Español

En esta sección encontrarás material necesario para ayudarte a obtener un mejor entendimiento sobre las complejidades del idioma español.

• Proyecto vivencias escolares

  Nelson RomeroEl proyecto de Investigación denominado VIVENCIAS ESCOLARES Y FAMILIARES. Producción escrita argumentativa mediada por la red social Facebook tomando como referencia experiencias de vida del contexto escolar y familiar para los estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa Caldas del Municipio de Flandes, utilizará la cartografía social como herramienta

• Proyecto X

  emirromero199430Hablar de conflictos, es abordar un tema muy extenso, puesto, que la vida de un hombre está lleno de ellos; desde los más insignificantes, como es, que camisa se podrá, hasta los más transcendentales, como la toma de una decisión importante o transcendental. Ahora bien, los conflictos no son la

• Proyecto x

  Jorge Diaz25 de Agosto del 2015 Señor: CARL JASMIN Ciudad.- Distinguido Sr. En atención a la propuesta presentada por usted para la compra del inmueble de mi propiedad, amparado por el Certificado de Título No. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Le participamos que estamos en la disposición de aceptar su oferta con un precio de

• Proyecto y diseño de una plantación de cítricos en riego por goteo en el T.M. de La Algaba (Sevilla) con una superficie de 4,37 ha

  yiyinTITULO: "Proyecto y diseño de una plantación de cítricos en riego por goteo en el T.M. de La Algaba (Sevilla) con una superficie de 4,37 ha". ALUMNO: Velázquez Pérez, Pilar PROFESOR TUTOR: Emilio Ramírez Juidias/Manuel José León Bonillo DEFENSA: 28/06/2006 RESUMEN: La parcela sobre la que pretendo realizar el proyecto,

• Proyecto y Trabajo de Grado Verbos Investigación

  urihelysmartinezUNIVERSIDAD JOSÉ ANTONIO PÁEZ C:\Users\karelis\Pictures\IMG-20190105-WA0023.jpg FACULTAD DE CIENCIAS PARA LA SALUD ESCUELA DE ODONTOLOGÍA Proyecto y Trabajo de Grado Verbos Investigación I Nivel de Conocimiento II Nivel Comprensión III Nivel Aplicación IV Nivel Análisis VI Nivel Síntesis VII Evaluación Adquirir, Asociar, Arreglar Aplicar, Afianzar Asociar Adaptar, Ampliar Adoptar Anotar Combinar,

• PROYECTO ZAPATOs

  jarek131° Tarea Académica (Período 2013-02) Curso: Bolsa Internacional N O T A Bloque: Todos Fecha: Semana 03 Duración: Profesor: Nombre del alumno: INSTRUCCIONES: * Resuelve los casos propuestos sobre activos financieros de renta variable en Microsoft Office Excel, y sube el archivo al Cybercampus. * Puedes hacer la tarea individualmente

• PROYECTO ¡HUY QUE MIEDO!

  federomanAsignatura Español Práctica social del lenguaje: Escribir cuentos de misterio o terror para su publicación. Para alumnos de 6° Contenido Proyecto……………………..……………………………………………..…………………………………………………………..3 Aprendizajes esperados………………………………………………………………………………………………3 Ficha Técnica……………………………………………………………………………………………………………………………4 Bibliografía………………………………………………………………………………………………………………….4 Introducción………………………………………………………………………………………………………………………….…5 Productos………………………………………………………………………………………………………………………………..7 Subproductos……………………………………………………………………………………………………………..7 Producto Final………………………………………………………………………………………………………….…7 Actividades………………………………………………………………………………………………………………………….….8 Proyecto: ¡Huy que miedo! Este proyecto esta diseñado de acuerdo al Programa 2011 para sexto grado. La propuesta

• PROYECTO ¨ARRAIGO DEL MAESTRO EN EL MEDIO RURAL”

  sergiomtzmDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA SUBJEFATURA TÉCNICO-PEDAGÓGICA PROYECTO ¨ARRAIGO DEL MAESTRO EN EL MEDIO RURAL” CARTA COMPROMISO Por medio de la presente, al ser beneficiado (a) a través del Proyecto “Arraigo del Maestro en el Medio Rural”, con la compensación E-3, asignada a la escuela primaria rural

• PROYECTO ¿Cómo Cuidar mi cuerpo? Y ¿Qué es la alimentación?

