Temas Variados

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  naty271. VELOCIDAD DE REACCIÓN La velocidad de reacción se define como la cantidad de sustancia que reacciona por unidad de tiempo. Por ejemplo, la oxidación del hierro bajo condiciones atmosféricas es una reacción lenta que puede tardar muchos años, pero la combustión del butano en un fuego es una reacción

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  23535La Inquisición española o Tribunal del Santo Oficio de la Inquisición fue una institución fundada en 1478 por los Reyes Católicos para mantener la ortodoxia católica en sus reinos. La Inquisición española tiene precedentes en instituciones similares existentes en Europa desde el siglo XII (véase el artículo Inquisición), especialmente en

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  sofialencinaMuchos estudios afirman que los niños, desde muy pequeños, tienen nociones del número. Los bebes de 6 meses de edad pueden distinguir entre conjuntos de uno, dos y tres elementos y ente conjuntos de tres y cuatro elementos. Un pequeño de doce meses puede ordenar conjuntos de diferentes cantidades de

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  koyoteozORGANIZACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE AUDITORIA INFORMATICA -------------------------------------------------------------------------------- SISTEMAS DE INFORMACIÓN DE UNA ORGANIZACIÓN Los sistemas de información y la arquitectura que los soporta son muy importantes debido a que son soportes básicos para la gestión y control del negocio, siendo así uno de los requerimientos básicos de cualquier organización ya

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  DYA_072. Hace 6 años se compró una casa en $ 900.000 y hoy se vendió en $ 6.000.000. Hallar la tasa de interés que se gano en este negocio.%, este documento fue descontado el 12 de febrero del siguiente año al 45% y su valor de transacción fue de $96000.

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  ahyaPredicciones del día La luna gibosa creciente te baña de sabiduría, así que es hora de que aproveches este mes para liquidar esas deudas que habías contraído anteriormente, y es preferible que de ahora en adelante intentes ahorrar y economizar un poco más para no verte apurado económicamente en los

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  zelld33Destilación Es el proceso de agua hirviendo o la operación de separar, mediante vaporización y condensación en los diferentes componentes líquidos, sólidos disueltos en líquidos o gases licuados de una mezcla, en un compartimiento que resulta en la creación de vapor. A medida que se levanta el vapor, este pasa

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  heidychaSistema de ejes coordenados INSTRUCCIONES: Realiza en cada caso lo que se pide. 1. Encuentra (si las hay) las intersecciones con los ejes de cada una de las siguientes ecuaciones: a) 3x + y – 12 = 0 b) 9x2 + 9y2 – 225 = 0 c) y – x2

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  veroklostero Sistema de numeración  ¿Cuáles son los conocimientos previos que poseen los niños?  Secuenciar la enseñanza  ¿Qué hacen los niños al respecto, cómo se apropian del sistema de numeración?  Conociendo los números  Contextos  ¿Cómo construyen la serie numérica los niños?  La secuencia oral

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  incatopaColegio San Pedro Nolasco Concepción 2ª año C. Torres Nombre: ____________________________________ Nota: Fecha: __________ Ptje ideal: Ptje Alumno:_______ 1.- Completa las frases con las palabras del recuadro que correspondan.  Los músculos son las partes _______________ de nuestro cuerpo. Ellos nos permiten realizar todo los_________________.  Los ____________ forman el

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  erikacatotEl aporte del siglo XX. Teorías neoclásicas: de la dotación de factores o modelo Heckscher-Olhin El modelo explicativo del intercambio internacional, desarrollado por los economistas suecos Heckscher y Olhin, resuelve el dilema de la especialización completa, al indicar que para realizar el intercambio internacional se necesitan dos factores de producción,

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  fany2828* Unit 1 page 2, exercises E and F. EXERCISE (E), Complete the sentences. Use pronous 1- Amal is a student HE is from egypt 2- Elsa is student SHE is from Russia. 3- Amal and I are students WE are in the same class. 4- Mr. Jackson is a teacher HE

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  francisco_tatiUNIDAD II TEORÍA DE CONJUNTOS La teoría de conjuntos es una rama de las matemáticas que estudia las propiedades de los conjuntos: colecciones abstractas de objetos, consideradas como objetos en sí mismas. Los conjuntos y sus operaciones más elementales son una herramienta básica en la formulación de cualquier teoría matemática.1

