Nivel inicial

• Aplicación de la Narración en nivel Inicial

  sthdarthhttp://www.ucv.edu.pe/portal/PSCD/css/logo_postgrado.gif PROYECTO TÍTULO: APLICACIÓN DE LA NARRACIÓN COMO ESTRATÉGIA PARA MEJORAR LA EXPRESIÓN ORAL DE LOS ESTUDIANTES DE 5 AÑOS DE LA I.E.I. N° 397 AUQUE BAJO – BAMBAMARCA, 2016 PARA OBTENER EL GRADO DE MAGÍSTER EN EDUCACIÓN EN ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN AUTORA: Br. DELCI HERRERA LEÓN ASESORA: DRA.

• Unidad didactica la peluqueria- nivel inicial

  Fiama CatelaniUNIDAD DIDÁCTICA “LA PELUQUERÍA DEL BARRIO DEL JARDÍN” Propósitos * Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que niñas y niños organicen, amplíen sus conocimientos acerca del ambiente social y natural y a la vez, enriquezcan el juego. * Ofrecer oportunidades para jugar con continuidad y complejidad creciente. * Combinar materiales

• Aportes desde diseño curricular nivel Inicial

  Secretaria Superior 48Pensar a la docencia en torno a estas tramas vinculares con disponibilidad es pensarla con relación al lazo social. El ser humano se constituye siempre en relación con otro, y es con esa mediación que el otro hace con la cultura lo que posibilita producir sentidos. Pensar prácticas escolares y

• Secuencia Didactica Nivel Inicial Matemáticas

  chinajaponesaSECUENCIA DIDÁCTICA ÁREA: MATEMÁTICA CONTENIDO: • Uso del conteo como herramienta para resolver diferentes situaciones ACTIVIDADES - Presentación de un dado con sus caras de colores: rojo, azul, amarillo, verde, negro y blanco. Se les mostrará a los niños el dado y se les preguntará: ¿Saben que es?, ¿Para qué

• ENSEÑAR CIENCIAS SOCIALES EN EL NIVEL INICIAL

  arturocharENSEÑAR CIENCIAS SOCIALES EN EL NIVEL INICIAL GRISOVSKY, LAURA Y CECILLA BERNARDI ¿Que significa enseñar ciencias sociales en el jardín de infantes? Tomar el ambiente sociocultural como objeto de indagación y de trabajo didáctico como los chicos en la sala. ¿Qué significa indagar? Es inquirir, examinar cuidadosamente, examinar el ambiente

• Problemática Contemporánea Del Nivel Inicial

  RomeronjProblemáticas Contemporáneas de la Educación inicial II Trabajo Práctico I “Hacia la resignificación del concepto de diversidad y de integración” Profesorado de Nivel Inicial 3° “B” Colegio Normal Superior n°2 Romero N J La situación social de nuestro país ha variado mucho en los últimos años, ya que está formada

• Propuesta Para Nivel Inicial Juego Matematicas

  brendapasteloffMinigenerala Jugadores: 2. Materiales: un tablero y un dado (los mismos para ambos jugadores). Reglas del juego: • Se colocan los nombres de los jugadores en los casilleros correspondientes. • Cada jugador, en su turno, tira el dado y marca con una cruz en el casillero que tiene dibujada la

• Problemática Contemporánea del Nivel Inicial

  solellaMATERIA: Problemática Contemporánea del Nivel Inicial INDICE GENERAL Prólogo…………………………………………………………………..………..pág. 1 Introducción………………………………………………………………..........pág. 2 El docente y el jardín maternal………………………………………..……..pág. 3 Antecedentes………………………………………………………………..…...pág. 3 El jardin maternal…………………………………………………………..….pág. 5 Objetivos del jardin maternal…………………………...………………..…..pág. 8 Peculiaridades del jardín maternal……………………………………….....pág. 9 El jardin maternal un modo de asumir la crianza……………………..….pág. 9 El niño de jardín maternal

• Proyecto- nivel inicial “Viaje a la selva”

  yo.marilau“Viaje a la selva” Objetivos * Explorar la música a través del cuerpo, de su oído y su voz * Crear distintas sonorizaciones Contendidos * Sonidos del entorno social y natural. * La voz: cantada y otros sonidos vocales. * Exploración del espacio. * Reconocimiento del sonido. * Interpretación individual

