Temas Variados

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  rgirl11) Elaboren tres casos ficticios de una empresa cuyo gerente de ventas aplica los tres niveles de delegación correctamente. 2) Describan en qué consiste algún proceso de delegación Según OSAKA Yoshiharu “Delegar, es la gran habilidad para compartir el liderazgo efectivo, también para crear en la misma organización un equipo

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  ermenegildalindaMARTES 04 DE MARZO DEL 2014 Competencia a favorecer: Práctica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella. Aprendizajes esperados: • Atiende reglas de seguridad y evita ponerse en peligro o poner en riesgo

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  fersnando16UBICACIÓN GEOGRAFICA Panamá es un país ubicado en el extremo sureste de América Central. Su nombre oficial es República de Panamá y su capital es la ciudad de Panamá. Limita al Norte con el mar Caribe, al Sur con el océano Pacífico, al Este con Colombia y al Oeste con

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  OscarfeliDESARROLLO 1. Explique la importancia de la administración y gerencia para la actividad de las organizaciones. La importancia de la administración y la gerencia en la actividad organizacional es la caracterización de cambios y tendencias estructurales, los cambios tecnológicos y el entorno de estas, las organizaciones deben asumir nuevos modelos

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  karlingisINTRODUCCIÓN: . En esta escuela me toco observar el grado de primero el maestro se comporto muy bien y me dejo observar y preguntarle sobre cómo son sus planeaciones, como trabaja, qué opinión tiene sobre su grupo etc. Al igual yo observe el comportamiento del con los sus alumnos durante

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  shafaniaPropósito: analizar contenidos de programas televisivos, establecer criterios y evaluar la influencia de dichos programas en las personas. que los alumnos: INICIO: 1. Atienden la entrega de gafetes y las reglas de clase. 2. Observen la presentación del proyecto mediante una lámina, y compartan su idea del por qué es

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  rgonzalezuDATOS GENERALES DEL INSTRUMENTO. División: Administración FDC*/Carrera: Administración Asignatura: Introducción a la planeación estratégica Cuat.-Gpo(s): 2º. A, B y C Fecha de aplicación: Unidad(es) de aprendizaje y/o tema(s) a evaluar. Unidad 1, 2, 3 y 4 Ordinario Global Especificar con una “X” el tipo de instrumento de evaluación a utilizar

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  Lizuka07DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL Aspecto: Identidad personal Competencia: Reconoce sus cualidades y capacidades y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros. Aprendizaje esperado: Habla acerca de cómo es él o ella, de o que le gusta y/o disgusta de su casa, de su ambiente familiar y de

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  AnisauPLANEACIONES DE CLASE DEL TERCER BLOQUE DE SEGUNDO GRADO Asignatura: Español Bloque: 3 Periodo: 01 – 07 de febrero TEAMA ANUNCIO PUBLICITARIO Ámbito Participación comunitaria y familiar. Propósito Conocer los secretos de todo buen publicista, y realizar un anuncio comercial impreso para publicar algún producto o servicio de tu familia

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  vatodeacatlPLANEACIÓN DEL PRODUCTO FINAL ESCUELA: CLAVE: GRADO Y GRUPO: 3 CICLO: ASIGNATURA: CIENCIAS III BLOQUE: SECUENCIA: PROPÓSITO DE LA SECUENCIA:TOMARAN CONCIENCIA DE LA PROBLEMÁTICA DEL PAIS Y EL MUNDO, EN CUANTO AL ABASTECIMIENTO DE AGUA POTABLE COMPETENCIA: VALORA LA IMPORTANCIA DE LA QUÍMICA PARA APROVECHAR LAS PROPIEDADES DE LOS MATERIALES

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  tupsicopSituación didáctica: Experimento Campo formativo: exploración y conocimiento del mundo. Aspecto: mundo natural.Competencia: experimenta con diversos elementos, objetos y materiales que no representan riesgo. Prueba y mezcla elementos (agua, sólidos, etcétera). Objetivo de aprendizaje: manipula y examina objetos a su alcance. Recursos: claveles blancos y agua con colorante vegetal, vaso

