Frankenstein Educador ensayos gratis y trabajos
Documentos 851 - 900 de 910
-
CRISIS DEL ESTADO EDUCADOR E IDENTIDAD EN LA SOCIEDAD GLOBALIZADA
MODULO: 6 EDUCACION E HISTORICIDAD UNIDAD 3 CRISIS DEL ESTADO EDUCADOR E IDENTIDAD EN LA SOCIEDAD GLOBALIZADA SEMANA: 8 IMPACTO DE LA POLITICA NEOLIBERALESEN EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO ACTIVIDAD:3 EDUCACION E HISTORIA EN LA DEFINICION DE LA IDENTIDAD NACIONAL TUTORA GRACIELA CLEMENTINA GONZÁLEZ RAYGOZA ALUMNA MA. DEL REFUGIO CASTAÑEDA VEGA GRUPO: G RIO GRANDE ZACATECAS NOMBRE: Matriz de información Problematizando el presente SEMANA: 1 La historia en la comprensión del presente ACTIVIDAD: 1. La historia
Enviado por MA. DEL REFUGIO CASTAÑEDA VEGA / 2.166 Palabras / 9 Páginas -
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES Y EDUCADORAS (PNFE)
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA. UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA. PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES Y EDUCADORAS (PNFE). ALDEA UNIVERSITARIA “ERNESTO CHE GUEVARA” MUNICIPIO VALMORE RODRIGUEZ - BACHAQUERO – ESTADO ZULIA. MISIÓN SUCRE. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA. UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA. PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES Y EDUCADORAS (PNFE). ALDEA UNIVERSITARIA “ERNESTO CHE GUEVARA”. MUNICIPIO VALMORE RODRIGUEZ
Enviado por MARIANELAELENA / 13.280 Palabras / 54 Páginas -
FRANKENSTEIN Y EL ROMANTICISMO
La relación de Frankenstein con el romanticismo es muy marcada de hecho es una de las obras más importantes de este movimiento ya que en el libro podemos encontrar rasgos muy marcados del romanticismo, por ejemplo, la falta de la felicidad, la tragedia, el aislamiento. Primero que todo vemos esto cuando el doctor Frankenstein tiene la idea de crear un ser vivo, tal y como lo haría un dios, lo que le dio el impulso
Enviado por tefiiiiiiitefi / 796 Palabras / 4 Páginas -
EL DIALOGO, UNA POSIBILIDAD DE REFLEXIÓN PARA LOS EDUCADORES
EL DIALOGO, UNA POSIBILIDAD DE REFLEXIÓN PARA LOS EDUCADORES RESEÑA La propuesta del dialogo como una posibilidad pedagógica toma sus orígenes en los años 70, con términos como la “educación bancaria De Pulo Freire donde se toma a la educación como la domesticación de las conciencias y que esta debe enfrentarse con una “educación liberadora” basada en el dialogo, se plantea por tanto algunas condiciones para este, como lo es la fe en los hombres,
Enviado por alvaro.acero / 860 Palabras / 4 Páginas -
ACTIVIDAD 3. El educador social y la cultura escolar
Instituto de Estudios Universitarios Nombre del alumno: Alejandrino Camacho Ruiz Matricula: 131501 Grupo: E118 Materia: Antropología y Educación Nombre del docente Asesor: Dr. Héctor Manuel Kirwant Zepeda Actividad de aprendizaje 3. El educador social y la cultura escolar Cuajinicuilapa Gro. A 22 de marzo del 2021 a) Datos de identificación de la lectura: En la lectura la Ortega (s.f.). Asegura que la demanda igualitaria en los diversos grupos que están dentro de un mismo contexto
Enviado por Eliomar1 / 1.299 Palabras / 6 Páginas -
Prometeo Dr. Víctor Frankenstein Tyrell
Prometeo Dr. Víctor Frankenstein Tyrell * Se preocupaba por sus creaciones, aunque aquello conllevara la furia de Zeus. * Castigado por su creación * Hybris: al robar el fuego y dárselo a los humanos, rompiendo así los límites impuestos por los dioses * Sus acciones están enfocadas en la liberación y la rebeldía. Ya que, no quería que los humanos se convirtieron en el pasatiempo de los dioses, y por ende su rebeldía de desobedecer
Enviado por itzik1234 / 295 Palabras / 2 Páginas -
Frankenstein de Mary Shelley