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  roselingar_ OPERACIONES CON CONJUNTOS. 2 EJEMPLOS. Unión. Sean A y B conjuntos. La unión de los conjuntos A y B es el conjunto, denotado por A B, formado por los elementos que estén en al menos uno de los conjuntos A o B. Este conjunto, expresado por comprensión es: A

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  leonardobaspNUMEROS NATURALES: Los números naturales son aquellos que normalmente utilizamos para contar. Son aquellos números positivos y sin parte decimal. N= {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7...} PROPIEDADES DE LA ADICION DE NUMEROS NATURALES La adición de números naturales cumple las propiedades asociativa, conmutativa y elemento neutro. 1.- Asociativa:

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  PILAREPROFEEVALUACION DE EDUCACION MATEMATICA . NOMBRE …………………………………………………………………………… (1pto) CURSO 3ºAÑO PTAJE REAL 32 ptos PTAJE OBTENIDO ……. ……… NOTA………………… I.- ESCRIBE CON PALABRAS LAS SIGUIENTES CANTIDADES (5PTOS) 961 448 325 872 1.134 II.- COMPLETA LAS SECUENCIAS NUMERICAS (2PTOSc/u) 130 - ____ - ____- ____ - 170 - _____ - ____

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  lp10RECTA PARALELAS • • Son rectas que se encuentran en un plano, son semejantes, y nunca se encuentran. ejemplo: __________________________________ ___________________________________ • se llama rectas paralelas su nombre lo dice son la lineas que son rectas y van de paralelas para unir con otra paralela es un tipo para igualar

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  heribejose73CUALES SON LAS NORMAS DE CORTESÍA Las normas de cortesía es una característica especial de los buenos vendedores, y en general, de las personas que logran tener preferencia cuando se establecen relaciones personales o comerciales!!! Las normas de cortesía son frases que utilizamos en la conversación para expresar nuestro agradecimiento…buenos

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  rodvill3yahoo.esPLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 – agosto 26 Ciclo : SEGUNDO CICLO Curso : Quinto Año Básico Unidad Temática : Geometría Objetivos de la clase: • Utilizar el plano cartesiano para identificar la posición de elementos; intersecciones de rectas (Repaso unidad) Objetivos de aprendizaje: • Identificar y dibujar puntos en el

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  katheleon11Señalización: La señalización técnicamente es el conjunto de estímulos que pretenden condicionar, con la antelación mínima necesaria, la actuación de aquel que los recibe frente a unas circunstancias que se pretende resaltar. Los estímulos pueden ser percibidos a través de nuestros sentidos siendo los de la vista y el oído

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  forcaelGUÍA Nº 05 Sucesiones y límites de sucesiones Sucesiones Una sucesión es el recorrido de una función cuyo dominio corresponde a los números naturales: , , , … etc. El enésimo término normalmente se escribe , y la sucesión completa se denota . A) Escriba los 5 primeros términos de

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  ricardocyberque la Escuela Bolivarianas es un modelo de atención integral que promueve la consolidación del derecho de todos, a una educación de calidad, además de proporcionar una atención integral, promoviendo la formación de una conciencia crítica para el análisis de los contenidos divulgados por los medios de comunicación social y

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  julietaquirogaMatemática: 3º “B” Polimodal Cartilla Nº 03 INECUACIONES LINEALES PROGRAMACIÓN LINEAL Año 2012 INECUACIONES 1) Averiguar el conjunto solución de las siguientes inecuaciones. a. b. c. d. e. f. g. h. i. j. k. l. 2) Resuelve las siguientes inecuaciones 3) Expresar en intervalos los siguientes gráficos. Respuestas: 4) Escribir

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  michell1980aislamiento geografico La alopatría, o aislamiento geográfico, es un término usado en el estudio de la evolución. Cuando parte de una población de una especie se aísla geográficamente del resto puede, con el tiempo, evolucionar con características diferentes de la población parental, debido a la acumulación de mutaciones y a

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  . IMPUESTO SOBRE LA RENTA El Impuesto Sobre la Renta es aquel cuyo objeto son los enriquecimientos anuales, netos y disponibles, obtenidos en dinero o en especie (globales o territoriales). Es regulado por la Ley de Impuesto Sobre la Renta que en su artículo 1 indica: Salvo disposición en contrario

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  YULIE1I. Escribe en el antecesor o sucesor de cada número según corresponda. (1 punto c/u= 10 puntos) Antecesor Sucesor 949 199 291 499 644 394 79 269 40 853 II. Compara los números usando los signos >, < ó = (1 punto c/u= 6 puntos) 436 463 942 824 320

