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  katherinefcgEducación física Desde el punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporeidad a través de procesos afectivos y cognitivos de orden superior. De igual manera, se promueve el

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  chio1862Durante las últimas décadas, la enseñanza de los juegos deportivos en las clases de educación física no han sido cambiados o modificados adaptándolos a las necesidades del tiempo, los profesores se basan en lo conservador y se encierran en ese mundo el cual tal vez anteriormente funcionaba pero hoy en

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  DivningEDUCACION FISICA Es la disciplina que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporeidad a través de

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  jaileoINTRODUCCIÓN La Educación Física y el deporte se asemejan por ser elementos educativos, pero se diferencian en que el deporte es más estricto y complejo que la Educación Física, saliendo favorecida esta por su integración de los alumnos en la búsqueda de unos objetivos comunes con los demás y con

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  pancraiaSobre el deporte educativo S in duda, el deporte es uno de los fenómenos culturales que caracterizarán a nuestra sociedad del siglo XX-XXI. Desde su surgimiento tal y como hoy lo conocemos ha pasado de ser una práctica perfectamente localizable en la Inglaterra del siglo XIX (como evolución natural de

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  AnaVelasquez¿Cuantos jugadores hay en una cancha de voleibol y cual es la funcion de cada uno de los jugadore? R: Cada equipo juega con seis jugadores que pueden ser sustituidos con condiciones. Tres de los jugadores forman la línea delantera, en tareas de ataque y los otros tres se colocan

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  alaytalibanLOS CUATRO PILARES DE LA EDUCACIÓN. Delors • La educación a lo largo de la vida se basa en cuatro pilares: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos, aprender a ser. • Aprender a conocer, combinando una cultura general suficientemente amplia con la posibilidad de profundizar los

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  chymyInvestigación es tan amplio como el concepto de educación moral o ética, siempre ha sido relegado un tercer puesto dentro de la educación de alumnado, contrario totalmente a lo que con cierta edad se pregunta a la gente y dice que su principal preocupación es su salud, por encima del

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  JucelgvdsMEDIOS DE LA EDUCACION FISICA Aptitud física: - Capacidad aeróbica. - Potencia anaeróbica. - Flexibilidad Deporte colectivo: - Baskettbol. - Voleibol - Futbolito Deporte Individual: - Atletismo - Natación - Gimnasia Recreación: - Juegos - Expresión cultural y social - Vida al aire libre OBJETIVOS Y FINES DE LA EDUCACION

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  dene1209Los beneficios del deporte para los adolescentes La práctica del deporte es buena para la mayoría de las personas y en el caso de los adolescentes, aún más. No sólo ayudará al desarrollo de su organismo que es tan importante en esta etapa sino, también, servirá para prevenir hábitos muy

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  chispa521La fotosíntesis es una serie de reacciones químicas dentro de las plantas, bacterias y algas, durante el cual el dióxido de carbono se convierte en azúcar o glucosa. Las reacciones químicas tienen lugar en el interior de los cloroplastos dentro de un organismo. Hay dos reacciones químicas que ocurren: una

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  MAGJUQue es educación física La educación física es la educación que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo Que es el deporte El deporte es todo aquella actividad física que involucra una series de reeglas o normas a desempeñar dentro de un espacio determinado Diferencia entre la educación

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  starteckEDUCACION FISICA La educación física es la disciplina que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. La Educación Física es un eficaz instrumento de la pedagogía, por cuanto ayuda a desarrollar las cualidades básicas del hombre como unidad bio-sico-social. Contribuye al accionar educativo con sus fundamentos científicos y

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  kaffir1826CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL SAN IGNACIO DE LOYOLA “Educando en valores para forjar un mejor mañana” PLAN OPERATIVO SIMULACRO DE EVACUACION OBJETIVO: Establecer la eficacia y eficiencia de los procedimientos operativos del Centro de Desarrollo Infantil San Ignacio de Loyola ante un evento adverso. METODOLOGIA: 1. El próximo martes 24

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  gahpEDUCACION FISICA – JUEGOS RECREATIVOS NOMBRE__________________ GRUPO ____ FECHA_________________________ ESCRIBE LA LETRA -C- PARA CIERTO Y LA LETRA -F- PARA FALSO. 1- ___ Los juegos recreativos se inventaron en el año 1950. 2- ___ Los juegos recreativos se inventaron en el estado de Virginia. 3- ___ La recreación fue inventado

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  paola1- ) Movimientos Articulares. El cuerpo humano presenta varias zonas donde se producen movimientos, a estas zonas se les llama articulaciones y son los puntos donde se unen dos o más huesos del esqueleto. Las articulaciones están formadas por elementos duros que son las superficies articulares de los huesos próximos