  Gaby1DJARDIN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA” TURNO MATUTINO SEGUNDO “B” DOCENTE: MARITZA ALBARRAN CASTAÑEDA PROYECTO ¿Cómo Cuidar mi cuerpo? Y ¿Qué es la alimentación? http://lacrespitagb.files.wordpress.com/2012/12/10192161-ilustracion-de-ninos-disfrazados-de-frutas-y-verduras.jpg LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Aspecto: Lenguaje oral Competencia que se favorece: Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral Aprendizaje esperado: Expone información sobre un

• Proyecto “ El libro de las frutas”

  anislanusProyecto “ El libro de las frutas” Duracion aproximada 9/4 al 27/4 Sala; celeste integrada Docente Ana Lanus Objetivos Que el niño logre: • Identificar y reconocer algunas características de los frutos semejanzas y diferencias • Indagar y recabar información de distintas fuentes • Elaborar entre todo el grupo un

• Proyecto “ASÍ ES LUGAR DONDE VIVO”

  jesuslh29Proyecto “ASÍ ES LUGAR DONDE VIVO” Objetivo general: Generar espacios de convivencia y valoración cultural en los alumnos de primer grado de la escuela primaria “Roque Jacinto Campos”. Propósito: Que los alumnos de primer grado conozcan e investiguen información sobre el lugar donde viven, para posteriormente compartirlo con los demás

• Proyecto “cuentos embrujados”

  erikita79Proyecto “cuentos embrujados” Fundamentación: Leer ,escuchar leer y escribir son acciones que el niño necesita para desarrollar su capacidad literaria, lingüística y creativa. La narración de cuentos contribuye con la movilidad de sentimientos por parte de los niños, con sentimientos por parte de los niños, con la activación de la

• Proyecto “El mundo del cuento tradicional y no tradicional”

  caroomesProyecto “El mundo del cuento tradicional y no tradicional” (Imagen obtenida de www.tematika.com) Secuencia didáctica Tema: Cuento tradicional y no tradicional N° de clases: 6 Marco teórico: El cuento tradicional es una narración, que se refiere a acontecimientos ficticios. Además por pertenecer a la tradición oral, el cuento tradicional perdura

• PROYECTO “El placer de atender y enseñar lectura, escritura y matemáticas”

  Irais Marquezescudo PROYECTO “El placer de atender y enseñar lectura, escritura y matemáticas” Antología Educación Secundaria Ciclo escolar 2014-2015 SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE GOBIERNO DEL ESTADO . COORDINACIÓN DEL PROYECTO Mtro. Jesús Montañez Telles RESPONSABLE DEL PROYECTO Profra. Taide Hervert Zúñiga SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE GOBIERNO DEL ESTADO DE SAN LUIS

• PROYECTO “FORTALECIMIENTO PARA LA COMPRESIÓN LECTORA Y EXPRESIÓN ESCRITA A LOS MAESTROS DE LA ESCUELA PRIMARIA

  Alex11reusSECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO DE YUCATÁN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR ESCUELA NORMAL DE DZIDZANTÚN CLAVE 31DNL0003V RESPONSABLES Mtra. Dalia Campos Estrada. Mtra. Delia Rosana Ayala Esquivel PROYECTO “FORTALECIMIENTO PARA LA COMPRESIÓN LECTORA Y EXPRESIÓN ESCRITA A LOS MAESTROS DE LA ESCUELA PRIMARIA ” ÁREA DE DESARROLLO .

• PROYECTO “LIBRO INFORMATIVO SOBRE EL MUNDIAL DE FÚTBOL RUSIA 2018”

  Popota20PROYECTO “LIBRO INFORMATIVO SOBRE EL MUNDIAL DE FÚTBOL RUSIA 2018” SECCIÓN: 1 y 2 (multiedad) DOCENTE: Vicente Rosa Maria DURACIÓN: 25 días aprox. Fundamentación: Se considera al deporte en el nivel inicial como una fortaleza indiscutible para la formación del niño en cuanto al desarrollo de actitudes, de compañerismo, de

• PROYECTO “TIEMPO DE OPINAR”

  Brayan VillarrealPROYECTO: 14 “TIEMPO DE OPINAR” Nombre: Brayan Alexis Durán Villarreal. Maestra: Alicia González Sandoval. Materia: Español. Tema del Articulo: El Aborto. Grado y grupo: 3° “8”. Numero de lista: 9 ARTÍCULO DE OPINION: ¿Alguna vez te has preguntado la grandísima cifra de cuantos abortos se practican cada año? Hace apenas

• Proyecto ” sirenita”

  promessSecuencia De Actividades Dirigido a una comunidad de bajos recursos, en el preescolar ” sirenita” Objetivo: evitar una mala alimentación en personas de bajos recursos, proporcionar ayuda para alcanzar una alimentación balanceada en los niños, contar con el suficiente apoyo de los padres, Dif municipal y escuela donde se trabajara

