Temas Variados

¿No pudo encontrar lo que necesitaba en las secciones de la página? Revise, podría estar aquí.

• Matemáticas

  godzialonsoTodo diagnóstico parte de un problema, para cada situación de esta podemos aplicar diagnósticos de tipo general o específico ya que persiguen el mismo objetivo que es el de identificar la causa del problema y su finalidad es solucionar la dicho problema. En este primer caso se analiza un diagnóstico

• Matematicas

  adrianapaola02variable es una palabra que representa a aquello que varía o que está sujeto a algún tipo de cambio. Se trata de algo que se caracteriza por ser inestable, inconstante y mudable. En otras palabras, una variable es un símbolo que permite identificar a un elemento no especificado dentro de

• Matematicas

  cvanesaSopa polinómica NOMBRE DEL JUEGO SOPA POLINÓMICA Tipo Tablero-Numérico-algebraico Material Necesario Tablero y tarjetas Numero de jugadores Cuatro Referencias http://www.galeon.com/tallerdematematicas/juegos.htm Niveles de utilización Educación Secundaria Objetivos Practicar factorización Este juego está diseñado para que jueguen desde uno hasta cuatro jugadores, y cada grupo debe tener un tablero y dieciséis tarjetas

• Matematicas

  amirsilvaInstituto Superior de Formación Docente y Técnica Nº 53 Profesorado de Educación Primaria Profesor del Campo de la Práctica IV: Profesores de los ateneos: Moreyra Rodolfo Apellido y nombre de la residente: Silva Humberto E. P: Turno: Tarde Año: 5to. Sección: D Fecha de presentación: Firma del docente co-formador: Secuencia:

• Matematicas

  samantha9413Geografía 1° secundaria - Repaso Bloque 1 Respuestas correctas del cuestionario que elaboramos para repasar. 1.- ¿Para qué ha servido el conocimiento geográfico? Para la explotación y aprovechamiento de recursos naturales. 2.- ¿Qué es el espacio geográfico? Es una construcción de representaciones sobre las carácterísticas de un territorio. 3.- ¿Qué

• Matematicas

  prinnnceesaaConclusión Hemos planteado anteriormente que la resolución de problemas puede constituirse en un contenido en sí mismo cuando se plantean a los alumnos problemas con el objetivo específico de reflexionar y aprender sobre ellos. “Abordar la enseñanza sistemática de estos aspectos implica asumir a lo largo del año proyectos de

• Matemáticas

  polipockerLECTURA: 1. EL LENGUAJE UTILITARIO* El lenguaje utilitario Introducción Expresión y comprensión orales, se distinguen dos tipos de (lenguaje): el utilitario y el artístico y lúdico, podríamoscaer en la tentación de caracterizar negativamente el lenguaje utilitario indicando que no es artístico ni lúdico. Esto ocurre porque los lenguajes no son

• Matematicas

  rosalmy2Instrucciones: Resuelve el siguiente sistema de ecuaciones lineales aplicando cualquiera de los tres métodos discutidos durante la unidad 6. Realiza los ejercicios de forma ordenada, de manera que pueda entenderse claramente qué pasos realizaste para llegar a la respuesta. Luego, anota cuál es el valor de la x y de

• Matematicas

  MarzhialDadas dos funciones f y g, si aplicamos una tras otra en la forma: x → f(x) → g(f(x)) obtenemos una nueva función, la función compuesta de f y g: (gof)(x)=g(f(x)) Observemos que el dominio de esta nueva función es el de f, la primera función que se aplica, aunque

• Matematicas

  amacevedodDescripción: Cómo identificar el costo de los proyectos? 1. A partir del listado inicial de recursos definido previamente para el desarrollo del proyecto y apoyándose en la experiencia de Arturo (Análisis caso de Arturo sobre el Estudio financiero y la documentación publicada), se realiza un documento que contenga un estimado