• PLANIFICACIÓN DE UNA CLASE PARA NIVEL INICIAL

  vico201495TEMA: ¿Qué encontramos alrededor nuestro? TIEMPO DE DURACION DE LA ACTIVIDAD Dispondremos de 1:30 hs para desarrollar la clase referente al sentido de la vista. FUNDAMENTACION Este proyecto se enmarca en una propuesta elaborada para un grupo de 20 niños de 5 años en un Jardín de Infantes. Los sentidos

• Plan de clase profesor de nivel inicial jardin

  Matias Petroff“JARDINES EN FERIA” “JARDIN MATERNAL Y DE INFANTES” N°97 – “J.M.B PROYECTO “NUESTRO ÁBACO” Resultado de imagen para abaco SALA “D” – VERDE DESTINATARIOS: NIÑOS DE SALA DE 5 AÑOS. RESPONSABLE DEL PROYECTO SEÑO “BRAVO LAURA SILVINA” “Alumno residente Petroff Yañuk, Samuel” AÑO LECTIVO 2017 Índice * Fundamentación……………………………………………………... pág. 1

• Proyecto nivel inicial mi familia es la mejor.

  andinita6REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN PREESCOLAR EL LLANO MÉRIDA, ESTADO MÉRIDA. Docentes: Esp. Carmen J. Chacón Lcda. Teresa Marquina Sección “F” Total 24 niños y niñas H: 15 V: 09 Lapso de Ejecución: Del 19/10 al 27/11 Año Escolar 2015-2016 Octubre 2015 Registro Fecha:

• Características Del Juego En El Nivel Inicial

  peki. CARACTERÍSTICAS DEL JUEGO EN EL NIVEL INICIAL Antes de precisar las características del juego en el nivel inicial es importante mencionar algunos de sus rasgos sobresalientes, sintetizando lo que los diversos autores han puntualizado. Lo esencial del juego, tal vez sobre lo que menos se ha reflexionado, es la

• Los Corista - Analizado Desde El Nivel Inicial

  REGINA02101-a) Realizando una comparación del profesor de música con mi experiencia personal, puedo redactar una situación en particular de cuando era niña e iba a la escuela primaria. Mi familia se encontraba en ese momento con pocos recursos económicos, mi madre trabajaba todo el día, por lo tanto me hacía

• Proyecto:festejando El Carnaval, Nivel Inicial

  fernandatossiPROYECTO “FESTEJAMOS EL CARNAVAL EN EL JARDIN” FUNDAMENTACION:La celebración del carnaval tiene su origen probable en fiestas paganas, como las que se realizaban en honor a Baco. Es una de las fiestas más populares, sin ellas, la existencia cotidiana se volvería más gris. Recuperar el carnaval, con todo lo que

• Informe Evaluativo Descriptivo - Nivel Inicial

  susanagimenezEn su accionar cotidiano demuestra seguridad e independencia. Participa de las propuestas presentadas de manera activa demostrando interés. Comienza a manifestar sus saberes pidiendo atención al docente para dialogar sobre un tema particular, señalar imágenes o mostrar objetos referidos a proyectos o unidades didácticas trabajadas. Frente algún inconveniente pide ayuda

• Planificación periodo de inicio nivel inicial

  ORNELLA2015Jardín de Infantes Nº 51 “Mailen.” Salas: 5 años “Las estrellitas”. Año: 2015. Turno: Mañana. Docentes responsables: Ana María-Daiana. PLANIFICACIÓN DEL PERIODO DE INICIO. Fundamentación: En este períodoaunque algunos niños hallan concurrido a sala de 4, es importante que se realice una “reacomodación a nuevas situaciones de aprendizajes”, potenciando sus

• Porque Enseñar Matematicas En El Nivel Inicial

  aragu¿Por qué enseñar matemática en el nivel inicial? Quaranta Reporte de lectura La lectura empieza haciendo la interrogante de por qué es bueno enseñar matemáticas en el nivel inicial, como bien sabemos, los niños llegan al preescolar ya con conocimientos acerca de esta materia, y es necesario que en el

• Proyecto de matematica y tic para nivel inicial

  TheembersProyecto de matemática y Tic para Nivel Inicial Descripción del proyecto El presente recurso consiste en una serie de actividades lúdicas y colectivas para realizar en el aula en relación con números y medidas, en relación con los Nap de Matemática para el nivel inicial. Al igual que el proyecto

• Plan De Clase Expresión Corporal Nivel Inicial

  anshiiPlan de Clase Sala Celeste: 4 años. • Expresión Corporal: Contenido: “Exploración del vinculo en la interacción con los otros y con los objetos”. Propósitos: Ofrecer experiencias de actividad corporal que favorezcan la progresiva adquisición de nuevos repertorios de movimientos que permitan expresar su emocionalidad y su imaginación. Objetivos: Que

