Ciencia

El mundo científico contiene un gran cúmulo de conocimientos que permite a la humanidad a vivir de la manera en que lo hace. Explore la base de documentos y trabajos sobre las ciencias naturales y formales.

• Guia Con Excel

  jessilogGuía básica de Estadística con Excel CONTENIDO 1. BARRAS DE HERRAMIENTAS DE EXCEL 1.1. BARRA DE HERRAMIENTAS ESTANDAR 1.2. BARRA DE HERRAMIENTAS FORMATO 1.3. AREA DE TRABAJO 2. INTRODUCCIÓN DE DATOS DISEÑO DE LA BASE DE DATOS 3. CONSTRUCCIÓN DE TABLAS DE FRECUENCIAS 3.1 UTILIZACIÓN DE TABLAS DINÁMICAS COSTRUCCIÓN DE

• Guia Con Respuestas De Electricidad

  claudio_riveraLEY DE COULOMB. 1) Dos cargas puntuales de 5 x 10-6 C están separadas 0,01 m. ¿Que fuerza se ejerce sobre cada una de ellas?. Rp: 2.250 N ,en la línea que une las cargas . 2) Considere dos cargas puntuales de magnitudes q1 y q2, ( q1 > q

• Guia Concursos Mercantiles

  Diegochapu101.- Definición de derecho concursal mercantil. * Es el conjunto de normas jurídicas de naturaleza procesal mercantil, que regulan los procedimientos a que se somete o son sometidos los comerciantes en estado de insolvencia, para intentar superar dicho estado mediante un convenio con sus acreedores, y si esto no fuese

• GUÍA CONECTORES Y SU USO

  bremedjaGUÍA CONECTORES Y SU USO. OBJETIVOS: 1. Reconocer: 1.1 concepto de los conectores 1.2 Funciones 2. Identificar el uso apropiado de los conectores en textos, frases y situaciones en y del lenguaje cotidiano. 3. Diferenciar cada una de las clases y tipos de conectores. 4. A través de diferentes actividades

• Guia conservación de energía

  JENNIFER ANDREA CHUMBAY QUITE�OUNIVERSIDAD DE CUENCA FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES Asignatura: Dinámica Tema: Conservación de energía Integrantes: Jennifer Chumbay. Sara Sanchez. Docente: Sonia Guzñay. Fecha: 21/02/2024 Objetivos de la actividad de aprendizaje: * Definir el concepto de Energía mecánica a través de las

• GUÍA CONSTRUCCIÓN DE CITAS

  maikol47FACULTAD DE PSICOLOGÍA FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN Fecha de Elaboración: 2011-II Alba Lucía Meneses y Maritza Casas GUÍA CONSTRUCCIÓN DE CITAS Objetivo de Aprendizaje * Construir citas textuales (primarias, secundarias, cortas y largas) y de parafraseo de información contenida en textos y artículos académicos de acuerdo con los estándares establecidos por

• Guia Conta

  elvinromero                1- ¿En que radica el éxito de Rivaldo? Sacar a su familia de la pobreza desde el mundo del fútbol. En su adolescencia está convencido de que su técnica futbolística le permitirá ser una estrella mundial, lo que le permitirá suficiencia a

• Guia Contabilidad Especializada

  crobetorl5PRESENTACIÓN Bienvenidos al conocimiento de la asignatura Contabilidad especializada II, materia que veremos juntos en el presente semestre. El décimo nivel significa que se encuentran a un paso de terminar la carrera de Contabilidad y Auditoría. Ustedes conocen a fondo la educación a distancia, el significado del auto preparación, lo

• Guía Contable

  PatyReynosoGuia contable Esquema que representa a las cuentas de Activo, Pasivo, Capital y Resultados, para facilitar su estudio y entendimiento. CUENTAS DE ACTIVO: CIRCULANTE.- 1.- Caja: Representa las cantidades en efectivo, o su equivalente como moneda extranjera; propiedad de la empresa, que tiene en un lugar específico.( Caja General, Caja

• Guia control de lectura

  Camilo VegaCORPORACION UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA FACULTAD DE CONTADURIA PÚBLICA GUÍA DE EVALUACIÓN DE LECTURA NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE Jenny Marcela Vega Ramírez CÓDIGO ________________________________________________ E-MAIL jvegaram@iberoamericana.edu.co Teléfono 3115737489 Fecha elaboración de la guía: 12 de Octubre de 2017 Fecha de revisión: ____________________________________________ Docente: Jorge Cortes Nombre del curso: Responsabilidad Social Empresarial.