• Matematicas

  RAUL111196Actividad 1.4 Se tiene una placa cuadrada de lámina de 20 cm de lado a partir de la cual se va a construir un depósito de agua en forma de paralelepípedo sin tapa. Para lograrlo se cortara, en cada esquina de la placa, un cuadrado de lado x y luego

• Matematicas

  jaime.cabrera16(Existe) ii.f (0) = 3 (Existe) Pero,; lo que indica que f es discontinua en x = 0. Ahora, como, la discontinuidad es evitable. Se puede entonces, "remover" o "evitar" la discontinuidad, redefiniendo una nueva función de tal forma que. Esto es, redefiniendo a f asi: Esta nueva función es

• Matematicas

  jackielopUnidades de medida de: longitud, volumen, masa y tiempo 1- Introducción Medir es comparar una magnitud con otra que llamamos unidad. La medida es el número de veces que la magnitud contiene a la unidad El Sistema Métrico Decimal es un sistema de unidades en el cual los múltiplos y

• Matematicas

  Aneiida.- INTRODUCCIÓN A LOS PROBLEMAS ETICOS. La ética plantea su problemática con el rigor propio de toda ciencia y crea una terminología especial para nombrar y caracterizar cada uno de sus problemas. Puede decirse que la ética y la estética son los dos campos de la filosofía de mayor aplicación

• Matematicas

  abuchEstructura de la produccion Calificación 10 de un máximo de 10 (100%) Question 1 Puntos: 1 1. Los cambios de la estructura de la producción de 1990 a 2003 reflejan que el porcentaje de participación en el PIB de los sectores de agricultura y servicios muestra una disminución, no así

• Matematicas

  123468Monotonía Puesto que las funciones con las que trabajamos están definidas en conjuntos ordenados (los números reales) surge un nuevo concepto: monotonía. Consiste en que como dados dos elementos del dominio hay una relación de orden entre ellos (uno es mayor que el otro), puede que exista una relación de

• Matemáticas

  tink2Introducción A Robert no le gustan las Matemáticas, como sucede a muchas personas, porque no las acaba de entender. Pero una noche él sueña con un diablillo que pretende iniciarle en la ciencia de los números. Naturalmente, Robert piensa que es otra de sus frecuentes pesadillas, pero en realidad es

• Matematicas

  o0oliiINGENIERÍA QUÍMICA HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS 1. Nombre de la asignatura Matemáticas avanzadas I 2. Competencias Diseñar y supervisar procesos químicos empleando los principios de las operaciones unitarias y de las reacciones químicas de una manera competitiva y sustentable para obtener productos de calidad. Administrar los

• Matematicas

  bDoGgpón por destruir la milenaria cultura occidental. Mediante diversos formatos (series de TV, videojuegos, cromos y mierdas variadas) llegan a los niños y algunos adolescentes, provocando terribles lesiones cerebrales, desinterés por cualquier producto cultural patrio y cierta diarrea acompañada de esguinces cerebrales. Los niños que oponen resistencia suelen ser eliminados

• Matemáticas

  FatimaBeltranLopMediatriz: La mediatriz de un segmento es la línea recta perpendicular a dicho segmento trazada por su punto medio. Equivalentemente se puede definir como el lugar geométrico — la recta — cuyos puntos son equidistantes a los extremos del segmento. También se le llama simetral. Medianas: La mediana de un

• Matemáticas

  osvaldo1308LA NIÑA PERVERSA Esta tarde empujé a Arturo a la fuente. Cayó en ella y se puso a hacer “gluglú” con la boca, pero también gritaba y fue oído. Papá y mamá llegaron corriendo. Mamá lloraba porque creía que Arturo se había ahogado. Pero no era así. Ha venido el

• MATEMATICAS

  tawaperez19134. Se clasifica como una sección cónica porque proviene del corte de un cono con dos capas a través de un plano. R: Parábola 2. Es el punto medio entre el foco y la directriz, generalmente sus coordenadas son (h, k) R: Vértice 3. ¿Cuál es el Foco de la