• Planificación nivel inicial Área: “Juego”

  JulyPiojosa87Instituto Superior de Formación Docente Nº29 PLANIFICACION: “JUEGO”. JARDIN Nº946 Sala: 3º sección (amarilla) Docente: Vanina Fernández. Espacio curricular: Campo de la Practica 2. Nombre de la alumna: Julieta Gallego Año lectivo: 2016 Fundamentación. Área: “Juego” Destinatarios: Sala de 5 años con experiencia. El juego ofrece a los alumnos oportunidades

• Informe periodo desarrollo nivel inicial sala 4

  manupaz66 INFORME PERIODO DE DESARROLLO SALA DE 4 ÁREA DE FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL: Francesca se maneja con total autonomía dentro del jardín desenvolviéndose cotidianamente con independencia por todos los espacios del mismo. Comprende normas y hábitos de higiene y cuidado personal, reconoce sus pertenencias y las de sus pares.

• Didactica ciencias sociales en el nivel inicial

  Guadalupe PérezTrabajo Integrador - Primer cuatrimestre ¿Qué implica trabajar las Ciencias Sociales en el Nivel Inicial? Introducción El conocimiento de lo social de los niños es difícil de abordar, porque tal como lo plantea Aisenberg (1993) “... advertimos las dificultades que tienen los niños para comprender los fenómenos sociales, así como

• Feria de ciencias Sala de 3 años Nivel Inicial

  silvinaneryPROYECTO: “CHUPETINES SORPRESA” DIRECTORA: Prof. María Luz Manattini DOCENTE: Prof. Silvina Nery Gardella DNI N° 25.813.240 SALA:3 años SECCION: “H” 4 varones – 10 nenas TURNO: Tarde JARDIN MATERNAL Y DE INFANTE N° 16 “ANDRES FERREYRA” CORZUELA-CHACO AÑO:2015 NÓMINA DE ALUMNOS FRIA, TIZIANO NICOLÁS GÓMEZ, ORLANDO CATRIEL ROJAS-FERNADEZ, SANTINO RAFAEL

• Secuencia de matemática- medida. Nivel Inicial

  Victoria RafineJardín de Infantes “Ángeles” Directora: Montes, Lucia. Docente: Dominella Lara Belén Sala Lunitas. Multiedad 4 y 5. 2022 SECUENCIA DIDÁCTICA: MATEMÁTICA Sección: tercera. Duración: dos semanas. Fundamentación: Considero que generar espacios de pensamiento matemático en la sala es fomentar en los niños un modo de pensar y hacer que luego

• Proyecto Medios De Trasporte Para Nivel Inicial

  estrellas226PROYECTO: LOS MEDIOS DE TRANSPORTE Sección: 1º B Fecha de inicio: 1 de julio al 16 de julio FUNDAMENTACION: Los medios de Transporte resultan muy significativos para los niños, ya que les interesan no sólo desde el conocimiento social sino también desde la evolución de los mismos. Es necesario destacar

• Planificación Para Nivel Inicial Sobre Arboles

  Lucia85AGOSTO "Mes del árbol" En la República Argentina el principal impulsor de la actividad forestal fue Domingo Faustino Sarmiento (Presidente de la Nación de 1868 a 1874) que en un discurso subrayó: "El cultivo de los árboles, conviene a un país pastoril como el nuestro, porque no solo la arboricultura

• Raices, Tradiciones Y Mitos En El Nivel Inicial

  AzzulHay ciertos mitos y tradiciones que prevalecen en el Nivel inicial, los cuales son producto de tiempos atrás en donde algunas practicas tenían sentido con lo que buscaban lograr ciertos pedagogos como Froebel, María Montessori, las hermanas Agazzi, entre otras.. Entre los mitos que nos expone se encuentran : 

• PLANIFICACION DE LITERATURA EN EL NIVEL INICIAL

  MCTOLOPLANIFICACIÓN DE LITERATURA FUNDAMENTACIÓN: El niño accede y participa en el universo de las tradiciones y costumbres de la comunidad, de las creencias y valores. La experiencia que ponen en juego la palabra oral-escrita constituye invalorables oportunidades, no solo para que el niño libere su lenguaje interior, sino para que

