión de todos los géneros, promueve la igualdad, el socialismo donde todos tenemos los mismos derechos y responsabilidades. Son siete sus componentes, que se han denominado: las siete líneas estratégicas. 1ra: Nueva Ética Socialista:

• Plan sobre los libros

  konybricCampo Formativo: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Competencia: SELECCIONA, INTERPRETA Y RECREA CUENTOS, LEYENDAS Y POEMAS, Y RECONOCE ALGUNAS DE SUS CARACTERISTICAS. Aprendizajes esperados: * Participa en actividades de lectura en voz alta de cuentos, leyendas y poemas. * Comenta acerca de textos que escucha leer. * Recrea cuentos modificando o agregando

• Plan Trabajo

  roberthGMzLa formación de los valores cívicos y éticos en el estudio de la entidad A continuación se presenta un estudio sobre la integración de las asignaturas de: Formación Cívica y Ética, Geografía e Historia, desde la perspectiva del fomento de valores y el valor de conjugar estos contenidos en la

• Plan Trabajo

  IsaiOrdazPLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES ASESOR TÉCNICO ESCOLAR MAESTRO ........ DE 2 marzo A 6 de marzo DEL 2015 ASPECTO: Lectura y matemáticas GRUPO: Primero y segundo SITUACIÓN DEL ALUMNO: Diagnóstico inicial de los conocimientos de los alumnos. ACTIVIDADES: Lectura - Reconocimiento de letras: preguntar el abecedario escrito en el pizarrón al

• Plan trabajo binivel

  3710PLAN DE TRABAJO BINIVEL PRIMER TREMESTRE 2015 http://1.bp.blogspot.com/-W8-uFJlCdGc/Tkv27ytkQZI/AAAAAAAAAKk/L31QXfJVCEk/s1600/zamba.jpg “ÁREA LENGUA” Escuela: Nº 321 Cabo Dardo D. Pérez. Domicilio: La Rinconada-Famailla. Zona de supervisión N. I. ; Nº 1. Supervisora: Prof. Hilda Jiménez Zona de supervisión primaria: Nº 15. Supervisora: Lic. Elena Carolina Gámbaro Directora Prof. Silvia Duran Docente: Prof. Verónica

• Plan Tutorial

  dykaroduPLAN DE TUTORIA DE AULA I.- DATOS INFORMATIVOS: 1.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : I.E. “CONSTANTINO CARAVALLO” 1.2 NIVEL : Secundaria 1.3 TURNO : Mañana 1.4 GRADO Y SECCIÓN : 3º 1.5 NÚMERO DE ALUMNOS : 15 1.6 TUTORES : Rodríguez Durand, Diana II- FUNDAMENTACION: El plan de orientación y acción Tutorial

• Plan UNICO

  losdelsur2TALLER N º 1 CONCEPTOS DE CONTABILIDAD De acuerdo con los conocimientos adquiridos a través del desarrollo de la guía de aprendizaje y a las técnicas didácticas aplicadas, usted debe contestar la actividad relacionada en este taller de actividad Para el desarrollo de este taller, usted deberá trabajar en equipo

• PLAN VIAL

  wateyamiQUEJA N° - 2012 SUMILLA : INTERPONE QUEJA POR FALTAS GRAVES Y POR GRAVES ACTOS DE CORRUPCION INCURRIDOS POR ABUSIVOS MAGISTRADOS Y POR LA JEFA DE LA ODECMA DE LA CIUDAD DE TRUJILLO DR. JAVIER MENDOZA RAMIREZ JEFE DE LA OFICINA DE CONTROL DE LA MAGISTRATURA –OCMA Paseo de la

• Plan Vivienda Venezuela

  aryaniPLAN VIVIENDA VENEZUELA: Desde el año 1999 hasta el 2010, el Comandante Hugo Chávez realizó diversos esfuerzos en materia de vivienda, pues su preocupación por el “Vivir Bien” del pueblo venezolano era notoria, considerando la gran deuda social que dejó la Cuarta República en este ámbito. Como ejemplo claro el