• Matematicas

  terrickModos de explicar y argumentar en diferentes textos Descripción: Consiste en enumerar las características del objeto a detallar, el cual puede ser una persona, un animal, una cosa o un ambiente. El uso de adjetivos es fundamental en la descripción, ya que nos señala el estado del objeto. Argumentación: Busca

• Matematicas

  xuuxxa2“El valor del dinero a través del tiempo, es un principio muy importante en las finanzas”. Este concepto surge para estudiar de qué manera el valor o suma de dinero en el presente, se convierte en otra cantidad el día de mañana, un mes después, un trimestre después, un semestre

• Matematicas

  plumasUniversidad cultural Matemáticas financieras 2 Anualidades y su clasificación Lic. Cristina Cabral Duran Alumna: Diana Sarahi Márquez Hernández Contaduría publica   ANULIDADES Anualidad: conjunto de pagos iguales realizados a intervalos iguales de tiempo. No necesariamente se refiere a periodos anuales, se ha conservado el nombre de anualidad por costumbre en

• Matematicas

  mairam1. La estudiantina de la secundaria Israel esta estudiando la secundaria. Cuando inicio el segundo año de estudios tuvo la inquietud de ingresar a la estudiantina de la escuela, ya que deseaba aprender a tocar la guitarra. Antes de iniciar con la practica del instrumento,el maestro le pidió que envestigara

• Matematicas

  dianasthefaaporte de la biología La incorporación de criterios biológicos y psicológicos al trabajo escolar se produjo Antes que los sociológicos. 1.El condicionamiento glandular 2. La estructura nerviosa En este contexto, la evolución biológica del niño se puede clasificar como: Etapa anterior al nacimiento Primera infancia Segunda infancia Tercera infancia Cuarta

• Matematicas

  gumball2009CASO DE PELONETES HERSHEY´S DESCRIPCION DEL PROBLEMA: En el caso de Pelonetes para el año 2008 se desea llevar el mismo nivel de producción comparado al del año 2007, será necesario adquirir otra línea de producción para estar obteniendo el rendimiento adecuado para el año entrante o modificar operaciones para

• Matematicas

  mariovzz29Expresiones algebraicas Factoriza las siguientes expresiones algebraicas a.) m2-1+5m(m2-1)+4m2(m2-1) M2-1+5m(m2-1)+4m2(m2-1) m2-1+5m3-5m+4m4-4m2 -3m2-1+5m3-5m+4m4 b.) m2r2 - 9s2 -9r2 + m2s2 m2r2-9r2 m2s2-9s2 r2(m2-9) s2(m2-9) (m2-9) (r2+s2) simplifica las siguientes expresiones algebraicas c.) (2x-26)(x2+2x-35) = (2x-26)(x2+2x-35)/x2-6x-91 = 2(x - 13).(x + 7).(x - 5) / (x -13).(x + 7) . x2-6x-91 =2.(x

• Matematicas

  hanalaura03Gottfried Leibniz Nació el 1 de julio de 1646 en Leipzig, dos años antes del final de la Guerra de los treinta años, y falleció el 14 de noviembre de 1716 en Hannover. En 1666 publicó su primer libro, y publicó también su tesis de habilitación Sobre el arte de

• Matematicas

  maryori2UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Estadística Descriptiva Trabajo Colaborativo 2 Tutor Edgar Medellín 24 de octubre 2011 INTRODUCCIÓN La Estadística es una disciplina que se aplica en todos los campos de la actividad del ser humano. Es muy frecuente encontrarse en las diferentes disciplinas del saber con incertidumbres como

• Matematicas

  karla297En eta nueva actividad podrás trabajar con las progresiones aritméticas y geométricas, calculando su término general o cualquier término a partir de distintas informaciones. Podrás sumar términos consecutivos e infinitos términos (en determinadas circunstancias). Finalmente, todos los ejercicios está resueltos detalladamente, una vez que resuelves el ejercicio existe la posibilidad