• Proyecto-didactico

  miguelgarciaSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA ESPAÑOL PLANEACIÓN DE UN PROYECTO DATOS GENERALES Escuela: SECUNDARIA TÉCNICA # Asignatura: Español Grado y Grupo: 2° ABCD Nombre del Prof. (a): Bloque: PRIMER BLOQUE Fecha: Del _22__ de agosto al _09__ de septiembre

• PROYECTO. DRAMÁTICO Ámbito Literatura

  salinass.l.pSubsecretaría de Educación Básica Dirección General de Desarrollo Curricular Dirección de Lengua y Comunicación PLANEACIÓN DE UN PROYECTO TERCERA LLAMADA ESCUELA: SEC. GRAL.”JESÚS SILVA HERZOG” ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO 1 AÑO “A,B,C” Profra: Juana María Álvarez Morales. BLOQUE: V PROYECTO 13 FECHA: DEL 13 JUNIO AL 28 DE JUNIO 2013. Práctica

• Proyecto: " Leer por Placer"

  Pichimaguida70Proyecto: " Leer por Placer" http://www.leemeuncuento.com.ar/imagenes-2013/cuentos-escuela.jpg FUNDAMENTACIÓN El proceso de construcción como lector de una persona niña o niño depende de los primeros contactos con la palabra escrita, su frecuentación a lecturas significativas, la valoración simbólica que les otorga a esas experiencias y la significación afectiva e intelectual que les

• Proyecto: "CONOCEMOS A MARÍA ELENA WALSH y a su obra"

  32655341Proyecto: "CONOCEMOS A MARÍA ELENA WALSH y a su obra" Ámbito de experiencia: • Estéticas • comunicación • juego Capacidades: • Comunicación • trabajo con otros FUNDAMENTACIÓN: Nos sumergiremos en este año 2021 en el mundo de María Elena Walsh, escritora y cantautora célebre argentina, año donde se cumple 10

• PROYECTO: "EL RÍO Y SUS AVENTURAS

  ebas27LOGO SEPYC CARTA DESCRIPTIVA REGISTRO DEL PROYECTO ESCUELA: Agustina Ramírez GRADO Y GRUPO: 2° PROYECTO N° 2 FECHA DE INICIO: 26/ 10/ 2014 UBICACIÓN: Gabriel Leyva # 189, Col. Agustina Ramírez FECHA ESTIMADA: Octubre FECHA DE TERMINACIÓN: JUSTIFICACIÓN DEL TEMA: DENOMINACIÓN DEL PROYECTO: Elegimos este tema después de recorrer nuestra

• PROYECTO: "La Fiesta Del Libro... En Pijamas"

  bettyarreolaJardín de Niños: “PLAN DE AYUTLA” Calve: 19DEJN0146Y Zona 15, Región 03 CICLO ESCOLAR 2013-2014 Proyecto Especial en apoyo al Programa Nacional de Lectura: EDUCADORA: ELIZABETH ARREOLA CASTILLO “La Fiesta del Libro… en Pijamas” Cd. Guadalupe, N. L. a 03 de FEBRERO de 2014 “La Fiesta del Libro… en Pijamas”

• PROYECTO: 1 “LOS ANIMALES”

  alondraestudiantZONA ESCOLAR 109 SECTOR 32 ESCUELA: ______________________________ GRUPO: ____ FECHA: ______________ PROYECTO: 1 “LOS ANIMALES” PROPÓSITOS: Identificar textos útiles para obtener información acerca de un tema y presentar la información por medio de carteles. ASIGNATURA APZAJES ESPERADOS/ PROPÓSITOS ACTIVIDADES RECURSOS ESPAÑOL BLOQUE I Ámbito: estudio.  Establece correspondencias entre partes

• Proyecto: Análisis literario “Demian”

  omarromanResultado de imagen para uvm Materia: Literatura Proyecto: Análisis literario “Demian” Profesor: Esthela Moreno. Alumno: Omar Francisco Román Contreras. Grado y grupo: 3ª cuatrimestral. 1. Reseña biográfica del autor. Hermann Karl Hesse fue un escritor alemán. Nació el 2 de julio de 1877 en Calw-Württemberg, pequeño lugar de la Suabia,

• PROYECTO: EL APARATO DIJESTIVO.