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  edxyrmEducación física Es la disciplina que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporeidad a través de

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  juanfac88Educación física, concepto que contiene un cuantioso glosario lleno de diferentes puntos, los que se tornan a favor de dicha disciplina. El concepto en el que nos centraremos en esta ocasión, será la potencia en cualquiera de sus clasificaciones. Existen dos tipos de potencia: La potencia anaeróbica, y la potencia

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  laura891223Benemérita Escuela Normal de Coahuila Lista de cotejo para considerar la autoevaluación para evaluar conocimiento del concepto de método anticonceptivo, habilidades mostradas para identificar los métodos anticonceptivos masculino y femenino y actitudes mostradas al trabajar en equipo. NOMBRE: _____________________________________________________________________ INDICACIONES: Valora tu desempeño al terminar la sesión ubica con una

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  medinanahomiLa flexibilidad: La flexibilidad es la capacidad que tiene el cuerpo de desplazar los segmentos óseos que forman parte de la articulación. Hay diversas técnicas para el entrenamiento de la flexibilidad, entre las cuales destacan: • Trabajo dinámico: Se realizan ejercicios como lanzamientos, presiones y tracciones en las distintas partes

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  kayraled1- QUE ES LA APTITUD FÍSICA Se puede definir como la capacidad de nuestro cuerpo para realizar actividad física manteniendo un rendimiento óptimo, minimizando los efectos o la aparición del cansancio y fatiga. Mientras mejor o más óptima sea la aptitud física del individuo, además disminuye el tiempo necesario para

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  CRISTHIANRLa sociedad actual demanda, cada vez más, la necesidad de incorporar a la cultura y a la educación aquellos conocimientos y destrezas que, relacionados con el cuerpo y la actividad motriz, contribuyen al desarrollo personal y a la mejora de la calidad de vida. La aparición de un creciente sedentarismo,

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  mailen123En la prehistoria, el hombre practicaba el ejercicio físico para buscar seguridad y sobrevivir, a través de la agilidad, fuerza, velocidad y energía. En Grecia, el fin de la educación física era formar hombres de acción. En Esparta se buscaba la combinación de hombre de acción con hombre sabio, programa

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  karito2021CONCLUSION La actividad física, debe ser tomada como una práctica regular y sistemática en la vida de todas las personas, sin distingo de edad, sexo, condición social u ocupación, por el sinfín de beneficios para la salud orgánica, emocional y psíquica de las personas, ya que ofrece herramientas que le

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  victvalen¿QUÉ ES EDUCACIÓN FÍSICA? Es parte de un proceso educativo que utiliza la actividad física para el logro de un hombre sano y apto físicamente, con gran equilibrio psicológico y adaptado a la sociedad donde se desenvuelve. SU IMPORTANCIA: Está basada en los beneficios para el individuo como para la

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  naty271.- Aptitud física y técnica. La aptitud física, es la capacidad que tiene el organismo humano de efectuar diferentes actividades físicas en forma eficiente, retardando la aparición de la fatiga y disminuyendo el tiempo necesario para recuperarse. Esto da como resultado el buen funcionamiento de los órganos, aparatos y sistemas

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  hanselleonelLa educación física es la disciplina que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporeidad a través

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  yoel18811.- Concepto de Educación Física: La educación física es la disciplina que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación

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  angelbrito123La educacion física La educación física es la disciplina que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la

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  RosinEN EL SIGUIENTE PROYECTO ENCONTRARAS LA HISTORIA DEL BOXEO , NO PUEDO DECIR EN QUE FECHA EXACTAMENTE SE INVENTO Y QUIEN CREO EL DEPORTE DEL BOXEO PORQUE ES UN DEPORTE QUE SEGÚN LA INFORMACIÓN QUE ENCONTRÉ VIENE DE LOS AÑOS A.C . PERO SI ENCONTRARAS INFORMACIÓN DEL AÑO QUE SE

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  MariamParedesAptitud física: Es la capacidad que tienen las personas de efectuar diferentes actividades físicas en forma eficiente, retardando la aparición de la fatiga y disminuyendo el tiempo necesario para recuperarse. El resultado es el buen funcionamiento de los órganos, aparatos y sistemas del cuerpo humano, en lo que se considera

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  eliantudaresConstitución del Estado de Venezuela de 1830 aprobada por el Congreso Constituyente de Valencia, el 22 de septiembre de 1830.El Congreso Constituyente que la sancionó había iniciado sus sesiones en la ciudad de Valencia el 6 de mayo de 1830, con la asistencia de 33 diputados de los 48 que