• Plan Y Programa

  tnientANALISIS DE LA SITUACION Nayarit cuenta con un litoral de 289 kilómetros de longitud y una plataforma continental de más de 16 mil kilómetros cuadrados, aguas estuarinas y lagunas con más de 900 kilómetros cuadrados y un gran embalse.. Los esteros de San Blas son fuente importante de producción acuícola

• PLAN Y PROGRAMAS

  elpack19AMOR DE MADRE (AVENTURA) 13 de diciembre del ano '80 a las 3:24, nació un niño blanco con ojos azules cabello castaño, la madre con mucho orgullo despues de tanto tiempo, al fin sonrie de emoción, lloraba inquietamente, la enfermera pregunta cual es la razón, pues el padre con solo

• Plan Y Programas

  josodaquePractica social del lenguaje: Ámbito de Estudio:  analizar y comparar información sobre un tema para escribir artículos,  participar en mesas redondas,  elaborar ensayos literarios sobre temas de interés,  elaborar reportes de entrevistas Si bien en este ámbito se trata de destacar la intención creativa e imaginativa

• PLAN Y PROGRAMAS

  zulemaramos¿Cuáles son las relaciones entre padres de familia? A la hora de entrada y salida y llevan a sus hijos a la escuela, así como en el recreo hay escuelas que les permiten llevar el desayuno a sus hijos, aquí es donde existe una relación de padres, y en algunos

• Plan Y Programas 2011

  larn2009Diseño de los exámenes. Cuerpos Colegiados Cuerpo colegiado Función Grupo de Trabajo de Diseño de la Evaluación Universal En el desarrollo de los exámenes para evaluar el factor de Preparación Profesional, el Grupo de Trabajo funge como el Consejo Técnico, quien es la instancia responsable de dar seguimiento al Acuerdo

• Plan y Programas de estudio 1993. Primaria

  ishah1. DATOS PERSONALES. Alumno/a. Nombre:_______________ Apellidos:______________________________ Etapa:___________ Nivel:__________ F. Nacimiento___________________________ Domicilio:______________________ Tf:_____________________________________ Padre.Nombre:___________________ Edad:____________ Profesión:_____________ Madre. Nombre:__________________ Edad:____________ Profesión:_____________ Nº de Hermanos:_____________________ Lugar que ocupa:_____________________ 2. ESCOLARIDAD. ¿Ha cursado infantil? ¿Cúantos años? ¿Ha repetido curso? ¿Cúales? ¿Ha cambiado de centro escolar? ¿Cuántas veces? ¿Asiste a clase con regularidad? En caso

• Plan y Programas de estudio 1993. Primaria

  katyareSEP. Plan y Programas de estudio 1993. Primaria. SEP, México. 1993 pp. 73-74 Enfoque Los programas de Ciencias Naturales en la enseñanza primaria responden a un enfoque fundamentalmente formativo. Su propósito central es que los alumnos adquieran conocimientos, capacidades, actitudes y valores que manifiesten en una relación responsable con el

• Plan y Programas de estudio 1993. Primaria

  LUISCARRASCO1980consecuencia las regiones naturales que caracterizan se deben a la latitud y la respectivamente. a) longitud b) inclinación del eje terrestre c) incidencia de la luz del Sol d) altitud 8.- Lee el texto:”Las grandes zonas boscosas dependen del relieve y la temperatura, de las lluvias originadas por la evaporación

• PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA (ESPAÑOL)

  Alberto Mares EstevesPLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA (ESPAÑOL) Aspecto Plan PLAN 2011 PLAN 2017 ENFOQUE Implementa un enfoque por competencias Cambia del enfoque por competencias a un enfoque humanista BASE METODOLOGICA Se desarrolla entorno a los rasgos de la Educación Básica del siglo XXI Se desarrolla con el

• Plan y programas de estudio, orientaciones didácticas y sugerencias evaluación

  maestragellyPlan y programas de estudio, orientaciones didácticas y sugerencias evaluación FICHA: 1 “Yo soy bueno para” … GRADO: 1° DIMENSION: Autoconocimiento pág. 372 HABILIDAD: Atención pág. 359 INDICADOR DE LOGRO: Reconoce cuando esta agitado y cuando esta en calma. Describe como se expresan ambos estados en el cuerpo, voz y