• Matematicas

  elsag88Instrucciones Resuelve los siguientes ejercicios, sin olvidar incluir los procedimientos utilizados que te llevaron a la respuesta. Los siguientes datos corresponden a la tasa bruta de natalidad en la República Mexicana. Año Consecutivo Tasa bruta de natalidad 1990 1 28.85 1991 2 28.32 1992 3 27.75 1993 4 27.15 1994

• Matematicas

  lizetholivaesProgramas sectoriales y especiales Un programa sectorial o especial es un instrumento de planeación que contiene un conjunto de acciones debidamente articuladas en torno a los objetivos de un sector o ámbito específico de la administración pública estatal. Estas acciones conforman las correspondientes políticas públicas de este sexenio. Los programas

• MATEMATICAS

  190614Laboratorio II 2. Realiza lo que se te indica a continuación. Por lo regular, las compañías de teléfonos cobran una cuota fija mensual por la renta del servicio, además se incrementa el cobro según el plan que contrates. Considera que una compañía cobra una cuota mensual fija de $200y un

• Matematicas

  lalitasssFicha No. 1 Realizador: Laura Gabriela Vásquez Serrano. Génesis de la idea de la magnitud y de medida en el niño. Autor: Chamorro P, Ma. Del Carmen UPN. México 2010. Pág. 100-121 La medida de en una magnitud es una acción que el niño no pude realizar de forma espontanea,

• MATEMATICAS

  190614PROYECTO MODULAR 4 Laboratorio IV 4. Realiza lo que se te indica a continuación. Una circunferencia pasa por lo puntos (3, -8.75), (12, -5.8) y (10, -7.5). A partir de estos datos realiza lo siguiente: a) Determina la ecuación de la circunferencia en su forma general. b) Obtén el centro

• Matematicas

  lizbeth761124Para la matemática, la congruencia es la expresión algebraica que expresa la igualdad de los restos de las divisiones de dos números congruentes por su módulo (un Para la matemática, La congruencia es la expresión algebraica que expresa la igualdad de los restos de las divisiones de dos números congruentes

• Matematicas

  fmlzTEMA 2. Conocimiento previo, escolarizado y no escolarizado en la solución de problemas. LECTURA: El sistema de numeración un problema didáctico. Un sistema de numeración: un problema didáctico. De cómo y porque se inició la investigación que es objeto de estas páginas. A pesar de la implementación de los diversos

• Matemáticas

  Interés Simple Cuando una persona utiliza un bien que no le pertenece, por lo general debe pagar una renta por el uso de dicho bien; por ejemplo, se paga una renta al habitar una casa que no nos pertenece. Lo mismo ocurre con el dinero: cuando se pide dinero prestado

• Matematicas

  arriogLOS FACTORES QUE AFECTAN A LA EMPRESA ADMINISTRACION GENERAL INSTITUTO IACC 20-07-2014 Desarrollo Cómo pueden afectar las variables externas e internas a la empresa En las empresas existen diferentes tipos de variables que la pueden fortalecer o afectar a la empresa. Por lo tanto hay que identificar estas variables. Para

• Matematicas

  paolololoEn esta ocasión trabajarás cada semana un portafolio de evidencias. Este portafolio constará de cuatro laboratorios con diferentes problemas o situaciones que deberás resolver. A continuación se te presenta el contenido de los cuatro laboratorios Laboratorio I 1. La estudiantina de la secundaria Israel está estudiando la secundaria. Cuando inició

• MATEMATICAS

  laracastillomelTAZA DE INTERES NOMINAL Se conoce como tasa de interés nominal o tasa nominal al interés que capitaliza más de una vez al año. Se trata de un valor de referencia utilizado en las operaciones financieras que suele ser fijado por las autoridades para regular los préstamos y depósitos. La

• Matematicas

  jessyka16Un albañil tiene la tarea de construir una chimenea en ladrillo rojo, bajo la forma de la figura de la grafica. Para que el trabajo este correctamente hecho, necesita determina lo siguiente. A) Identifica las coordenadas de toso los puntos del plano(A, B, C, D, E, F y R) A)=

