Temas Variados

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  Hector66Definiciones Amplitud Distancia o valor máximo de una cantidad variable, de su valor medio o valor base, o la mitad del valor máximo pico a pico de una función periódica, como un movimiento armónico simple. En el caso de y = sen x, el valor máximo posible es 1 y

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  MARIA3240Trabajo mecánico Un baúl es arrastrado una distancia horizontal de 24 m mediante una cuerda que tiene un ángulo 30°. Si la fuerza es de 80 N. Despreciando la fuerza de fricción. ¿Cuál es el trabajo realizado? SOLUCION Necesito conocer mi fuerza componente en el eje X, que es la

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  Pica0707SELECCIÓN ÚNICA 1) Sean tres números naturales consecutivos, tales que, la suma de los cuadrados de los dos menores, equivale al mayor de los tres aumentado en 20. Uno de esos números es A) 2 B) 4 C) 7 D) 8 2) El área de un rectángulo es 28. Si

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  habibi87a) Contesta las siguientes preguntas: 1.- ¿Consideras que las tasas de interés son esenciales para la comprensión del valor del dinero en el tiempo? Si, por lo mismo dependiendo del porcentaje de la tasa que me otorguen junto con el préstamo, el tiempo es un factor importante para calcular el

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  junior30171.- Un mueblero dispone de 2 diferentes tipos de madera, tiene 1000 ft; de la tabla tipo A y 1500 ft; de la tabla tipo B, también dispone de 800 horas-hombre para trabajar con esta madera. Pretende fabricar 4 diferentes productos que son: mesas, sillas, escritorios y libreros. En un

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  Ivano_2000Un ángulo es la parte del plano comprendida entre dos semirrectas que tienen el mismo punto de origen o vértice Pueden estar definidos sobre superficies planas (trigonometría plana) o curvas (trigonometría esférica). Se denomina ángulo diedro al espacio comprendido entre dos semiplanos cuyo origen común es una recta. Un ángulo

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  DignoryTovarLIMITES ITERADOS Sea una función real de dos variables y Llamaremos límites iterados de f en el punto (a, b) a los siguientes límites En primer lugar fijamos la variable Y (con valores próximos pero distintos a,b) y hacemos que la variable x se aproxime al punto a. Si este

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  rach_1609TEORIA DE CONJUNTOS I. NOCION DE CONJUNTO: Un conjunto es un ente matemático por lo cual se puede tener una idea subjetiva de ello, como colección agrupación o reunión de objetos abstractos o concretos denominados elementos. Ejemplos: - Los días de la semana. - Los países de América del Sur.

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  sacica5 Problemas razonados de fracciones 1.- Se necesitan 3 1/4 naranjas para obtener un vaso de jugo. ¿Cuántas naranjas se necesitarían para obtener 4 vasos de jugo? R: 13 naranjas 2.- Alicia desea repartir 5 1/2 libras de frutas en 5 empaques plásticos iguales para conservarlas. ¿Cuántas libras de fruta

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  xexar001¿CUÁNDO DOS COSAS SE ENCUENTRAN? Dos cosas se encuentran cuando pasan por el mismo lugar al mismo tiempo. Fíjate que esto último lo subrayé. Es que para que 2 cosas se encuentren no es suficiente con que pasen por el mismo lugar. Tienen que pasar por el mismo lugar al

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  mimiushkaCampo: Pensamiento matemático Competencia: Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial. Aspecto: Forma, espacio, medida. Aprendizaje esperado: utiliza referencias personales para ubicar lugares. Actividades permanentes: educación física, educación artística, música. Actividades de apoyo a los aprendizajes: libro de 2do de preescolar, lectura, préstamo de libros, préstamo de

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  RosarioRamosActividades Para El Futuro Docente Bloque 2 ACTIVIDADES PARA TRABAJAR EL CUENTO CON LOS NIÑ@S. ACTIVIDADES DEL FUTURO DOCENTE Actividades Del Futuro Docente 2 Actividades Para El Docente Actividades Sugeridas Para El Futuro Docente páginas 85 Y 87 Actividades Para Alumnos Bloque 4 ACTIVIDADES PARA EL FUTURO DOCENTE Actividades Sugeridas