• Plan Y Programas De Estudios

  lunaturquesa99INTRODUCCION Uno de los tantos propósitos centrales del plan y programas de estudio, es estimular las habilidades que son necesarias para el aprendizaje permanente. Por esta razón se ha encaminado que en todo momento la adquisición de los conocimientos esté asociada con el ejercicio de las habilidades intelectuales (la escritura,

• PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIOS DE PRIMARIA VIGENTES

  PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIOS DE PRIMARIA VIGENTES Antecedentes: El plan y los programas de estudio que se presentan en este documento son producto de un proceso cuidadoso y prolongado de diagnóstico, evaluación y elaboración en el que han participado, a través de diversos mecanismos, maestros, padres de familia, centros

• Plan Y Programas Español Secundaria 2006

  sindymmSegundo grado Español II Bloque 1 Ciencia, realidad y fantasía BLOQUE 1 Ciencia, realidad y fantasía PRÁCTICA SOCIAL PROYECTO/PRODUCTO PARA LER PARA ESCRIBIR RECURSOS TECNOLÓGICOS SECUENCIA DIDÁCTICA ESPECÍFICA SECUENCIA 0 LA JUGADA Acercamiento a algunos de los proyectos y actividades de la asignatura durante el año escolar Producto: Discusión grupal

• PLAN, PROGRAMA, PROYECTO.

  8933PLAN, PROGRAMA, PROYECTO. Un plan en el sistema en el cual se plantean las acciones que se van a realizar, las cuales dependen de los recursos con los que se cuenta, y todo esto ligado a alcanzar un objetivo especificado desde el principio. Los planes, programas y proyectos son diferentes

• Planacion

  elviasophieASIGNATURA APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES RECURSOS DIDACTICOS TRANSVERSALIDAD -ESPAÑOL (6HS./SEM) -BLOQUE 2 -ÁMBITO: ESTUDIO. -PROPÓSITO DEL PROYECTO: INVESTIGAR Y SINTETIZAR LA INFORMACIÓN OBTENIDA, PARA ESCRIBIR UN REPORTAJE SOBRE LA COMUNIDAD. -PROYECTO 1 -REPORTERO TRABAJANDO. ¡SILENCIO, POR FAVOR! -USA EL ORDEN ALFABÉTICO EN LA BIBLIOGRAFÍA. -DISTINGUE ENTRE LA INFORMACIÓN RELEVANTE Y LA

• Planacion

  paliroÁMBITO Estudio PROPÓSITO: Empleen fuentes de consulta diversas y amplíen sus estrategias de lectura; comparen y seleccionen información adecuada a sus propósitos: descubran la importancia de releer los pasajes que les resulten difíciles y de cotejar la información entre las partes del texto para verificar sus interpretaciones. PRACTICA GENERAL: Revisar

• Planacion

  cristianpoiMATEMATICAS. DARLE SIGNIFICADO. Las técnicas tradicionales de estudio y de aprendizaje, aunque son menos generales que el análisis de medios-fines, son métodos generales débiles. Estas habilidades son el elemento principal de los estudiantes de secundaria en las clases de letras: coger apuntes, resumir, subrayar, y deducir palabras del contexto. Existe

• Planacion

  viannys27PLANEACIÓN DEL CONTENIDO DE CURSO 1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO NOMBRE : Cálculo Diferencial CÓDIGO : 22034 SEMESTRE : I NUMERO DE CRÉDITOS : 3 PRERREQUISITOS : Ninguno HORAS PRESENCIALES DE ACOMPAÑAMIENTO DIRECTO : 3 ÁREA DE FORMACIÓN : Básica TIPO DE CURSO : H.C. FECHA DE ACTUALIZACIÓN : 1º Julio

• Planacion 1 Primaria

  pausitalindaESCUELA PRIMARIA URBANA "JOSÉ MARÍA MORELOS Y PAVÓN " C.C.T. 11DPR0419X ZONA ESCOLAR No 16 SECTOR EDUCATIVO No 17 GRADO : 1° "C" CICLO ESCOLAR 2012 - 2013 5 DE NOVIEMBRE AL 16 NOVIEMBRE DEL 2012 Competencias Genéricas Trabajadas En El Proyecto. Competencias para el aprendizaje permanente. Propósito Desarrollado en

