PLANEACION DIDACTICA

• Planeacion didáctica argumentada

  asrbdsirreiryoir________________ Contenido ESQUEMA 2 Introducción 3 Desarrollo 4 Conclusión 6 Bibliografia 7 Introducción Como antecedente cabe mencionar que anteriormente el sistema educativo pasó por una serie de reformas educativas y una característica de esta reforma va encaminada hacia la evaluación de los docente, implicando un cambio en la manera de diseñar las planificaciones didácticas a partir de una argumentación. En este ensayo daremos a desarrollar unos conceptos claves para adentrarnos a la idea principal (elaboración

• PLANEACIÓN DIDACTICA DE LENGUA MATERNA. ES PAÑOL

  Luis BalamC:\Users\usuario\Documents\RECURSOS\logo-header.png ESCUELA PRIMARIA RURAL FEDERAL “BASILIO VADILLO” C:\Users\Alondra Tamay\Documents\Logos\escudo nuevo.jpg CLAVE: 04DPR0363B ZONA ESCOLAR: 018 DIRECCIÓN: CALLE 10 S/N LOCALIDAD: TEPAKÁN MUNICIPIO: CALKINÍ ESTADO: CAMPECHE CÓDIGO POSTAL: 24905 TURNO: MATUTINO HORARIO: 8:00 A.M. – 2:30 P.M. PERÍODO DE PRÁCTICA DOCENTE: DE 17 DE FEBRERO AL 20 DE MARZO CICLO ESCOLAR: 2019 - 2020 GRADO: 2° GRUPO: “A” PLANEACIÓN DIDACTICA DE LENGUA MATERNA. ESPAÑOL Tiempo Semana del 24 al 28 de febrero 4 horas 30 minutos

• Planeacion didáctica. Desarrollo personal y social

  031211250716INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA ESCUELAS NORMALES DE FORMACIÓN DOCENTE ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL “PRESIDENTE VENUSTIANO CARRANZA” CLAVE: 20DNL0008K LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR. MATERIA: LA TECNOLOGÍA APLICADA A LOS CENTROS DE TRABAJO. PLANEACIÓN DIDACTICA: NOMBRE DE LA ALUMNA: SAMARIA LIZBEIDY MENDOZA MERINO. MTRA. VIRIDIANA VÁZQUEZ DE LA CRUZ. SEGUNDO SEMESTRE: 2° GRADO. GRUPO: “B” CICLO ESCOLAR: 2019 – 2020. SAN JUAN CACAHUATEPEC, JAMILTEPEC; OAXACA. MAYO DEL 2020. PLANEACIÓN DIDÁCTICA. Nombre del jardín de niños:

• Planeacion Didactica Analisis Numerico 2do 2019-2020

  nachoGGGesime bn INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA Unidad Zacatenco PLANEACIÓN DIDÁCTICA ESPECÍFICA ACADEMIA DE COMPUTACIÓN escudo_IPN Ciclo escolar: 2do Periodo 2019/2020 Periodo de la planeación: Enero – Junio 2020 1. Datos de la Unidad Académica. Unidad Académica: ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA Campus: Zacatenco 2. Datos del programa académico. Programa Académico (carrera): Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica. Unidad de Aprendizaje (asignatura): Análisis Numérico. Tipo de Unidad de Aprendizaje:

• Planeacion didáctica . Exploración y comprensión del mundo natural y social

  Juan Jose Torres AlvarezESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 80 CICLO ESCOLAR 2019 – 2020 PLANEACIÓN DIDÁCTICA NOMBRE DEL PROFESOR: Juan José Torres Álvarez MATERIA: Historia II CAMPO FORMATIVO: Exploración y comprensión del mundo natural y social GRUPO: 2°D CICLO ESCOLAR: 2019 - 2020 NÚMERO DE SEMANAS: 4 semanas VALOR O CALIFICACIÓN: 50% de la calificación trimestral APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifica ideas, creencias, fiestas, tradiciones y costumbres actuales que tienen su origen en el período Virreinal. INTENCIÓN: Debido a la contingencia del

• Didáctica general I Unidad: 2 la planeación didáctica Actividad: 1 Curriculo

  amilesUniversidad Nacional Autónoma de México Facultad de Filosofía y Letras Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia – SUAyED Licenciatura en Pedagogía Asignatura: Didáctica general I Unidad: 2 la planeación didáctica Actividad: 1 Curriculo Introducción: El currículo es la base fundamental para la formación educativa, se considera que es el medio que contribuye a la formación de los estudiantes dentro de un Modelo curricular, este se organiza para concretarse en los programas de estudio, como