• Guia Control De Lectura: El Origen De Las Especies

  ekrsharkORIGEN DE LA CONCIENCIA HUMANA. 1. ¿Por qué decimos que el cerebro no es la fuente de la conciencia? Porque es más bien el órgano de la conciencia. La causa primaria del funcionamiento del cerebro y del surgimiento de la conciencia está fuera de él. 2. ¿Qué es la conciencia?

• Guia control estadistico de procesos

  Pedro NavarroAnálisis de capacidad de proceso Una vez que el proceso se encuentra bajo control, es decir, no hay puntos, fuera de los limites de control ni patrones, se procede al cálculo de la capacidad del proceso ( La capacidad de producir piezas dentro de especificación) El índice de capacidad potencial

• GUIA CONVENIO DEL BANCO CENTROAMERICANO DE INTEGRACION ECONOMICA

  hui123GUIA CONVENIO DEL BANCO CENTROAMERICANO DE INTEGRACION ECONOMICA 1. Cual será el objeto del BCIE y cuales serán los sectores de inversión que atenderá? Art2 R= tendrá como objeto promover la integración económica y el desarrollo económico y social equilibrado de los países fundados. Se invertirá en el sector agropecuario

• Guia Coordinacion

  irianypgLa educación ambiental formal ha aparecido simultáneamente con las reformas globales derivadas de la reconversión neoliberal de la economía y de la decisión de adecuar a ella tanto el aparato educativo en su conjunto como las condiciones de su funcionamiento y los valores que en él se conforman. Así la

• Guía CPLC - Alimentos Trangénicos

  wexoutÁmbito: NOTA Asignatura/ Ruta: Ciencias, Biología Profesora: Danae Undurraga B. GUIA DE TRABAJO, CIENCIAS PARA LA CUIDADANIA, Nutrición, transgénicos, plaguicidas Unidad 1: Salud humana y medicina Nombre: Camila Ramírez Olguín Curso: III°A Fecha: 24/03/2020 Puntaje ideal: 28 puntos / Puntaje obtenido: …… CURSO a enviar: em3b2020@sanadrian.cl ASIGNATURA: Ciencias para la

• GUÍA CUASI-IDÉNTICA PRUEBA NÚMERO 2 (ALGEBRA Y ECUACIONES)

  Miguel SilvaGUÍA CUASI-IDÉNTICA PRUEBA NÚMERO 2 (ALGEBRA Y ECUACIONES) 1. Considere la siguiente pirámide sumativa. Recuerde que en una pirámide sumativa el valor del bloque superior es igual a la suma de los bloques inferiores que lo sostiene. Si A=8x2+7x+5, B=5x2+3x−8 y C=2x2+9x−2 ¿Cuál es la expresión algebraica que debe ir

• Guía Cuerpo Humano

  MSOLGuía Ciencias Naturales 2° básico el cuerpo humano Lee atentamente cada pregunta y responde. Item I 1) Nombra las partes en que está formado el cuerpo humano.. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 2) Explica cómo están distribuidos los órganos del cuerpo humano. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 3) Nombra algunos órganos importantes de nuestro cuerpo. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• GUIA CUESTIONARIO PARA PSICÓLOGOS

  EvianamCUESTIONARIO PARA PSICÓLOGOS 1) ¿Cuáles son las funciones que usted como psicólogo tiene asignadas en el contexto educativo en el que trabaja? 2) ¿Qué actividades realiza como psicólogo en el contexto educativo (Detección. Evaluación y diagnóstico, Intervención, Prevención, Investigación, Planificación educativa, Promoción, otras) 3) ¿Qué expectativas tienen los actores de

• Guia Cultura Politica

  MDPJ3UVN55Guía Integrada de Actividades Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: La estrategia de aprendizaje será el estudio de caso; aquí se entiende por caso la descripción de una situación real, que se discute en clase bajo la dirección de un profesor. La idea es que