• Planacion De El Leon Que No Sabia Escribir

  yeseniacnActividad 1 “El león que no sabía escribir” -Se les explicará a los alumnos que el tema a trabajar será el reconocer la escritura de su nombre. - Primeramente se realizarán una serie de cuestionamientos como ¿Cuál es tu nombre? ¿Con que letra empieza?, ¿Creen que sea importante saber cómo

• Planacion didactica

  Karla Mendoza NateraEscuela Primaria de Práctica: “María De Jesús Cabello” Turno: Matutino Grupo de Práctica: Grado: _4_ Sección: “B” Total de alumnos: 31 H:14 M:17 Docente tutor: Profra. Marcela Sánchez Arismendez ASIGNATURA:ESPAÑOL FECHA: DEL 15 DE FEBRERO AL 19 DE FEBRERO Organización de contenidos: PROYECTO Bloque: III Ámbito: PARTICIPACIÓN SOCIAL Competencias que

• Planacion Maternales

  abac04JARDÍN DE NIÑOS “PAPALOTE” Incorporado a la Secretaría de Educación Pública Autorización No.09080045 C.C.T. 09PJN3500S Emiliano Zapata No 129, Providencia, Azcapotzalco 02440, Distrito Federal. Tel. 5352-3212 Profesora: VIRGINIA ORTIZ MORALES Grupo: MATERNALES Fecha: DEL 25 DE AGOSTO AL 29 DE AGOSTO DEL 2014. Razonamiento corporal AMBITO CAPACIDAD Vinculo e interacción

• Planacion Preescolar "salud E Higiene"

  Competencia: Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella Aprendizajes esperados: • Aplica medidas de higiene personal, como lavarse las manos y los dientes, que le ayudan a evitar enfermedades. • Aplica las

• Planacion.

  Nombre:_____________________________________________________ 1.-¿Qué recursos se utilizan para buscar información de un tema? A) Lápiz, hojas, impresora, colores. B) Internet, libros, periódico, apoyo de un experto. C) Maestro, tela, folder, cinta. D) Todos los anteriores. 2.-¿Qué estrategias son adecuadas para la organización de información? A) Fichas Bibliográficas y resumen. B) Cuaderno al

• Planaeacion De 3

  chinitakaren123PROPUESTA DE PLANEACION DE PROYECTO DIDACTICO GRADO: ______ GRUPO: ATENCION COMPLEMENTARIA CICLO ESCOLAR: 2012-1013 SEMANA: 1. ASIGNATURA: ESPAÑOL PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE: AMPLIAR INFORMACION ACERCA DE UN TEMA PROYECTO DIDACTICO: MI TEMA FAVORITO AMBITO: ESTUDIO PROPOSITO DEL PROYECTO: El alumno logre manejar un tema especifico donde llevara lo oral a

• PLANCHA MODELO DE UNA PLANCHA J.A.C.

  GisselabREPUBLICA DE COLOMBIA DEPARTAMENTO DE CUNDINAMARCA PLANCHA MODELO DE UNA PLANCHA J.A.C. J.A.C. ___________________ Municipio_________________ P.J. No__________ ELECCION DE DIGNATARIOS PERIODO 2008 – 2012 PLANCHA No _____ -------------------------------------------------------------------------------- BLOQUE No 1 DIRECTIVA Cargo Nombre Cédula Firma Presidente _______________________________ __________________________ _____________ Vicepresidente _______________________________ __________________________ _____________ Tesorero _______________________________ __________________________ _____________ Secretario _______________________________

• Planchas tipo modernas

  GonchiSWAG2Planchas tipo modernas[editar] Un depósito de agua dentro de la plancha (utilizado para generar vapor); Un indicador que muestra la cantidad de agua que queda en el depósito;y calienta la ropa con vapor Un termostato que asegura el mantenimiento constante de la temperatura; Una plataforma lateral en la plancha para

• PLANEACCION 2 GRADO

  renntSEMANA DEL 5 DE NOVIEMBRE AL 16 DE NOVIEMBRE DE 2012 ASIGNATURA: ESPAÑOL BLOQUE Y/O LECCIÓN: II.- PROYECTO 2 TIPO DE TEXTO: NARRATIVO PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: MODIFICAR EL FINAL DE UN CUENTO COMPETENCIAS: EMPLEAR EL LENGUAJE PARA COMUNICARSE Y COMO INSTRUMENTO PARA APRENDER, IDENTIFICAR LAS PROPIEDADES DEL LENGUAJE EN