• PLANEACION DIDACTICA UNIDAD 2 COMERCIALIZACION

  CLAUDIA ESQUIVEL RIVERAAsignatura Administración de las Operaciones Programa educativo: Logística y Transporte Semestre: Tercero Módulo: Administración de las Operaciones Bloque: 1-2S-2020 Ciclo escolar: 2020-1 Nombre del docente: Ma. Antonieta Poucet Álvarez Unidad 2 COMERCIALIZACION Competencia de la unidad: Analiza la cadena de distribución desde un enfoque de compra venta para la comercialización de un producto mediante la aplicación de los componentes de pronóstico de demanda, análisis de tipo de producto y procedimientos de logística inversa. Logros: *

• PLANEACION DIDACTICA

  Mich1985PLANEACIÓN DIDÁCTICA Programa educativo: MERCADOTECNIA INTERNACIONAL Asignatura: MERCADOTECNIA DE SERVICIOS Semestre: 6º semestre Nombre del docente: Magaly Cortina Ocaña Ciclo escolar: 2020-1 bloque 1. Grupo: MI-IMSE-2001-B1-002 Unidad Competencias Propósitos, Objetivos o logros General Específica Unidad 1. Los servicios Identifica los referentes teóricos y componentes de la mercadotecnia de servicios, a través de la diferenciación de los atributos que constituyen a este tipo de empresas en el mercado internacional. Identifica los referentes teóricos y componentes de

• Planeación didáctica del docente

  No Fate________________ ________________ Indicaciones de la actividad: Descripción de la actividad. 1. Con base en los elementos abordados a lo largo de esta unidad, responde las siguientes preguntas: * ¿Cuál es la importancia de los procesos, herramientas y equipos de manipulación de la carga? Fundamedamentos para la clasificación de la carga 0-100% HASTA EL 17 DE JULIO 0-80% DEL 18 AL 22 DE JULIO 0- 70% DESPUES DEL 22 DE JULIO Estrategia de enseñanza-aprendizaje: Aprendizaje basado

• PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE

  Spencer LiarsUniversidad Abierta y a Distancia de México Licenciatura en Derecho PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE Carrera: DERECHO Ciclo Escolar: 2020-1 Módulo: 10: RELACIONES INDIVIDUALES DE TRABAJO Semestre: CUARTO Docente: JOSE ALFREDO ORTEGA TORRES Grupo: DE:M10_U2_S5 Sesión: 5 Unidad 2 : CONDICIONES Y RELACIONES INDIVIDUALES DE TRABAJO SESION 5: DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS TRABAJADORES Y PATRONES MODULO 10: RELACIONES INDIVIDUALES DE TRABAJO ACTIVIDAD 1: METODOLOGIA EN LA REPARTICION DE UTILIDADES ACTIVIDAD 2: REPARTICION DE UTILIDADES A

• Planeación didáctica REDES IP Y MASCARAS

  Kitiaram9Planeación didáctica del docente e□CEI T Fundamentos de redes ________________ Unidad 3. Desarrollando redes Programa educativo: Telemática Semestre: Tercero Asignatura Fundamentos de redes Bloque: 2020-2 Bloque 1 Ciclo escolar: 2020-2 Nombre del docente: Dr. Luis Rolando Guarneros Nolasco UNIDAD 3. DESARROLLO DE REDES Competencia de la unidad: Delimitar el direccionamiento IP para configurar una red virtual mediante la identificación de diversas interfaces y la implementación de la numeración binaria, decimal o hexadecimal. Aprendizaje(s)/Logros: * Identificar

• Elaboración de la argumentación de la planeación didáctica

  reyyynitaElaboración de la argumentación de la planeación didáctica DESCRIPCION DEL CONTEXTO INTERNO DE LA ESCUELA La Escuela Primaria Constitución No. 2514, es de organización completa, atiende a un total de 270 alumnos, divididos en doce grupos, dos de cada grado. El personal que trabaja en la escuela se conforma por un director, doce maestros frente a grupo, una maestra de educación física y dos trabajadores manuales. El espacio con que cuenta la escuela es amplio,

• PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE LA ASIGNATURA DE BIOLOGÍA PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA

  Ivette SCNOMBRE DEL ASPIRANTE: SULUB CAAMAL IVETTE GUADALUPE RFC: SUCI920901PR3 CURP: SUCI920901MCCLMV08 NÚMERO DE REGISTRO: 04IEBO1920183365 ENTIDAD FEDERATIVA: CAMPECHE, CAMPECHE, MÉXICO NIVEL Y TIPO DE SERVICIO AL QUE SE APLICA: EDUCACIÓN SECUNDARIA. DOCENTE ASIGNATURA: BIOLOGÍA ________________ PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE LA ASIGNATURA DE BIOLOGÍA PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA ENCUADRE Datos Generales: Nivel educativo: Educación Secundaria Tipo de servicio: Docente Escuela: Escuela Secundaria General no. 7 “Joaquín Baranda y Quijano” Localidad: San Francisco de Campeche, Campeche, México Grado

• PLANEACIÓN DIDÁCTICA “REPASO”

  rzm1s2ESCUELA PRIMARIA: C:\Users\amrando\Documents\escudo 2018.PNG “IGNACIO ZARAGOZA” CCT: 32DPR1170Q VENADITOS, OJOCALIENTE, ZACATECAS. GRADO: 1ro GRUPO: A CICLO ESCOLAR 2020-2021 PLANEACIÓN DIDÁCTICA “REPASO” Fecha: Del 7 al 11 de Septiembre 2020 Material: Lengua materna Fecha: Del 7 al 11 de Septiembre 2020 Campo formativo: Lenguaje y comunicación Aprendizajes esperados: - Escribe textos narrativos con su imaginación inspirándose en sus tradiciones. - comparte canciones y poemas de su preferencia. Nombre del programa de televisión: - ¿Qué tienen en

• PLANEACION DIDÁCTICA

  gato1882JARDIN DE NIÑOS Muchos niños con números en el libro | Vector Gratis “NUEVA CREACIÓN” C.C.T. 21DJN0344N SANTA ANA OCOTEPEC, CAÑADA MORELOS 3° “C” DOCENTE: ARACELI DE JESUS ABARCA GUTIERREZ Sesión: 1 Propósito Fortalecer los aprendizajes esperados esenciales de los campos de formación académica Lenguaje y Comunicación y Pensamiento Matemático del primer periodo, mediante la metodología del Aprendizaje Situado. Producto para la carpeta de experiencias: Fecha de actividad: 14 al 25 de Septiembre de 2020

• Planeacion didáctica ¿los cuentos son reales o imaginarios? ¿Por qué lo creen?

  iviyoJARDIN DE NIÑOS FRANCISCO GANILONDO SOLER Planeación del 30 de septiembre al 15 de octubre de 2020 NICIO: Para iniciar la actividad la maestra cuestionara a los alumnos ¿saben que es esto? Mostrará un cuento, ¿los cuentos son reales o imaginarios? ¿Por qué lo creen? La docente propondrá a los alumnos leer el cuento “los tres cochinitos” y cuestionará ¿De qué creen que trate? ¿Qué personajes hay? DESARROLLO: Jueves: La docente leerá en voz alta

• Planeacion Didáctica DERECHO

  ANGEL TENORIO GARCIAESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NO. 10 Planeación Didáctica Subsistema: BACHILLERATO GENERAL Nombre del profesor: ANGEL TENORIO GARCIA Nombre de la asignatura: DERECHO I Semestre: 5° Periodo (fecha): 1 AL 15 OCTUBRE Competencias genéricas: - Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. - Emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas. Competencias disciplinares básicas: - Estructura ideas y

• “Elementos metodológicos de la planeación didáctica y valuación formativa en Artes”

  Patricia QuirozCARTA DESCRIPTIVA Nombre de la asesoría “Elementos metodológicos de la planeación didáctica y valuación formativa en Artes” Fechas 26 de NOVIEMBRE de 2019 Sede Técnica 37 Horas 4 horas Orientado a Docentes de Artes Sesiones 1 PROPOSITO GENERAL Brindar elementos metodológicos de la planeación didáctica y la evaluacion formativa, a través del análisis de sus componentes con el fin de fortalecer las habilidaes para la intervención docente. SESION 1 Propósito de la sesión Comprender la

• PLANEACIÓN DIDÁCTICA SECUNDARIA I

  Alfred MontalvoLE VII PLANEACIÓN DIDÁCTICA SECUNDARIA I Alumna: Alejandra Arenas Sáenz Matrícula: 05108 Materia: Educación Secundaria. Maestra catedrática: Lic. Laura Guadalupe Téllez Samaniego. Asignatura: Lengua Materna (Español) Bloque: 1° Eje: Actividad recurrente Club lectores ,reconoce la intención expresiva de poemas que juegan con la forma gráfica del texto relacionándola con un contenido aludido en este. Propósito: Aprender a hacer texto de poesía formando un a forma gráfica de los escritos. Competencias: Emplear el lenguaje para comunicarse

• PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE

  Yumiko Maciel SosaPLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE Carrera: ADMINISTRACION DE EMPRESAS TURISTICAS Semestre: TERCER SEMESTRE Asignatura: CAPITAL HUMANO Ciclo escolar: 2020-2S Bloque: 2 Grupo. AET-ACHU-2002-B2-002 Nombre del Docente: SUSANA FLORES CUERVO UNIDAD 1. LEGISLACIÓN DEL TALENTO HUMANO Competencias: * General: Planifica los procesos que inciden en la selección y desarrollo del talento humano en una organización para justificar los niveles de desempeño esperados, analizando casos prácticos e integrando la normatividad correspondiente. . * Específica: Específicas: Identifica la normatividad

• PLANEACIÓN DIDÁCTICA ARTES VISUALES III

  patyallienESCUELA SECUNDARIA ESTATAL # 2 Descripción: Descripción: Descripción: Resultado de imagen para escudo secretaria de educacion publica nuevo leon E:\ \logos en corel y png para insertar en documentos\LOGO GUELATAO A COLOR.png “GUELATAO” T. V. C.C.T. 19EES0079Z ZONA 52 REGIÓN 04 Ciclo Escolar 2018-2019 PLANEACIÓN DIDÁCTICA Trimestre: 1 Fecha: 24 de agosto 2020 Docente: PATRICIA GARCIA MALDONADO Área/Asignatura: ARTES VISUALES III Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo Enfoque pedagógico: Desarrollo personal y social. Propósitos Generales:

• PLANEACION DIDACTICA MODELO EDUCATIVO A DISTANCIA DE LOS PLANES Y PROGRAMAS

  morchita31ESCUELA TELESECUNDARIA “NIÑOS HEROES DE CHAPULTEPEC” PLANEACION DIDACTICA MODELO EDUCATIVO A DISTANCIA DE LOS PLANES Y PROGRAMAS PERIODO 2: DEL 11 AL 15 DE ENERO DE 2021. ESPAÑOL Secuencia 7: Recopilar dichos, refranes y pregones Ámbito Literatura Práctica social del lenguaje Creaciones y juegos con el lenguaje poético Aprendizaje Esperado Recopila y comparte refranes, dichos y pregones populares Intención didáctica Acercar a los estudiantes a las expresiones lingüísticas de la cultura popular, pregones, dichos y

• PLANEACION DIDACTICA

  Erik Noel Rodriguez MedinaSECRETARIA DE EDUCACIÓN EN EL ESTADO ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN FÍSICA ACERCAMIENTO: 18 DE SEPTIEMBRE DEL 2019 DIAGNOSTICO: 14, 15 Y 16 DE OCTUBRE DEL 2019 1ª SEMANA DE PRÁCTICA: 11,12,13,14 Y 15 DE DICIEMBRE DEL 2019 2ª SEMANA DE PRÁCTICA: 13,14,15,16 Y 17 DE ENERO DEL 2020 OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE l ERIK NOEL RODRIGUEZ MEDINA RESPONSABLE: L.E.F. FERNANDO GARCÍA VIVEROS ________________ FICHA DE IDENTIFICACIÓN Nombre: Erik Noel Rodríguez Medina Correo electrónico: erik_noell@hotmail.com Semestre:

• PLANEACIÓN DIDÁCTICA FISICA Y MATEMATICAS.

  Roberto Perez SantiagoPLANEACIÓN DIDÁCTICA NOMBRE CURSO: FISICA Y MATEMATICAS. NOMBRE INSTITUCIÓN:BACHILLERATO SANTA CECILIA NIVEL EDUCATIVO: BACHILLERATO DOCENTE: GUSTAVO JACOB ARISTA LOPEZ COMPETENCIAS GENERICAS: CLAVE, CAPACIDAD DE ANALISIS Y SINTESIS. APERTURA Objetivo específico Contenido temático Experiencias de aprendizaje Recursos y medios Tiempo Instructor Lugar Actividad Técnica grupos o dinamica Duración estimada de la evaluación N/A P/ Física I Catedra Vectores y coplanares Metodo grafico general Apoyo del libro pag. 6,7 20 min Jacob Bachillerato Santa cecilia DESARROLLO Objetivo

• Planeacion didactica

  kattyaJOANA23INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA ACADEMIAS DE MERCADOTECNIA Y RECURSOS HUMANOS PLANEACIÓN DIDÁCTICA PROFESOR Ma. Del Carmen Belmont Chacón FIRMA ASIGNATURA Desarrollo de Capital Humano SECUECIA FECHA 06- 08-2012 HORARIO DE CLASES TOTAL DE HORAS 54 H/SEMESTRE EVALUACIÓN DEL CURSO: EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA: se solicita su historia de vida y se aplica un cuestionario sobre antecedentes de estudio y de la asignatura, dinámica de integración para

• ¿Qué es la planeación didáctica y por qué realizarla?