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  castillofernandaSuscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Español / LAS LECTURAS DE MI CLASE. LAS LECTURAS DE MI CLASE. Trabajos Documentales: LAS LECTURAS DE MI CLASE. Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.304.000+ documentos. Enviado por: cachyta 06 junio 2013 Tags: Palabras: 4280 |

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  divicion18BASES DE LA ESTRUCTURA DE LA ORGANIZACIÓN Una estructura organizacional define como se dividen, agrupan y coordinan formalmente las tareas de los puestos de trabajo. Existen seis elementos clave a los que necesitan enfocarse los gerentes cuando diseñan la estructura de su organización. Estos son: especialización del trabajo, departamentalización, cadena

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  anapaolagarciavCompetencias que se favorecen: Resolver problemas de manera autónoma. • Comunicar información matemática. • Validar procedimientos y resultados. • Manejar técnicas eficientemente. Competencia para las matemáticas: • Hacer preguntas pertinentes. • Escuchar comprendiendo lo que se escucha. • Leer comprendiendo lo que se lee. • Determinar si las metas que

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  oliver.20Objetivo de la actividad: Comprender el concepto de deducción practicando con problemas de deducción matemática. Descripción de la actividad: El alumno resolverá problemas matemáticos en donde tenga que utilizar el pensamiento deductivo. Requerimientos para la actividad: Excel Instrucciones para el alumno: Primera parte Reúnanse en parejas. Lean el siguiente problema:

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  betote1310Estrategias para mejorar la resolución eficaz de problemas de multiplicación en el grupo de 3° Resumen. Las Matemáticas son producto del quehacer humano, se han desarrollado a partir de la necesidad de resolver problemas concretos; se busca que el niño adquiera las herramientas funcionales y flexibles que le permitan resolver

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  andremedellinFunciones trigonométricas de un ángulo cualquiera Escrito por  Carlos  ·  25 Comments ANTES  de entrar a ver qué son las funciones trigonométricas o razones trigonométricas de un ángulo cualquiera, primero haré una breve explicación de lo que son los triángulos semejantes, ya que las funciones trigonométricas nacen  DESDE  allí Dos triángulos son

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  jon333444Las matemáticas o la matemática1 (del latín mathematĭca, y este del griego μαθηματικά, derivado de μάθημα, ‘conocimiento ’) es una ciencia formal que, partiendo de axiomas y siguiendo el razonamiento lógico, estudia las propiedades y relaciones entre entidades abstractas como números , figuras geométricas o símbolos . El caracter epsitomológico

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  betyy18831.2 ORIGEN E IMPORTANCIA DE LAS CIENCIAS GEOAMBIENTALES La importancia de las ciencias geoambientales tiene mucho que ver en el uso de herramientas para zonificar ambientalmente un territorio. Las ciencias Geoambientales: como La Geología, La Geomorfología, la hidrogeología, La Geotécnica, la Edafología son ciencias que integradas con la Geografía y

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  vivianacadena1. En una caja hay cierto número de bolas mayor que 200 y menor que 300. Si se cuentan de 2 en 2 sobra 1; Si se cuentan de 3 en 3 sobran 2. Si se cuentan de 5 en 5 sobran 4. Y Si se cuentan de 7 en

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  susyarizmendiOutsourcing S. A. es una empresa especializada en prestar servicios de TI a terceros. Cuenta con los siguientes servicios: • Mesa de ayuda • Mantenimiento de hardware • Administración de servidores • Entrenamiento en TI para usuarios La empresa ofrece sus servicios a clientes de diferentes sectores económicos, actualmente posee

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  AleucmConoce a Tus Alumnos: Identifica sus Propios Estilos de Aprendizaje por Inge P. Cannon Los educadores tienen muchas formas de definir y describir las maneras en que la gente procesa información, incluyendo personalidades de aprendizaje, modalidades y estilos. La más sencilla de entender y aplicar contempla tres categorías: los que