  shedgjdxw"TELEBACHILLERATO" ZAPOTAL SANTA CRUZ PROFESOR: LEONEL HERNANDEZ HERNANDEZ CLAVE: 30ETH0331M PROYECTO: EL APARATO DIJESTIVO. MATERIA: BIOLOGIA. ALUMNO: DANNA XCARET PATIÑO UGALDE. http://www.conevyt.org.mx/cursos/cursos/cnaturales_v2/interface/main/recursos/experimentos/imgs/spacer20.gif INDICE * INTRODUCCION………………………………….. * JUSTIFICACION…………………………………. * PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA………… * HIPOTESIS………………………………………… * MARCO TEORICO………………………………. * METODOLOGIA………………………………….. * RESULTADOS……………………………………. * CONCLUCIONES………………………………… * REFERENCIAS BIBLIOGRAFIAS……………… * APRENDICES O ANEXOS……………………… INTRODUCCION

• Proyecto: El Monstruo de Colores

  beatrizsecuenciaProyecto: El Monstruo de Colores La zona donde trabajo como maestra de Ed. Infantil desde hace más de 10 años, no es una zona fácil. Siempre he tenido niñ@s más “terremoto” que otros, o niñ@s más “tranquilos” que otros. Sin embargo, en los últimos años, no sé si por la

• Proyecto: Escribir Leyendas Y Elaborar Un Compendio

  yanxdASIGNATURA: Español PROYECTO: Escribir leyendas y elaborar un compendio FECHAS: 13 – 24 de enero TIEMPO APROXIMADO: 17 HORAS PROPÓSITO: Que los alumnos escriban una leyenda, identifiquen sus características, así como algunos recursos literarios que se emplean al contarlas o escribirlas. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN - Emplear el lenguaje para

• PROYECTO: Establecer Criterios De Clasificación Y Comparación De La Información Contenida En Publicidad Escrita, Etiquetas Y Envases Comerciales

  IvonMizz• Leerán en el libro de texto, el nombre del proyecto y el propósito del mismo, en la pag 92. • Posteriormente Se les proporcionara envases de productos de las cuales ellos elegirán uno. • Contestaran en la libreta : ¿Por qué elegiste el producto?, ¿Qué te llamo la atención

• PROYECTO: FORTALECIMIENTODEL APRENDIZAJE EN LA LECTOESCRITURA

  CalylPROYECTO: FORTALECIMIENTODEL APRENDIZAJE EN LA LECTOESCRITURA DIAGNOSTICO: El presente proyecto está dirigido a algunos alumnos que han tenido serios problemas de aprendizaje dentro del grupo, con la finalidad de que se apropien progresivamente de las prácticas sociales del lenguaje con distintos ámbitos de aprendizaje. Son actividades en las que se

• Proyecto: hacer un álbum de recuerdos de la primaria

  fricherzProyecto: hacer un álbum de recuerdos de la primaria. Ámbito: participación comunitaria y familiar. El propósito de este proyecto es aprender a elaborar un álbum con la información que ha sido más significativa a lo largo de la primaria. Para esto recuperaras información de los eventos mas significativos de la

• PROYECTO: HACER UNA OBRA DE TEATRO CON PERSONAJES PROTOTIPICOS DE CUENTOS.

  gusyflorASIGNATURA: ESPAÑOL ENFOQUE: DE LA PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE BLOQUE: III AMBITO: LITERATURA TIPO DE TEXTO: PROYECTO: HACER UNA OBRA DE TEATRO CON PERSONAJES PROTOTIPICOS DE CUENTOS. TEMA: LOS MEJORES ACTORES PROPOSITO: Que el alumno identifique la estructura y características de los guiones teatrales, imaginar todo el trabajo que hay

• Proyecto: Informe De Un Experimento

  Proyecto: Informe de un experimento Materia: Español Profesora: Yadira Vera Echavarría Escuela: Secundaria Técnica Industrial #45 Equipo: #1 Grado: 3º Grupo: B Escuela secundaria técnica #45 3º B Proceso Biológico: “Flor que cambia de color” Alumnos que realizan el informe: *Rosario Flores Ríos *Katherine Dominique Fuentes Ordoñez *Yarla Josefa Camino

• PROYECTO: LA FONOLOGÍA DE LA LENGUA

  ANGEL ROLANDO HERNANDEZ GOMEZUNIVERSIDAD AUTONÓMA DE CHIAPAS LICENCIATURA EN LENGUA Y LITERATURA HISPANAMERICANA ASIGNATURA: FONÉTICA Y FONOLOGÍA NOMBRE DEL PROYECTO: LA FONOLOGÍA DE LA LENGUA DOCENTE: ABRAHAM DE LEÓN TRUJILLO ALUMNA: VIVIANA HERNÁNDEZ GÓMEZ SEMESTRE: 3 A YAJALÓN CHIAPAS A 26 DE OCTUBRE DEL 2022 INTRODUCCIÓN El español de México presenta un gran