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  livier83CAMPO DESARRROLLO PERSONAL Y SOCIAL ASPECTO: RELACIONES INTERPERSONALES COMPETENCIA: Aprende sobre la importancia de la amistad y comprende el valor que tienen la confianza, la honestidad y el apoyo mutuo SITUACIÓN AMISTAD JUSTA  Cuestionar a los niños Ustedes, ¿a veces son justos o justas con sus amigos/as? ¿Cuándo?, ¿alguno/a

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  YEPAMONENUNCIADOS 1. Explique la importancia de la administración y la gerencia para la actividad de las organizaciones. La administración y la gerencia siempre han sido actividades humanas muy importantes, sin embargo a partir del siglo xx se ve como estas se convierten en campos del conocimiento humano, las cuales se

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  dayfaCAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ASPECTO: LENGUAJE ESCRITO COMPETENCIA: Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia, e identifica para qué sirven. APRENDIZALES ESPERADOS: Identifica portada, contraportada e ilustraciones, como partes de un texto, y explica ,con apoyo de la maestra, qué información ofrecen RECURSOS: Libros de la

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  AnaMilena17Planeación # 1 Fecha: Tema: La democracia (Participación respetando el turno) Objetivo: Identificar las fases del desarrollo lecto-escritural y los procesos lógico matemático, mediante la participación de los niños y niñas. Introducción: Se iniciará preguntando a los niños y niñas que juego desean realizar, para ello se estipulan jugo de

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  panchizcCOLECCIONO PORTADORES DE TEXTO Competencia: Conoce diversos portadores de texto e identifica para qué sirven Campo Formativo: Lenguaje y Comunicación Aspecto: Lenguaje Escrito Estrategia: Trabajo con textos, expresión oral Modalidad: Proyecto Tiempo: 3 semanas Organización: Grupal e Individual Recursos: Baúl con tarjetas, portadores de textos, dados, material adeudado para cada

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  Yesica1994PLANEACION ESTRATEGICA, TACTICA Y OPERATIVA Planeación: La planeación es la determinación de lo que va a hacerse, incluye decisiones de importancia, como el establecimiento de políticas, objetivos, redacción de programas, definición de métodos específicos, procedimientos y el establecimiento de las células de trabajo y otras más. De ésta manera, la

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  misssofiTHEME SOCIAL PRACTICE ACTIVITIES RELATED TO DIDACTIC RESOURCES SESSIONS EVALUATION -Demonstrative pronouns, singular and plural forms. Showing, asking for and giving information on different subjects. GETTING STARTED: Reads vocabulary words, knows demonstratives. DEVELOPMENT: Reads indications from the book and answers the activities. Reads the dialogues. CLOSING: Lists the new words

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  GlenditititaAprendizajes esperados: • Indaga acerca de su historia personal y familiar. • Comparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que le cuentan sus familiares y, de ser posible, con apoyo de fotografías y diarios personales o familiares. • Representa mediante el juego, la dramatización o el dibujo,

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  FABYKARLAART. DE PLANEACION ESTRATEGICO PORQUE ES IMPORTANTE UN PLAN ESTRATEGICO EN LOS NEGOCIOS Para que una organización tenga éxito, es necesario que haya una hoja de ruta para alcanzarlo. Un plan estratégico ayuda a fijar la dirección. Apunta a los resultados específicos que se pretenden alcanzar y establece un curso

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  witchkenNombre de la escuela: Universidad Pedagógica Nacional De Chihuahua Localidad: ciudad Juárez chihuahua Nombre de las educadoras: Carla Ivon Espino Mata, Brenda Lizeth Valles Hernández, Gabriela Ichivany Rojo Grupo: 3° Grado: A (Inicial 1) Ciclo Escolar: Diciembre 2012 Situación didáctica Los juguetes para navidad Campo formativo: desarrollo personal y social,