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  kalifeSuma y resta con el mismo denominador Se suman o se restan los numeradores y se mantiene el denominador. Ejemplo: Suma y resta con distinto denominador En primer lugar se reducen los denominadores a común denominador, y se suman o se restan los numeradores de las fracciones equivalentes obtenidas. Ejemplo:

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  rgteLa educación actual exige cambios pertinentes y efectivos, no solamente en lo académico, sino también en lo social y personal que contribuyen con el rendimiento escolar de cada uno de los estudiantes(as). Es allí donde el promotor de experiencias educativas, con capacidad para utilizar estrategias y recursos, produzca en el

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  kleydermESQUEMA 1- FACTORIZACION. 2- PRODUCTO NOTABLE. 3- FACTOR COMUN. 4- OPERACIONES CON FRACCIONES. 5- FUNCION LINEAL. 1 FACTORIZACIÓN. Factorizar una expresión algebraica es hallar dos o más factores cuyo producto es igual a la expresión propuesta. La factorización puede considerarse como la operación inversa a la multiplicación, pues el propósito

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  llkkmsh1. Una empresa eléctrica fabrica focos que tienen una duración que se distribuye de forma aproximadamente normal con una media de 800 horas y una desviación estándar de 40 horas. Si una muestra aleatoria de 30 focos tiene una duración promedio de 788 horas, ¿muestran los datos suficiente evidencia para

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  pegoraroanaliaCómo enseñar el algoritmo de la división En esta lección estableceremos una manera efectiva de enseñar el algoritmo de la división, es decir describiremos los procedimientos que deben ser ejecutados para resolver la división entre dos números. En lugar de suministrar la secuencia completa de instrucciones de una sola vez,

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  OPERACIONES CON NÚMEROS NEGATIVOS. a) Suma I. Reglas de signos. 1. Cuando 2 números tengan el mismo signo se suman y se conserva el signo. 2. Cuando 2 números tengan signos diferentes se restan y se conserva el signo del mayor. 1er. Regla (+5)+(2) = +17 Suman a la derecha

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  pojeenRepública Bolivariana de Venezuela Instituto Universitario de Tecnología y Administración Cátedra: Teoría Económica. Sección: 132-A3. Profesor: Integrantes: Redamé Reyes Yujanis Bolaño: 20.824.725 Alexandra Méndez: 24176812 Marcos Eujenio: 24.312.879 Enmanuel Parra: 24.395.055 Caracas julio 2013. Índice. Introducción…………………………………………………………………..1 La Oferta……………………………………………………………………...2 Los determinantes de la oferta…………………………………………….2 La ley de la oferta…………………………………………………………...3 Esteticidad de

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  andreaoropeza16él salió reprobado en el examen con 06, entendía lo que decía la profesora pero por los errores más sencillos reprobó. El no entendía que la química no estudia todo lo que existe sino que estudia todo lo que es materia y que sus propiedades no características son masa, volumen

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  juchiiAnálisis didáctico de un juego Nombre del juego: Los caminos del laberinto Fundamentación El espacio. El análisis de los estudios relacionados con la evolución de las nociones espaciales y geométricas en el niño nos permitirá reconocer los saberes que el niño posee para, luego, poder plantear situaciones problemáticas que le

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  anallecastilloNIVEL : Educación Media CICLO : Primero Bàsico AREA : Matemática Subàrea :Matemática Periodos a la semana : 5 Duraciòn del Periodo : 40 minutos Descripción del área: En la actualidad no es posible reducir la definición de las matemáticas a las ciencias de los números (aritmética) y las formas

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  gise2508INTRODUCCION Este trabajo se basa en producto notable, ya que la matemática es fundamental para la vida diaria de cada ser humano a nivel mundial ya que esta es de gran importancia, porque todos los días tenemos que utilizar la matemática ya sea cualquiera de sus operaciones ya sea de

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  daniela.quendoloEXPECTATIVAS DE LOGRO: • Analizar los problemas que se les planteen y utilizar los recursos pertinentes para su re- solución. • Usar estrategias personales y apropiarse de las estrategias de otros –cuando sea conveniente– para resolver problemas. • Actividades a realizar antes de usar el recurso: El profesor llamará la