Academia Discípulos de Cristo Bayamón, Puerto Rico Frankenstein Jemanuel Díaz Goss 9A English Class Mrs. Grajales Frankenstein Frankenstein; o, el moderno Prometeo es una novela escrita por Mary Shelley sobre una criatura producida por un experimento científico. Shelley escribió la historia cuando tenía dieciocho años en el 1818. Shelley había viajado en la región de Ginebra, donde gran parte de la historia tiene lugar. La historia surgió de un sueño. Después de pensar por semana
Enviado por Mgoss / 824 Palabras / 4 Páginas -
El médico residente como educador
INSITITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL IMSS (@Tu_IMSS) | Twitter CENTRO MEDICO NACIONAL MANUEL AVILA CAMACHO ENSAYO El médico residente como educador Modulo Educación medica DR JESUS AUGUSTO TAH LOPEZ R1 DE IMAGENOLOGIA DIAGNOSTICA Y TERAPEUTICA El RESIDENTE COMO EDUCADOR. La enseñanza de la medicina se remonta hasta los tiempos de las primeras civilizaciones, la transmisión del conocimiento se ha dado de manera oral por parte de un maestro a su discípulo desde la antigüedad, con
Enviado por AugustoTah / 651 Palabras / 3 Páginas -
“El rol del/la educador/a en el diseño y desarrollo del curriculum”
Ensayo: “El rol del/la educador/a en el diseño y desarrollo del curriculum” ¿Es el educador un agente activo dentro del currículum? Para contextualizar debemos entender a qué nos referimos con currículum, este se entiende como un proceso de construcción social en la práctica, el cual entrega diferentes estrategias de trabajos para educadores, quienes son responsables de traducir, seleccionar y llevar a cabo este en sus aulas, considerando las características de su grupo de alumnos como
Enviado por Javiera Leiva Pérez / 1.446 Palabras / 6 Páginas -
Rol del Educador Social en Pandemia
Proyecto de Practica Profesionalizante Ensayo argumentativo El rol del educador social ¿limitado por la pandemia? Introducción Sabemos que esta nueva pandemia de COVID-19, tomó al mundo de sorpresa y, por ende, la rutina se vio modificada debido a un aislamiento social obligatorio. Esto trajo aparejado un sinfín de problemáticas que se sumaron a las ya preexistentes; siendo la más notoria, la situación económica de los trabajadores informales. Algunas de estas problemáticas en el mundo, eran
Enviado por Meriche2021 / 798 Palabras / 4 Páginas -
EDUCAR EN DERECHOS HUMANOS, ¿SI NO LOS EDUCADORES QUIÉN, Y SI NO ES AHORA CUÁNDO?
EDUCAR EN DERECHOS HUMANOS, ¿SI NO LOS EDUCADORES QUIÉN, Y SI NO ES AHORA CUÁNDO? Abraham Magendzo En plena dictadura militar (1976-1983) se pensó que para recuperar la democracia debían capacitarse en DDHH para que estos sean el fundamento ético de un nuevo paradigma educacional. Los DDHH se han incorporado a la educación formal junto con otros temas en la perspectiva de la formación ciudadana y la vida democrática. Se relacionan con el respeto a
Enviado por laconchadetuher / 567 Palabras / 3 Páginas -
Ensayo de el rol reflexivo del educador
EL ROL DEL DOCENTE COMO FORMADOR DE CIUDADANOS/AS Ejercicio de ensayo reflexivo, con base en la contingencia actual “Solo faltaba una chispa (cualquier chispa) que, crispando la piel de los adolescentes de Chile, que vienen mostrando más sensibilidad histórica e irritabilidad política que cualquier otro sector de la sociedad, hiciera estallar todo. Esa chispa llegó con el aumento del metro y la represión que sucedió al movimiento por la «evasión masiva»” Historiador Gabriel Salazar. A
Enviado por AMARA SAEZ / 1.047 Palabras / 5 Páginas -
Papel del educador de ciencia y tecnologia