• Matematicas

  leunam83Vector en el plano Se llama vector de dimensión a una tupla de números reales (que se llaman componentes del vector). El conjunto de todos los vectores de dimensión se representa como (formado mediante el producto cartesiano). Así, un vector perteneciente a un espacio se representa como: (left) , donde

• Matematicas

  Producto Sube la versión final del documento Word con la situación académica y proyecto de aprendizaje en el enlace Aprendo a aprender en la modalidad a distancia, que encontrarás en el entorno de Evaluación y seguimiento, con el propósito que tu tutor evalúe los trabajos. Nombren el archivo de la

• Matematicas

  cabuerdrot1. PLANTEAMIENTO DEL TEMA QUIÉNES SOMOS?. Somos un grupo de profesores de matemáticas de los colegios de la Comunidad de Hermanos Maristas de la Enseñanza, que desde el año 1.985, bajo la coordinación general del equipo de Educación-Colombia, hemos venido trabajando alrededor de una propuesta para la enseñanza y aprendizaje

• MATEMATICAS

  ann711Realiza los siguientes ejercicios. Si así lo quieres, despliega la calculadora de Windows. 1. 6.9x10ˆ-11 2. 2.0 x 10^3 3. 1.0631250x10ˆ7 4. 1 I. Llena la columna derecha, expresando en notación científica los números expresados en notación decimal que se dan en la columna izquierda. Te servirá más adelante, cada

• Matematicas

  deniscamachoPágina principal » Temas Variados proyecto modular 1 matemáticas Enviado por Yuli-Plata, oct. 2014 | 2 Páginas (389 Palabras) | 1 Visitas | 4.5 12345 | Denunciar | ESPERO TU LLAMADA... Enviar Israel está estudiando la secundaria. Cuando inició el segundo año de estudios tuvo la inquietud de ingresar a

• Matematicas

  piculonEn matemática el algoritmo de Risch, nombrado en honor a Robert H. Risch, es un algoritmo utilizado para el cálculo de integrales indefinidas (es decir, encontrar la función primitiva de una función dada). El algoritmo transforma el problema de integración en un problema de álgebra diferencial. Se basa en el

• Matematicas

  frosenAntología de culturales Con esta se trata de recuperar y enriquecer los valores de nuestra cultura en sus diferentes facetas como lo es la danza, la música, el teatro y arte. No obstante tomando en cuanta que es poco el tiempo en donde se aplica cada una de estas actividades

• Matematicas

  gismary1) DERECHO: Facultad natural de obrar de acuerdo con nuestra voluntad, salvo los límites del derecho ajeno, de la violencia de otro, de la imposibilidad física o de la prohibición legal 2) ABOLICION: Anulación, extinción de una cosa especialmente de una ley 3) ABORTO: Equivale a mal parto, parto anticipado,

• Matematicas

  blansLa fórmula que nos da el efectivo del descuento comercial simple es E = M ( 1 - d. n ) donde E es el efectivo recibido, M el nominal del documento descontado, d, el tipo de descuento y n el tiempo ( expresado en la misma unidad que el

• Matematicas

  karen_garciaMovimiento en dos dimensiones y Movimiento circular Resuelve lo siguiente: Un proyectil es lanzado con una velocidad inicial de 400 m/s y un ángulo de elevación de 35°. Calcula: a) El tiempo que dura en el aire. b) La altura máxima alcanzada por el proyectil. c) El alcance horizontal del

• Matematicas

  yolito91UNIVERSIDAD PADAGOGICA NACIONAL MATERIA: MATEMATICAS Y EDUCACION INDIGENA II TRABAJO: PROPORCIONALIDAD: DEL DOGMA A LA CONSTRUCCION DE LOS PROCEDIMIENTOS ASESOR: ELEAZAR A. MENDOZA SANCHEZ ALUMNA: REMEDIO CRUZ LEAL SEMESTRE: SEPTIMO GRUPO: 3 PLAN: 90 OMETEPEC, GUERRERO, 07 DE NOVIEMBRE DEL 20014 ACTIVIDADES RELACIONADAS CON EL ENTORNO Y CULTURA MATEMATICA. El

