Rubricas ensayos gratis y trabajos

Documentos 951 - 1.000 de 1.168 (mostrando primeros 1.000 resultados)

RÚBRICA: ACTIVIDAD EXPOSICIÓN DE FISICA UNIDAD

RÚBRICA: ACTIVIDAD EXPOSICIÓN DE FISICA UNIDAD I EQUIPO ASIGNATURA: FISICA PROFESOR: GRADO Y GRUPO: TIPO DE EVALUACIÓN: CATEGORIA 4 3 2 1 PONDERACION Sobresaliente Muy Bueno Regular Insuficiente PORTADA Contiene todos los elementos esenciales (8-10) Carece de al menos uno o dos elementos esenciales (6-7) No muestra la claridad de los elementos en la portada y no cuenta con algunos elementos esenciales (3-5) No cuenta con los elementos necesarios y no presenta la estructura. (0-2)

Enviado por allison79 / 468 Palabras / 2 Páginas
Rúbrica de Evaluación Proyecto Integrador

Rúbrica de Evaluación Proyecto Integrador Criterio Excelente Bueno Regular Deficiente Puntos Organización La información mantiene orden secuencial y está claramente relacionada La información mantiene orden secuencial y la relación entre la misma es buena La información mantiene orden secuencial, pero puede faltar organización entre la misma La información carece de orden por lo que el contenido no es comprensible 1 Calidad del contenido La información está claramente relacionada con el tema principal y proporciona ideas

Enviado por gisellerod / 564 Palabras / 3 Páginas
RÚBRICA DE EDUCACIÓN FÍSICA I PARCIAL

CENTRO EDUCATIVO “SANTA MARÍA GORETTI” RÚBRICA DE EDUCACIÓN FÍSICA I PARCIAL Medio: Virtual Grado: 5° Sección: A Docente: Jairo Carrasco Pineda Tel. 32441921 Fecha de entrega: 22 de febrero del 2021 Instrucciones: Las tareas deben ser presentadas: * En la fecha asignada y siguiendo las indicaciones precisas brindadas por el profesor. * La asistencia a clases es indispensable para la aprobación de la misma, se puede excusar al estudiante antes de recibir la clase por

Enviado por Fabricio Cruz / 633 Palabras / 3 Páginas
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 1 - Álgebra

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 1 - Álgebra YULEI XIOMARA CARVAJAL FAJARDO Código: 1094663111 Grupo: 301301_449 RICHARD LEON TORO Tutor Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Curso: Álgebra, Trigonometría y Geometría Analítica INTRODUCCION ¿Que entendemos por algebra? El área que se centra en relaciones estructuras y cantidades, lleva a cabo operaciones aritméticas “suma, resta, multiplicación y división, estudia la combinación de elementos y se somete a

Enviado por cyulei / 819 Palabras / 4 Páginas
COMPENDO DE RUBRICAS

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN FECHA APLICADA APRENDIZAJE ESPERADO SATISFACTORIO EN PROCESO REQUIERE APOYO RECOMENDACIONES 16 DE NOVIEMBRE (SEMANA 13) 25 DE NOVIEMBRE (SEMANA 14) Comenta, a partir de la lectura que escucha de textos literarios, ideas que relaciona con experiencias propias o algo que no conocía. Comenta lo que entendió del cuento, menciona los nombres de los personajes y los sucesos más importantes. Responde con apoyo a lo que se le pregunta sobre el cuento que

Enviado por Claudia Friz Acuña / 7.732 Palabras / 31 Páginas
Rúbrica de evaluación semanal e importancia del trazo

Rúbrica de evaluación semanal. Cabe aclarar que esta rúbrica no es parte de la evaluación de los alumnos, se hace con el fin de que usted se dé cuenta si el alumno realmente está avanzando en el proceso de lecto escritura. Criterio/Niveles. Logrado 3 Puede mejorar 2 Requiere apoyo. 1 Reconoce el sonido de la silabas Reconoce sin confundir el sonido de la letra trabajada junto a cada vocal. Menciona palabras que comienzan con cada

Enviado por Fátima Valencia / 627 Palabras / 3 Páginas
RUBRICA DE CALIDAD EDUCAIVA

RUBRICA DE CALIDAD EDUCAIVA Concepto Excelente Bueno Regular Puntos Comentarios Perseverancia Siempre está en busca soluciones a las dificultades presentadas dentro del aula. En ocasiones busca soluciones a las dificultades que se presentan en el aula. Existe muy poca intervención en la búsqueda de soluciones para las dificultades que se presentan en el aula. Inteligencia Emocional Muestra habilidad para generar emociones positivas En ocasiones muestra la habilidad para generar emociones positivas. Se le dificulta la