• PLANEACCIÓN DIDACTICA.

  salsagoPLANEACCIÓN DIDACTICA. QUINTO GRADO. ASIGNATURA: ESPAÑOL ESCUELA. “VICENTE GUERRERO” LOCALIDAD. EL LLANO, AMATEPEC MEX. TURNO: MATUTINO CLAVE DEL CENTRO DE TRABAJO. 15EPR1619X ZONA ESCOLAR: P243__ SUBDIRECCION REGIONAL. TEJUPILCO MAESTRO DEL GRUPO: PROFR. SALVADOR SANCHEZ GOMEZ . SEMANA DEL 10 .AL 14 DE SEPTIEMBRE DE 2013. DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

• Planeaciíon Bloque 4

  yulichavacanaCOMPETENCIA QUE SE FAVORECE: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender- Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas-Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de de decisiones –Valorar la diversidad lingüística y cultural de México. APRENDIZAJES ESPERADOS TEMA DEL LIBRO DEL ALUMNO

• PLANEACIION POR COMPETENCIAS DE CUARTO GRADO DE PRIMARIA

  rozco77REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA: 3° Y 4° GRADOS NOMBRE: CONSUELO ROSAS ZUÑIGA BLOQUE DOS: SEGUNDO PRODUCTO – PLANEACIÓN ESCUELA Felipe Carrillo Puerto PROFESORA Consuelo Rosas Zúñiga GRADO Y GRUPO 4° C TURNO Vespertino ASIGNATURA Español BLOQUE III ÁMBITO Participación Social PROYECTO Establecer criterios

• Planeacio De 4 De Primaria

  vomitoMATERIA Español ÁMBITO Participación comunitaria y familiar PROPÓSITO Que los alumnos redacten instructivos con los que otros compañeros elaboren manualidades para utilizar en casa. COMPETENCIAS A DESARROLLAR o El empleo del lenguaje como medio para comunicarse (en forma oral y escrita) y como medio para aprender o La comunicación afectiva

• Planeacio Segundo Grado

  torressalinasPLANEACIÓN DE CLASES SEMANAL ESCUELA PRIMARIA: “LEONA VICARIO” . CLAVE: 20DPR1306I____ GRADO Y GRUPO: 2°, “B”. ASIGNATURA: ESPAÑOL PROYECTO: ¿Quieres que te lo cuente otra vez? PROPOSITO: Aprender a reconocer las partes de un cuento y a reacomodara su contenido, después poder crear tus propias versiones de los cuentos reorganizando

• Planeacion

  palomaesvaCAMPO FORMATIVO Exploración y comprensión del mundo natural y social. CIENCIAS NATURALES * AMBITO: Los materiales y la Tecnología BLOQUE: III TEMA 3 y Aprovechamiento e identificación del funcionamiento de las máquinas simples tema 4 Proyecto El REÚSO Y RECICLADO DE LOS MATERIALES Observación El libro de texto no trae

• Planeacion

  silvestreIntroducción El siguiente trabajo presenta, la forma de trabajo que se realiza en la escuela multigrado “Cecilio Hernández” de Ixmolintla, municipio de Molango, Hgo. Donde se realizo un seguimiento con los alumnos de primero y segundo grado. Como docente realice una reflexión sobre mi práctica educativa, sobretodo en la planeación

• PLANEACION

  PILGUANEJOPeriodo del 1 de junio al 30 de junio de 2011. SITUACIÓN DIDÁCTICA.- Investigar sobre los insectos CAMPO FORMATIVO: Exploración y conocimiento del mundo COMPETENCIA: Observar seres vivos y elementos de la naturaleza. ASPECTO: Lenguaje escrito y lenguaje oral. SE FAVORECE Y SE MANIFIESTA CUANDO: Describe las características de los