  Salvattore SanPotenciando la Transmisión del Conocimiento ________________ Curso: Docencia Estratégica (Principios Pedagógicos de la Labor Docente en Educación Básica) Módulo 2. Planeación y acción. Implementa tu Proyecto Lección 1. ¿Qué es la planeación didáctica y por qué realizarla? Formato de Planeación Durante esta lección descubrimos la importancia de tener una planeación estructurada para cada una de nuestras clases, por ello a continuación te presentamos un formato para que realices tus planeaciones. Es importante aclarar que este

• PLANEACION DIDÁCTICA ALGEBRA

  Rodrigo PerezPLANEACIÓN DIDÁCTICA ENE - JUN 2021 Datos de identificación Nombre Docente: Nombre Plantel: Nombre UAC. ÁLGEBRA 2 Semestre: 2do Parcial: I Semana/s: 01 Periodo de aplicación De: 25-ene a: 29-ene Sesiones Síncronas MARTES Horario: de 10:00 a 12:00 hrs. Elementos Curriculares Aprendizaje esperado: * Reconoce fenómenos con comportamiento lineal o no lineal. * Diferencia los cocientes y/x y Δy/Δx como tipos de relaciones constantes entre magnitudes. * Representa gráficamente fenómenos de variación constante en dominios

• PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE “GEOGRAFÍA”

  pinckgoodSECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL ESTADO DE DURANGO SUBSECRETARÍA DE SERVICIOS EDUCATIVOS DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA ESTATAL ZONA ESCOLAR 01 TURNO: MATUTINO CICLO ESCOLAR 2020 - 2021 PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE “GEOGRAFÍA” GRUPO 1º. D SECUENCIA DIDÁCTICA EL ESPACIO GEOGRÁFICO PERIODO 14 AL 18 DE SEPTIEMBRE EJE TEMÁTICO: ANÁLISIS ESPACIAL Y CARTOGRAFÍA COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Manejo de información geográfica APRENDIZAJES ESPERADOS: CONTENIDOS: Explica relaciones entre la sociedad y la naturaleza en diferentes lugares del mundo a

• PLANEACIÓN DIDÁCTICA

  Lizzy SCSECRETARÍA DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR BACHILLERATO INTERCULTURAL PLANTEL 001 POPOLÁ PLANEACIÓN DIDÁCTICA NOMBRE DE LA ASIGNATURA: FORMACIÓN PROFESIONAL NOMBRE DEL DOCENTE: MARGARITA HAU HAU SEMESTRE: 5 GRUPO: A NÚMERO DE LA UNIDAD: MODULO#V(SUBMODULO1) NÚMERO DE ADA: 3 FECHA DE ENTREGA: 21/SEPTIEMBRE/2020 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: 1. MAPA FUNCIONAL DE PROYECTO INSTRUCCIONES PARA EL /LA ALUMNO/A REVISA TU GUIA DE “FORMACION ESPECIFICA PARA EL TRABAJO” QUINTO SEMESTRE (PÁGINA 17 A LA 22), ANALIZA EL

• CUADERNO DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA

  luiseduado19Descripción: TESVB CUADERNO DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA Programa de Estudio: Ingeniería en Sistemas Computacionales Periodo: Marzo – Agosto 2021 Semestre 2do Grupo: 201 Asignatura: Calculo Integral Nombre del Docente: I.S. C Juan Carlos Garduño Miralrio Competencia Específica de la Asignatura: Aplica la definición de integral y las técnicas de integración para resolver problemas de ingeniería. Número de Sesiones de la asignatura 32 Fecha de Inicio de la primera sesión de clases 04/03/2021 Fecha de Término de

• PLANEACIÓN DIDÁCTICA Aspectos Curriculares

  MARIBEL.ZARAGOZACOMPETENCIAS DOCENTES PARA LA NUEVA ESCUELA MEXICANA EN TIEMPOS DE PANDEMIA ANEXO 1 PLANEACIÓN DIDÁCTICA Aspectos Curriculares Nivel: Secundaria Grado: 1° Turno: Matutino Asignatura: Formación Cívica y Ética l. Bloque o periodo académico: Bloque ll Docente: Arturo Tadeo Cantú Zaragoza Número de sesiones de clase: 2 Fecha de inicio: 08 de Mazo Fecha de terminación: 11 de Marzo Enfoque de la asignatura: En la asignatura, los problemas éticos ya no solo tienen que ver con