Enviado por Jose CN / 268 Palabras / 2 Páginas
ESTRUCTURA DE RÚBRICA DE EVALUACIÓN PARA EVALUAR COMPETENCIAS-PLAN D

ESTRUCTURA DE RÚBRICA DE EVALUACIÓN PARA EVALUAR COMPETENCIAS-PLAN D COMPETENCIA RESULTADO DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÓN NIVEL DE LOGRO PUNTAJE OBTENIDO NOTABLE (4) ALTO (3) MEDIO (2) BAJO (1) Produce mensajes visuales con significados semióticos estéticamente adecuados para generar soluciones gráficas funcionales con responsabilidad social. Utiliza los fundamentos de la psicología del color para realizar composiciones gráficas acorde a mensajes culturales establecidos. Identifica armonías y contrastes en la propuesta gráfica Todas los elementos gráficos presentan

Enviado por Alelimaylla23 / 319 Palabras / 2 Páginas
Rubrica 1.1, 1.2, 1.3 Técnicas de manejo Atencion al Cliente

________________ TIPO DE CLIENTE DESCRIPCION EXPERIENCIA Cliente manitas o cliente desinteresado Ilustración Con Un Joven Desinteresado Que Usa Su Mano Para Indicar Su Negativa A Hablar Fotos, Retratos, Imágenes Y Fotografía De Archivo Libres De Derecho. Image 89444609. * Quiere que otras personas se lo resuelvan. * No valora tu opinión. * No proporcionan la información necesaria para brindarles un buen servicio. * Te recordara siempre que son mejores que tú. * Quieren que hagas

Enviado por game X destruction / 1.111 Palabras / 5 Páginas
PSICOLOGÍA DE LOS GRUPOS. RUBRICA EVALUACIÓN DE APLICACIÓN DE DINÁMICA

PSICOLOGÍA DE LOS GRUPOS RUBRICA EVALUACIÓN DE APLICACIÓN DE DINÁMICA CRITERIOS Excelente (5 puntos) Satisfactorio (4 puntos) Regular (3 puntos) Puntos Información inicial Aporta la información precisa, de forma clara. La dinámica y su desarrollo se comprenden sin dificultad Se podría mejorar, pero es adecuada para el normal desarrollo de la dinámica Se tiene que mejorar, ya que repercute de forma negativa en la dinámica Ejecución dinámica Al momento de ejecutar la dinámica, siguen la

Enviado por Angel Torres Cervantes / 268 Palabras / 2 Páginas
NUEVA RUBRICA DE AVANCE-1 DEL TF DE HDC - COMPETENCIA D

Rubrica de evaluación del AVANCE-1 DEL TRABAJO FINAL - HERRAMIENTAS DE CALIDAD N° Criterios 5 puntos 3.5 puntos 2.5 puntos 1.0 puntos 1 Presentación de la Empresa Correcta presentación de la empresa, historia, descripción, premios, organigrama, personal, productos, volúmenes, datos persona contacto, evidencia de las visitas, otros. Se muestra completa participación interna, externa y de investigación Incompleta información de uno de los tres ítems solicitados: presentación de la empresa, datos persona contacto, evidencia de las

Enviado por Camila172682 / 591 Palabras / 3 Páginas
Rubrica trabajo práctico: Liberalismo económico

Rubrica trabajo práctico: Liberalismo económico. Objetivo: Conocer las principales características del liberalismo económico aplicadas en la segunda mitad del s. XIX y sus características en América Latina y Chile. Instrucciones: Deberás desarrollar la siguiente actividad: 1. seleccionar una de las preguntas trabajadas en el desarrollo de esta clase. 2. Confeccionar un material visual (puede ser un afiche, un comic, un lapbook, tríptico) en el cual se evidencie una explicación de la respuesta seleccionada. Puedes utilizar

Enviado por Silcais / 485 Palabras / 2 Páginas
RÚBRICA DE MATRIZ DE ANÁLISIS DE CASOS Y ACCIONES PARA DESARROLLAR HABILIDADES SOCIALES