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  nenete. Regadera eléctrica Alumna: Adriana Alva Alva Asesora: Adriana Tobón avalos En una clínica rural desean instalar una regadera para servicio de los pacientes, pero no cuentan con servicio de gas. El responsable médico ha escuchado opciones como un calentador de leña, un calentador solar y una regadera eléctrica. Ha

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  MARK_GR44MIV - U4 - Actividad 2. Secciones cónicas: elipse e hipérbola Datos de identificación: Selecciona la respuesta correcta y márcala con el resaltador de texto. 1.-¿Cuál de las siguientes ecuaciones generales representa una elipse? a) b) c) d) e) 2. -Es la ecuación estándar de la elipse donde su centro

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  klauz30Introducción: Proponen el desarrollo de competencias a lograr por los alumnos de primaria en cuanto a los números decimales. En principio podemos suponer que los libros de textos interpretan, desarrollan y aplican las orientaciones curriculares, y tienen en cuenta las experiencias e investigaciones didácticas realizadas sobre los contenidos matemáticos abordados.

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  cheloalconINDICE Índice………………………………………………...………………………………………………1 Antecedentes...………………………...……….………………………………………….2 Objetivos.......………………………………………………………………………………2 Desarrollo…………………………………………………………………………..………2 matriz fila……………………………………………………………………………..2 Matriz columna……………………………………………………………………….2 Matriz triangular superior……………………………………………………………3 Matriz triangular inferior……………………………………………………………..3 Matriz escalar………………………………………………………………………...3 Matriz idempotente…………………………………………………………………..3 Matriz involutiva……………………………………………………………………...4 Matriz opuesta……………………………………………………………………….4 Matriz antisimétrica….………………………………………………………………4 Matriz conjugada…………………………………………………………………….5 Matriz simétrica……………………………..……………………………………….5 Matriz ortogonal…………………………………………………………………...…5 Matriz nilpotente…………………………………………………………………..…6 Matriz compleja………………………………………………………………………6 Matriz permutación…………………………………………………………………..6 Matriz igual…………………………………………………………………………...7 Matrices conmutativas………………………………………………………………7 Matriz periódica………………………………………………………………………7 Conclusión……………………………….…………………………………………………8 Bibliografía………………………………………………………………………………….8 ANTECEDENTES Cierto tipo de matrices

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  duberkysA las funciones exponenciales se acostumbra a llamarlas funciones de crecimiento, puesto que su empleo más extenso está en la descripción de esta clase de fenómenos, como el desarrollo poblacional de: personas, animales, bacterias; para desintegración radioactiva, el crecimiento de una sustancia en una reacción química, el incremento del capital

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  nlmf_________________ VS. _________________ JUICIO ORDINARIO CIVIL C. JUEZ DE LO FAMILIAR DEL H. TRIBUNAL SUPERIOR DE JUSTICIA DEL DISTRITO FEDERAL EN TURNO. ________________ por mi propio derecho, señalando como domicilio para recibir y oír toda clase de de notificaciones, valores y documentos el ubicado en ________________ y autorizando para tales

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  andrea11399Nombre de la Propiedad Concepto (formula) Ejemplo 1 Ejemplo 2 Transitiva Enuncia que si dos igualdades tienen un miembro en común, los otros dos miembros también son iguales. Si 4 + 6 = 10 y 5 + 5 = 10, entonces 4 + 6 = 5 + 5 Si x

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  NaanncciihTema 5. Propiedades de los triángulos, de los rectángulos, Principios de congruencia y de semejanza. Teorema de Pitágoras. Teorema de Thales. Situación Problémica Instrucciones: contesta los siguientes ejercicios de acuerdo a lo que se pida. 1. La abuela tiene 7 hijos, a cada uno, les regaló un penecillo rectangular de