• PROYECTO: LECTURA DE CALIDAD.

  marianqlC:\Users\sep\Pictures\engrande nuevo.png Descripción: ESCUDO_NUEVO.jpg “2014, Año de Los Tratados de Teoloyucan” PROYECTO: LECTURA DE CALIDAD. Que presenta la profesora MARIA DEL CAMEN REYES TORRES, Docente de la escuela primaria Miguel Hidalgo C.C.T. 15EPR0895U, ubicada en Santa Cruz, Villa de Allende, México; a realizarse a partir del día 10 de noviembre

• Proyecto: Liliana Cinetto

  cinty87Nivel primario Curso: 1° Docentes: Sanchez Cintia Proyecto seguir a un autor: Liliana Cinetto Dentro de la planificación anual, se realizará el taller literario en el que se trabajaran diferentes obras de un mismo autor. Las actividades están focalizadas en la comprensión de las obras. Y las propuestas de lectura

• Proyecto: Los monstruos de Berni

  Jimena FerreyraJardin La Anunciata Taller 2018 Docente: Jimena Ferreyra Proyecto: Los monstruos de Berni Abril 2018 Fundamentación: El proyecto “Los monstruos de Berni” surge del interés de los niños/as por la exploración de los libros y la escucha de cuentos. En esta oportunidad se realizará un recorte trabajando con el personaje

• Proyecto: Organizar Datos Para Elaborar Un Directorio.

  m3mo_salinasESPAÑOL PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de

• PROYECTO: PROPUESTA DE DISEÑO DE UN PLAN PARA IMPLANTAR UN SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN BAJO LAS NORMAS ISO9001, ISO14001, ISO18001

  Cinthyalu33333CURSO: Diseño de Sistemas de Gestión PROYECTO: PROPUESTA DE DISEÑO DE UN PLAN PARA IMPLANTAR UN SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN BAJO LAS NORMAS ISO9001, ISO14001, ISO18001 MODULO 01 1. OBJETO DEL PROYECTO 1.1 Descripción del proyecto 1.2 Objetivos del Proyecto 1.3 Motivación y Justificación 2. ANÁLISIS DEL POSICIONAMIENTO DE LA

• PROYECTO: REFORESTACIÓN DE ÁREAS VERDES

  ZalfoINTRODUCCIÓN. El presente trabajo, nos permite crear nuevas alternativas de enseñar la importancia de la naturaleza en nuestras escuelas, casas y comunidad en general. Aquí mencionaremos cual es el objetivo de la implementación de la reforestación de los diversos espacios que han sido asignados como áreas verdes. Y el cómo

• Proyecto: reporte de lectura primera parte ‘’El viejo y el mar’’ por Ernest Hemingway

  3912INSTITUTO MEXICO AMERICANO NOROESTE Proyecto: reporte de lectura primera parte ‘’El viejo y el mar’’ por Ernest Hemingway Alumna: Vivian Michelle González Alcala Maestra: Sara Martínez Resultado de imagen para el viejo y el mar Biografía de Ernest Miller Hemingway resumida: Nacio en Oak Park (estados unidos) y murió en

• Proyecto: reporte de libro / El caballero de la armadura oxidada

  PONCE17896UNIVERSIDAD AUTÓNOMA BENITO JUÁREZ PREPARATORIA NUMERO 5 ASIGNATURA: TALLER DE LECTURA Y REDACCION PROYECTO FINAL TERCER PARCIAL NOMBRE DE LA ALUMNO: CARLOS NOE GOMEZ PONCE PROYECTO: REPORTE DE LIBRO NOMBRE DEL PROFESOR: MTRO. JESUS DAVID BARTOLO CRUZ. GRUPO :101 INDICE INDICE DEL TRABAJO - - - - - - -

• Proyecto: Reseña valorativa de la película “Pasante de modas”

  jocker2017Resultado de imagen para logo itc oaxaca Alumno: José Alfredo Antonio Hernández Materia: Técnicas de administración del personal. Catedrático: Eduardo Madrigal Ortiz. Licenciatura: Ingeniería en la construcción. Proyecto: Reseña valorativa de la película “Pasante de modas” 6to cuatrimestre, grupo 1100 Contenido 1. Desarrollo …………………………………………………………. 3 2. Conclusión ………………………………………………………… 5 3.