• Guia Curricular_tema Insectos Y Bichos

  crystyna_maryREGISTRO DE ACTIVIDADES DIARIAS MES: SEPTIEMBRE TEMA: “BICHOS E INSECTOS QUE NOS RODEAN” LUNES: MARTES: MIERCOLES Variable 1 Ámbito: Comunicación Núcleo: Lenguaje verbal Eje de aprendizaje: iniciación a la lectura y escritura Tema en estudio: Bichos e insectos que nos rodean Aprendizajes esperados: Iniciar progresivamente la conciencia fonológica de palabras

• GUIA CURSO GERDAU CORSA

  4NU4RGUIA CURSO GERDAU CORSA POLITICA INTEGRADA - Salud - Seguridad - Medio Ambiente - Calidad (Cumplimiento) COMPROMISO CON: El ser humano y su integridad por encima de los objetos y prioridades de la empresa - Calidad y servicios - Gestión de aspectos y prevención de impactos ambientales - Cuidado activo

• Guía D. Mercantil.

  MA65DERECHO MERCANTIL. 1.- QUE ES UN TÍTULO DE CRÉDITO.- Concepto.- El artículo 5° de la Ley general de títulos y operaciones de crédito nos dice. Son títulos de crédito los documentos necesarios para ejercitar el derecho literal que en ellos se consigna. CONCEPTO.- Se definen los títulos de crédito como

• Guia De 18 Cultivos

  karlos9Agricultura Orgánica en el Trópico y Subtrópico Guías de 18 cultivos Ajonjolí (Sésamo) © Asociación Naturland - 1ª edición 2000 Este trabajo fue realizado por Naturland e.V. con la colaboración de la Agencia Alemana para la Cooperación Técnica (GTZ, Deutsche Gesellschaft für Technische Zusammenarbeit mbH) y con medios del Ministerio

• Guía De 3°Básico

  1. Reúnanse en grupos de 10 estudiantes y realicen la siguiente actividad. Luego, respondan las preguntas planteadas. Paso 1. Elaboren carteles con los nombres de la estrella y de los ocho planetas del sistema solar y repártanlos a cada compañero o compañera del grupo. Paso 2. Salgan al patio y,

• Guia de abejitas

  Profesores Happy ExamenesVamos hablar acerca de la etapa de la prosperidad falaz o más conocida como la era del guano, Recordemos que el primer militarismo inicia con el caudillismo militar y luego le sigue la anarquía militar y finaliza con la prosperidad falaz. Lo más importante de esta etapa, era el guano

• Guia De Absrobancia

  edgarbgLABORATORIO Nº1 ESPECTROFOTOMETRÍA: CUANTIFICACIÓN 1. Aspectos teóricos de espectrofotometría cuantitativa La absorción de luz por parte de una sustancia es una propiedad característica de ella, que puede ser utilizada para su identificación y cuantificación. Todas las sustancias absorben luz en alguna región del espectro electromagnético (VIS, UV, IR, etc.). La

• GUIA DE ACCION DE INCONSTITUCIONALIDAD

  jeissondovale3. MODELO DE DEMANDA DE ACCION DE INCONSTITUCIONALIDAD MODELO DE DEMANDA DE ACCION DE INCONSTITUCIONALIDAD HONORABLES MAGISTRADOS CORTE CONSTITUCIONAL Bogotá D.C. Ref.: ACCIÓN PÚBLICA DE INCONSTITUCIONALIDAD XXXXXXXXXXXX, ciudadano colombiano mayor de edad, identificado con la cédula de ciudadanía No. XXXXXXXXXXXXX, expedida en XXXXXXXXXXXX, obrando en nombre propio, con domicilio en

• Guía de Acciones para realizar. El tema de las vacaciones activas

  monsterkeukiaryUNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA Departamento de ciclo básico Orientación Universitaria PRODUCCION ESCRITA FINAL equivalente a la prueba escrita Valor 50% 13-6390 candida00 Estimado(a) Participante: Como práctica final de esta asignatura debes elaborar una producción escrita, para su realización, primero debes haber estudiado todos los temas del programa y así