• Matematicas

  marucaro• La empresa es un conjunto de recursos organizados por el titular(emprendedor), con el fin de realizar actividades de producción ointercambio de bienes o servicios que satisfacen las necesidadesde un mercado en particular. • 3. Entre empresarios exitosos es común escuchar:“siempre hay que esperar lo mejor pero hay queestar preparado

• Matematicas

  pedrosastoque1. El valor de la serie es: Seleccione una respuesta. a. 203 b. 196 c. 28 d. Ninguna de las respuestas 2. El valor de la siguiente serie es:__________ 3. El valor de la serie es: Seleccione una respuesta. a. 98 b. 24 c. 35 d. 16 4. El resultado

• Matematicas

  ivan(Planteamiento del problema) En la universidad de los llanos, se presenta un problema difícil, en el que los estudiantes no tienen su propio comedor estudiantil, contribuyendo así en falta de incentivo, causando dificultades como falta de atención , si un estudiante no se alimenta correctamente, su metabolismo se verá afectado

• Matematicas

  micheldominic12Caso Práctico: Toma de Decisiones 1. La Dirección General de Casinos proyecta la apertura de una nueva Sala de Esparcimientos con slots para la temporada 2008/2009, razón por la cual deberá estar operativa a mediados del mes de diciembre de 2008. A tales efectos se han realizado diversas evaluaciones tendientes

• Matematicas

  monypr8005Una educación de calidad atrae beneficios para el individuo, a la sociedad, y al desarrollo económico del país. Apoya los derechos humanos. Se fundamenta en los cuatro pilares de la educación. El estudiante es considerado como un individuo, miembro de una familia, una comunidad y ciudadano del mundo que aprende

• Matematicas

  romanosalvaTrabajo Wiki Consolidado Final . Presentado a: Rogelio Manuel Alvarado Martínez Matemáticas I Universidad Politécnico Gran Colombiano Bogotá 2014 EJERCICIOS 1. Simbolizar usando ecuaciones y solucionar: El promedio de los precios entre tres artículos A, B, C es de $16.000, si el precio del artículo A es el doble de

• Matematicas

  lauluna1025Pregunta 1 Incorrecta Puntúa 0,0 sobre 1,0 Marcar pregunta Texto de la pregunta Si y el valor de la expresión: es: Seleccione una: a. b. c. d. Retroalimentación La respuesta correcta es: Pregunta 2 Correcta Puntúa 1,0 sobre 1,0 Marcar pregunta Texto de la pregunta Al operar y simplificar Seleccione

• Matemáticas

  El teorema de Pitágoras es uno de los resultados más conocidos de las matemáticas. Las matemáticas o la matemática[1] (del latín mathematĭca, y este del griego μαθηματικά, derivado de μάθημα, ‘conocimiento’) es una ciencia formal que, partiendo de axiomas y siguiendo el razonamiento lógico, estudia las propiedades y relaciones entre

• MATEMATICAS

  yoney83UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD CALCULO DIFERENCIAL PRESENTADO POR: YONEY CARDONA LOPEZ Código: 79220304 Grupo de trabajo 37 TUTOR: EDGAR ALONSO BOJACA ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS E INGENIERIAS TECNOLOGICAS BCTI BOGOTA 23 DE AGOSTO 2014 INTRODUCCION: Las matemáticas son las ciencias que nos brindan el desarrollo de todo

• Matematicas

  chapaaExpresiones algebraicas Factoriza las siguientes expresiones algebraicas: a) m^2 - 1 + 5m (m^2 - 1) + 4m^2 (m^2 - 1) Factor común m2 – 1 (m^2 – 1) ( 1 + 5 + 4 m^2 ) (m^2 – 1) ( 6 + 4 m^2 ) R = 2 (

