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Constructivismo

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Documentos 651 - 700 de 786

  • CUADRO COMPARATIVO Constructivismo Conductismo Humanismo

    CUADRO COMPARATIVO Constructivismo Conductismo Humanismo

    ferfloyd10Texto Descripción generada automáticamente con confianza baja Texto Descripción generada automáticamente UNIVERSIDAD JUAREZ AUTONOMA DE TABASCO DIVISION ACADEMICA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES LICENCIATURA EN DERECHO ALUMNO LUIS FERNANDO GONZALEZ TAPIA MAESTRA MARIA JESUS CHABLE VELAZQUEZ MATERIA DIDACTICA DEL DERECHO VILLAHERMOSA, TABASCO 12 DE SEPTIEMBRE DE 2021 CUADRO COMPARATIVO Constructivismo

  • Aprendiendo Excel interactuando desde el constructivismo

    Aprendiendo Excel interactuando desde el constructivismo

    Maykel Kenis Paredes BazanCOLEGIO DE BACHILLERATO “NUEVE DE OCTUBRE” INFORME Aprendiendo Excel interactuando desde el constructivismo INTEGRANTES * Jose Reyes * Allan Flores * Liseth Pastrana * Ariana Veintimilla * Roberth Salazar PRIMERO PRE-BI “G” DOCENTE Lic. Betty Maribel Caraguay Díaz. Mgs 04 / 09 /2017 Excel es un programa que permite la

  • Constructivismo: Aprendizaje Significativo En Preescolar.

    teresa0213El enfoque constructivista intenta explicar el origen del conocimiento humano. Este enfoque sostiene que una persona en los aspectos cognitivos, sociales y afectivos de comportamiento no son solo productos del ambiente, de disposiciones internas, sino del resultado de una producción propia que surge día a día al estar en contacto

  • Diferencia de conductismo, constructivismo y conectivismo

    Diferencia de conductismo, constructivismo y conectivismo

    Alberto MendozaImagen que contiene Logotipo Descripción generada automáticamente Teorías del aprendizaje Conductismo Constructivismo Conectivismo Conceptos de las teorías del aprendizaje Es considerado el modelo que se fundamenta en el estudio de experiencias internas o sentimientos a través de métodos mecanizados, dando lugar al desarrollo de procesos repetitivos. Lo podemos definir como

  • CONSTRUCTIVISMO Y CONSTRUCCIONISMO: RELACIÓN Y DIFERENCIA

    maggy.lopez.nCONSTRUCTIVISMO Y CONSTRUCCIONISMO: RELACIÓN Y DIFERENCIA Se dice que la realidad la construye cada individuo, también se dice que cada uno es libre de actuar y de hacer la construcción del mundo como lo considere conveniente, de igual manera se dice que desde el nacimiento cada persona está predispuesta es

  • PIAGET, VIGOTSKY Y MATURANA. CONSTRUCTIVISMO A TRES VOCES.

    PIAGET, VIGOTSKY Y MATURANA. CONSTRUCTIVISMO A TRES VOCES.

    Marthanelida90MARTHA NÉLIDA ROSAS TEJEDA LECTURA 1 PIAGET, VIGOTSKY Y MATURANA. CONSTRUCTIVISMO A TRES VOCES. Lo primero que nos menciona la lectura me llama la atención ya que lo que dice que la educación se centro en el aprendizaje en vez de la enseñanza, es lo que en nuestro país sucedió

  • Teoría conductista. Constructivismo.Constructivismo social

    Teoría conductista. Constructivismo.Constructivismo social

    Alexis Joffre Zambrano IglesiasQue aspectos considera relevantes de estas Teorías Teoría conductista: Los primeros fundamentos surgieron a principios del siglo XX y la teoría se centra en cambiar el comportamiento a través de respuestas de estímulo y refuerzo positivo. (Rosario, 2015) El aprendizaje se entiende como un cambio de comportamiento en respuesta a

  • EL CONSTRUCTIVISMO, SUS FUNDAMENTOS Y APLICACIÓN EDUCATIVA

    EL CONSTRUCTIVISMO, SUS FUNDAMENTOS Y APLICACIÓN EDUCATIVA

    lunela13EL CONSTRUCTIVISMO, SUS FUNDAMENTOS Y APLICACIÓN EDUCATIVA El presente, será un ensayo en el cual se den muestras precisas de los alcances del constructivismo pedagógico, haciendo hincapié en su definición, y sus fuentes tanto epistemológicas o psicológicas. En el mismo podremos observar las ventajas y desventajas, los pro y contra