RÚBRICA DE MATRIZ DE ANÁLISIS DE CASOS Y ACCIONES PARA DESARROLLAR HABILIDADES SOCIALES. GRUPO______________________________________ FECHA: ___________________________ PARTICPANTES (orden alfabético) 1______________________________ 2______________________________ 3 ______________________________ 4 ______________________________ 5______________________________ CATEGORÍAS NOTABLE ALTO MEDIO BAJO 4 3 2 1 RECONOCIMIENTO DE HABILIDADES SOCIALES Describe con precisión y coherencia tres conductas que se relacionan con las tres habilidades sociales desarrolladas por el emprendedor Describe con precisión y coherencia dos conductas que se relacionan con las tres habilidades sociales desarrolladas por

Enviado por Dhamar Ordinola Tarrillo / 905 Palabras / 4 Páginas
Rúbrica de observación del trabajo docente en el aula

Subsecretaría de Educación Media Superior Dirección General de Educación Tecnológica Industrial y de Servicios Centro De Bachillerato Tecnológicos industrial y de servicios No. 85 Coatzacoalcos, Ver., a 20 de abril de 2021. Asunto: Rúbrica de observación del trabajo docente en el aula. López Mendoza Claudia Jefa del Departamento de Servicios Docentes Presente. Por medio del presente se hace constar que se llevó acabo la observación en el aula del (la) Profr.(a) Carlos Alberto Tun Culebro,

Enviado por Jaqueline Meza / 906 Palabras / 4 Páginas
Rúbrica para Trabajos Escritos

PERFIL directivo en liderazgo humano Rúbrica para Trabajos Escritos Consideraciones previas: * Un trabajo escrito, de investigación, análisis, reseña o síntesis, no es sólo un requisito a cubrir para obtener una nota. Es un medio y una oportunidad para desarrollar diversas habilidades y capacidades como: lectura analítica y de comprensión, investigación, síntesis, redacción, etc. * Debe ser un trabajo propio y original, a partir de un texto o del programa visto, por lo que no

Enviado por cami.esp / 315 Palabras / 2 Páginas
Rubrica critica literaria. Libro: ¡Ay, cuánto me quiero!

Colegio Lidia González Barriga Segundos Básicos Lautaro 641, Collipulli, Chile Profesoras Karen Cartes – María Navarrete www.ecomadrigal.cl RÚBRICA COMENTARIO CRITICO DE UN TEXTO LITERARIO Libro: ¡Ay, cuánto me quiero! Autor: Mauricio Paredes Objetivo a evaluar: OA5Demostrar comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explícita e implícita; reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia; identificando y describiendo las características físicas y sentimientos de los distintos personajes; recreando, a través de distintas expresiones (dibujos, modelos

Enviado por karendanicartes / 942 Palabras / 4 Páginas
RÚBRICA TRABAJO DE INVESTIGACIÓN DE LABORATORIO

RÚBRICA TRABAJO DE INVESTIGACIÓN CRITERIO EXCELENTE REGULAR DEFICIENTE INSUFICIENTE Portada Contiene todos los elementos requeridos tema, nombre alumno, nombre profesor, asignatura, sección, fecha laboratorio, fecha de entrega, etc. Contiene la mayoría de los elementos requeridos. Contiene la menor parte de los elementos requeridos. No posee portada. Índice Contiene todos los elementos y en formato requerido Contiene la mayoría de los elementos requeridos. Contiene la menor parte de los elementos requeridos. No posee índice Introducción En

Enviado por benjamin vega / 757 Palabras / 4 Páginas
Rubrica de evaluación y el proyecto de arquitectura

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ Instituto Especializado de Investigación de la Facultad de Arquitectura Proyecto de Investigación: Título: Rubrica de evaluación y el proyecto de arquitectura. Código CTI : 02010006 Educación superior de calidad, desarrollo y competitividad nacional. Código UNESCO : 5801.06 Evaluación educativa Fecha de inscripción : 10 de setiembre de 2017 Fecha de culminación : 10 de setiembre de 2018 Costo del proyecto : S/10,000.00 Ejecutores: Facultad Apellidos y Nombres Investigador1 Participación2

Enviado por jeanneth simbrón / 5.156 Palabras / 21 Páginas
Ejemplo Rúbrica Arquitectura

CURRICULUM Institución Universidad Central de Chile Carrera Licenciatura en Arquitectura Asignatura Taller de Diseño Urbano e Instrumentos Normativos I y II. corresponden a los niveles del 7mo y 8vo semestres (4to nivel académico de la carrera Licenciatura en Arquitectura) NIVEL MACRO: PROPUESTA EDUCATIVA Principios Orientadores de la Institución (señale dos de ellos) 1-.(Las necesidades y características de la sociedad) 2-.Las tendencias de la profesión según sus prácticas (decadentes, vigentes y emergentes) “El propósito de la