• Guia De Aceite De Lorenzo Genetica

  turu117GUIA PARA CINEFORO LORENZO’S OIL Nombre: MARIO ROBERTO VASQUEZ SORTO 1208199200504 SECC: 0901 Basándose en lo observado en la película, conteste la siguiente guía y cuélguela en la plataforma para que sea evaluada 1. Explicar la manera en que el "aceite de Lorenzo" funciona para detener la acumulación de ácidos

• Guia De Aceites Escenciales

  gabcerGUIA DE ACEITES ESENCIALES YOUNG LIVING INDICE Introducción…………………………………………………………………………………3 Guía de aceites esenciales Young Living…………………………………………….….4 Conclusiones………………………………………………………………………………..8 Fuentes de información……………………………………………………………………9 INTRODUCCIÓN Realicé este trabajo como tarea de investigación para mi materia de Taller de Lectura y Redacción. Debimos elegir un tema, y elegí las Guías de Aceites Esenciales Young Living. Escogí este

• Guia De Actividad Automedicacion

  evercalderonGUÍA PARA REALIZAR LA ACTIVIDAD Consulte en un Diccionario de Especialidades Farmacéuticas (vademécum) y/o en una Farmacología los siguientes medicamentos de uso frecuente: Ranitidina Amoxicilina Diclofenaco Ibuprofeno Decadron Garamicina Buscapina Novalgina Si considera que por su conocimiento o experiencia hay otros medicamentos que sería importante tener en cuenta, agréguelos. Una

• Guía de actividad individual Límites y continuidad

  fenvasquezGuía de actividad individual de la unidad 2. Límites y continuidad FICHA 1 - Trabajo individual 1. Completar la tabla y utilizar el resultado para estimar el límite. Representar la función utilizando la herramienta de graficación Winplot, para confirmar el resultado: X 3,9 3,99 3,999 4,001 4,01 4,1 f(x) 0,20408

• GUÍA DE ACTIVIDAD PRÁCTICA ANÁLISIS OCLUSAL DE MODELOS ARTICULADOS 2014

  pedropsGUÍA DE ACTIVIDAD PRÁCTICA ANÁLISIS OCLUSAL DE MODELOS ARTICULADOS 2014 Introducción: El análisis oclusal, realizado en modelos de estudio montados en articulador, tiene múltiples ventajas comparado con su símil en boca. Permite una mejor visualización de los contactos oclusales, sin tener la influencia de la neuromusculatura. Además presenta la ventaja

• Guia De Actividades

  kmsal2UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD PSICOLOGÍA RETORNO A LA MENTE Y AL CUERPO POR: tutor: JOSE GAÑAN BEDOYA CÓDIGO: 100003 GRUPO COLABORATIVO: LICENCIATURA EN INGLES COMO LENGUA EXTRANJERA TURBO, COLOMBIA 13 de marzo de 2013 ESTO ES LO QUE HAY Q CORREGIRLE AL PRIMER TRABAJO, ME LO

• Guia De Actividades

  marthayovannaACTIVIDAD. EVALUACIÓN POR PROYECTO GUIA DE ACTIVIDADES TEMATICAS REVISADAS: Unidad 1. Formular, evaluar y proyectar ideas de negocio Unidad 2. Emprendimiento Industrial Unidad 3. Nociones de Planeación Estratégica OBJETIVOS: 1. Que el estudiante conceptualice artículos y textos recientes relacionados con el emprendimiento industrial. 2. Que el estudiante conozca la realidad

• GUÍA DE ACTIVIDADES

  andyduarteGUÍA DE ACTIVIDADES Evaluación Inicial, Saberes Previos Esta actividad inicial, se dispone en dos fases: I. Primera Fase: Conceptualización En esta fase, harán una revisión detallada de los contenidos de la unidad 1, del entorno de conocimiento, con el propósito de desarrollar las siguientes actividades: 1.1 Participar proactivamente en el

• GUIA DE ACTIVIDADES

  usctuyGUIA DE ACTIVIDADES Relación de Temáticas a trabajar: Se revisarán los contenidos requeridos y complementarios que se encuentran ubicados en el entorno de conocimiento Estrategia de aprendizaje: Estrategia de aprendizaje basado en proyectos. “El aprendizaje por proyectos tiene muchas ventajas: se centra en los conceptos y principios de una disciplina,