• Planeacion

  babiro2007SERVICIOS EDUCATIVOS DE QUINTANA ROO EDUCACION PRIMARIA CICLO ESCOLAR 2010-2011 PLANEACION POR PROYECTOS SEGUNDO GRADO QUINTO BIMESTRE Escuela: JESUSU SEGUNDO MURILLO Clave: 23DPR0749T Localidad: PLAYA DEL CARMEN Grado y Grupo: SEGUNDO Periodo de aplicación: Bloque: V Modalidad: Nombre del Proyecto: ASIGNATURAS AMBITO /EJE EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

• Planeacion

  spidermanSECRETARIA DE EDUCACION Y CULTURA DIRECCION GENERAL DE EDUCACION PRIMARIA SUPERVISION ESCOLAR 024 SECTOR 01 ESCUELA PRIMARIA “MARGARITA MAZA DE JUAREZ” CLAVE: 26DPR0533R CICLO ESCOLAR 2010 - 2011 PROFR. JAIME ENRIQUE AGUIRRE AVILA SEXTO GRADO GRUPO: “A” BLOQUE I SEMANA 1: Del 23 al 27 de agosto de 2010 SEXTO

• Planeacion

  haddillaActividad que realizan los alumnos y que yo evaluo. Tipo de evaluacion Durante que parte del proceso educativo aplico esta evaluacion. Que identifico con esta evaluacion. Habilidades adaptativas la preparcion de alimentos frios un roll playin . CAM 41 Rubrica de las actividades de la vida diaria de las simples

• Planeacion

  haddillaContenidos a enseñar: Conceptos (Saber) • Estados físicos • Sólido • Liquido • Gaseoso • Temperatura • Evaporación • Condensación • Fusión • Ciclo del agua Procedimientos (Saber hacer) • Establecer lo que es un cambio de estado. • Identificar los cambios físicos del agua. • Definir los conceptos de

• Planeación

  yoshimarPLANEACIÓN PROYECTO: DEBERES Y OBLIGACIONES DE PADRES E HIJOS PARA CON LA ESCUELA, COMO PORTAL HACIA UNA SUPERACIÓN PERSONAL. TERCER Y CUARTO GRADO ESCUELA: ENRIQUE C. REBSAMEN 30EPR2172W LOCALIDAD: SIERRA DR. MONTES DE OCA. FECHA: 4 DE JULIO 2011 DURACION: 4 HRS ASIGNATURA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA. MAESTRO DE GRUPO:

• Planeacion

  DALETGOBIERNO DEL ESTADO DE MORELOS SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN GENERAL DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA Y NORMAL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL ESCUELA NORMAL RURAL "GRAL. EMILIANO ZAPATA " CLAVE: 17DNL0001D PLAN DE CLASE NOMBRE DE LA ESCUELA: “Netzahualcoyotl”. UBICACIÓN: Huejotengo Ocuituco, Mor. ZONA ESCOLAR: 65 GRADO: 4° GRUPO: “A” FECHA: Lunes

• PLANEACION

  azulmarinoASIGNATURA: ESPAÑOL BLOQUE: IV “COMO VIVIMOS” SECUENCIA: 12 “PURO TEATRO” GRADO: PRIMERO PROPOSITO: LOS ALUMNOS REPRESENTARAN UNA OBRA CORTA ESCRITA EN EQUIPOS. COMPETENCIA DEL DOCENTE: PROMOVER EL TRABAJO CON EFICACIA EN EQUIPO, ORGANIZAR ACTIVIDADES INTERACTIVAS. COMPETENCIA DEL ALUMNO: QUE LOS ALUMNOS LEAN ALGUNOS DIALOGOS DIVERTIDOS E INTERESANTES OBRAS DE TEATRO

• Planeacion

  zartaespiralGOBIERNO CONSTITUCIONAL DEL ESTADO DE CHIAPAS SECRETARIA DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA DEL ESTADO. T/2 ESCUELA: EMILIANO ZAPATA SALAZAR TURNO: MATUTINO GRADO: 1 GRUPO: “A” DEL: 18 AL: 22 DE OCTUBRE 2010 BLOQUE: 1 EJE TEMÁTICO TEMA Y SUBTEMA CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES

• Planeacion

  abigailmoraDebe de ser en hojas blancas 1- introducción: a) tema central de película b) protagonista y antagonista c) época en q se desarrollara d) problema q se plantea e) soluciones q ofrece o presente 2-desarrollo general • descripción del tema • valore y/o antivalores • lenguaje q emplea. Señala si