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  starsbellaLa resolución de problemas es un obstáculo grave para los alumnos, la dificultad de un problema para un niño revela numerosos aspectos y estamos muy lejos de haber identificado todos los componentes en juego en la resolución y las relaciones que existen entre esos componentes. Un objetivo fundamental de la

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  denissemedinahUNIDAD 302 LICENCIATURA EN EDUCACION MATERIA: LOS PROBLEMAS MATEMATICOS EN LA ESCUELA ASESOR: CECILIO LUNA SANTIAGO ALUMNO: GLADYS DENISSE MEDINA HERNANDEZ SEMESTRE: 6° GRUPO 602 ACTIVIDAD: ENSAYO DE LA PRIMERA UNIDAD MARCO REFERENCIALES PARA EL ESTUDIO DE LOS PROBLEMAS LUGAR Y FECHA: VERACRUZ, VER. A 13 DE MARZO DEL 2015

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  johanna0471ectuar un trabajo investigativo de campo : Evidencias presentación del caso e información de las 3 entidades consultadas en cuanto a tipos de financiación  Analizar 3 fuentes de financiación diferentes: Evidencias de desarrollo matemático para cada fuente de financiación incluyendo: Tasa efectiva anual, Calculo de la tasa nominal, Calculo

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  marfresco_13CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMÁTICO ASPECTO: numero COMPETENCIA: Resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos APRENDIZAJES ESPERADOS: Comprende problemas numéricos que se le plantean, estima sus resultados y los representa usando dibujos, símbolos y/o números. • Reconoce el valor

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  Rooxhi¿QUÉ ENTIENDE USTED POR ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS POR MEDIO DE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y POR ENSEÑANZA DE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS? La enseñanza por resolución de problemas pone el énfasis en los procesos de pensamiento, en los procesos de aprendizaje y toma de decisiones para resolverlos Esto implica

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  BlankuchaEjercicio 4 Primera parte Determinación del pago mensual definitivo El propósito de la siguiente actividad es que usted, mediante algunos ejemplos, pueda identificar la manera de cómo determinar el pago mensual definitivo. Sugerimos que verifique las cifras y artículos mencionados en la legislación vigente para que en su caso, se

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  Karo_94Es una etapa muy fundamental para el desarrollo personal e integral del niño, donde el niño es el centro de la familia, vivimos en un mundo donde debemos pensar más en ellos y en su educación donde puedan asistir a centros educativos donde aprendan allí a recrearsen, a ser autónomos,

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  megt_16Vocabulario#1 1. Hardware: Componentes físicos del ordenador, es decir, todo lo que se puede ver y tocar. 2. Software: Son las instrucciones que el ordenador necesita para funcionar, no existen físicamente, o lo que es igual, no se pueden ver ni tocar. También tenemos de dos tipos: -Sistema Operativo –Aplicaciones.

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  Chiyita95Instrucciones 1. Lee la siguiente situación: Los números decimales son de dos tipos, principalmente aquellos cuyas cifras son predecibles (periódicos), es decir, que se puede saber con anticipación cuál será el siguiente número en la secuencia dado cierto patrón, y números en los cuales no se puede predecir cuál es

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  NAVIA7NOCIÓN MATEMÁTICA: CANTIDADES EQUIVALENTES Las matemáticas son una herramienta útil en la sociedad, se nos presentan en todas partes y son las que nos permiten desenvolvernos de una buena manera en la sociedad donde nos encontremos inmersos. Debemos tomar en cuenta que las matemáticas son útiles en nuestra vida cotidiana,

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  alexmessi10¿DESPIDO INJUSTIFICADO? Llevas 10 años trabajando como Supervisor de Ivo ice, una empresa líder en manejo de cal center, la cual ha crecido significativamente y se ha convertido en líder en el ramo, pero para continuar con ese crecimiento los dueños necesitan hacer cambios entre ellos contratar a un supervisor