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN DIDÁCTICA DE LA QUÍMICA CUSCO – PERÚ 2021 ________________ 1. ¿Cuál es el rol del educador de C y T? El rol del educador de Ciencia y Tecnología en la actualidad debe ser ayudar a aprender a aprender, promover el desarrollo cognitivo personal en el estudiante, generar el procesamiento activo interdisciplinario, que no es otra
Enviado por JAVIER LUIS LOPEZ NIEVES / 1.314 Palabras / 6 Páginas -
La Andragogía y características del educador andragógico
República Bolivariana de Venezuela IPC | Brands of the World™ | Download vector logos and logotypes Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto Pedagógico de Caracas Subdirección de Extensión Diplomada docencia universitaria Cohorte: 2021-4 MODULO 3: Teorías pedagógicas y estilos de enseñanza y aprendizaje La Andragogía y características del educador andragógico Autor: Lic. Mayerling Figueroa Caracas, Julio de 2021 INDICE Introducción_______________________________________________3 Contenido Definición_____________________________________________4 Antecedentes__________________________________________5 Antecedentes de la educación androgénica__________________7 Características del androgogo_____________________________9 Principios de la andragogía______________________________10 Importancia__________________________________________11
Enviado por odte1410 / 4.281 Palabras / 18 Páginas -
Rol del educador en ces
CERP del ESTE Consejo de Formación en Educación ________________ Tutora: Ed Social Gabriela Pérez EL ENCUENTRO El aporte de la educación social a los liceos de ciclo básico: una mirada desde la práctica educativo social en Maldonado Estudiante: Diego Corporales CI: 3681178 0 Cel: 098986430 Fecha de entrega: 25 de Mayo de 2018 La puerta estaba cerrada —¿Quién es? —Soy yo. —No te conozco. Y la puerta siguió cerrada. Al día siguiente: —¿Quién es? —Soy
Enviado por Cubi Nico / 23.263 Palabras / 94 Páginas -
¿Cuál es el papel que desempeña el educador hoy?
descarga.jpg 1200px-Logo_UPAV.png Universidad popular autónoma de Veracruz ¿CUÁLES SON TUS PRINCIPIOS, POSTULADOS, TEORÍAS Y CONCLUSIONES DE CÓMO DEBE SER EL PROCESO EDUCATIVO, SIN DESCUIDAR EL CONTEXTO ACTUAL, EL LADO HUMANO Y ACTORES INVOLUCRADOS EN EL PROCESO? Teorías Y Saberes Educativos M.D. Julio César Blanco Huesca Maribel Castillo Díaz VERACRUZ, 24 DE JULIO DEL 2021 INTRODUCCIÓN ¿Cuál es el papel que desempeña el educador hoy? La educación necesita una transformación donde se impartan los conocimientos de
Enviado por maribel castle day / 722 Palabras / 3 Páginas -
OPINION SOBRE EL LIBRO Y LAS PELICULAS. Frankenstein
Opinión libro: Frankenstein Anterior mente ya había leído algunas copias resumidas de este libro, pero al leer el libro completo me di cuenta de muchas cosas, y he de confesar que termine de leer el libro algo molesta; al llegar a la parte donde el monstruo abre los ojos por primera vez sentí algo de emoción imaginando en mi cabeza los clásicos gritos “VIVE. VIVE” algo que realmente no pasa en el libro, luego de
Enviado por Rebeca Valencia / 1.647 Palabras / 7 Páginas -
El rol de los educadores como modelos valóricos y promotores del bienestar integral de los estudiantes
Ensayo: Dilemas Morales y Filosóficos del siglo XXI Profesor: Roberto Alejandro Marconi Juárez. Estudiante y carrera: Ignacio Alexander Martínez Burgos, Pedagogía en inglés. Tema: El rol de los educadores como modelos valóricos y promotores del bienestar integral de los estudiantes. Introducción: Cada educador, desde el momento que pisa una sala de clases por primera vez, está a cargo del bien más valioso que cualquier persona o nación puede aspirar a poseer. Este bien no es
Enviado por Ignacio Martinez / 1.058 Palabras / 5 Páginas -
LA GRANJA DEL DR. FRANKENSTEIN