• Proyecto: Taller de redacción.

  xd2508Escuela superior de trabajo social “Jesús Aquino Juan” Resultado de imagen para escuela superior de trabajo social dr. jesús aquino juan Alumna: Lyl Abzaneth Jimenez Martinez. Profesora: Rosa María Fuentes Vázquez. Proyecto: Taller de redacción. Semestre: 5° grupo: “C” Tuxtla Gutiérrez, Chiapas a 27 de noviembre del 2017 Introducción. Realizare

• Proyecto: Un Tema De Interes

  ruii11DOSIFICACIÓN DE TEMAS, CONTENIDOS Y PROYECTOS DEL PRIMER BIMESTRE. CUARTO GRADO ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA PROYECTO 1 ÁMBITO DE ESTUDIO. Exponer un tema de interés. • Formula preguntas para guiar la búsqueda de información. • Identifica información que dé respuesta a preguntas específicas. • Con ayuda del docente identifica

• Proyecto: ¿Cómo nos comunicamos?

  kvg2010Proyecto: ¿Cómo nos comunicamos? Destinatarios: Este proyecto está destinado para los niños de salita 4 del jardín de infantes “La Vaca lola”. Fundamentación: Desde que nacemos estamos en constante comunicación con el otro a través de gestos, caricias y palabras. Por eso es importante que el niño desde pequeño aprenda

• PROYECTO: “Caricatura Periodistica”

  NICK2019ESCUELA SEC. PALENQUE TURNO: Matutino Resultado de imagen para caricatura periodistica CLAVE: 07EES0180J ASIGNATURA: Español 2 PROF: Melida Del Rosario Morales Tapia PROYECTO: “Caricatura Periodistica” GRADO: 2° GRUPO:”D” Nicandro Nehemías Ramírez Arcos Palenque, Chiapas, Mexico a 22 de febrero de 2019 Introducción Durante el desarrollo de este proyecto elaboraremos una

• Proyecto: “El lobo”

  Antonela AmateisInstitución: Jardín Maternal “Creciendo Junto A Vos”. Sala: Celeste. Turno: Tarde. Tiempo Aproximado: Días Docente A Cargo: Amateis, Antonella. Proyecto: “El lobo” Fundamentación: Con este proyecto intentaré adentrar a los niños al mundo de la cultura por medio de cuentos con el propósito de avanzar en el conocimiento del género

• PROYECTO: “La rosa egoísta”

  KAAL8613Dirección de Educación Básica Coordinación de Educación Artística PROYECTO ARTÍSTICO 2016-2017 ESCUELA: Bicentenario CCT:29EPR0137N SECTOR: 01 ZONA: 015 REGIÓN: ZACATELCO LOCALIDAD: LA TRINIDAD ASIGNATURA: Educación Artística COMPETENCIA: Cultural y Artística GRADO: 5° y 6° PROYECTO: “La rosa egoísta” Propósito: Que los alumnos conserven sus valores y no discriminen. Presentación El

• PROYECTO: “Los alimentos en mi país” (Del 08-01-2018 al 06-04-2018)

  SamuelT91AÑO ESCOLAR 2017-2018 II LAPSO APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE: Aguado Rodríguez, José Orlando DOCENTE: ANY SUBERO GRADO: 4TO. SECCIÓN: “B” PROYECTO: “Los alimentos en mi país” (Del 08-01-2018 al 06-04-2018) RESULTADOS DEL APRENDIZAJE: José Orlando es un niño amable, de trato agradable, colaborador, participativo. Su apariencia personal es pulcra.

• PROYECTO: “LOS VOLCANES” COMPRENDIDA DEL 05 AL 16 DE JUNIO DE 2017

  clautitaINSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA PROYECTO: “LOS VOLCANES” COMPRENDIDA DEL 05 AL 16 DE JUNIO DE 2017 ESCUELA PRIMARIA MATUTINA “JOSE MA. DIAZ ORDAZ” CLAVE: 20DPR1546H. ZONA ESCOLAR.008 SECTOR ESCOLAR: 08 HORARIO: 8:00 a.m.- 13:00 p.m. LOCALIDAD: VILLA DIAZ ORDAZ, TLAC., OAXACA. GRADO: 1° GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR:

• PROYECTO: “Mejoremos Nuestra Escuela”

  geritageritaPROYECTO: “Mejoremos Nuestra Escuela” Este proyecto es necesario para tener un avance significativo en el mejoramiento de nuestra institución en cuanto a infraestructura general, convivencia entremaestro-padre-alumno y lo más importante, el aspecto académico, ya que se ven un poco afectados estos elementos que son de suma importancia para obtener buenos