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  jhonnymk0156UNIVERSIDA Abierta PARA ADULTOS (UAPA) Nombre Jhonny Núñez Matricula 13-3684 Tema Actividades de la segunda semana Facilitador Pedro Emilio Ventura 1) Elabora un cuadro comparativo del objeto de estudio de la sociología y las demás ciencias sociales planteadas en capítulo III del texto básico Sociología y filosofía social La filosofía

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  1992140592Inecuaciones cuadráticas Definición Sean a, b, c constantes reales tales que . Sea x una variable real. Llamaremos inecuación cuadrática a toda inecuación en la cual uno de sus miembros es una expresión de la forma y el otro miembro es cero. Son inecuaciones cuadráticas: a.) c.) b.) ch.) Al

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  darwindavian1. Resolver los siguientes problemas (6 Ptos) - Cuanto es el 13% de 180,350 =……RPTA : 32463…………………………….. Un vendedor de autos gana 28% de comisión sobres sus ventas ¿Cuál es su ganancia si vende 35 autos a 22,000 nuevos soles cada uno? RPTA: 215600 - - Una Zapatería produce 15,000

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  DiliaGonzalezREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UPTP LUIS MARIANO RIVERA TRAYECTO INICIAL EN TURISMO SECCIÓN 52 Profesora: Bachillere: Marisol José Lemus # 16 C.I. 24.753.894 Enero, 2014 INTRODUCCIÓN Cuando se dispone de una cantidad de dinero (capital) se puede destinar, o bien a gastarlo

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  juanquintana29Teoría Conductista Presentación de Coreografía La especialista de cultura se encuentra preparando a un grupo de niños (as) de 5to. Grado para un evento especial. Diálogo M: Buenos días niñas (os), cómo están? N: Bien maestra. M: ¿Ensayaron la coreografía? N: si maestra A: maestra, pero a mi se me

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  wifizynay1. INTERES SIMPLE El término interés tiene un uso en las finanzas vinculado al valor, el beneficio y la ganancia. Por decirlo de otra forma, hace referencia al lucro que produce el capital, el cuál puede conocerse a través de una serie de cálculos y operaciones y representa uno de

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  daniela_3247Desarrollo 1) Probabilidad La probabilidad es un método por el cual se obtiene la frecuencia de un suceso determinado mediante la realización de un experimento aleatorio, del que se conocen todos los resultados posibles, bajo condiciones suficientemente estables. Ejemplo La probabilidad es un método por el cual se obtiene la

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  Jazzmiin1509Regla de tres en contexto es una forma de resolver problemas de proporcionalidad entre tres o más valores conocidos y una incógnita. En ella se establece una relación de linealidad (Proporcionalidad) entre los valores involucrados. Regla de tres es la operación de hallar el cuarto término de una proporción conociendo

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  gabrielalettoCoeficiente Numérico En matemáticas, un coeficiente es un factor multiplicativo vinculado a un monomio. Dado un divisor del monomio, el coeficiente es el cociente del monomio por el divisor. Así el monomio es el producto del coeficiente y el divisor. Los diferentes coeficientes dependerán de la factorización del monomio. Un

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  sebita13061- TRASNFERENCIA DE CALOR La transferencia de calor es el paso de energía térmica desde un cuerpo de mayor temperatura a otro de menor temperatura. Cuando un cuerpo, por ejemplo, un objeto sólido o un fluido, está a una temperatura diferente de la de su entorno u otro cuerpo, la

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  micro88UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA) SUSTENTADO POR: María Michel Genao ASIGNATURA: Matemática FACILITADOR: José León Reyes MATRICULA: 13-5925 ASIGNACION: Actividad I TAREA Indaga acerca de los números naturales luego redacta una síntesis que contenga las siguientes informaciones: a) Concepto y ejemplos de Números Naturales. Los números naturales son aquellos que

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  magdalena1944resa Y va a vender P pesos si gasta G pesos en publicidad. Sirve para procesos estocásticos (modelos financieros muy avanzados). INGENIERIA: Se puede crear un modelo de ecuaciones diferenciales para proponer un modelo de crecimiento poblacional, crecimiento de activos de empresas, comportamiento de partes mecánicas de un automóvil, y

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  fabguerreroPROGRAMACIÓN DEL PRIMER CICLO DE SECUNDARIA 1. - INTRODUCCIÓN A lo largo de la educación obligatoria, las matemáticas han de desempeñar indisociablemente y equilibradamente, un papel formativo básico de capacidades intelectuales, un papel aplicado, funcional y un papel instrumental, en cuanto armazón formalizador de conocimientos en otras materias. Los principios