Enviado por ALVARARQ / 10.124 Palabras / 41 Páginas
RUBRICA DE EVALUACIÓN DEL PROCESO DE ENFERMERO

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA DE ENFERMERÍA PROGRAMA DEL INTERNADO ROTATIVO RUBRICA DE EVALUACIÓN DEL PROCESO ENFERMERO NOMBRE DEL ESTUDIANTE: __________________________________________ HOSPITAL: _________________________________ SEMESTRE: _________________ DOCENTE: _______________________________________________NOTA:_________ LOGRO DE APRENDIZAJE: Aplicar cuidados de enfermería en el paciente adulto y adulto mayor en los servicios de hospitalización desarrollando el proceso enfermero de forma objetiva y lógica. INDICADOR: lleva a cabo el cuidado de enfermería al paciente adulto y adulto mayor hospitalizado aplicando

Enviado por Victor Sanchez Coronado / 656 Palabras / 3 Páginas
RÚBRICA PARA EVALUAR PROYECTOS DE INTERVENCIÓN

CATEDRÁTICO: LIC. VÍCTOR MANUEL SÁNCHEZ CHAPARRO Rúbrica para la Evaluación de Proyecto de Intervención CRITERIOS ESPERADO

Enviado por victorsan71 / 1.029 Palabras / 5 Páginas
RUBRICA Lenguaje y comunicación

Educación Básica - Principal ZONA 51 PREESCOLAR LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Campo de formación académica: Lenguaje y comunicación Organizadores curriculares 1. Oralidad 2. Conversación 1. Insatisfactorio- para designar un trabajo o desempeño incipiente que aún no alcanza el nivel de suficiencia 2. En proceso- que puede servir para caracterizar lo que se espera como suficiencia mínima 3. Satisfactorio- que puede incluir las características propias del desempeño o producto que satisface plenamente las intenciones educativas 4. Destacado-

Enviado por CRISTIMAR / 3.060 Palabras / 13 Páginas
RUBRICA A EVALUAR AMEF KAIZEN

Pauta del INFORME A REPORTAR aplicando método Kaizen en el desarrollo del trabajo y aplicación del tablero de control AMEF de las actividades a mejorar. Entregables a evaluar. 1. Introducción. (5 puntos). Establecer en que va a consistir la mejora continúa aplicando el tablero de control, además de los datos del tipo de empresa que vamos a establecer la aplicación del método AMEF. 2. Selecciona un tema y define objetivos. (10 puntos) Los Posibles temas

Enviado por Jorge Bustos Jara / 467 Palabras / 2 Páginas
Rubrica UNIDAD I TEORIA DE SISTEMAS

Rubrica UNIDAD I TEORIA DE SISTEMAS El alumno determinará las entradas, salidas y retroalimentación de un sistema mediante el análisis de sus parámetros, para el control del mismo proceso. PONDERACION Calif. Total Saber 30 % RESULTADO Tener el conocimiento para el manejo de las entradas, salidas y retroalimentación de un sistema mediante el análisis del mismo, para determinar sus parámetros de control dentro de un proceso. El ejercicio teórico, consiste en la solución de un

Enviado por pollo12p / 795 Palabras / 4 Páginas
Rubrica “Presenta tu animal secreto”

Rubrica “Presenta tu animal secreto” Puntos 4 3 2 1 Características físicas Incluyó en su exposición, cuatro características físicas o más, del animal escogido. Incluyó en su exposición, tres características físicas del animal escogido. Incluyó en su exposición, dos características físicas del animal escogido. Incluyó en su exposición, solo una característica física del animal o no incluyó ninguna característica física. Comportamiento, habitad y alimentación Incluyó el comportamiento, el habitad y la alimentación del animal escogido

Enviado por vvfm / 276 Palabras / 2 Páginas
Rúbrica para evaluar estrategias didácticas

Rúbrica para valorar el diseño de la estrategia didáctica Nombre del maestro evaluado: Francisco Javier Muñoz Paz Criterios NIVELES Bastante (a) Con suficiencia (b) Muy poco (c) Nada (d) No aplica Propone actividades didácticas diversificada s e interesantes para los alumnos. TODAS las actividades didácticas promueven el desarrollo de los aprendizajes esperados. Bastante MÁS DE LA MITAD de las actividades didácticas promueven el desarrollo de los aprendizajes esperados. MENOS DE LA MITAD de las actividades

Enviado por Agustín Ávila / 558 Palabras / 3 Páginas
RÚBRICAS DE NUTRICIÓN Y DIETÉTICA