http://www.ups.edu.ec/ups_portal-theme/images/ups/home/logo-ups-home.png LA GRANJA DEL DR. FRANKENSTEIN Collaguazo Yépez, Leidy Andrina DMQ, 12 de abril de 2015 INTRODUCCIÓN Existen muchas incógnitas acerca de los posibles beneficios de la aplicación de biotecnología en el mundo actual, sin embargo se olvida que la biotecnología viene realizándose desde hace muchos años atrás, miles de años incluso. La biotecnología tiene su historia; comenzó hace miles de años y los avances en la genética dieron lugar a la biotecnología moderna. Hoy
Enviado por Aleja Contreras / 1.092 Palabras / 5 Páginas -
Guion alternativo Frankenstein
Disfrazarse de Frankenstein en un congreso de médicos ESCENA 1 INT/NOCHE SALA DE EXPERIMENTOS En una sala de experimentos,de paredes color blanco y suelo de baldosa grisáceo,luces opacas de LED iluminan el lugar dándole un aspecto lúgubre, en el centro de la habitación se encuentra una mesa de hierro móvil con algunos implementos quirurjicos encima tales como pinzas, bisturí y tijeras, alrededor descansan varias máquinas de criogenización, cápsulas de preservación, aparatos de centrifugación y estanterías
Enviado por Cristian Garcia / 324 Palabras / 2 Páginas -
¿CUAL ES TU RESPONSABILIDAD COMO EDUCADOR FISICO EN EL DEPORTE?
Creación de conciencia del cuerpo como algo más. ¿CUAL ES TU RESPONSABILIDAD COMO EDUCADOR FISICO EN EL DEPORTE? Hacer que los alumnos tengan cosas que el deporte nos da, nos hace crecer, nos transmite conocimientos, además que hablo de autoconocimiento y de una corporeidad total, además que hace que los niños tengan muchas cosas en su vida adulta, además creo que el deporte bien entendido te da oportunidades en la vida, aunque a veces pone
Enviado por Diego Garcia / 322 Palabras / 2 Páginas -
Per què importa la història de l’educació a un educador social del segle XXI?
Per què importa la història de l’educació a un educador social del segle XXI? Actualment vivim en una societat canviant i dinàmica, en la qual l’educació social no pot quedar-se al marge. Per entendre i adaptar-nos, però, a tots aquests canvis i transformacions, cal estudiar-los i estudiar-ne també els seus precedents, és a dir, per què han sorgits aquests canvis, d’on venen, cap a on anem, com volem progressar, etc. Opino, doncs, que cal mirar
Enviado por Bàrbara AR / 529 Palabras / 3 Páginas -
Definiciones rol del educador
Tarea 3 Definiciones rol del educador 1.- Buscar las definiciones que se indican en Manual del educador Enfoque de relación de ayuda: se entiende por un conjunto de conocimientos, valores sentimientos, actitudes y habilidades del educador que se desplieguen en determinadas situaciones, como es en este caso de información y educación para la salud, para acompañar a la persona. Funciones: es la preparacion antes de la intervención educativa y la gestión con la propia intervención
Enviado por belenpachecoo / 257 Palabras / 2 Páginas -
EL EDUCADOR DEL HOY
Artículo de opinión Presentado por: Mónica Alejandra Ramírez Sánchez ID: 777898 Daniela basto Ardila ID: 790694 María paula pineda merchán ID: 790317 Presentado A: óscar leonardo puentes luna Psicología del desarrollo integral NRC 12161 Corporación universitaria minuto de Dios UNIMINUTO Sede Garzón-huila 2021 EL EDUCADOR DEL HOY 11 de septiembre de 2021 Desafíos de la formación en el educador infantil En este articulo están expuestos los desafíos que tiene la formación del educador infantil, se
Enviado por pipes1310 / 912 Palabras / 4 Páginas -
Control Frankenstein