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  anto28azurmendiResumen Apunte de Cátedra. INTRODUCCIÓN En la formación de los docentes intervienen tres categorías de saber: • El saber matemático, relacionado con el grado de complejidad de los contenidos • El saber didáctico, transposición del saber científico al saber de enseñanza (el cómo enseñar) • El saber pedagógico, saber hacer,

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  dagobertaTAREA # 3. I. Resuelva los siguientes problemas: 1. Un señor tiene RD$1 500 en el banco y deposita RD$ 6 200. ¿Cómo queda su cuenta? 2. Un tarro de helado esta’ en el refrigerador de un supermercado a 25 grado bajo cero y se coloca en un refrigerador doméstico

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  maryicoVALOR DEL DINERO EN EL TIEMPO MATEMÁTICA FINANCIERA 1. En Colombia, la tasa de interés derivada de obligaciones tributarias se liquida con el sistema de interés simple. Se causan intereses sobre el monto de la obligación del contribuyente, por cada día transcurrido desde la fecha en que el pago se

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  jennifferjosseffPLANIFICACIÓN DE UNIDAD DIDÁCTICA Sector: Matemática Curso: 7° básico Unidad 2: Variaciones proporcionales Tiempo estimado: 9 a 10 semanas O.F.V.: • Identificar magnitudes que varían en forma proporcional y emplear proporciones para representar y resolver situaciones de variación proporcional. • Emplear formas simples de modelamiento matemático, aplicar habilidades básicas del

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  daris2322Historia de los Números Naturales(N) Antes de que surgieran los números para la representación de cantidades, el ser humano usó otros métodos para contar, utilizando para ello objetos como piedras, palitos de madera, nudos de cuerdas, o simplemente los dedos. Más adelante comenzaron a aparecer los símbolos gráficos como señales

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  jeselle27Unidad 1. Lenguaje.. Que es un lenguaje matemático: Es considerado como un lenguaje en el que los significados se explican en un plano lógico y el aprendizaje de este lenguaje se concibe como una interpretación analítica del significado, sin embargo en la enseñanza de la matemática no existen significados absolutos,

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  mokohermosoTALLER 1. PREGUNTAS SOBRE EL PIC: 1.Cuál es el nombre de la asignatura?. - Practica II: Centro de atención infantil de 0 a 3 años. 2.Cuáles son los conocimientos que usted tiene, respecto al desarrollo del tema a tratar. - Hay que ser un buen investigador para poder tener conocimiento

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  JackelinezjMI AUTOEVALUACIÓN UA3 Envía el desarrollo de estos ejercicios a través de “Mi Autoevaluación UA3” 1)Dados los monomios: A(x, y) = xa+3 y3b+5 ; B(x, y) = x2b+11.y2+a Se sabe que ambos poseen el mismo G.A., determinar el valor de "b" a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e)

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  lizbedtP01 Una empresa de transportes tiene 120 vehículos de los cuales 2/3 utilizan gasolina, hay además 15 vehículos que usan petróleo y GNV, y únicamente 5 utilizan sólo GNV; si se sabe que los vehículos usan o bien gasolina o petróleo y no pueden utilizar ambos combustibles a la vez.

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  danieladqaINDICE 1.-TEORIA DE CONJUNTOS 1.1.- Determinación de un conjunto 1.2.- Relaciones con conjunto 1.3.- Pertenencia y no pertenencia de un conjunto 1.4.- Conjunto vacio 1.5.- Operaciones con conjunto 1.6.- Conjuntos numéricos 1.7.- Propiedades de los conjuntos numéricos 1.8.- Operaciones básicas de los conjuntos numéricos 1.9- Intervalos y clasificación de intervalos.