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  guirenn• Primer Parte: Eje de contenidos:  Conocimiento y relación con el propio cuerpo y su movimiento. Contenidos:  El cuerpo: como es  Cuidado de la salud (cuidado del cuerpo) Marco Teórico: Dentro de este marco teórico nos centraremos al definir que es el cuerpo en su concepto, a

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  mefiolita1.-Educación física es la educación que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporeidad a través de

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  mislandiasINTRODUCCIÒN El presente trabajo, se trata de la Educación física y futbol de salas, donde podemos decir que las misma son actividades que se caracterizan por tener un requerimiento físico e intelectual, donde se estructura primero y desarrolla después, también se hablara lo importante cuando se grafica una acción de

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  martin250698En esta etapa se abordaran tres temas, cada uno de ellos esta orientado para que tomes conciencia de lo inportante que es mantener una vida saludable que adquieres en las primera etapas de tu vida. Los mexicanos han cambiado todos los tacos, enchiladas y frijoles por pizzas y hamburguesas y

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  rasmaAptitud Física: Es la capacidad que tiene el organismo humano de efectuar diferentes actividades físicas en forma eficiente, retardando la aparición de la fatiga y disminuyendo el tiempo necesario para recuperarse. Capacidad aeróbica: Se define como la capacidad del corazón, los vasos sanguíneos y los pulmones para funcionar eficientemente y

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  fisico23INTRODUCCION En el presente trabajo hablaremos de cómo la salud fundamenta y describe a la educación física no como una ciencia peros si como una de las disciplinas más completas ya que al citar a algunos autores tales como “Jordy Diaz Lucea” que se refiere a la salud como un

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  jere16071 El desarrollo del niño preescolar y su relación con el cuento 1.1 El niño preescolar Según las etapas del desarrollo propuestas por Piaget, al niño preescolar se le puede ubicar en la etapa preoperacional. Esta etapa incluye a los niños de dos a los siete años de vida y

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  josmarleyLA RESISTENCIA AERÓBICA A) Resistencia aeróbica: es la capacidad que tiene el cuerpo de soportar un esfuerzo de poca intensidad, pero que dura mucho tiempo. Se obtiene a través del metabolismo aeróbico, que realizan las células musculares mediante combustiones, es decir, reacciones químicas en presencia de oxígeno. Por estas reacciones

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  A0396Lectura, escritura y Educación Física Maestro especialidad de Educación Física Maestro especialidad de Lengua Extranjera-Inglés (España) Daniel Fernández López danielfl8@yahoo.es Resumen En este artículo se plantean algunas formas de trabajar la lectura y la escritura desde el área de Educación Física, sin que por ello se tenga que reducir el

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  veeriithooLa educación física es la disciplina que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporeidad a través

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  marianalugo77Reseña histórica: El voleibol fue creado en 1895 por William G. Morgan. Era entonces director de Educación Física en el Ymca de Holihoke, en el estado de Massachusetts, y había establecido, desarrollado y dirigido, un vasto programa de ejercicios y de clases deportivas masculinas para adultos. Su motivación principal era

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  ANYORLISLa natación es un deporte que, a lo largo de los últimos años, ha experimentado un avance espectacular como consecuencia del aumento, también asombroso, del número de practicantes. En opinión de muchos, la natación es uno de los deportes más bellos y más completos de los que se practican en

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  javier19081994EVALUACION DE EDUCACION FISICA HERIDAS, HEMORRAGIAS, QUEMADURAS Y FRACTURAS NOMBRES¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬_______________________________________________________ 1. Las heridas son lesiones que producen perdida de la integridad de los tejidos blandos ( ) 2. Las heridas pueden ser producidas por ¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬_______________como un cuchillo o _________________ como el caso de un hueso fracturado. 3. En las heridas

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  adan150688ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN FÍSICA “COLEGIO FROEBEL” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA CLAVE: 21PNF0004H ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL PLAN DE TRABAJO ESCUELA DE PRÁCTICA TELESECUNDARIA ASESOR NORBERTO VÁZQUEZ RODRÍGUEZ DOCENTE EN FORMACIÓN: ADAN CAMARGO VALENZUELA Tercera visita 6 de noviembre de 2013 Presentación Un componente fundamental en la formación de profesores

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  arlethehoranmPruebas de pista Las pruebas de pista comprenden seis tipos de carreras. Carreras de velocidad: 100, 200 y 400 metros planos Para correr con la máxima potencia y velocidad es necesario un gran conocimiento de la capacidad física personal y mucha práctica, pues aunque la distancia sea corta, el esfuerzo