Control Frankenstein El rol de la naturaleza y el paisaje en la obra la podemos interpretar en un sentido más bien metafórico, sentimental y/o interno de los personajes, ya sea Víctor Frankenstein, la criatura y Henry Clerval. Por un lado, la naturaleza viene muy de la mano con la creación del monstruo y el cómo esta es creada en base a experimentar con lo natural del ser humano, y que tan innatural es el nacimiento
Enviado por Francisca Nuñez / 481 Palabras / 2 Páginas -
Metodologías de enseñanza y asesoramiento a educadores
Asignatura Metodologías de enseñanza y asesoramiento a educadores Aproximarse a otros modos de enseñar y acompañar los procesos de enseñanza-aprendizaje Para elaborar este trabajo he elegido la pedagogía Waldorf, nace de la mano de Rudolf Steiner en Croacia. Esta busca que los alumnos aprendan a través de un ambiente libre,cooperativo,sin exámenes y con especial importancia del arte. Los principios pedagógicos de esta son: * Importancia de la narración en esta pedagogía cobra importancia la oralidad
Enviado por lauracipress / 480 Palabras / 2 Páginas -
SISTEMA DE GESTIÓN DE PRL EL EDUCADOR, S.A
RESUMEN Los trabajadores son la piedra angular de toda empresa, sin importar su jerarquía dentro de la misma todas las personas que laboran en ella merecen la misma consideración por parte de la alta directiva o responsables de la misma; por tal motivo establecer un programa de gestión dentro del marco legal regente permite a los trabajadores reducir o incluso eliminar el riesgo de sufrir lesiones o enfermedades laborales derivadas de su propia actividad, por
Enviado por dcarpio18 / 2.169 Palabras / 9 Páginas -
¿COMO PUEDEN CONTRIBUIR LOS EDUCADORES EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE?
¿COMO PUEDEN CONTRIBUIR LOS EDUCADORES EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE? Es bien sabido que las primeras etapas escolares son cruciales en el proceso de aprendizaje, puesto que, en éstas se forman las bases educativas, y también como docentes podemos detectar los signos de cualquier anomalía en el proceso, las autoras del libro “como aprende el cerebro” Sara-Jayne Blakemore quien es “investigadora de la Royal Society Dorothy Hodgkin en el Instituto de Neurociencia Cognitiva del University
Enviado por Alex Fabián Narváez / 1.081 Palabras / 5 Páginas -
EL EDUCADOR MAESTRO
EL EDUCADOR MAESTRO Un docente debe cumplir con cada una de estas funciones como lo son el de guía, tutor y facilitador porque ayudaría a que el estudiante tenga un mejor desenvolvimiento académico y también podría saber cómo sobrellevar un problema a la hora que el estudiante le converse lo que le esté pasando, porque eso también debe hacer un docente ayudar a que el estudiante pueda salir de ese problema. No sabíamos cuál era
Enviado por sinthya_10 / 714 Palabras / 3 Páginas -
PROYECTO ARTISTICO COMUNITARIO DE EDUCADOR PARA LAS ARTES
PROYECTO ARTISTICO COMUNITARIO DE EDUCADOR PARA LAS ARTES. Tutor: Profesor. José Taveroa Participantes Danglad Ronald Ciudad Guayana, enero de 2021 CENTRO DE FORMACION ARTISTICO EN EL CONSEJO COMUNAL MANOA DE LA 1 A LA 9, UBICADO EN LA URBANIZACION MANOA DE LA PARROQUIA SIMON BOLIVAR SAN FELIX ESTADO BOLIVAR Tutor: Profesor. José Taveroa Ciudad Guayana, enero de 2021 ÍNDICE Pagina. Planteamiento del proyecto artístico............................................................ 4 Objetivo General........................................................................................... 6 Objetivos Específicos.................................................................................... 6 Justificación................................................................................................... 7 Referente Teórico..........................................................................................