• Planeacion

  isabel77PLAN DE ACTIVIDADES SEMANAL COLEGIO ISRAEL COLOSO GRADO: 1º FECHA: SEMANAL /1 AL 5 DE NOVIEMBRE. 2010. ACAPULCO. GRO. ASIGNATURA: ESPAÑOL UNIDAD: BLOQUE II AMBITO: DE ESTUDIO TEMA/PROYECTO COMPETENCIAS ACTIVIDADES ASIGNATURAS/TRANSVERSALES APREND/ESPERADOS RECURSOS PROYECTO: EMPLEAR TABLAS PARA EL REGISTRO DE DATOS TEMAS: ¡JUEGO Y APRENDO! • LA TOMA DE DESICIONES

• Planeacion

  RAZAEscuela Primaria “Melchor Ocampo”. Clave: 16DPR0352A Titular: María Cruz Tinoco García Grado: 5º Grupo: “B” Practicante: Raziel Darío Zalapa González. Grado: 3º Grupo: “B” Periodo de practicas: 22 de Noviembre al 2 de Diciembre Asesor: Profr. Juan José Chagolla Gaona. Español Sesión 1: Martes 22 de Noviembre de 2011 Ámbito:

• Planeacion

  REYNALDOANGELQuerido padre de familia: El cuadernillo de trabajo para el receso escolar, “En familia también se aprende”, tiene el propósito de ofrecer a tu hijo la oportunidad de reafirmar los conocimientos adquiridos a lo largo del ciclo escolar, o bien, aprender mejor aquello que no comprendió, a través de una

• Planeacion

  ferny15161. Concepto de planeación LA PLANEACIÓN EDUCATIVA DEL DOCENTE _________________________________________________ Es aquella que nos permite proveer la efectividad del proceso enseñanza-aprendizaje mediante la instrumentación de estrategias apropiadas, tomando en cuenta el Sistema Educativo Nacional, el contexto de la escuela, tipo de grupo e incluso al alumno en su individualidad. .

• Planeacion

  REYNALDOANGELESCUELA PRIMARIA FEDERAL IGNACIO ZARAGOZA CLAVE DE C T. 07DPR0165Z ZONA ESCOLAR: 113 CICLO ESCOLAR 2011 – 2012 PLANEACION DIDACTICA DE CONTENIDOS GRADO: 6º. GRUPO: A ESPAÑOL PROPOSTO DE PROYECTO APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION PERIODO BLOQUE 2 ESCRIBIR UN REPORTAJE SOBRE LA LOCALIDAD Que escribas un reportaje sobre las

• Planeacion

  jaigbetoPLANEACIÓN DIDÁCTICA GRADO 4 GRUPO B BLOQUE: II FECHA: DEL ___ DE ________________AL ___DE _____________DEL 2011 ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES HISTORIA GEOGRAFIA FORMACION CIVICA Y ETICA EDUCACIÓN ARTÍSTICA ÁMBITO: Literatura PROYECTO 2: Preparar una pastorela TEMAS DE REFLEXIÓN: Estructura de las obras de teatro. Características particulares de las pastorelas (tema

• Planeacion

  mayjusplaneacion anual PEDAGOGÍA PROPOSITO ESTRATEGÍA ACTIVIDADES CALENDARIZACIÓN Estimular a los alumnos a escribir y leer de manera independiente utilizando textos literarios e informativos Reconozcan el valor sonoro de las letras al escribirlas o dictar palabras o frases. *Pasar a los alumnos a leer al pizarrón unas listas de palabras cuando

• Planeación

  luluviverosEjemplo de informe de evaluaciónpsicopedagógica El siguiente caso pretende ilustrar cómo el servicio de apoyo de edu-cación especial, junto con el maestro de grupo, el personal directivo dela escuela y la familia intervienen en la identificación de las necesidadeseducativas especiales, la definición de los apoyos y la determinación dela respuesta

• Planeacion

  geetsyTema: 1. Quiénes fueron los primeros habitantes de mi entidad. Actividades sugeridas • Preguntar al grupo sobre los primeros pobladores o culturas que se desarrollaron en la entidad donde vive: ¿han escuchado hablar de los primeros habitantes de Sonora? ¿han visto pinturas rupestres, petroglifos o utensilios que ellos hicieron? ¿saben