• Planeación Didáctica: LENGUA MATERNA-ESPAÑOL

  c17arl18osEscuela Telesecundaria “Emiliano Zapata” C.C.T. 21DTV26Q San Miguel Xoxtla, Pue. Ciclo Escolar 2020-2021 Planeación Didáctica: LENGUA MATERNA-ESPAÑOL Tercer Grado “C” PLANEACION DE SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO “C” LENGUA MATERNA-ESPAÑOL ________________ BLOQUE 2 AMBITO Secuencia 5 SECUENCIA: Escribir colectivamente obras teatrales breves (LT, Vol. II, págs. 12-27) Tiempo de realización 10 sesiones Participación social Práctica social del lenguaje: Lectura, escritura y representación de obras teatrales Aprendizaje: Escribe colectivamente obras teatrales breves para reflexionar sobre problemas cotidianos. Intención

• Planeacion didactica- Miguel Monroy Farias

  Araxy CaballeroREPORTE DE LECTURA LA PLANEACION DIDACTICA Miguel Monroy Farías En la lectura anterior se nos plantea la importancia de la planeación, y conocer cada uno de sus tipos, el poder identificarlas y analizarlas de manera continua para una mejor utilización de la misma, y se manifiesta como serie de pasos o proceso técnico que pueden ser aplicados en cualquier materia o cualquier situación. El propósito de la planeación es tener de manera lógica varias alternativas

• Planeación didáctica Materia: Filosofía

  19411952Materia: Filosofía. Filosofía: 1. A) Creo que escuche hablar de filosofía en otras materias aunque nunca explicaron bien de lo que se trataba ya que solo fue algún comentario en clase. B) Pienso que la filosofía puede relacionarse con materias como la ética que nos dice cómo actuar de manera correcta, supongo que se relacionan ya que las dos se centran en el ser humano. C) Entiendo que filosofía tiene que ver sobre cuestionarnos las

• PLANEACIÓN DIDÁCTICA : ESPAÑOL

  pipon12345juanESCUELA PRIMARIA: TURNO: NOMBRE DEL DOCENTE: GRADO: TERCERO GRUPO: CICLO ESCOLAR 20XX-20XX PLANEACIÓN DIDÁCTICA BLOQUE V SEMANA 38 ASIGNATURA: ESPAÑOL Práctica Social del Lenguaje: Escribir un recetario de remedios caseros. Tipo de Texto: Instructivo Competencias que se favorecen: • Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. • Valorar la

• Planeación didáctica

  Liz PiñaLOGO NUEVO PLANEACIÓN Nombre del normalista: Lluvia Lizet Piña Carranza Grupo PP: “E” Escuela primaria: Profr. Ernesto D. Villareal Cantú Clave del centro de trabajo: 19EPR0079G Turno: Matutino GRADO: TERCERO FECHA: MIERCOLES 14 DE ABRIL DEL 2021 NO. ALUMNOS: 25 APRENDE EN CASA GRUPO: B ASIGNATURA: ESPAÑOL FUENTES UTILIZADAS: * Programa de estudios 2011 * Programa de aprende en casa SEMANA DEL 12 AL 16 DE ABRIL CLASE O CONTENIDO: Utiliza correctamente la ortografía y

• PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE Comportamiento organizacional

  Irvin De Jesus Pool ChinPLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE Comportamiento organizacional Programa educativo: Administración de Empresas Turísticas Periodo: 2021-1 Bloque 2 Nombre del docente: María del Rosario González Domínguez Grupo: AET-ACOR-2101-B2-001 Unidad 1: Contextualización del comportamiento organizacional. Competencias: * General: Analiza las variables del comportamiento organizacional para describir cómo impactan en el cumplimiento de los objetivos de una empresa a partir del estudio de modelos de comportamiento. * Específica: Identifica los principios del comportamiento organizacional, a partir de la revisión

• Diseño de la planeación didáctica para la atención a escuelas con grupos multigrado

  lucas166Diseño de la planeación didáctica para la atención a escuelas con grupos multigrado Actividad 5.5 Analice los siguientes gráficos y responda de manera escrita las siguientes preguntas. * ¿Qué gráfico o gráficos consideran los elementos básicos para la elaboración de la planeación por tema común? * ¿Qué sería necesario no perder de vista durante el proceso de planeación por tema común? * ¿Es preciso que los docentes registren su planeación didáctica por tema común en