Enviado por Ronald Danglad / 2.302 Palabras / 10 Páginas -
ENSAYO “LA GRANJA DEL DR. FRANKENSTEIN”
ENSAYO “LA GRANJA DEL DR. FRANKENSTEIN” Este documental tiene que ver con la ingeniería genética. Una científica bióloga, que es protectora de la ingeniería genética, supone que ésta puede mejorar el planeta y un periodista que es protector de la agricultura orgánica y considera que los adelantos científicos que se permanecen realizando en éste campo resultan muy preocupantes van a una “granja” en la que hay varios casos de animales y plantas que permanecen mutados
Enviado por bogart267 / 625 Palabras / 3 Páginas -
Los monstruos no nacen, se hacen. Frankenstein o el moderno Prometeo
Los monstruos no nacen, se hacen. Frankenstein o el moderno Prometeo Elisa Neira Solís Literatura Mundial, Prepa Anáhuac Toluca Lic. Alex Haro Díaz 15 de marzo 2022 ________________ ¿A cúantas[a] personas no les faltó un solo abrazo para seguir vivendo? ¿A cúantas[b] personas no les faltó una sonrisa de un extraño para así regresarle el gesto a alguien más? ¿A cúantas personas no les faltó tantito amor de sus padres para poder sentirse merecedores de
Enviado por geovana_ht / 1.405 Palabras / 6 Páginas -
Control de Lectura “Frankenstein o el Moderno Prometeo”
Prueba Parcial I° Control de Lectura “Frankenstein o el Moderno Prometeo” Nombre: Fecha: Puntaje obtenido: Puntaje total : 1. Comprensión lectora. (5 puntos) Según el libro leído, Identifica la respuesta correcta y selecciona con una X. 1. ¿Cuál es la primera emoción que expresa Frankenstein luego de haber dado vida a la criatura? a) Alegría, porque la criatura era como se había imaginado. b) Asco y repugnancia frente al monstruo que había creado. c) Orgullo
Enviado por leer333 / 973 Palabras / 4 Páginas -
Los límites éticos de la ciencia en Frankenstein de Mary Shelley (1818) y El extraño caso del Dr. Jekyll y Mr. Hyde de Robert Louis Stevenson (1886)
Inés Rosana Quevedo Los límites éticos de la ciencia en Frankenstein de Mary Shelley (1818) y El extraño caso del Dr. Jekyll y Mr. Hyde de Robert Louis Stevenson (1886) Resulta difícil encasillar en un género literario a novelas como Frankenstein y El extraño caso del Dr. Jekyll y de Mr. Hyde. Hoy estamos más que habituados a leer ciencia ficción, pero este es un término que en aquel tiempo no existía como género en
Enviado por Ines Rosana Quevedo / 3.399 Palabras / 14 Páginas -
LA FUNCION DEL EDUCADOR EN EL AULA DE CLASES
ACTIVIDAD 10 LEER LOS SIGUIENTES DOCUMENTOS: LA FUNCION DEL EDUCADOR EN EL AULA DE CLASES (CARPETA BIBILIOGRAFICA DE LA ACTIVIDAD 14 AA) RESPONDER EL SIGUIENTE CUESTIONARIO: HABILIDADES SOCIALES ¿Qué se entiende por habilidades sociales y para qué sirven? Son las capacidades que tienen los niños y que aún no se han descubierto por enfocarnos al programa de estudios, por falta de tiempo, no somos capaces de escuchar sus sentimientos y sus emociones, por las prisas
Enviado por ROGELIODLSANTOS / 562 Palabras / 3 Páginas -
¿Cómo es empleada la inclusión por el educador y de qué manera es utilizada como método de integración en tercer grado en la escuela primaria Gabriel Leyva, Ejido Las Palmas, Tamuin, San Luis Potosí?