RÚBRICAS DE NUTRICIÓN Y DIETÉTICA EVALUACIÓN DE EXPOSICIÓN Título: Haga clic aquí para escribir texto. Autor (a): Haga clic aquí para escribir texto. Grupo: Haga clic aquí para escribir texto. INTEGRANTES: Haga clic aquí para escribir texto. CRITERIO Excelente (2) Muy bueno (1.5) Bueno (1.25) En proceso (1) Punt Conocimiento del tema Demuestra capacidad y confianza al expresar sus conocimientos, presentando la información más precisa y pertinente del tema. Demuestra conocimiento, presentando la información más

Enviado por Karla León Mi / 2.390 Palabras / 10 Páginas
RUBRICA 3ER GRADO

ESCUELA PRIMARIA FEDERAL “GRAL. VICENTE GUERRERO” C.C.T. 59DPR0540V RUBRICA PARA EVALUAR LA PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: ESCRIBIR UN RELATO AUTOBIOGRÁFICO PARA COMPARTIR. NOMBRE DEL ALUMNO: ______________________________________________________________________________ PROFESORA: ________Margarita Laura Aquino Quintero_______________ FECHA: ______________________________ ASPECTO NIVEL IV (10) NIVEL III (9-8) NIVEL II (7-6) NIVEL I (5) NARRACION DE UN SUCESO DE SU VIDA Tiene dominio sobresaliente sobre narrar uno o varios sucesos de su vida cotidiana Tiene dominio satisfactorio sobre narrar uno o varios sucesos

Enviado por Laura Juarez / 437 Palabras / 2 Páginas
Guías de actividades y rubrica de evaluación- Tarea 2- Sistemas de ecuaciones lineales, rectas y planos

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE ADMINSTRACIÓN CURSO: ALGEBRA LINEAL CÓDIGO: 100408A Nombre del estudiante LILIA ISABEL CORDOBA BORJA Código 100408A-763 Programa en el que está matriculado ADMINISTRACION DE EMPRESAS Tutor ADRIANA DEL PILAR NOGUERA Centro al que pertenece CEAD- TURBO Ciudad, fecha Acandí, Julio 21 de 2020 Guías de actividades y rubrica de evaluación- Tarea 2- Sistemas de ecuaciones lineales, rectas y planos Introducción El estudiante aplica conceptos matemáticos de sistemas de

Enviado por Lilia1968 / 718 Palabras / 3 Páginas
RÚBRICA DE TAREA ( CUADRO-NEUROPATOLOGÍAS)

C:\Users\Unknown\Downloads\1396635_10200859333109167_640583626_n.jpg Universidad Politécnica de Pachuca CUADRO - NEUROPATOLOGÍAS Carrera: Licenciatura en Terapia Física. Asignatura: Neuropatología Humana en el adulto Profesor: Adriana Vergara Flores Alumno: Brayan Alberto Olguín Jiménez Matricula: 1931117028 Grupo: TEFH_01_05 RÚBRICA DE TAREA ( CUADRO-NEUROPATOLOGÍAS) NOMBRE DEL ALUMNO: Brayan Alberto Olguín Jiménez DOCENTE: MNR ADRIANA VERGARA FLORES MATERIA: NEUROPATOLOGÍA HUMANA EN EL ADULTO PORTADA La portada deberá incluir lo siguiente: * Logo de la Institución * Logo de la carrera * Nombre completo

Enviado por BRAYAN ALBERTO OLGUIN JIMENEZ / 2.194 Palabras / 9 Páginas
Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Unidad 2 - Fase 3 - Cultura organizacional y funciones gerenciales

Deberá postular en el foro un problema de su comunidad (Comuna, barrio o vereda, evite trabajar problemas demasiado grandes), realizará lo siguiente: * Identifiquen el problema a través de la técnica del árbol del problema, y relacionen a que eje estratégico, programa y subprograma del Plan de Desarrollo de su municipio está inserto el problema seleccionado. * La situación esperada (árbol de objetivos), en la cual se identifica el objetivo central, los objetivos específicos, y

Enviado por nheyver10 / 707 Palabras / 3 Páginas
RUBRICA RECENSION MOTIVACION, AFECTIVIDAD Y SEXUALIDAD

RUBRICA RECENSION MOTIVACION, AFECTIVIDAD Y SEXUALIDAD ESTUDIANTE JORNADA LIBRO APA MUY BIEN MEDIO DEFICIENTE Citas Citas en formato APA de manera apropiada (2 pts) Cita APA incompleta o de mediana calidad, pese a la presencia de su estructura ( 1 pt) No uso de citas, citas informales o sin la estructura APA (0 pt) Interlineado* Cumple con el interlineado indicado, incluyendo cuerpo y espacio entre párrafos (2 pts) Usa un interlineado mayor que el simple