• Los piratas. Secuencia Literaria- Nivel Inicial

  Cami RkFUNDAMENTACIÓN: “Pensar a la literatura como arte posibilita concebir la enseñanza de las prácticas de oralidad, lecturas y escrituras literarias preservando su sentido estético en articulación con otros lenguajes y expresiones. Asimismo, la literatura como lenguaje supone comprender que en el jardín de infantes “no enseñamos literatura” -entendida como “disciplina”-,

• Noción de espacio y tiempo en el Nivel Inicial

  carlos888 Noción de espacio y tiempo en el Nivel Inicial Para el niño adquirir la capacidad de la noción espacial es un proceso que se logra paulatinamente y comienza desde el momento que el niño nace y observa todo lo que hay a su alrededor, luego es capaz de recordar

• Unidad didáctica Día del árbol nivel inicial

  joaquin 7hESC. Educativa Unidad Ocasional “Mi amigo el Árbol” http://1.bp.blogspot.com/-yFPWuo0SGdM/T4iciSQ6OdI/AAAAAAAAAvY/fR9uy3GS9gk/s1600/regando.jpg Duración: Destin atarios: Sala de 5 años Turno: Mañana Responsable: +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ OBJETIVOS: * Iniciar a los niños para conocer, querer y cuidar los árboles * Conocer su importancia para la preservación del medio ambiente y los múltiples beneficios que nos brindan.

• SECUENCIA DIDACTICA PARA NIVEL INICIAL (CONTEO)

  lalilauSecuencia Matemática Objetivo  Que los niños logren: -Establecer correspondencia numérica -Ampliar sus conocimientos en la sucesión numérica y utilizarlo en situaciones que lo requieran -Reconocer algunos números en situaciones lúdicas. Contenido  El Número: -Sucesión oral en situaciones de conteo -Uso de conteo para resolver diferentes situaciones -Correspondencia entre

• Planificacion de actividades para nivel inicial

  Jacqueline Daiana TorresPlanificación de actividades Propósito: En relación con los niños * Promover y garantizar el cumplimiento de los derechos de todos los niños establecidos en los marcos legales y normativos vigentes. En relación con la comunidad y las familias * Integrar en la tarea educativa a los adultos responsables de cada

• Planificacion Escuelas Verdes Para Nivel Inicial

  natilu2805Proyecto Escuelas verdes: "Rescatando el Medio ambiente” “Tu Planeta te necesita, unidos para combatir el cambio climático” ”Es importante recordar que todos somos parte de este cambio de conciencia y no nos olvidemos que el ambiente es de todos, y como formamos parte de él ¡ES NUESTRA RESPONSABILIDAD CUIDARLO, QUERERLO

• PLANIFICACION DE GEOMETRIA NIVEL INICIAL 5 AÑOS

  petty_10Actividad : “AHORA INVENTAN USTEDES LA GUARDA” Contenido: • Reconocimiento de algunas figuras geométricas. Objetivo didáctico:Actividad 2: “AHORA INVENTAN USTEDES LA GUARDA” Contenido: • Reconocimiento de algunas figuras geométricas. Objetivo didáctico: • Generar una secuencia de figuras geométricas. Objetivo del juego: • Lograr la elaboración de la guarda de figuras

• 9 De Julio 1° Seccion (SALA ROSA) NIVEL INICIAL

  MaherRazPROYECTO EFEMERIDES “9 DE JULIO DIA DE LA INDEPENDENCIA” Sección: 1° B TT Docente: Fernanda IB Duración aproximada: del 02/07 al 06/07 ACTIVIDADES • Vemos una reproducción del cuadro “La pulpería” de del libro “Mas de 200 años de historia y costumbres argentinas” (Grupo Clasa). • Observamos y describimos las

• La evaluación de los niños en el Nivel Inicial

  tiziana sequeira1 La evaluación de los niños en el Nivel Inicial. La estructuración en el contexto atípico que transcurre el ciclo lectivo. Instituto Superior de Formación Docente N° 69- Extensión Médanos Profesorado en Educación Inicial Curso: 2° año Año: 2021 Médanos Materias: ⮚ Práctica Docente II Profesor: María Clara Hemmingser ⮚

• Raices, Tradiciones Y Mitos En El Nivel Inicial.

  vanys12Raices, tradiciones y mitos en el Nivel Inicial Raices, tradiciones y mitos en el Nivel Inicial de Ruth Harf Hay ciertos mitos y tradiciones que prevalecen en el Nivel inicial, los cuales son producto de tiempos atrás en donde algunas practicas tenían sentido con lo que buscaban lograr ciertos pedagogos