• Planeacion

  geetsyTema: 1. Quiénes fueron los primeros habitantes de mi entidad. Actividades sugeridas • Preguntar al grupo sobre los primeros pobladores o culturas que se desarrollaron en la entidad donde vive: ¿han escuchado hablar de los primeros habitantes de Sonora? ¿han visto pinturas rupestres, petroglifos o utensilios que ellos hicieron? ¿saben

• Planeación

  irmacruzlucasFECHA: ____________________________ SECUENCIA DE APRENDIZAJE ASIGNATURA Y CAMPO FORMATIVO ÁMBITO O EJE APRENDIZAJE ESPERADO COMPETENCIA ACTIVIDADES O SECUENCIA DIDACTICA RECURSOS DIDÁCTICOS TIEMPO ASPECTOS A EVALUAR Español Lenguaje y comunicación Leer, comentar y compartir boletines escolares Leer en voz alta cuidando la dicción, la fluidez, el volumen y la entonación para

• Planeacion

  estudiante003BLOQUE 1 SECUENCIA DIDÁCTICA APRENDIZAJES ESPERADOS CONCEPTUAL REFERENCIAS Y RECURSOS Ámbito. Estudio. Reconocer textos útiles para obtener información sobre un tema. Reconocer textos que contengan información acerca de un tema en particular. Hablar con los chicos acerca de las cosas que más les agradan; por ejemplo: Lugares, juegos, Animales, artefactos,

• Planeacion

  ppekisESPAÑOL PROYECTO: Establecer y escribir las reglas para el comportamiento escolar Ámbito: Participación comunitaria y familiar Aprendizajes esperados • Distingue los recursos gráficos de los carteles: tamaño de las letras, brevedad de los textos, empleo de colores e ilustraciones. • Establece correspondencias entre partes de la escritura y segmentos de

• Planeacion

  CrismiLEER, COMPRENDER Y APRENDER. (Isabel Solé) Se definirán los términos que lleva por nombre éste tema, además algunas derivaciones de los mismos. Una vez comprendido el concepto y el objetivo de cada planteamiento se efectuará una actividad para llevar a la práctica lo teórico. Se involucrara a los alumnos de

• Planeacion

  hidequelDOSIFICACIÓN DE TEMAS, CONTENIDOS Y PROYECTOS DEL TERCER BIMESTRE. CUARTO GRADO ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA PROYECTO 1 ÁMBITO DE ESTUDIO. Preparar, realizar y reportar una entrevista a una persona experta en un tema de interés. Tipo de texto: descriptivo. • Identifica las características y la función de la entrevista

• Planeacion

  juanjose12Planeación de Clases Multigrado Bimestre 3 Ciclo escolar 2009-2010 a) Asignatura: Educación Cívica y Ética No. Sesiones: b) Tema Común: Aprecio a nuestra diversidad cultural c) Propósito: (competencias) Argumentar en contra de situaciones de discriminación e inequidad al reconocer que degradan a las personas. d) Contenidos por ciclo (Aprendizajes esperados)

• Planeacion

  VALERIAAEn el presente ensayo se tiene como principal propósito dar a conocer las actividades elaboradas por la educadora y que se realizan en el jardín de niños, enumeraremos los puntos a tratar: 1 La intención con que se realizan trabajos manuales en el aula, 2 el beneficio que obtienen los

• Planeacion

  brendayuriAprendizajes esperados Recuperar la información de un texto para restablecer el orden de los eventos. Diferencia de los personajes principales y secundarios. Infiere información a partir d su comprensión de la trama y de las motivaciones de los personajes. Conoce la organización grafica de las obras de teatro. Incrementa su

• Planeacion

  alexia7DOSIFICACIÓN DE TEMAS, CONTENIDOS Y PROYECTOS DEL SEGUNDO BIMESTRE TERCER GRADO ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES PROYECTO 1 ÁMBITO DE ESTUDIO. Hacer un folleto sobre un tema de salud • Conoce la función y las características gráficas de los folletos y los emplea como medio para informar a otros. • Identifica