Enviado por Luis Romero Iglesias / 398 Palabras / 2 Páginas
Rubrica del Microcuento

Departamento de Lenguaje Comunicación RÚBRICA MICROCUENTO PUNTAJE ASPECTO 4 3 2 1 Estructura Se observa en el microcuento la presentación, el desarrollo, el conflicto y el desenlace de la historia en forma clara. Falta uno de los elementos mencionados anteriormente. Faltan dos elementos de los mencionados anteriormente. Faltan tres elementos de los anteriormente mencionados. Conflicto Es muy fácil para el lector entender el problema que los personajes principales enfrentan y por qué éste es un

Enviado por btov / 405 Palabras / 2 Páginas
PLANEAMIENTO Y RÙBRICAS TERCER PERÌODO. Teorías sobre el origen de la diversidad

PLANEAMIENTO Y RÙBRICAS TERCER PERÌODO 100 Smileys ideas | smiley, emoticon, smiley emoji CONTENIDOS SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIÓN (SIEE) % ASIGNADO NOTA FECHA DE EVALUACIÓN EVOLUCIÓN Y DIVERSIDAD * Teorías sobre el origen de la diversidad * La evolución de las poblaciones. * El origen de las especies. LOS SERES VIVOS EVOLUCIONAN * EL ORIGEN DE LA VIDA. * La evolución de los eucariotas. * Evolución de animales. * Evolución de las especies humanas. SABER

Enviado por I̴s̵a P Santos / 866 Palabras / 4 Páginas
RÚBRICA DE LA COMPETENCIA ESPECÍFICA GESTION DE NEGOCIOS INTERNACIONALES UPC

RÚBRICA DE LA COMPETENCIA ESPECÍFICA GESTION DE NEGOCIOS INTERNACIONALES UPC CARRERA DE ECONOMIA Y NEGOCIOS INTERNACIONAL. Definición. Capacidad de diseñar y desarrollar estrategias en el campo de los Negocios Internacionales para la sostenibilidad de las empresas considerando el entorno cultural, económico, político, tributario y legal. Niveles Dimensiones 0 Pre-Novato Ingresante 1 Novato Primeros Ciclos 2 Intermedio Mitad de la Carrera 3 Avanzado Egresado 4 Ejemplar Postgrado Utiliza los conceptos, reconoce las diferentes estrategias a utilizar

Enviado por lxndxrbxrth / 523 Palabras / 3 Páginas
“Análisis de los videos” Rúbricas

Nombre: Tania Lizbeth Muñoz Pacheco Fecha: 24/09/2021 Valor: Lealtad “Análisis de los videos” Rúbricas Aspectos a evaluar Ideas importantes Rúbrica 1. Involucra activamente a los estudiantes en el proceso de aprendizaje. Son las acciones del docente para promover el interés y/o la participación de los estudiantes en las actividades de aprendizaje. Es la proporción de estudiantes involucrados en la sesión. Las acciones del docente para favorecer la comprensión del sentido, importancia o utilidad de lo

Enviado por Inat111 / 772 Palabras / 4 Páginas
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Pretarea: Progresiones

CORNISA: Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Pretarea: Progresiones Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Pretarea: Progresiones Estudiante Jesús Salgado Martínez Grupo del curso 100410_87 Universidad Nacional Abierta Y A Distancia UNAD Ingeniería de sistemas Nota del autor Jesús David Salgado Martínez, Sucre Programa de Ingeniería de sistemas, Universidad Nacional Abierta Y A Distancia UNAD, La correspondencia dirigida a este documento dirigirse a la dirección de correo electrónico: jesusnava13@hotmail.com Guía de

Enviado por jesusdsm / 433 Palabras / 2 Páginas
RÚBRICA PARA EVALUAR ESQUEMA DE INFORME DE PRÁCTICAS PREPROFESIONALES

Escuela: Ingeniería de Sistemas RÚBRICA PARA EVALUAR ESQUEMA DE INFORME DE PRÁCTICAS PREPROFESIONALES II TEMA: ____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Estudiante: ________________________________________Aula: ___________ Turno: __________ Docente: _________________________________________Fecha: _____________Ciclo:__________ CRITERIOS ESCALA DE VALORACIÓN TEMA Y METODOLOGÍA DE DESARROLLO DEL SISTEMA Excelente (4) Regular (3) Deficiente (1) Nulo (0) Puntaje El tema está formulado de una forma clara según la estructura: tema, objeto, lugar. El tema se corresponde claramente con la metodología de desarrollo propuestas para su carrera profesional. El