• GUIA DE ACTIVIDADES

  yajaunadCaso a desarrollar: Patricia Torres de 45 años salió a Melgar con su familia y con ellos se fue a almorzar en un restaurante del centro del municipio. En horas de la noche, inició con cuadro marcado de vómito y diarrea presentando adicionalmente fiebre. Al día siguiente en la mañana,

• Guia De Actividades

  carlosmarProblema: Universidad Universal En la mañana siguiente luego de reunirse con los directores de planeación y finanzas, el rector de la Universidad Universal, llega a su oficina altamente preocupado debido a la disminución de las utilidades que se ha presentado una vez terminada la matricula del periodo académico 1-2015 y

• Guía de actividades Actividad N° 6 Foro de Trabajo colaborativo

  fernacoaESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍAS E INGENIERÍAS 301302 – ARQUITECTURA DE COMPUTADORES Guía de actividades Actividad N° 6 Foro de Trabajo colaborativo 1 Act 6: Trabajo Colaborativo No. 1 Nombre del curso: 301302_ARQUITECTURA DE COMPUTADORES. Temáticas revisadas: capítulos 1 ,2 y 3 de la Unidad 1. Visión General. ¡OJO! Antes

• Guía de actividades Biología y laboratorio II

  sandracarouGuía de actividades Biología y laboratorio II. I.S.F.D. y T. N° 56. Comisión: 2do 2da Alumno: Rodolfo Sebastián Espiñeira 1. Explicar brevemente significado e implicancias de las extensiones de la genética mendeliana. Constituye el fundamento de la genética. Las leyes se derivan del trabajo sobre cruces entre plantas. Mendel fue

• Guía de actividades Chile lindo de norte a sur

  Carol RiquelmeC:\Documents and Settings\ytomasovic\Mis documentos\Mis imágenes\banner_cde.gif Guía de actividades Unidad 5: ¡Chile lindo de norte a sur! Artículo, género y número 1.- Escribe en género opuesto los siguientes sustantivos: Ejemplo: El niño ----> La niña__________________________________ 1. El anciano ----> _______________________________________ 2. El padre ---->________________________________________ 3. El extranjero----> _______________________________________ 4. El chileno

• Guia De Actividades Colaborativo 2

  gacarlon57GUIA DE ACTIVIDADES Trabajo colaborativo N° 2 MATERIALES INDUSTRIALES Grupo N°: Temáticas revisadas: UNIDAD 2: DIAGRAMAS DE FASES, METALES Y ALEACIONES Guía de actividades: Actividad 1(individual): Dividir el tema de la unidad como se muestra a continuación y en cada caso elaborar una tabla entre cada subgrupo y sus propiedades

• Guia de actividades con geogebra

  Noelia AnaniaUniversidad Nacional de Santiago del Estero escudo de la unse.jpg Facultad de Cs. Exactas y Tecnologías Profesorado de Matemática Asignatura: GEOMETRIA EUCLIDIANA Introducción. GeoGebra es un programa dinámico para la enseñanza y aprendizaje de la Matemática, útil en todos los niveles educativos. Combina dinámicamente geometría, álgebra, análisis y estadística en

• Guía de actividades de C. Naturales

  puelo2019Guía de actividades de C. Naturales. Nombre:……………………………………………………………………………………………………… A.-Coloca el número que corresponda del órgano con su función. 1.-Esqueleto. …….Absorber oxígeno del aire y eliminar sustan- cias al espirar. 2.-Corazón. …….Sostiene nuestro cuerpo y está cubierto de músculos. 3.-Pulmón. …….Nos dan la fuerza que nos ayuda a movernos y cubren los

• GUIA DE ACTIVIDADES DE LA ASIGNATURA DE ÉTICA, DEONTOLOGIA Y BIOETICA

  liziiiiiiiiGUÍA PRACTICA GUIA DE ACTIVIDADES DE LA ASIGNATURA DE ÉTICA, DEONTOLOGIA Y BIOETICA TEMAS PARA LOS SEMINARIOS DIRECTIVAS BASICAS La presente guía de actividades es una herramienta que los discentes deberán considerar para el desarrollo de las actividades programadas para cada sesión. La asignación de los temas y las encuestas