• Matemáticas

  Pepe142366661.- ¿Qué es la división Aurea? Se trata de un número algebraico irracional que posee muchas propiedades interesantes y que fue descubierto en la antigüedad, no como una expresión aritmética sino como relación o proporción entre dos segmentos de una recta; o sea, una construcción geométrica. Esta proporción se encuentra

• Matematicas

  jessymtz26ENFOQUE DIDÁCTICO DE LAS MATEMÁTICAS La experiencia que viven los alumnos al estudiar matemáticas en la escuela puede traer como consecuencias el gusto o rechazo, la creatividad para buscar soluciones o la pasividad para escucharlas y tratar de reproducirlas, la búsqueda de argumentos para validar los resultados o la supeditación

• Matematicas

  perro618Week 1 This is the forum from the Block 1: I describe my profile and other’s people profiles, according to Week 1. From the subjects that were seen in the week, you have now the ability to describe a personal profile. Next you will have to write a profile that

• Matematicas

  vikaviCOLEGIO TECNICO PROFESIONAL NOCEDAL / LA PINTANA DEPARTAMENTO 1er CICLO TEXTO DE EVALUACIÓN DE VELOCIDAD LECTORA PRIMER AÑO BÁSICO 1er Control – Agosto PIEDRA AZUL, LA ESPOSA 5 DEL LOBO MARINO 8 E1 abuelo de mi abuelo contaba esta historia que ahora 18 recuerdo. Son cosas que ocurrieron en la

• Matematicas

  claudiaconcha72EJERCICIOS DE MEDIA, MODA Y MEDIANA (9 EJERCICIOS) 1.- Sea una distribución estadística que viene dada por la siguiente tabla: xi 61 64 67 70 73 fi 5 18 42 27 8 Calcular: La moda, mediana y media. xi fi Fi xi • fi 61 5 5 305 64 18

• Matematicas

  elivm24232426INTRODUCCION Los siguientes ejercicios hacen parte del desarrollo del aprendizaje intelectual como fortalecimiento de los diferentes puntos básicos de la tercera unidad del curso en los cuales se basa en el manejo de los términos geométricos como elipse, parábola, hipérbole y circunferencia los cuales son de importancia en el manejo

• Matematicas

  eddy_07Matemática Básica INDICACIONES: Resuelve de ser posible todos los ejercicios y problemas en la medida que el tiempo te lo permita. Solo deberás adjuntar a la carpeta “RESPUESTAS A LA TAREA VIRTUAL 1” las CLAVES de las 20 preguntas pares o impares que se te han asignado en el aula,

• Matematicas

  m4r83114NOMBRE DEL PROFESOR: HUGO NAVARRO ROJAS MATERIA: MATEMÁTICAS EN LA ADMINISTRACIÓN NOMBRE DEL ALUMNO: DÍAZ MORELOS LUIS FERNANDO GRADO 1° GRUPO A TLAPA DE COMONFORT GRO. A 20/08/14 CONTENIDO DEFINICIÓN DE: FUNCIÓN TIPOS DE FUNCIÓN DOMINIO RANGO En matemáticas, una función (f) es una relación entre un conjunto dado X

• MATEMATICAS

  normiss.gonza3 Lleva a cabo el plan de trabajar hacia atrás. Comienza con el hecho de que sobraron 10 galletas. Al final, vendió la mitad de las galletas que quedaban. Por lo tanto, la segunda mitad de galletas que sobraron es 10. 10 * 2= 20. Antes de eso, vendió otras

• Matemáticas

  GabyvzzUNIVERSIDAD VIRTUAL DEL CNCI PROYECTO MODULAR – PARTE 1 ______________________________ Matemáticas IB Gabriela Alejandra Vázquez Vázquez Tutor: Elena Charles Najera Monterrey, N.L, a 09 de diciembre de 2014 3. Plantea los sistemas de ecuaciones y resuélvelos utilizando los métodos que se te indiquen. Comprueba tus resultados. a) La suma de