Enviado por josmy castillo maldonado / 686 Palabras / 3 Páginas
Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Unidad 1 - Fase 2 - Descripción del contexto

ACTIVIDADES DE TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO Evidencia de producto: Estudio de caso – Clasificación de inventarios Aprendiz: Maria Valentina Gomez Salazar Con base en los ejercicios anteriores y el estudio del material de formación denominado Introducción a la administración de los inventarios, se requiere realizar el siguiente trabajo: 1. Visite diferentes almacenes de cadena, hipermercados y tiendas de barrio e identifique los diferentes tipos de inventario que allí existen. Apoye su trabajo con ejemplos e imágenes

Enviado por Oscar Medina / 298 Palabras / 2 Páginas
RÚBRICA DE LA EVALUACION PARCIAL REALIDAD NACIONAL

RÚBRICA DE LA EVALUACION PARCIAL REALIDAD NACIONAL Tema Carrera Ciclo Turno Equipo Cambios que se han generado en una comunidad debido a la tecnología de la información y comunicaciones, (TICs) y su relación con la transformación digital del estado peruano y la identidad y pertenencia ciudadana digital. PRESENTACIÓN PARCIAL DEL ENSAYO CRITERIOS 0 1 2 3 Ptje INTRODUCCIÓN DEL ENSAYO Presenta dificultades para el desarrollo de la introducción: No Selecciona un TEMA adecuadamente pero no

Enviado por Jose Anselmo / 1.170 Palabras / 5 Páginas
RÚBRICA DE EVALUACIÓN: PROYECTO PERSONAL (ARBOL DE VIDA)

RÚBRICA DE EVALUACIÓN: PROYECTO PERSONAL (ARBOL DE VIDA) Nombres: Curso: Fecha: CATEGORIA 4 3 2 1 PUNTAJE Calidad del Trabajo Proporciona trabajo de la más alta calidad. Proporciona trabajo de calidad. Proporciona trabajo que, ocasionalmente, necesita ser comprobado o rehecho por falta preocupación en su calidad. Proporciona trabajo que, por lo general, necesita ser comprobado o rehecho porque no hay calidad. Actitud Nunca critica públicamente el proyecto personal. Siempre tiene una actitud positiva hacia el

Enviado por Mony1971 / 400 Palabras / 2 Páginas
Ejemplo de rúbrica de evaluación

Rúbrica de Calificación Excelente (10-9) Muy Bueno (8-7) Bueno (5-6) Regular (4) PROYECTO MENSUAL PROTOTIPO El estudiante se presenta correctamente, menciona el curso y paralelo, nombra a la institución y anuncia el tema del proyecto El estudiante se presenta correctamente, menciona el curso y paralelo, nombra a la institución El estudiante se presenta, menciona su curso y paralelo El estudiante no se presenta adecuadamente y solo menciona su curso El estudiante sigue un orden y

Enviado por jipg / 784 Palabras / 4 Páginas
RÚBRICA PARA EVALUAR PROYECTO SOCIOFORMATIVO

RÚBRICA PARA EVALUAR PROYECTO SOCIOFORMATIVO. Estándar de Competencia: Diseña un proyecto Socio formativo en el qué se identifique un problema del contexto relacionado a la formación de tus alumnos en el que integres una o varias asignaturas. En el nivel básico identificar la transversalidad y competencias a desarrollar, en donde se favorezca el trabajo colaborativo (de los alumnos) y la Sociedad del conocimiento. Problema del Contexto: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Evidencia: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Indicadores Receptivo Resolutivo Autónomo Estratégico Antecedentes

Enviado por Brenda Ruiiz / 276 Palabras / 2 Páginas
RUBRICA EVALUACIÓN ARTES VISUALES

RUBRICA EVALUACIÓN ARTES VISUALES NOMBRE ESTUDIANTE: CURSO: FECHA: CALIFICACIÓN: INDICADOR 3 2 1 PUNTAJE ACCIONES DEL RELATO VISUAL El estudiante dibuja cada una de las acciones del cuento que se relatan y el lugar donde ocurren. El estudiante dibuja la mayoría de las acciones del cuento que se relatan y el lugar donde ocurren. El estudiante dibuja solo una acción del cuento que se relatan o bien son confusas y no se condicen con el