  • ¿CONDUCTISMO Vs. CONSTRUCTIVISMO?: UN FALSO ENFRENTAMIENTO

    labrujadocente¿CONDUCTISMO vs. CONSTRUCTIVISMO?: UN FALSO ENFRENTAMIENTO Por: Solange Cabrera Tapia* Se dice que en la actual época estamos viviendo un cambio de paradigma, el mismo que habría transformado todas las anteriores formas de concebir la realidad; supuestamente, se acortan los tiempos, se hace más pequeño el planeta, crece la incertidumbre,

  • Constructivismo, Conductismo Y Escuela Histórico Cultural.

    alden78CONDUCTISMO, CONSTRUCTIVISMO Y ESCUELA HISTORICO CULTURAL PRINCIPALES APORTES A LA EDUCACIÓN Y FORMAS DE EVALUACIÓN Skinner nos dice que “la clave para una efectiva enseñanza del pensar, es la retroacción inmediata”; dicha frase alude al Condicionamiento Operante, proceso didáctico que requiere de reforzamiento para aumentar la probabilidad o frecuencia de

  • Aportaciones De La Teoria Psicogenetica Del Constructivismo

    maky1984Andamio cognitivo “Aportaciones de la teoría psicogenética” Planteamientos teóricos Teoría Psicogenética Fundamentos teórico-epistemológicos Uno de los primeros estudios que se efectuaron sobre el desarrollo del aprendizaje lo realizaron los empirirstas quienes, afirmaban que nada pasa por la inteligencia humana que antes no haya pasado por los sentidos. Posteriormente otros pedagógos

  • TEMA 3: LOS PROBLEMAS DEL CONSTRUCTIVISMO ACTIVIDAD PREVIA.

    Jenrams1.- ¿QUÉ LUGAR HAN OCUPADO Y QUE PAPEL HAN DESEMPEÑADO LOS PROBLEMAS CON EL PROCESO DE CONSTRUCCION HISTORICA DEL CONOCIMIENTO MATEMATICO? La materia de matemáticas siempre ha sido y será como la base de todas las demás materia y sobre todo tiene relación con nuestras actividades diarias. Los problemas matemáticos

  • Ventajas Y Desventajas Del Constructivismo Y Del Conductismo

    rocioruizmDIFERENCIAS DEL COSTRUCTIVISMO Y DEL CONDUCTISMO La adquisición de refuerzo positivo y negativo como medida para el control de la conducta. Propone que el ambiente de aprendizaje debe apoyar las múltiples interpretaciones de la realidad, la construcción del conocimiento y actividades basadas en la experiencia. Los refuerzos sirven para lograr

  • LOS CONSTRUCTIVISMOS Y SUS IMPLICACIONES PARA LA EDUCACIÓN.

    LOS CONSTRUCTIVISMOS Y SUS IMPLICACIONES PARA LA EDUCACIÓN.

    kapaguchiLOS CONSTRUCTIVISMOS Y SUS IMPLICACIONES PARA LA EDUCACIÓN Gerardo Hernández, en su texto, habla del impacto causado por el constructivismo en la psicología, y en la psicología de la educación actualmente, analiza siete propuestas constructivistas y sus posibilidades educativas. Realiza además una breve descripción analizando el enfoque de su explicación

  • Constructivismo Y Aprendizaje Significativo De David Ausubel

    Lilu94Constructivismo y Aprendizaje Significativo de David Ausubel Ausubel plantea que el aprendizaje del alumno depende de la estructura cognitiva previa que se relaciona con la nueva información, debe entenderse por “estructura cognitiva”, al conjunto de conceptos, ideas que un individuo posee en un determinado campo del conocimiento, así como su

  • Construcción De Conocimientos ¿Qué Es El Constructivismo?

    micasampayoConstrucción de conocimientos ¿Qué es el constructivismo? 1. ¿En la comparación de sistemas educativos, podemos encontrar diferencias y semejanzas? ¿Cuáles? Las diferencias suelen tener que ver con la estructura de los sistemas, pero algunas de las semejanzas nos hablan de diversos elementos en común. 2. ¿Cómo son los sistemas educativos