• PLANEACIÓN DIDÁCTICA FRACCIONES EQUIVALENTES

  JulioAlm1Resultado de imagen para reu miahuatlan RED DE ESCUELAS UNIVERSITARIAS DEL SURESTE LICENCIATURA: PEDAGOGÍA SEMESTRE: 3° ASIGNATURA: PSICOLOGÍA Y DESARROLLO INFANTIL TRABAJO: PLANEACIÓN DIDÁCTICA “PIZZAS Y LISTONES” PARA TRABAJAR EL TEMA DE FRACCIONES EQUIVALENTES. CATEDRÁTICO: LIC. JOSÉ CARLOS GÓMEZ GARCÍA PRESENTAN: EVERARDO JULIO ALMARAZ ALMARAZ MERCED VÁSQUEZ PERALTA LETICIA VALENCIA RUIZ HERMELINDA MARTÍNEZ ELEAZAR HERNÁNDEZ Miahuatlán de Porfirio Díaz, Miahuatlán, Oaxaca a; 12 de octubre de 2019. PLANEACIÓN DIDÁCTICA Actividad: “Pizzas y listones” para trabajar

• PLANEACIÓN DIDÁCTICA

  Daniel Reza GuzmánUniversidad Pedagógica de Durango. Unidad Extensiva Gómez Palacio. 2018-10-25 16.18.08 Resultado de imagen para logo upd Prácticas profesionales. Nombre del profesor(a): Mtro. José Abraham Alvarado Sandoval. Nombre del alumno: Héctor Daniel Reza Guzmán. Semestre: 6° Grupo: B. Carrera: Licenciatura en Ciencias de la Educación. Modalidad: Escolarizada. Gómez Palacio, Durango. Mayo 2021 Índice Introducción 3 La planificación didáctica 4 Criterios básicos para la planeación didáctica 5 Evaluación del aprendizaje 6 Conclusión 7 ________________ Introducción A lo

• Planeación didáctica 5to grado

  MaryArredondo19C:\Users\Arredondo Gaytan\Documents\Trabajos MARY\Archivos ENPAC\Imágenes\70654944_4927410181204_8312736535132766208_n.jpg ________________ Maestra normalista María Antonia Arredondo Gaytán Grado 5 to Fecha Semana del 17 al 21 de mayo del 2021 Campo de formación Lenguaje y Comunicación Asignatura Lengua Materna. Español Enfoque de la asignatura Los alumnos participen en situaciones comunicativas (oralidad, lectura y escritura), con propósitos específicos e interlocutores concretos. Ámbito Literatura Práctica Social del Lenguaje Leer y escribir leyendas Tema Las leyendas Aprendizaje esperado * Describe personajes o sucesos mediante

• Herramienta de apoyo para la elaboración de una planeación didáctica

  dulcecast77Lápices: vectores, gráficos, imágenes vectoriales | Depositphotos® Actividad 5.- BASE DE ORIENTACIÓN: Herramienta de apoyo para la elaboración de una planeación didáctica. Mezcla homogéneas y heterogéneas Las mezclas homogéneas y heterogéneas son combinaciones de 2 o más elementos o sustancias y son los 2 tipos en que se clasifican de forma general las mezclas. En la naturaleza, las mezclas homogéneas y heterogéneas son indispensables para la vida en el planeta Tierra. Es el caso del

• PLANEACIÓN DIDÁCTICA ARGUMENTADA- BACHILLERATO TECNOLÓGICO EN ENFERMERÍA DR. MAXIMILIANO RUÍZ CASTAÑEDA

  adolph1986C:\Users\DELL\Desktop\Sin título-1.png PLANEACIÓN DIDÁCTICA ARGUMENTADA- BACHILLERATO TECNOLÓGICO EN ENFERMERÍA DR. MAXIMILIANO RUÍZ CASTAÑEDA Nombre del profesor (a): Fecha de entrega Periodo Plantel 30/08/2019 2019-B Instituto de Alergías y Autoinmunidades Nombre de la asignatura Campo Disciplinar Componente Turno Créditos Tiempo asignado Horas semanales Grupo (s) HISTORIA DE MEXICO Comunicación Básico Verpertino 6 48 horas 4 A Y B Criterios de Evaluación Primer parcial Segundo parcial Proyecto Final Extraordinario l Extraordinario ll Examen Especial Examen Escala Examen