1.- INTRODUCCIÓN 1.1.- Antecedentes La inclusión es un término que surge en los años 1980 y pretende sustituir la integración, hasta ese momento el dominante en la práctica. Desde el inicio de la civilización algunos han sido excluidos de dichos procesos, otorgándoseles diversas denominaciones inicialmente: “Anormales”; en el siglo XV, “inocentes”; en el siglo XVI, “sordos”; en el siglo XVIII, “sordos y ciegos”; en el siglo XIX, “sordos, ciegos, deficientes mentales”; en el siglo XX,
Enviado por emilio galan / 7.406 Palabras / 30 Páginas -
EDUCADORES RESILIENTES ANTE EL USO DE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS
EDUCADORES RESILIENTES ANTE EL USO DE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS RESUMEN En el presente ensayo se describe un aspecto de la realidad que acompaña día a día a la educación venezolana en todos los niveles: el uso de herramientas tecnológicas, analizándolo desde el punto de vista de la resiliencia, la cual se entiende como la habilidad de experimentar circunstancias adversas y superarlas con éxito y surge como un comportamiento observable, habitual, el cual posibilita el éxito en
Enviado por 130642 / 2.807 Palabras / 12 Páginas -
REPORTE DE LECTURA Libro: Frankenstein
REPORTE DE LECTURA Libro: Frankenstein Autora Mary W. Shelley Biografía. Mary Shelley fue una escritora británica nacida en 1797. Hija de la feminista Mary Wollstonecraft y del filósofo William Godwin. En 1818, publicó Frankenstein, que se convirtió en una de las novelas más influyentes de todos los tiempos. Además, fue autora de Valperga, Las fortunas de Perkin Warbeck, Lodore o El último hombre, un relato de la futura destrucción de la raza humana por una
Enviado por LuxZenfi / 5.028 Palabras / 21 Páginas -
Carta Formal Estimado Frankenstein
Richest Druck C/Kehr-Endweg 1 Grindelwald Suiza Frankenstein Untere Maresse 17 Laukerbad Suiza Suiza 18 de marzo de 1818 Asunto: Carta Formal Estimado Frankenstein: Me permito dirigirme a usted, estimado Frankenstein para corroborar esta situación tan difícil que nos afronta a ambos como monstruos, un apoyo y una invitación a seguir adelante porque no le hemos hecho nada a nadie para que nos cuestionen, por eso el motivo es apoyarlo y subir su estima. Dos horrorosos
Enviado por richard7771919 / 1.004 Palabras / 5 Páginas -
La historia de Frankenstein
García Reséndiz Yunuén 1AM2 Frankenstein Mary Shelly (30 de agosto de 1797- 1 de febrero de 1851), quien fue una escritora, dramaturga, ensayista y biógrafa británica, fue la segunda hija de la filósofa y escritora feminista Mary Wollstonecraft y la primera hija del filósofo, novelista y periodista William Godwin. Escribió diversas obras, pero de las historias más reconocidas a nivel mundial es Frankenstein. La historia de Frankenstein es una historia gótica, además que durante los
Enviado por yunuen_g_r / 1.829 Palabras / 8 Páginas -
El Estado Educador-Evaluador
El Estado Educador-Evaluador Emilio Tenti Fanfani Ensayo Introducción En los últimos años se ha visto un creciente interés sobre lo que significa evaluar como camino de mejora de la educación, en múltiples procesos que requieren un buen resultado se denota lo significativo que resulta evaluar lo que se está haciendo, tanto como evaluar los resultados de lo realizado para dar a conocer si realmente está funcionando o necesita mejoras para avanzar en su calidad, con
Enviado por rey3223 / 742 Palabras / 3 Páginas -
ANALISIS LITERARIO DE LA OBRA FRANKENSTEIN
INSTITUTO CULTURAL PAIDEIA MATERIA: ESPAÑOL ANALISIS LITERARIO DE LA OBRA FRANKENSTEIN DE MARY SHELLEY MAESTRA MIREYA ALONSO ALVAREZ ALUMNO: JORGE EMILIO LEON ECHEVERRI SEGUNDO DE SECUNDARIA GRUPO B NUMERO DE LISTA 10 DICIEMBRE DE 2022 DEDICATORIA A lo largo de nuestro camino existen personas que nos acompañan, nos animan y nos dan fuerza para continuar, en ocasiones ni siquiera forman parte de nuestra familia consanguínea aunque lo parezcan, en ocasiones las palabras no siempre son
Enviado por aleeche30 / 1.176 Palabras / 5 Páginas -
Obra: Frankenstein
Nombre Y Apellidos: Dimitrov Stoytchev, Simeon Curso: 4º ESO C Título de la obra: Frankenstein --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - EJERCICIOS 1 B) A mi personalmente el libro en si, hablando de historia me gustó bastante, pero el único problema que le veo a mi parecer fue que tardan demasiado en describir todo y hay bastantes partes que son demasiado largas para lo que quieren describir, por todo lo demás el libro es muy interesante. 2 A) El