  • Aprendizaje, constructivismo, construcción del conocimiento

    israelpunkerRESUMEN Dentro de este análisis, se reflexiona sobre la teoría de los sistemas, en este caso el del aprendizaje constructivista y su alcance que ha conseguido en el campo pedagógico. Se sabe que las teorías del aprendizaje han ayudado a comprender e intervenir en el comportamiento de los humanos así

  • LA ANARQUÍA ESCOLAR COMO OBSTÁCULO PARA EL CONSTRUCTIVISMO

    LA ANARQUÍA ESCOLAR COMO OBSTÁCULO PARA EL CONSTRUCTIVISMO

    Mauricio Cruz SantosLA ANARQUÍA ESCOLAR COMO OBSTÁCULO PARA EL CONSTRUCTIVISMO SCHOOL ANARCHY AS AN OBSTACLE FOR CONSTRUCTIVISM POR MAURICIO CRUZ SANTOS cruz17mauricio@gmail.com ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO RESUMEN La escuela se rige por un conjunto de normas que tienen un fin común (el de darle las herramientas a un niño para

  • El constructivismo en la educación y el aula Rol del maestro

    rrxzno tengo documentos a_a!El constructivismo en la educación y el aula Rol del maestro. El rol del maestro en el constructivismo es ayudar a hacer conexiones, apoyar al alumno a construir sobre lo que ya conocen con nueva información y hacer conexión. Los maestros trabajan sobre un proceso en donde

  • La didáctica, el constructivismo y su aplicación en el aula

    La didáctica, el constructivismo y su aplicación en el aula

    ITZY06c:\Users\AYON\Desktop\ESCRITORIO Marzo 2013\ESCRITORIO 2013\ESCRITORIO SEPT 2012\LOGO UBC Oficial.jpg Universidad de Baja California MAESTRÍA EN EDUCACIÓN EN EL ÁREA DE MATEMÁTICAS REPORTE DE LECTURA “La didáctica, el constructivismo y su aplicación en el aula”. ASIGNATURA Didáctica General NOMBRE DEL ALUMNO Itzel Negrete Merlos NOMBRE DEL CATEDRÁTICO Mtro. Saúl de Jesús Arroyo

  • La didáctica, el constructivismo y su aplicación en el aula

    La didáctica, el constructivismo y su aplicación en el aula

    aly_orendainC:\Users\UBC UNIVERSIDAD\Desktop\UDM cintillos\LIC. EN PEDAGOGÍA\cintillo lic. pedagogía.jpg Nombre de la alumna: Aly Juliany Orendain Morales Carrera: Pedagogía Nombre del Catedrático: Dr. Fernando Rafael Morales Núñez Nombre de la asignatura: Didáctica General Nombre de la actividad: reporte de lectura. “La didáctica, el constructivismo y su aplicación en el aula” Fecha de

  • Teorías Constructivismo, Humanismo, Cognitismo Y Conductismo

    anubisnixRepública Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitaria. 4to. Semestre de Educación. Aldea Universitaria Vicente Salías. Ambiente E.B.B. “Camilo Villanueva”. Profesora: Bachilleres: Yelipcia Acosta. Soto Ana. DESARROLLO.  TEORIA COGNITIVISTA DE JEAN PIAGET. “BIOGRAFIA DE JEAN PIAJET”. Jean Piaget nació el 9 de agosto de 1896

  • Nemotecnia - Constructivismo Humano - Aprendizaje Corporativo

    Nemotecnia - Constructivismo Humano - Aprendizaje Corporativo

    jeny_liz_bellaCONSULTORES BRISTON Nombre: Jennifer Flores Teléfono: 0991214177 NEMOTECNIA Es una técnica que permite memorizar mejor, con mayor rapidez y de manera más fácil nuevas y distintas cosas. Lo que ayuda a recordarlas con más exactitud posteriormente. Se realiza mediante asociaciones mentales que ayudan a organizar la información nueva relacionándola con