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  kerenyaniLa dirección estratégica. Es aquella parte de la dirección empresarial que tiene como objetivo primordial formular una estrategia y ponerla en práctica. Está caracterizada por: La incertidumbre, acerca del entorno, el comportamiento de los competidores y las preferencias de los clientes. La complejidad, derivada de las distintas formas de percibir

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  mafers2.1 Que es la Educación Física: La educación física es la disciplina que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la

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  johahami1.- Que son carreras de velocidad Las carreras de velocidad en atletismo consisten en recorrer a pie lo más rápido posible una distancia de 50 o 60 metros en pista cubierta y al aire libre de 100,200 o 400 metros. Los atletas que participan en este tipo de carreras se

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  narglesexistIntroducción La realización regular y sistemática de una actividad física ha demostrado ser una práctica sumamente beneficiosa en la prevención, desarrollo y rehabilitación de la salud, así como un medio para forjar el carácter, la disciplina, la toma de decisiones y el cumplimiento de las reglas beneficiando así el desenvolvimiento

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  wilsi.gilDesarrollo 1) ¿Cuánto mide la zona de transferencia y la zona de cambio en la carrera de relevo? R: LA ZONA DE TRANSFERENCIA O DE PASE: el pase del testigo debe tener lugar dentro de una determinada área de 20 m. llamada zona de transferencia o pase. Si el pase

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  YojairaaRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación E.T.C. “Vicente de Sucre y Urbaneja” Cumana;-EDO-Sucre Realizado por: Yojaira A. Ramírez R. #05 4to “B” ¿Qué es Educación Física? La Educación Física es un eficaz instrumento de la pedagogía, por cuanto ayuda a desarrollar las cualidades básicas del

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  kratoxxPregunta 1 La educación física es la disciplina que abarca todo lo relacionado con el uso delcuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporeidad a

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  jabrinEducación Física La educación física es la esencia de la vida la cual nos aporta mucha salud además podemos conocer nuestro cuerpo y saber darle la utilización adecuada sin hacerle daño al mismo La educación física es la que nos aporta mucha salud y bienestar en nuestra persona ya que

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  forin_08EL PLAN DE ESTUDIOS Y EL FORTALECIMIENTO DE LOS CONOCIMIENTOS BASICOS El propósito es organizar la enseñanza y el aprendizaje de contenidos básicos para asegurar que los niños: 1.- Adquieran y desarrollen las habilidades intelectuales, que les permitan aprender permanentemente. 2.- Adquieran los conocimientos fundamentales para comprender los fenómenos naturales,

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  Annycookies¿Qué es la educación física? Es la actividad física que se imparte principalmente en el ambiente escolar, que nos ayuda a educar nuestro cuerpo y su objetivo es crear ciertos hábitos en cuanto a la educación física. ¿Qué es deporte? Es cualquier actividad física que implica seguir ciertas normas, dentro

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  arivasaletaEDUCACION FISICA Para muchos, el deporte es fundamental en sus vidas. Pero toda persona tiene una aproximación temprana con el deporte. Esta aproximación se da por medio de la educación física. La cual hoy en día, se imparte en la mayoría de los colegios del mundo. Par ella, existen personas

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  minfante18Educación física La Educación Física es la educación que abarca todo lo relacionado al uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporal a

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  freddy1967ACTIVIDAD 1: Explicare la intención pedagógica, en donde el alumno experimente las posibilidades del ritmo interno y externo, a través de diversos estímulos, valorando sus posibilidades rítmicas propias, adaptándolas alas de sus compañeros, realizando consignas propias y las sugeridas por el profesor, con acentos corporales de corta y larga duración.

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  memoloopCENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL DE RÍO GRANDE OAXACA. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA PLAN/02. CLAVE: 20DNF0003E. TALLER DE ANÁLISIS DEL TRABAJO DOCENTE Y DISEÑO DE PROPUESTAS DIDÁCTICAS I. ENSAYO: FALTA DE IDENTIDAD PROFESIONAL DE LOS EDUCADORES FÍSICOS PRESENTA: GUILLERMO LÓPEZ LÓPEZ. ASESORA: MTRA. JUANA ROMÁN PÉREZ. CICLO ESCOLAR: 2013-2014. Río

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  1.- QUÉ ES EDUCACIÓN FÍSICA La educación física es la disciplina que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación

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  yiyyiÍNDICE GENERAL 1. Acondicionamiento neuromuscular 2. Pulso 3. Movimientos articulares 4. Tipos de músculos 5. Tipos de sistemas 6. Elongación 7. Acido láctico 8. Sístole 9. Diástole 10. Reseña historia acerca del deporte Parkour. DESARROLLO 1. Acondicionamiento neuromuscular. Consiste en la preparación del organismo mediante ejercicios físicos que introducen paulatinamente

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  yolimarbrEDUCACION FISICA La Educación física como proceso pedagógico debe cumplir con objetivos formativos ( educativos) e instructivos para lograr la formación integral y armónica del individuo. Se puede definir la Educación Física como la educación integral del individuo a través del movimiento. Se trata de una educación con el movimiento

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  jmespinozaLas cualidades motrices Las cualidades motrices son las facultades que poseemos los seres humanos para realizar movimientos diversos gracias a los músculos, las articulaciones y los huesos que componen nuestro cuerpo. Las cualidades motrices: son decisivas para el buen rendimiento y resultado de cualquier actividad física o deportiva. Se hace

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  TAREA 3. INVESTIGACIÓN -CONSUMO MÁXIMO DE OXIGENO EN EL DEPORTISTA DURANTE LA PRÁCTICA DEPORTIVA. OXIGENO Y DEPORTE.- Respirar del modo correcto aumenta el rendimiento de los deportistas tanto de alta competencia como de los aficionados. El aprender a respirar es parte de un entrenamiento. Sabemos que todo tipo de actividad

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  leopoldo72Competencia: Representa personajes y situaciones reales o imaginarias mediante el juego y la expresión dramática Campo formativo Expresión y Apreciaciones Artísticas Aspecto : Expresión y Apreciación Teatral Nombre de la actividad: El globo, la sabana, las manos. Situación didáctica: Inicio - En círculo, de pie, un integrante comienza a inflar

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  neydisuzcateguiNTRODUCCIÓN El siguiente trabajo tiene la finalidad de enmarcar las bases legales en tal forma de nombrar algunos artículos tanto de la Constitución Bolivariana de Venezuela, Ley Orgánica de Educación, y la Carta Iberoamericana del Deporte, con el fin de analizar cada artículo reflejado en los mismos para un entendimiento

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  pepecrizJardín de niños “zazil be” Objetivo: desarrollar las habilidades coordinativas a través de juegos recreativos Estrategia: formas jugadas organización: parejas Contenidos: coordinación Nivel: prescolar: 2do año preescolar Método: mando directo modificado Materia: cuerdas Desarrollo: Se empieza con estiramientos de gimnasia suave, como agacharse a tocar las puntas de los pies

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  kari2106El Programa de Educación Física para Primaria 2009, tiene como antecedentes: el análisis del Programa de Educación Física de 1988, el Plan y Programas de Estudio de 1993 de Educación Primaria (programa motriz de integración dinámica), la Reforma al plan y programas de estudios del 2002 de la licenciatura de

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  RosauragonzalezPLAN DE SESIÓN ESCUELA: SECUNDARIA “SOR JUANA INÉS DE LA CRÚZ” ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO Y GRUPO: 3º. “G” NOMBRE DEL PROFESOR: ENRIQUE BAZÁN FLORES BLOQUE: IV “COOPERACIÓN Y CONFRONTACIÓN EN ACTIVIDADES PARADÓJICAS” SECUENCIA DE TRABAJO:__1 “MI MEJOR COMPAÑERO ES MI ADVERSARIO MAS DIFICIL” ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA:_ PERIODO DE APLICACIÓN: 14

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  inemis¿Cómo encontrar un texto o un juego que necesito? Para facilitar tu búsqueda hicimos cuatro diferentes índices que encuentras en la carpeta Índice: • Índice general: ordena los 1,006 juegos cooperativos en las 26 categorías y por orden numérico (sirve para encontrar fácilmente, por ejemplo, el nombre del juego 6.24.

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  Maira671) deshidratación: La deshidratación es la pérdida excesiva de agua y sales minerales de un cuerpo. Puede producirse por estar en una situación de mucho calor (sobre todo si hay mucha humedad), ejercicio intenso, falta de bebida o una combinación de estos factores. .Los síntomas de la deshidratación, aparte de

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  jorgecorintoEDUCACION FISICA La educación física es la disciplina que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporeidad

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  viesca23Periodo de aplicación: 2 de septiembre al 20 de octubre del 2012 Duración: 8 sesiones Sesión: 2, 4, 2, 2, 2, 4 2. El tiempo de las sesiones puede incrementar o disminuir en cada sesión dependiendo del interés de los alumnos por lo que puede no llegar a implementarse todas