• Planeación Didáctica

  Karla Daniela Avila JimenezTABLA SQA: TITULO DEL ARTICULO Y AUTOR: Planeación Didáctica Esta técnica consiste en focalizar la atención en tres preguntas: ¿Qué sé de este tema? Después de leer ¿Qué encontré? ¿Qué aprendí? Planeación: Es un plan de trabajo que indica el proceso de aprendizaje en el aula a través de los contenidos que se quieren abordar, primeramente, de acuerdo a los planes y programas. Diagnóstico: es el instrumento que le permite conocer al docente los conocimientos

• PLANEACION DIDACTICA: LA EVOLUCIÓN DE LOS SERES VIVOS

  XD_M4Nu37_XDLA EVOLUCION DE LOS SERES VIVOS ANALISIS DIDÁCTICO * ESCUELA PRIMARIA “LUIS HIDALGO MONROY” * Sexto grado de primaria. * BLOQUE II: ¿CÓMO SON LOS SERES VIVOS? * TEMA: cambios en los seres vivos y procesos de extinción. * COMPETENCIAS: Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica. * CONTENIDO: * Cambios en los seres vivos y en el medio natural a través de millones de años. * Uso de los fósiles para

• El impacto de la planeación didactica en el aprendizaje de los niños

  Maria Isabel Paredes MoralesImagen relacionada UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA escudo-1 ORGANISMOPÚBLICO DESCENTRALIZADO UNIDAD LOS MOCHIS CLAVE 25DUP0004P EL IMPACTO DE LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA EN EL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS. INFORME FINAL DE INVESTIGACIÓN. PRESENTA MARÍA ISABEL PAREDES MORALES. ASESOR M.E. RAMÓN CASTRO BOJÓRQUEZ LOS MOCHIS, SINALOA, JUNIO DE 2021. INDICE INTRODUCCIÓN 4 CAPÍTULO I. 6 CONSTRUCCIÓN DEL OBJETO DE ESTUDIO 6 1.1 planteamiento del problema 7 1. 2 preguntas de investigación 8 1.2.1 general 8 1.2.2

• La importancia de la planeación didáctica para el aprendizaje

  Gusanita Rodriguez3.1. La importancia de la planeación didáctica para el aprendizaje ¿Qué es la planeación didáctica? Hasta el momento observamos que para una planeación didáctica es necesario considerar: Análisis del mapa curricular y programa de estudio. Como mencionamos en un inicio, estos documentos dan sustento a la asignatura, permiten también conocer la naturaleza de la misma, por ejemplo, si es teórica o práctica, si es seriada, obligatoria u optativa, entre otra información necesaria e importante para

• Las Bases Fundamentales de la Planeación Didáctica de la Educación Física

  Sofy L'HdzLas Bases Fundamentales de la Planeación Didáctica de la Educación Física. Introducción. La Planeación Didáctica es una herramienta del docente en el cual consiste diseñar y encuadrar la enseñanza para los alumnos. Por lo tanto, en las próximas líneas se establecen bases para lograr realizar una planeación que logre una enseñanza eficaz definiendo ¿qué es la motivación?, ¿cuáles son las funciones del movimiento y cuándo un movimiento es significativo?, así como ¿qué es edificación y

• FORMATO PARA LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA

  Grecia FloresGRUPO EDUCATIVO IMEI escudo imei LICENCIATURA EN CRIMINOLOGÍA Y CRIMINALISTICA PSICOLOGIA Y DERECHO FORMATO PARA LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA Plantel: MORELIA Fecha de Elaboración: 16/ Mayo /2021 Ciclo Escolar: Mayo-Agosto 2021 Programa: Cuatrimestral Asignatura: Criminología 3 Grupo: 9° Profesor: Grecia Flores Campos Firma: Horario: Sábado: 11:00 – 12:15 hrs Objetivo General: Al término de este curso, podrá identificar los factores de la criminalidad, así como la importancia de estos en la criminología, conocerá las principales modalidades

• CUESTIONARIO SOBRE LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA

  Maria Paula DiazCUESTIONARIO SOBRE LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEYMAN YOHAN AREIZA GONZALEZ ACTIVIDAD 1-UNIDAD 1 PLANEACIÓN POR COMPETENCIAS TUTORA MTRA. NAYELI SHAIL CHAVEZ GUERRERO CENTRO DE ESTUDIO SUPERIORES MARANATHÁ MAESTRÍA EN COMPETENCIAS EDUCATIVAS BOGOTÁ, COLOMBIA 2021 Encuesta Planeación Didáctica Cordial saludo apreciado estudiante, a continuación, se te presentará una encuesta relacionada con el tema “Planeación didáctica”. Cada pregunta contará con un enunciado y cuatro opciones de respuesta, debes escoger la respuesta correcta que se ciña en toda su