  • El concepto de constructivismo el aprendizaje y la enseñanza

    PLTSalexandraeENSAYO DE CONSTRUCTIVISMO El constructivismo. Un marco de referencia psicológico para la educación escolar la concepción constructivista del aprendizaje y de la enseñanza. Generalmente al escuchar la palabra constructivista nos remitimos a la construcción de los conocimientos, enfocándonos en que los alumnos tendrán una serie de conocimientos previos y con

  • Resumen Del Libro Constructivismo Y Educacion Mario Carretero

    morrixtoCAPITULO I QUE ES EL CONSTRUCTIVISMO 1.1 CONSTRUSTIVISMO Y REFORMA EDUCATIVA Puesto que este libro versa sobre algunos conceptos psicológicos fundamentales en los que se basa la Reforma educativa de nuestro país. parece pertinente traer a colación los motivos esenciales de los procesos de reforma. Cuando se tiene la oportunidad

  • FUNDAMENTOS EPISTEMOLOGICOS: EL CONSTRUCTIVISMO PSICOGÉNETICO

    Natita25TEORÍA PSICOGÉNETICA DE JEAN PIAGET Realizar un análisis introspectivo acerca de la práctica docente, es un ejercicio que vale la pena recuperar, para detectar fortalezas o debilidades que posteriormente serán de utilidad para mejorar la práctica docente. Como docente es necesario conocer los fundamentos epistemológicos y los elementos teórico metodológico

  • EL CONSTRUCTIVISMO Y EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES (ENSAYO)

    EL CONSTRUCTIVISMO Y EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES (ENSAYO)

    iv9423EL CONSTRUCTIVISMO Y EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES (ENSAYO). Con el constructivismo el profesor deja de ser el centro principal, más en cambio se transforma en un guía capaz de generar un proceso de aprendizaje, con lo cual la educación básica se centra en los resultados efectivos del aprendizaje, en

  • FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS: EL CONSTRUCTIVISMO PSICOGENÉTICO

    RodrigoLugoFUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS: EL CONSTRUCTIVISMO PSICOGENÉTICO Es importante el enfoque de la postura empirista, donde los seguidores de Jean Piaget otorgan al sujeto cognoscente un papel activo en el proceso del conocimiento. Se entiende que la información que posee el objeto es relativamente importante pero no lo suficiente para que el

  • Descartes y el constructivismo de las relaciones internacionales

    Descartes y el constructivismo de las relaciones internacionales

    Patricio ErasDUDA CARTESIANA Descartes y el constructivismo de las relaciones internacionales. Brayan Quishpi Universidad San Francisco de Quito. 21 de febrero de 2017. 1. Introducción: La filosofía renaciente tuvo una gran importancia en el mundo occidental, debido a que muchos científicos tanto sociales como naturales han establecido sus leyes y principios,

  • CONSTRUCTIVISMO Y RESOLUCION DE PROBLEMAS BASES PSICOPEDAGOGICAS

    ftapia_c“CONSTRUCTIVISMO Y RESOLUCION DE PROBLEMAS BASES PSICOPEDAGOGICAS” INTRODUCCION La unidad II “Constructivismo y resolución de problemas. Bases psicopedagógicas” de la Antología básica “Lo problemas matemáticos en la escuela”, utilizados en la Licenciatura en Educación Plan 1994 de la UPN, nos muestra una serie de bases psicopedagógicas, asociadas al proceso de

  • Trascendencia De La Educacion Tradcionalista Aal Constructivismo

    198020DIALOGAR Y REAPRENDER PARA RESOLVER Y VIVIR (HERRAMIENTAS HIPNOTICAS DE PNL PARA LA FELICIDAD) De acuerdo lo que observe en el taller para comprender el tema hay que saber que es el amor, sabes que el amor es algo que tu sientes dentro del pecho y desde el pensamiento, es

  • Actividad 6. El Constructivismo En Educación (Continuación)(SP)

    z70100¿Por qué no se puede hablar de un solo constructivismo? (explica por qué el constructivismo es una postura epistemológica).El constructivismo es una postura epistemológica que orienta diversas teorías de la psicología del aprendizaje; el paradigma cognitivo, el psicogenético y el sociocultural. Tiene un papel activa en e l proceso de

  • CONSTRUCTIVISMO Y RESOLUCION DE PROBLEMAS BASES PSICOPEDAGOGICAS"

    engel911La unidad nos maneja puntos importantes para el desarrollo de nuestra práctica docente en la cual nos menciona autores que son base para llegar a una perspectiva constructivista dejando fuera la conductista con la finalidad de que puedan llegar a una solución matemática. Nos habla de una propuesta didáctica creada