• Guía de Actividades de trabajo colaborativo

  javicla14Guía de Actividades de trabajo colaborativo Unidad 1. Características del entorno del suelo Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: El curso de Edafología y fertilidad, presenta una estrategia de aprendizaje basada en la solución de problemas. En esta estrategia, se busca en la primera (1)

• Guía de Actividades evaluación final

  lornaestebanGuía de Actividades evaluación final Curso procesos Cognoscitivos Superiores Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) Peso Evaluativo: 125 puntos Tipo de Actividad: Grupal Aspectos General de la actividad: El grupo debe presentar de forma sustentada, la solución a un problema, apoyándose en el proceso de trabajo colaborativo que llevó a cabo

• Guía de Actividades Evaluación Final por POA – Cierre del Proyecto

  djmt39Guía de Actividades Evaluación Final por POA – Cierre del Proyecto Evaluación final por POA en relación con la estrategia de aprendizaje: En este curso se trabaja mediante la estrategia de aprendizaje basado en proyectos, en el cual el l aprendizaje se centra en los conceptos y principios de una

• GUÍA DE ACTIVIDADES EVALUADA: NUTRICIÓN Y SALUD

  reeceneNombre: Puntaje ideal: 81 PUNTOS Puntaje obtenido: Colegio W. A. Mozart Ciencias para la Ciudadanía / Profesora: Mixy Muñoz Pérez / 3° Medio GUÍA DE ACTIVIDADES EVALUADA: NUTRICIÓN Y SALUD Objetivo de aprendizaje: OA 1: Analizar, sobre la base de la investigación, factores biológicos, ambientales y sociales que influyen en

• Guia de actividades Fisica General

  1docmannUniversidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Ejercicios Asignados para desarrollar el trabajo colaborativo de la unidad 1, correspondiente a la tarea 1 del curso de Física General de la UNAD. 1. Descripción general del curso Escuela o Unidad Académica Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

• GUIA DE ACTIVIDADES MORFOFUNCIONALES Y HABILIDADES

  Rosa ReaGUIA DE ACTIVIDADES MORFOFUNCIONALES Y HABILIDADES TERCERA SEMANA: SALUD OCUPACIONAL Y MEDICINA COMPLEMENTARIA MORFOFUNCIONAL: ACTIVIDADES: 1.- Con ayuda de piezas anatómicas y revisión de textos reconozca los posibles elementos y áreas que producen dolor en las siguientes figuras. 1. 2. 3.- 4.- 5.- 6.- 2.- Identifique los músculos comprometidos en

• Guía de Actividades N°4. Ciencias Naturales – Eje Física “Electricidad”

  Pablo AsteteINSTITUTO NACIONAL Departamento de Biología Coordinación 8° básico 2019 Guía de Actividades N°4 Ciencias Naturales – Eje Física “Electricidad” Nombre: ................................................................................................. Curso: ....................... Fecha: .............................. UNIDAD: Electricidad OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: 1. Analizar las fuerzas eléctricas, considerando: Los tipos de electricidad. Los métodos de electrización (fricción, contacto e inducción). La planificación,

• GUÍA DE ACTIVIDADES RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES

  angelmelGUÍA DE ACTIVIDADES RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES Temáticas que se revisarán:  Protocolo del curso  Módulo del curso Aspectos generales del trabajo: Reconocimiento general del curso, presentación de expectativas, reconocimiento de las actividades y del material para el desarrollo de los trabajos del grupo. Estrategia de aprendizaje propuesta:

• GUÍA DE ACTIVIDADES SUPLETORIO CURSO EVALUADO POR PROYECTO

  prince19871014GUÍA DE ACTIVIDADES SUPLETORIO CURSO EVALUADO POR PROYECTO Prropósitos: * Identificar riesgos y peligros de la actividad observada * Determinar efectos que conlleva la exposición a los factores de riesgo encontrados * Establecer controles operacionales a la fuente medio e individuo para cada caso observado * Elaborar investigación de accidente

• Guía De Actividades Tc1

  miguelivanguechaGUÍA DE ACTIVIDADES TC2 Fecha de Inicio: 21 de Abril de 2012 Fecha de Cierre: 23 de Mayo de 2012 Peso Evaluativo: 50 puntos Tipo de Actividad: Actividad de trabajo colaborativo. Objetivo General de la actividad: Se proyectan aplicaciones de planes de trabajo para trabajos de maquinado y por conformación