Enviado por IctusESTELA / 323 Palabras / 2 Páginas
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 3 Oligopolio, teoría de juegos y competencia entre compañías

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 3 Oligopolio, teoría de juegos y competencia entre compañías. Etapa 1. Revisión de conceptos microeconómicos. 1. Una vez comprendido el tema, debe explicar que es un oligopolio de mercado, cuáles son sus características y sus principales modelos. RTA/ El oligopolio es una estructura de mercado de competencia imperfecta, se habla de oligopolio cuando existen en el mercado un pequeño grupo de oferentes que venden sus productos

Enviado por ALEXANDRA AÑEZ LARA / 1.273 Palabras / 6 Páginas
Rúbrica fotoreportaje

RÚBRICA FOTOREPORTAJE INDICADOR VALORACIÓN 4 2 1 CALIDAD Y CANTIDAD DE LA INFORMACIÓN TODAS LAS IMÁGENES Y EL TEXTO ESCRITO, PERMITEN PROFUNDIZAR EN EL TEMA EXPUESTO, EXPLICANDO DE FORMA CLARA LO QUE PRETENDEN INFORMAR. ALGUNAS IMÁGENES Y SUS TEXTOS NO LOGRAN PROFUNDIZAR EL TEMA TRATADO, SE DESVÍAN DE ESTE O REDUNDAN EN GENERAL LAS IMÁGENES Y SUS TEXTOS DEL TRABAJO EXPLICA E INFORMA SOBRE EL TEMA SEÑALA PRECISIÓN EN EL VOCABULARIO EL TEXTO QUE ACOMPAÑA

Enviado por danicamus / 291 Palabras / 2 Páginas
Rubricas y respuestas 5° primaria

RÚBRICAS Y CLAVE 5° GRADO PRIMER PERIODO DE EVALUACIÓN ESPAÑOL EVALUACIÓN RÚBRICAS Y CLAVE DE ESPAÑOL 2021 - 2022 REACTIVO NIVEL DE DESEMPEÑO PROBABLE RESPUESTA PTS No. 1 POR INSTRUCCIÓN (DE RESPUESTA LARGA) IV Sobresaliente El alumno escribe un relato histórico a partir de la información que presentan los dos textos, considera el orden de los sucesos, emplea la ortografía y puntuación convencional. Ejemplo: La Revolución Mexicana y sus causas Porfirio Díaz estuvo en el

Enviado por Letyrica7 / 1.252 Palabras / 6 Páginas
RÚBRICA DE EVALUACIÓN PARA EL NÚCLEO TEMÁTICO: NEGOCIACIÓN

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, ECONÓMICAS Y CONTABLES PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS RÚBRICA DE EVALUACIÓN PARA EL NÚCLEO TEMÁTICO: NEGOCIACIÓN TAREA N°7 ITEM PROCESO EVALUACIÓN Portada, introducción tabla de contenido, objetivos. El trabajo debe presentarse de acuerdo con las normas para la presentación de trabajos escritos ICONTEC. 10% Desarrollar el caso de Arnoldo y Felipe desde dos puntos de vista de la negociación: Cooperativa y Competitiva. Los estudiantes deben consultar documentos bibliográficos para lograr elementos

Enviado por ANA BERTILDA ZONA CORREDOR / 251 Palabras / 2 Páginas
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 4 Personalidad y Contexto

Imagen que contiene cuchillo, tabla, dibujo Descripción generada automáticamente Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Curso: Personalidad Código: 403004 Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 4 Personalidad y Contexto 1. Descripción de la actividad Tipo de actividad: En grupo colaborativo Momento de la evaluación: Intermedio Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos La actividad inicia el: lunes, 1 de noviembre de 2021 La actividad finaliza el: domingo,

Enviado por lEIDY280395 / 3.651 Palabras / 15 Páginas
RÚBRICA DE EVIDENCIA “ICEBERG DE LA DIDÁCTICA GENERAL”

RÚBRICA DE EVIDENCIA “ICEBERG DE LA DIDÁCTICA GENERAL” Criterios de evaluación Puntuación Excelente (5) Bueno (3) Regular (1) Aplicación de las reglas del organizador iceberg El iceberg se muestra de manera organizada y jerarquizada abarcando en cada nivel desde la parte superior (conocido) a lo inferior (desconocido) El iceberg se muestra de manera regular lo abarcando en cada nivel desde la parte superior (conocido) a lo inferior (desconocido) El iceberg se muestra de manera nula

Enviado por ccpv98 / 260 Palabras / 2 Páginas

Página