  • Segundo parcial de Psicología Evolutiva Constructivismo de Piaget

    Segundo parcial de Psicología Evolutiva Constructivismo de Piaget

    leonardomanyaSegundo parcial de Psicología Evolutiva Constructivismo de Piaget Llamamos constructivismo a todas aquellas teorías que no consideran a los seres humanos como receptores pasivos de experiencias y aprendizajes, sino como constructores activos de su realidad y experiencias. Se enfoca en el modo en que los individuos crean sistemas de significado

  • Piaget Constructivismo a tres voces - Piaget, Vigotski y Maturana.

    Piaget Constructivismo a tres voces - Piaget, Vigotski y Maturana.

    Alondra GarciaConstructivismo a tres voces - Piaget, Vigotski y Maturana. JEAN PIAGET: Nace en Suiza, formándose inicialmente como biólogo y mostrando intereses científicos. Piaget se define como un epistemólogo genético basándose en sus investigaciones, interpretación de sus hallazgos y la formación de sus conceptos, en la que busca la formación y

  • El aprendizaje significativo como parte del constructivismo humano

    keiserlinRESUMEN El aprendizaje significativo como parte del constructivismo humano es una alternativa esperanzadora de los nuevos tiempos, todo lo cual ha provocado un cambio conceptual en los maestros y profesores respecto al modo de enseñar, sobre la base de un proceso efectivo y un marco teórico orientador para con los

  • CONSTRUCTIVISMO Y RESOLUCION DE PROBLEMAS: BASES PSICOPEDAGOGICAS.

    asamakUNIDAD II CONSTRUCTIVISMO Y RESOLUCION DE PROBLEMAS: BASES PSICOPEDAGOGICAS. Las teorías de Jean Piaget, las cuales nos permitirán descubrir aspectos de gran importancia en relación con el desarrollo del pensamiento lógico matemático en los niños en edad preescolar. La teoría de Piaget trata en primer lugar los esquemas. Al principio

  • Conductismo,constructivismo, Cognoscitivismo Y Metacognoscitivismo

    MajopvConductismo Tolman Skinner Pavlov Hull Considera al entorno como un conjunto de estímulos respuestas. • Probó que los comportamientos más complejos como el lenguaje o resolución de problemas podían estudiarse científicamente a partir de su relación con las consecuencias que tiene para el sujeto ya sean positivas o negativas. •

  • CONSTRUCTIVISMO Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS . BASE PSICOPEDAGOGICAS

    navi25INTRODUCCIÓN La presente ensayo la cual está elaborado con la antología de la materia los problemas matemáticos en la escuela, de la licenciatura en educación, su unidad 2 del curso se titula: constructivismo y resolución de problemas .bases psicopedagógicas y comprende temáticas tales como .en su primer tema: psicología y

  • Modelo De Cambios De Comportamiento. Conductismo Y Constructivismo

    daiu_maguiMODELOS DE CAMBIOS DE COMPORTAMIENTOS EN SALUD • El cambio de comportamiento es un proceso y no un evento. • Las personas se encuentran en distintos niveles de motivación y disponibilidad para el cambio. • Hablamos de un proceso en el que la persona puede entrar y salir en cualquier

  • CONSTRUCTIVISMO Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: BASES PSICOPEDAGÓGICAS

    roberpelaNIDAD II “CONSTRUCTIVISMO Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: BASES PSICOPEDAGÓGICAS” Tema 1 “Psicología y didáctica de Jean Piaget” 2.1.1. Actividad previa 1) ¿En qué consiste el constructivismo de Jean Piaget? Piaget no sólo estaba interesado en la biología, sino en la epistemología del conocimiento, esto es, la filosofía y el origen

  • El constructivismo. Es una perspectiva psicológica y filosófica

    El constructivismo. Es una perspectiva psicológica y filosófica

    samanta1307Samanta Daniela Urquia Ortega 26/09/2016 El constructivismo “Es una perspectiva psicológica y filosófica que sostiene que las personas forman o construyen gran parte de lo que aprenden y comprenden” (Bruning et al., 2004). dijo Dale H. Schunk (2012) (pag.229). Dale H. Schunk (2012) encontró lo siguiente: Para el nacimiento del