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  ecreyes2012COLEGIO ANTIÑIL. LA REINA. PRUEBA DE MATEMATICA. NOMBRE: _________________________________________________CURSO: 6° BÁSICO FECHA: ___________________________ PUNTAJE: 23 / _____ I. Marca la letra de la respuesta correcta. Justifica (2 puntos c/u) 1. Si el MCD entre los números es 12, entonces estos números podrían ser: a) 3, 6 y 12 b) 12,

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  malandrocapyELECTRICIDAD BASICA (08:30 a 11:00) INTENSIDAD DE CORRIENTE 10 min • DEFINICIÓN Se define como la cantidad de electrones que pasan por segundo por una sección de un conductor. Análogamente viene siendo como la cantidad de agua que pasa por una tubería. Conductor Flujo de electrones Flujo de agua •

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  110509456Vol. 4 No. 1 ©Derechos de autor reservados 2002 Aprender a guiar el entendimiento matemático de niños preescolares: el desarrollo profesional de una maestra Anna Kirova Universidad de Alberta Ambika Bhargava Universidad de Oakland Resumen The National Council of Teachers of Mathematics (Consejo Nacional de Maestros de Matemáticas) enfatiza que

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  110509456Resumen The National Council of Teachers of Mathematics (Consejo Nacional de Maestros de Matemáticas) enfatiza que los niños pequeños necesitan oportunidades para jugar a fin de desarrollar y profundizar su entendimiento conceptual de la matemática. Desde una perspectiva social-constructivista, es más probable que ocurra el aprendizaje si los adultos o

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  mabelsorianoNombre de la actividad: Kanban nformada por cuatro o seis mesas y en una cafetería por seis u ocho mesas para ello nos basaremos en un restaurante con un aforo para 60 comensales; el cual está dividido en dos secciones, cuatro estaciones y quince mesas de cuatro lugares cada una.

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  flowinsitoQUIMICA NOMBRE ______________________________ GRADO 10 DOCENTE MARYBELL CARRILLO R FECHA _______________ Seleccione la respuesta correcta justificando donde corresponda, evite las correcciones. La densidad de una sustancia indica la relación entre su masa y la unidad de volumen, según la expresión D = m/v. La densidad de 10 gramos de agua

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  rosini81Instrucciones 1. Lee la siguiente situación: En una feria, Karla observa dos estantes diferentes. En el estante “Aquí está la suerte” se tiene una caja que contiene 7 bolas blancas y 3 bolas rojas, otra contiene 5 bolas blancas y 7 bolas rojas. En el estante “Buena estrella” se tiene

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  arivera67Resuelve el problema utilizando los conceptos matemáticos de optimización. A partir de una hoja de máquina tamaño carta A4 cuyas medidas son aproximadamente 21cm de ancho y 30cm de largo, se desea construir una caja rectangular sin tapa recortando un cuadrado de cada esquina de "x" cm. Obtener las dimensiones

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  kenializama24Descomposición Factorial La Factorización de números enteros en números primos o Descomposición Factorial, consiste en expresar el número como un producto de factores primos. La Factorización se fundamenta en el Teorema de Factorización Única, que afirma que todo entero positivo se puede representar de forma única como producto de factores

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  linapaolaSe escogió esta opción de crédito de libre destinación, porque es la alternativa más fácil y rápida que cualquier persona natural pueda tomar para la inversión de un proyecto de creación de empresa. Da la facilidad de adquirir lo que necesite cuando lo necesite, con diferentes plazos y servicios adicionales,

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  ederloera12Introducción En este tema hablaremos sobre el pH de algunas sustancias que en la actividad pasada realizamos en la práctica de laboratorio de quimica El objetivo de esto es saber el resultado de las sustancias, existen los indicadores acido-base y estos mismos son decolorantes que cambian el color según su

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  ALYDA23FUNDACIÓN TECNOLOGICA COLOMBO GERMANA MATEMATICAS II TALLER 1 LIC. WILSON ALBERTO PEÑUELA PABON 1. Halle la pendiente y la ecuación de la recta de cada par de puntos. a.) (7,-2) y (-5,-8) b.) (12,2) y (-8,-3) c.) (-3,-1) y (-6,1) En cada caso compruebe y realice la gráfica correspondiente. 2.