• Proyecto: “Piedra libre al artista interior”

  dianaeducacion75Proyecto: “Piedra libre al artista interior” Turno: Tarde Sala: 4 años - Amarilla Duración: 3/08 al 03/09 Docente: Diana Rábade. Fundamentación: Los lenguajes artísticos forman parte de los espacios de enseñanza para los niños y niñas del Nivel Inicial. A través del lenguaje plástico, por medio de colores, formas y

• Proyecto: “Poesías con susurradores”

  32655341Proyecto: “Poesías con susurradores” • PRÓSITOS: Diseñar actividades que favorezcan y fomentan el gusto por la lectura y escucha de poesía. • PROBLEMÁTICA: Acortar distancias a través del disfrute y de compartir emociones a partir de la poesía. • PRODUCTO FINAL: Expresarse de manera oral mediante susurrador, y generar otro

• PROYECTO: “UN VIAJE IMAGINARIO POR EL MUNDO.”

  nelsoniPROYECTO: “UN VIAJE IMAGINARIO POR EL MUNDO.” Propósitos generales: Que los alumnos: • Analicen el funcionamiento de los diferentes medios de trasportes que existen en el mundo , y ubiquen sus formas y medidas e identifiquen la utilidad de los trasportes causas y posibles consecuencias que perjudican a la salud

• Proyecto: “Yo investigador”. Producto: Elaboración de un informe sobre el experimento realizado

  ianitziEsc. Sec. Gral. “José Martí” Alumna: Laura Salas Callejas. Grado: 3°. Grupo: “C”. Profesora: Karina Marcos Ortega. Asignatura: Español. Proyecto: “Yo investigador”. Producto: Elaboración de un informe sobre el experimento realizado. Bolas de fuego que no queman Marco teórico: El fuego y sus propiedades. Se llama fuego a la reacción

• Proyecto:"Conocemos Sobre Nuestras Raíces Y Creamos Nuestro Propio Taller De Cerámica"

  calauraPROYECTO: “Conocemos sobre nuestras raíces y creamos nuestro propio taller de cerámica” Duración aproximada: 1 mes. Lugar: jardín “Gral. San Martin “ Sala: amarilla y roja de 4 años. Fundamentación: Es muy importante trabajar con los distintos aspectos de la plástica, que esta por lo general muy abandonado .comúnmente en

• Proyecto< Mi Familia

  Vi2013Proyecto de aprendizaje: Mi familia El proyecto a continuación es para la primera etapa, serían ustedes que le den la complejidad de acuerdo a las actividades que realicen y lo adapten al 1°, 2° o 3° grado. Recuerden que cuando hacemos un proyecto y sobre todo en la primera etapa,

• PROYECTOR DE ACETATOS

  mary1793PROYECTOR DE ACETATOS Cuando no se cuenta con un proyector multimedia o bien cuando hemos decidido manejar las diapositivas como acetatos, podemos utilizar un proyector de acetatos, obviamente que sin los efectos de multimedia, por eso es importante conocer y determinar la manera en que vamos a visualizar Un proyector

• Proyectos

  dememari•Fisiología: para Anna Wilkinson, Natalie Sebanz, Isabella Mandl y Ludwig Huber por su estudio «Ausencia de evidencia de contagio del bostezo en la tortuga terrestre de patas rojas». •Química: para Makoto Imai, Naoki Urushihata, Hideki Tanemura, Yukinobu Tajima, Hideaki Goto, Koichiro Mizoguchi y Junichi Murakami por determinar la intensidad ideal

• Proyectos

  marilusDIAGNOSTICO El diagnóstico alude, en general, al análisis que se realiza para determinar cualquier situación y cuáles son las tendencias. Esta determinación se realiza sobre la base de datos y hechos recogidos y ordenados sistemáticamente, que permiten juzgar mejor qué es lo que está pasando. El diagnóstico integral no solo

• Proyectos

  clchantoCONTENIDO DEL DOCUMENTO DE PROYECTO DE DESARROLLO El contenido del documento de proyecto en la fase de preinversión estará sujeto a las características particulares y la complejidad que presente el objeto de estudio. Este proceso de elaboración conlleva la aproximación de niveles dependiendo de la exigencia de la calidad de

• PROYECTOS

  sanocetoPRÁCTICA DE PROYECTOS PRIVADOS CUESTIONARIO 1. COMENTE LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES: a. “La inversión en activos nominales deben considerarse solo como inversión inicial, ya que no tienen valor de desecho” La Inversión en activos nominales debe considerarse sólo como inversión inicial ya que no tienen valor de desecho, pues tiene en