  • Teorías de la enseñanza “El Conductismo y el Constructivismo”

    hugo1504Teorías de la enseñanza “El Conductismo y el Constructivismo” El Conductismo El conductismo es una corriente de la psicología cuyo padre es considerado John Broadus Watson, consiste en usar procedimientos experimentales para analizar la conducta, concretamente los comportamientos observables, y niega toda posibilidad de utilizar los métodos subjetivos como la

  • EL CONSTRUCTIVISMO DESDE LA OPTICA DE LA IED ENRIQUE OLAYA HERRERA.

    EL CONSTRUCTIVISMO DESDE LA OPTICA DE LA IED ENRIQUE OLAYA HERRERA.

    Steven GarzónEL CONSTRUCTIVISMO DESDE LA OPTICA DE LA IED ENRIQUE OLAYA HERRERA. En la labor docente y exactamente en el aula de clase donde se pone en practica el ejercicio del proceso de enseñanza/ aprendizaje en concordancia con lineamiento del P.E.I del Colegio E.O. Herrera, en cada parte de este ejercicio

  • Constructivismo: Relaciones Internaciones Como Construcción Social

    karitotEl constructivismo tuvo inicio en 1980 en el contexto de Guerra Fría, como respuesta a la incapacidad de los teóricos liberales y realistas “de predecir o inicialmente explicar el final de la Guerra Fría” , esto dio como resultado el surgimiento de diferentes interrogantes sobre la disciplina de Relaciones Internacionales

  • CONSTRUCTIVISMO Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. BASES PSICOPEDAGÓGICAS

    mariadelrUNIDAD II. “CONSTRUCTIVISMO Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. BASES PSICOPEDAGÓGICAS. TEMA 1.- PSICOLOGÍA Y DIDÁCTICA DE J. PIAGET LECTURA: LA CONSTRUCCIÓN DE LAS OPERACIONES MEDIANTE INVESTIGACIÓN POR EL ALUMNO. La presente lectura, nos dice que el pensamiento es un juego de operaciones vivientes y actuantes. Ya que pensar es actuar y

  • CONSTRUCTIVISMO Y RESOLUCIÒN DE PROBLEMAS. BASES PSICOPEDAGÒGICAS

    rossana29Hablar de la resolución de problemas es un asunto bastante interesante, ya que muchas veces los profesores tenemos entendido que para un alumno el aprender mediante la resolución de un problema es fácil cuando en realidad debemos de reconocer que todo conocimiento nuevo causa muchas veces dificultades que poco a

  • CUADRO COMPARATIVO DEL CONSTRUCTIVISMO Y LA ENSEÑANZA PROBLEMÁTICA

    CUADRO COMPARATIVO DEL CONSTRUCTIVISMO Y LA ENSEÑANZA PROBLEMÁTICA

    tete89HACER UN CUADRO COMPARATIVO DEL CONSTRUCTIVISMO Y LA ENSEÑANZA PROBLEMÁTICA; COMPARANDO LO QUE A SU CRITERIO SEA LO MAS RELEVANTE. INTRODUCCION Actualmente se plantea la necesidad de formar alumnos que desarrollen las competencias sugeridas en los programas vigentes. Para ello se hace uso de las diferentes corrientes pedagógicas existentes con

  • Constructivismo Y Lo Importante Que Es La Tecnologia En La Educacion

    dulcesziithaEL CONSTRUCTIVISMO El realizar un análisis de lo que es el constructivismo, considerando las diversas variables y puntos de vista desde una concepción filosófica, social y psicológica, permitirá tener una visión más completa de esta posición y sus beneficios para lograr en nuestros alumnos y alumnas una educación de calidad

  • Actividad previa ¿En qué consiste el constructivismo de J. Piaget?

    sonnegod10¿EN QUÉ CONSISTE EL CONSTRUCTIVISMO DE J. PIAGET? Piaget dice que el aprendizaje es un proceso activo en el cual el aprendiz construye nuevas ideas o conceptos basados en sus conocimientos anteriores. Lo importante es el PROCESO no el resultado. ¿QUÉ RELACIONES CREE USTED QUE EXISTEN ENTRE LA UTILIZACIÓN DE

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