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  lisbeth_bInterés Simple OBJETIVO Aplicar el Interés Simple tanto en situaciones específicas como en diferentes casos reales de estudio, desarrollando su fórmula y sus diferentes aplicaciones. INTRODUCCIÓN El interés que se gana en inversiones o el que se paga en préstamos puede ser visto como una renta o pago por el

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  mireyabcSituación didáctica: Ubicación espacial Campo Formativo: Pensamiento matemático Aspecto: Forma, espacio, medida. Competencia: Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial. Aprendizajes esperados: Utiliza referencias personales para ubicar lugares. Establece relaciones de ubicación entre su cuerpo y los objetos, así como entre objetos, tomando en cuenta sus características

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  crojomurilloTeorema de Tales Existen dos teoremas relacionados con la geometría clásica que reciben el nombre de teorema de Tales, ambos atribuidos al matemático griego Tales de Mileto en el siglo VI a. C. El primero de ellos explica esencialmente una forma de construir un triángulo semejante a uno previamente existente

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  alehsLas matemáticas, la greña importancia en la vida del ser humano. La enorme utilidad de las matemáticas en las ciencias naturales es algo que roza lo misterioso, y no hay explicación para ello. No es en absoluto natural que existan “leyes de la naturaleza”, y mucho menos que el hombre

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  MARIA_1D5SOSINTRODUCCIÓN Las matemáticas existen desde que el hombre existe. Debido a la necesidad del hombre de conocer, dominar y sobrevivir en el mundo que le rodea, han surgido ciencias, y entre ellas, las matemáticas. Prácticamente todos los seres humanos en mayor o menor grado somos matemáticos en algún sentido. Desde

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  brandonmatahdzResuelve las siguientes ecuaciones con valor absoluto b) {6x + 3} = -15 6x + 3 ± 15 6x = - 15 – 3 6x = 15 - 3 6x = 18 6x = 12 x = 3 x = 2 d) {4x – 19} = 7 4x – 19

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  MAFELIX24los niños son capaces de contar hasta el numero 10, en algunos casos se realiza de forma apresurada logrando un conteo equivocado, con ayuda 3 niñas pueden contar hasta el numero 25. En otro caso por ejemplo identifican los numerales en su mayoría del 1 al 8, además de utilizar

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  gomezsalazar17Actividad integradora etapa 3 Introduccion…………………………………..……..2 Contenido……………………………………..……..3 * Principales problemas que enfrenta la sociedad y maneras de combatirlos...........……………………..…..…3 -Alcoholismo……………………………………..………3 -Machismo…………………………………....................3 -Desempleo………………………………………..…….4 -Discriminacion..................................................................5 Anexos……………………………………….……..6 Cierre………………………………………..………7 Bibliografia………………………………….……...8 INTRODUCCION Si duda alguna nuestra comunidad hoy en dia presenta muchos problemas sociales, como la discriminación y el machismo. Sin embargo el peor problema que enfrentan

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  tormentita29monPROPUESTAS DE MEJORA PARA EL 4° GRADO EN LA MATERIA DE MATEMÁTICAS DESCRIPCIÓN DE LAS PROPUESTAS DE MEJORA: A la vista de los resultados obtenidos por el centro en la dimensión “plantear y resolver problemas matemáticos”, se considera necesario elaborar y llevar a la práctica un plan de mejora de

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  jaitzelhdz5sosllenas de líquido, se localizan entre los huesos, ligamentos u otras estructuras, ayudan a amortiguar la fricción en una articulación. * Líquido sinovial: Líquido transparente y pegajoso secretado por la membrana sinovial. * Fémur: Hueso del muslo. * Tibia: Hueso de la espinilla * Rótula: Tapa de la rodilla *