• Guia De Actividades Tecnicas De La Investigacion

  carboquimicos123Actividad No. 2: Nombre del Curso: Técnicas de Investigación Código 100104 Trabajo colaborativo 1. Reconocimiento del Curso Documentos de referencia: Módulo del Curso académico Técnicas de Investigación - UNAD. 2009. Temáticas revisadas: Unidad 1. Aspectos Generales de la Investigación. Unidad 2. Métodos y técnicas de investigación Instrucción previa al foro:

• GUIA DE ACTIVIDADES TRABAJO DE RECONOCIMIENTO

  marinoelianaGUIA DE ACTIVIDADES TRABAJO DE RECONOCIMIENTO OBJETIVOS 1. Revisar las generalidades, objetivos y los cursos prerrequisitos necesarios para desarrollar bien las temáticas de procesos químicos. 2. Analizar y mostrar los conocimientos adquiridos en química general y termodinámica como base para el diseño de un producto químico y su aplicación en

• Guía de Actividades Unidad 1: Fase 1 – Planificación

  ferxa17Guía de Actividades Unidad 1: Fase 1 – Planificación Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: El curso de Química Ambiental (Evaluación y Control de Contaminación), está basado en la solución de problemas como estrategia didáctica de aprendizaje, distribuida en cuatro fases: * Fase 1 –

• Guía de Actividades Unidad 2: Paso 3 – Fase 2 – Trabajo Colaborativo 2

  Beatriz Lucia Muñoz MendezGuía de Actividades Unidad 2: Paso 3 – Fase 2 – Trabajo Colaborativo 2 Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: En este curso se trabajará mediante la estrategia de aprendizaje basado en proyectos, en el cual el l aprendizaje se centra en los conceptos y

• Guía de actividades y la plataforma de campus virtual del curso de lógica matemática

  dahi_1122INTRODUCCION Este trabajo está compuesto por la tabla de reconocimiento, cuestionario y comentarios; Realizados con el apoyo de la guía de la actividad y la plataforma del campus virtual del curso de lógica matemática. Se hace con el fin de conocer un poco más profundo cada compañero en el cual

• Guía de actividades y rúbrica de evaluación . Ecuaciones diferenciales de primer orden

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• Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación Metodos numericos

  Darwin AndreyUniversidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación Tarea 1 - Error y Ecuaciones no Lineales 1. Descripción general del curso Escuela o Unidad Académica Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería Nivel de formación Profesional Campo de Formación Formación

• Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Aplicaciones de la Fisiología digestiva en poligástricos

  acad123Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Curso: Fisiología digestiva Código: 302448154 Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 3 Aplicaciones de la Fisiología digestiva en poligástricos 1. Descripción de la actividad Tipo de actividad: Independiente Momento de la evaluación: Intermedio Puntaje máximo de

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  arianaluisaUniversidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Curso: Trabajo de Grado Especializaciones ECEDU Código: 502004 Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 1- Focalización - Saberes previos sobre la gestión investigativa. 1. Descripción de la actividad Tipo de actividad: Independiente Momento de la evaluación:

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  jesusdsmCORNISA: Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Pretarea: Progresiones Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Pretarea: Progresiones Estudiante Jesús Salgado Martínez Grupo del curso 100410_87 Universidad Nacional Abierta Y A Distancia UNAD Ingeniería de sistemas Nota del autor Jesús David Salgado Martínez, Sucre Programa de Ingeniería

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  andrejessiGUIA DE ACTIVIDADES Y RUBRICA DE EVALUACION- RECONOCIMIENTO 1. Entorno de información inicial -Presentación-agenda-acuerdo Como navegar en el aula: Encontraremos información sobre la organización del curso las diferentes herramientas con las que cuenta y una introducción sobre los contenidos que posee cada entorno. Un curso esta estructurado en tres columnas,

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  jarabebeUniversidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Guía de actividades y rúbrica de evaluación. Unidad 2. Paso 2. Conocer la nutrición y el transporte de solutos en las plantas 1. Descripción general del curso Escuela o Unidad Académica Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio

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