Enviado por Zombax Chiquito / 617 Palabras / 3 Páginas -
Energía Nuclear en la novela Frankenstein
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO “LA CONCEPCIÓN” MONTALBÁN Energía Nuclear en la novela Frankenstein Docente: * Mónica Sánchez Alumno: * Sinaí Pinto Caracas, diciembre de 2022 La energía nuclear es la energía que se encuentra en la parte interna de un átomo, es decir el núcleo. Según Oriol Planas (2009), Ingeniero Técnico Industrial especializado en la mecánica, nos explica que la energía nuclear es la energía
Enviado por Sinaí / 1.534 Palabras / 7 Páginas -
El educador maestro
NIVELACION Y ADMISION UNIDAD 3: el educador maestro TEMA el educador maestro NOMBRE BRYAM EMANUEL VALVERDE PAUCAY DOCENTE LIC. JOSE CIRILO BAYAS CUADRADO FECHA 01/02/2022 PARALELO “E” El educador maestro Una condición fundamental del buen maestro es su compromiso con la formación humana. Formar es influir en la manera de ser y actuar de los alumnos, y es un proceso que involucra tanto la razón como la sensibilidad. La posibilidad de formar exige al maestro
Enviado por Emanuel Paucay / 3.716 Palabras / 15 Páginas -
Reflexionando sobre la educación me lleva a pensar en Sócrates como maestro, educador
Paula Nagel Reflexionando sobre la educación me lleva a pensar en Sócrates como maestro, educador. En la Grecia clásica los presocráticos indagaban las causas del todo, del cosmos, y Sócrates logra descender la filosofía del cielo para centrarla en la vida y costumbres, ubicarla en el mundo humano, orientarla a la moral y la política. Sócrates se diferencia de los sofistas de la época, superándolos. Los grandes sofistas llegaron a Atenas desde otras ciudades para
Enviado por palimar / 1.806 Palabras / 8 Páginas -
Caso practico El Educador S.A
Enunciado del caso práctico: Se encuentra trabajando en una organización que ha decidido establecer un sistema de gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo en base a la normativa ISO 45001. Dado que la Alta dirección está implicada pero no dispone de tiempo, le encarga, como responsable del departamento de prevención y parte de la cúpula directiva, que realice la política de la organización para el sistema de gestión de la seguridad y
Enviado por JAIME MORA FERNANDEZ DE MARCOS / 1.014 Palabras / 5 Páginas -
Frankestein educador pag 20-66
Philippe Meirieu Frankestein educador pag 20-66. Esta obra fue publicado en 1998 elaborada por Philippe Meirieu, nacido el 29 de noviembre de 1949 en les (Gard) ,es un investigador y escritor francés ,especialista de las ciencias de la educación y de la pedagogía . A manera introductoria la presente reseña se presenta en distintos apartados, inicialmente se abordara el como el hombre no es consciente de su propio origen, pues en un primer momento es
Enviado por Julieth Perez / 610 Palabras / 3 Páginas -
Aporte de grandes educadores y pensadores a la educación superior
APORTE DE GRANDES EDUCADORES Y PENSADORES A LA EDUCACIÓN SUPERIOR. 1. ¿Quienes fueron los precursores de la educación superior en la antigua Grecia? Y ¿Qué aportes se les atribuyen? Sócrates: se convirtió en el símbolo del filósofo porque fue condenado por utilizar argumentos que contrariaban las opiniones y las creencias dominantes Su intención era profundamente moral. Aporta a la educación superior uno de los primeros rasgos que definen lo que será más tarde la educación
Enviado por Atanael Escalante / 812 Palabras / 4 Páginas -
Una experiencia realizada en la formación de educadoras y educadores sociales
El aprendizaje-servicio en la innovación universitaria. Una experiencia realizada en la formación de educadoras y educadores sociales Hoy supone un reto superar una enseñanza basada en los contenidos y la magistralidad, responder a las necesidades, aprovechar las potencialidades de las nuevas generaciones de alumnos y alumnas y hacer posible una Universidad que esté conectada con el entorno social y profesional Robinson y Torres, plantean que la educación basada en la experiencia provee mayor profundidad en
Enviado por maria13123 / 6.525 Palabras / 27 Páginas