• Proyectos

  cinthyapi NOMBRE:  MILAGROS DYANDRA ALVARADO BEZADA  CASO: HELADERIA HOLANANDA CASO PRACTICO: HELADERIA HOLANDA I) NATURALEZA DE LA EMPRESA  SECTOR: HOSTELERIA Y RESTAURACION  SUBSECTOR: HELADERIAS  ACTIVIDAD: INDUSTRIAL Y MANUFACTURADO  DIRECCION: JR. AMALIA PUGA 657, PLAZA DE ARMAS CAJAMARCA  NOBRE DE LA EMPRESA: HELADERIA HOLANDA

• Proyectos

  m4nu3loloLas partículas que forman el átomo son los Protones carga eléctrica positiva, los Neutrones con carga eléctrica nula o Cero y los electrones con carga eléctrica negativa, los protones y los neutrones se disponen dentro del núcleo atómico y forman las partículas Infra atómicas o Subatómicas y los electrones se

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  rogerhebnerTexto de Preparación de proyectos A continuación se proponen dos modelos o formatos para hacer proyectos. Esto no significa que sean las únicas estructuras, pero se ha optado por ellas como una manera de graficar el tema de proyectos. El formato Nº1, presenta un formato reducido y simple. Se espera

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  GerenciaIntegralESTUDIO DE MERCADO Y ESTIMACIÓN DE COSTOS DEL PROYECTO 2.1 INTRODUCCION A ESTUDIO DE MERCADO: ¿QUÉ ES MERCADO? Las Actividades Económicas se dan mediante Mercados. En el mas amplio sentido de la palabra, un Mercado no es necesariamente un lugar, sino por el contrario es una Institución a través de

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  jrochaPRODUCTO 6 ELEMENTOS QUE BRINDA LA EVALUACION FORMATIVA PARA QUE LOS DOCENTES REORIENTEN SUS PRACTICAS EDUCATIVAS. Toda evaluación se concibe en términos formativos como una herramienta para la mejora, es un proceso que no termina con el conocimiento y registro del resultado del aprendizaje sino que a partir de él,

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  negris07Universidad Galileo FISICC-IDEA Control y Evaluación de proyectos 2 Tutor: Lic. David Carrera AUTOEVALUACIONES Y EJERCICIOS DEL LIBRO Nombre: Mariana Esquivel Folgar No. Carné: 12143149 Centro: CEI-Central Día y Hora: Lunes 6:00-7:00pm Salón: 610-A Autoevaluación del capitulo 1 1. ¿Para qué sirve el concepto de sistemas en la auditoría? Para

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  clifalesdomingo, 15 de septiembre de 2013 BENEFICIOS DE LA LECHE DE ALPISTE RESUMEN El alpiste es una de las semillas más completas que existe en cuanto a sus nutrientes activos. Estos compuestos están formados principalmente por proteínas y enzimas. Éstos, a través de su leche, pueden ser utilizados con fines

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  AleMaNaChUNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS “BASES EPISTEMOLÓGICAS” PS. GIORYI SORNOZA Vistas y Entrevistas: Mario Bunge LAS DOS FUNCIONES DE LA UNIVERSIDAD Angélica María Macías Merchán Vespertino 101 Desde la primera vez que el hombre miró a las estrellas deseó saber y en función de aquello ideó maneras de

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  evelynolivoPROYECTOS OBJETIVOS CARACTERISTICAS DURACION IMPLICACIONES NACIONALISTA Se estructuro el actual sistema educativo nacional, bajo sus principios y orientaciones y se desarrollo la educación básica. Integraba la educación con la cultura, con el trabajo práctico y productivo, con la filosofía y estática con la organización social y política. La cruzada educativa

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  MIDECHPROYECTOS ESTIMADOS ALUMNOS: EDU-603 EN ESTE ESPACIO DEBEN DEJAR SUS COMENTARIOS Y PROPUESTAS PRELIMINARES DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN. PRIMERA ENTREGA: MARTES 8 DE ABRIL ATTE. ANA HENRIQUEZ PROFESORA METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN Me gusta: 5042008 INTEGRANTES: -Francisca Cusicanqui -Nicolás Elgueta -Gustavo Lagos -Magdalena Rodríguez TALLER 1.- TEMA Epilepsia 2.-PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

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  Edgarmg26Objetivo: Realizar una auditoría a una empresa internacional de servicios informáticos bajo los estándares solicitados así mismo estableciendo la importancia del SLA en la organización a auditar. Procedimiento: 1.- Leer y comprender Instrucciones de actividad. 2.- Leer los temas del módulo 1 para apoyo en la realización de la actividad.