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  JONNATHAN1995141. Explique brevemente los conceptos de: Interés: Es el pago por el uso del dinero ajeno, se representa con la letra I. I=M-C Ejemplo: Una persona o entidad financiera que presta dinero a otros esperando que le sea devuelto al cabo de un tiempo espera ser compensado por ello. Monto:

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  verdenachoman  INFORME ESTUDIOS Y DISEÑOS TÉCNICOS DE DETALLE, A NIVEL FASE III, DEL PROYECTO “VÍA MUNICIPIO DE MACEO – VEREDA LA SUSANA – LA MINA” VOLUMEN VII ESTUDIO HIDROLÓGICO, HIDRÁULICO Y DE SOCAVACIÓN PARA LA VÍA MACEO – LA SUSANA – LA MINA (PLANTA CEMEX), EN EL DEPARTAMENTO DE ANTIOQUIA

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  LILIBETA281. a). Sara trabaja en una fábrica y le aumentaron el sueldo en un 8%. Si antes Sara ganaba $12.000diarios, ¿a cuánto dinero corresponde el aumento?, ¿cuánto gana ahora al día? 12.000 X 8% =960 Aumento 12.000 + 960 = 12,960 Valor que gana actualmente b). Los noticieros informaron que

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  medrano.18DISTRIBUCIÓN ANUAL DE OBJETIVOS Y CONTENIDOS MATEMÁTICA – 2006 (Primer Período) Objetivos Contenidos Meses 1. Reconocer líneas rectas (horizontales, verticales e inclinadas), líneas quebradas, curvas y mixtas del entorno. 2. Reconocer forma, elementos, características y nombre de triángulos, cuadrados y rectángulos. Sistema de Numeración 3. Aplicar los conceptos de agrupamiento

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  monsetoEl sistema de numeración: un problema didáctico. En conclusión acerca del tema que aborda la lectura puedo decir que el alumno al iniciar la compresión de ciertas cantidades de números se puede llegar a confundir debido a que el no distingue la noción de cantidades, ellos no saben que numero

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  wendybarraganGLOSARIO 1. ADMINISTRACION: es el proceso de diseñar y mantener un ambiente en el que las personas trabajando en grupo alcance con eficiencia metas seleccionadas. Con una disciplina cuyo objetivo es la coordinación eficaz y eficiente de los recursos de un grupo social para lograr sus objetivos con la máxima

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  tatiana0626231-De que forma los órganos de los sentidos y cenestésicos establecen alertas frente a diferentes factores causantes de lesiones corporales? • a. Las sensaciones presentes: son los elementos conscientes que captamos al instante (forma, color, sabor, dimensión, distancias, etc. • b. Las experiencias pasadas: son las sensaciones captadas anteriormente. (sabor,

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  aurorisINTRODUCCION A lo largo de este último ciclo escolar de la Licenciatura en Educación Primaria se ha asignado la labor de llevar a cabo las prácticas en el grupo de 2° “A” de la Escuela Primaria de Tiempo Completo “Lic. Benito Juárez”, al iniciar el trabajo intensivo de prácticas escolares

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  kiacontrerasPrimera parte 1. Lee la siguiente situación: ¿Cuánta sangre humana hay en todo el planeta? Supongamos que tenemos un tanque de almacenamiento que tiene una base cuadrada de 1 km2. a. ¿Qué altura necesitaría tener tal recipiente para contener toda la sangre humana del planeta? b. ¿Cuántos humanos hay aproximadamente

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  Desde que tengo uso de razon las matematicas siempre han estado presente en nuestras vidas, en el ambito escolar y en la vida diaria por eso necesitamos aprender mas de ellas para poder desembolvernos de manera positiva , tanto en el aula como en nuestras actividades diarias ya que siempre

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  mate15tripolarTrabajo de educación física Explotación de los recursos naturales Nombre: NIcolas Veintimilla Curso: 1 “BGU” B Introducción Que es la explotación de recursos naturales Es la obtención de los recursos que necesita el hombre para satisfacer sus necesidades. Cuando los recursos son obtenidos de la Naturaleza y no han sido