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  manyari29l documental que vimos acerca de La Historia del Numero Uno nos da a conocer más o menos el origen y dominio que han tenido los números a lo largo de la historia, sin embargo todo se enfoca y se debe al descubrimiento de la unidad (número uno). El número

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  jeffrey123412operaciones fraccionariaas 1 Con el mismo denominador Se suman o se restan los numeradores y se mantiene el denominador. Ejemplo: Suma de fracciones Resta de fracciones 2 Con distinto denominador En primer lugar se reducen los denominadores a común denominador, y se suman o se restan los numeradores de las

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  memecocoloco1En innúmeras ocasiones la resolución de ecuaciones es un obstáculo importante en el trabajo con otros temas que las utilizan como herramienta. Así mismo en múltiples oportunidades tenemos problemas en el estudio de funciones por las dificultades para resolver ecuaciones y especialmente las de segundo grado. El presente trabajo está

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  yennycristianFracciones propias Entonces, una fracción propia es sólo una fracción donde el numerador (el número de arriba) es menor que el denominador (el número de abajo). Aquí tienes algunos ejemplos de fracciones propias: 1/2 1/4 3/8 (Una mitad) (Un cuarto) (Tres octavos) Identifica con una X cual de los siguientes

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  maiitaprincis(LA Quinta Semilla) DEL LIBRO EL "SECRETO DE LAS SIETE SEMILLAS" .. Luego de recibir la semilla del girasol, Ignacio se internó nuevamente en su mundo empresarial, en la que enfrentaba múltiples problemas, situaciones inesperadas, y sobre todo, la desleal competencia con otras empresas dedicadas al rubro. Ignacio no le

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  maxitosofiRespuesta número 1: Determine las medidas económicas aplicadas para atacar el desempleo a nivel nacional. Primero que todo hay que saber que desempleo según el instituto Nacional de Estadísticas (INE) define: “como desocupada a aquella persona que no está trabajando y que busca trabajo remunerado, habiendo trabajado antes (cesante), así

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  yolimar0208SANTA RITA, 06 – 01 – 14 Sr. Director (a): Reciba un cordial y respetuoso saludo. Por medio de la presente se le notifica de parte de la Coordinaciòn del Programa Todos Manos a la Siembra se sirvan enviar la siguiente información a mas tardar para el dia 13 –

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  maestagaMetodología de diseño de bases de datos El diseño de una base de datos es un proceso complejo que abarca decisiones a muy distintos niveles. La complejidad se controla mejor si se descompone el problema en subproblemas y se resuelve cada uno de estos subproblemas independientemente, utilizando técnicas específicas. Así,

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  aleiris68RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES MAURICIO ZARATE(TUTOR) ALEIRIS JOHANIS ARIAS CAPERA Código: 1121326693 ARNALDO RUFINO PARENTE CODIGO: 1121210103 Código: 1121326693 Grupo: 777 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD 03 de Octubre de 2014 Introducción Este trabajo es realizado en base a los parámetros especificados en la guía de

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  nairelitRepublica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Instituto Universitario de Tecnología de Maracaibo Matemática Integrantes:  Chirinos Nairelit  Moronta Lishen Seccion: 9008 Maracaibo, 19 de Marzo de 2014 Factorización Cuando una expresión algebraica es el producto de dos o más expresiones, llamadas factores de

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  jhonrendonVector: En Física, un vector es una herramienta geométrica utilizada para representar una magnitud física definida por su módulo (o longitud), su dirección (u orientación) y su sentido (que distingue el origen del extremo). Los vectores en un espacio euclídeo se pueden representar geométricamente como segmentos de recta dirigidos («flechas»)

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  DAFE1986Desarrolle los siguientes ejercicios: La empresa de telecomunicaciones AHORA desea solicitar un crédito para resolver algunas situaciones urgentes de su negocio, entre ellas la compra de cable para realizar instalaciones pendientes por valor de $15.000.000,00 y otros gastos operativos por valor de $5.000.000.00, que se destinarán a la contratación de

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  NoeliaKarenGuía de Estudio Matemáticas 1. Escribe con palabras los siguientes números: 1) 9.745 _____________________________________________________________ 2) 10.000 _____________________________________________________________ 3) 5.671 _____________________________________________________________ 4) 8.312 _____________________________________________________________ 5) 7.598 _____________________________________________________________ 6) 2.314 _______________________________________________________________ 7) 6.265 _____________________________________________________________ 8) 3.157 _____________________________________________________________ 9) 1.928 ______________________________________________________________ 10) 4.863 _____________________________________________________________ 2. Completa las tablas del 2 y del 3:

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  martes271. Si una persona deposita hoy $50.000.00 a plazo fijo con 2.0 % de interés mensual ¿Cuánto tendrá en su cuenta 3 meses después?. interés? Desarrollo: 2. Una persona recibió en concepto de indemnización $45.000.00 ¿ Qué ingreso fijo mensual le representa depositar su liquidación, en el banco que le