• Nivel inicial. Preparando una ensalada de frutas

  Maite Acaro________________ Vectores e ilustraciones de Profesora ninos para descargar gratis | Freepik INSTITUCIÓN EDUCATIVA : DOCENTE : GRADO Y SECCIÓN : Competencias / Estándar /Área Capacidad Desempeños ¿Qué nos dará evidencias de aprendizaje? INDAGA MEDIANTE METODOS CIENTIFICOS PARA CONSTRUIR SUS CONOCIMIENTOS. ESTANDAR: Explora los objetos, el espacio y hechos que

• Estrategias Metodológicas Para El Nivel Inicial

  19593168Este de su responsabilidad compartir con los niños y niñas que atienden, así como con las familias y personas de la comunidad que se involucren en la experiencia educativa. Educadoras y educadores organizar propósitos, estrategias y actividades aporta sus saberes, experiencia, consecciones y emociones que sola que determinar su acción

• Enseñar ciencias sociales en eñl nivel inicial

  jessycaEnseñar ciencias sociales en eñl nivel inicial. Las ciencias sociales en el nivel inicial Significa: Tomar el ambiente socionatural como objeto d indagación y de trabajo didáctico con los chicos en el salón. Que es indagar: Es inquirir, examinar, en este caso, el cambiente del cual niños y docentes somos

• Proyecto de salud para trabajar en nivel inicial

  MicaelaKaufmanProyecto de Salud. Tema: la alimentación Fundamentacion: Una alimentación saludable es fundamental para lograr un crecimiento y desarrollo adecuado en la infancia y para mantener el estado de salud a lo largo de toda su vida.Una alimentacion sana se logra consumiendo alimentos de buena calidad que satisfagan las necesidades de

• La Informática Como Recurso En El Nivel Inicial

  martinsu“La Informática como recurso en el Nivel Inicial” Este proyecto describe experiencias realizadas en el Jardín Maternal “Rayito de Sol” perteneciente a la Universidad Nacional de Río Cuarto. A esta institución asisten niños desde los 45 días de edad hasta los 4 años inclusive. Los mismos son hijos de docentes,

• Planificacion De Clase De Plastica Nivel Inicial

  kuervitaPLANIFICACIÓN TEMA: La línea. Sala: Cinco años. Contenidos:  La línea y sus posibilidades de descarga emotiva  La línea y su uso para la significación personal Objetivos:  Lograr que los niños puedan relajarse, aquietar el cuerpo.  Permitir que puedan conectarse consigo mismos mediante la música para expresar

• Proyecto: Alimentación Saludable- Nivel Inicial

  Maricel GarridoProyecto: La alimentación saludable Fundamentación: Duración: Producto Final: Realización de una campaña de afiches informativos acerca de la alimentación, salud y la nutrición, con la información aportada para el proyecto Se hará una exposición con los mensajes y dibujos de los niños acerca de los buena alimentación. Realización de un

• PROYECTO EDUCACION SEXUAL INTEGRAL NIVEL INICIAL

  GERSTNER87PROYECTO: “EDUCACION SEXUAL INTEGRAL” Docente: Gerstner María Emilia Sección: 3° “c” t.t Inicio: 04/11 Participantes: alumnos, alumnas, docente, padres. Fundamentación: La educación sexual integra favorece e incluye el conocimiento y cuidado del propio cuerpo y el de los demás; la valoración de las emociones y expresiones; la información básica sobre

• Aprendizaje De La Geometría En El Nivel Inicial

  clari007El estudio de la geometría inicial permite abordar el tratamiento de las figuras, los cuerpos y sus propiedades como también generar condiciones y oportunidades de introducir a los alumnos en un trabajo intelectual propio de la actividad matemática. Por otra parte, favorece la entrada en el trabajo deductivo y anticipatorio

• Raíces, Tradiciones Y Mitos En El Nivel Inicial

  acrozz123Raíces, tradiciones y mitos en el Nivel Inicial" En la vida del jardín, muchas veces nos encontramos con prácticas cuyo origen difícilmente podemos explicar. Son usos costumbre y tradiciones que pasan de generación a generación formando parte de la tradición oral transmitida entre docentes del nivel y las fuimos acumulando

• Trabajos familias fuera de casa en nivel inicial

  Emmi ViolanteJIM: N°9. Sección 1° “A” Docente: Violante Emiliana UNIDAD DIDÁCTICA: Los Trabajos de los Integrantes de Las Familias de Sala Naranja. Área: AMBIENTE SOCIAL Y NATURAL. Frecuencia: 3 veces por semana. Duración: Del 11/5 al 11/6 Propósitos: * Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y