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  lilirodriguezACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3 PLANEACION LINA LIZETH MIRANDA RODRIGUEZ ID: 000330976 CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS UNIMINUTO CONTADURIA PÚBLICA IBAGUE 2014 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3 PLANEACION 1. ¿En qué consiste la planeación como parte de un sistema integrado del proceso administrativo? RTA/ la planeación como parte de sistema integrado de

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  mariluj1. ¿Qué son mapas mentales? Los mapas metales son una herramienta que permite extraer y memorizar información, con el fin de facilitar los procesos de aprendizaje. 2. ¿Cómo nos puede ayudar un mapa mental en la planeación estratégica? Un Mapa Mental nos puede ayudar a representar gráficamente todas las actividades

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  rossygevaraJARDIN DE NIÑOS: RAUL ANGUIANO VLADEZ ZONA: 65 SECTOR: 08 TURNO: MATUTINO CICLO ESCOLAR: 09-10 EDUCADORA: MARIANA TIJERINA CHAVEZ GRADO: 3 GRUPO B FECHA: 12 AL 16 DE ABRIL DE 3010 Campo Formativo: Lenguaje y Comunicación Propósito fundamental: Comprendan las principales funciones del sistema escrito y reconozcan algunas propiedades del

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  kiki1901INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA GENERAL PLANEACIÓN ASIGNATURA: ESPAÑOL Bloque: II Proyecto 1: Hacer textos monográficos sobre algunos grupos indígenas de México. Ámbito: Estudio. Periodo de realización: Del 27 al 31 de enero de 2014. Tema a tratar: Elaboración de textos monográficos. Objetivo: Realizar

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  dianeishonMATEMÁTICAS 1.- Completa la siguiente recta numérica: (pág. 83) 2.- Estudiar los ejemplos de las rectas numéricas de la pág. 83 de la Actividad 1. 3.- Estudiar la tabla de la pág. 87, junto con las 3 primeras preguntas. 4.- Observa las siguientes fracciones e indica cómo se representa la

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  Nati1231- ¿Planear? Planeación consiste en elegir un marco de acción y decidir con antelación que es lo que se debe hacer, cuando y como, que pretenderá alcanzar la empresa así como las condiciones futuras y los elementos necesarios para realizarlas eficientemente. 2- ¿Por qué planear? Es importante planear ya que,

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  yolanda_rioESCUELA SECUNDARIA GENERAL FEDERALIZADA “” SEIEM SECTOR 08, ZONA ESCOLAR: 35. CICLO: 2013-2014 ASIGNATURA: ARTE VISUAL No. DE SECUENCIA : GRUPOS: 2° “A” Fecha : BLOQUE: Las obras tridimensionales en el entorno TEMA: Las imágenes en tres dimensiones y obras Escultóricas. CONTENIDOS:* Observación de las cualidades de los objetos del

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  AlexisIvanRCMaterial de Apoyo para el curso “Planeación Estratégica” IDEA Instrucciones generales: En cada tarea se le proporciona un enlace a internet, debe ingresar a el y leer su contenido. Luego resuelva las actividades propuestas para cada uno; oriente su criterio de acuerdo a lo leído y a lo visto en

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  MA_JOSE_PANTAPLANEACION ESTRATEGICA ¿Qué es la planificación? La planificación implica un proceso consciente de estudio y selección del mejor curso de acción a seguir, frente a una variedad de alternativas posibles y factibles de acuerdo a los recursos disponibles. La actividad de planificar abarca un amplio campo de decisiones que incluye:

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  uba1319FICHA DE TRABAJO No.1 Módulo 19 Tema: Planeación y Desarrollo de la sesión de Evaluación dirigido a madres, padres y cuidadores. Fecha: Tiempo: Objetivo: Asesorar a Promotores Educativos en la planeacion y desarrollo de la Sesión de Evaluación dirigida a madres, padres y cuidadores, con motivo del próximo cierre de

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  nidiiiiLA EDUCACIÓN Y EL SIGNIFICADO DE LA VIDA por J. KRISHNAMURTI EDITORIAL ORIÓN MÉXICO, D.F. Derechos reservados conforme a la ley. Copyright by EDITORIAL ORIÓN Distribuidor: EDITORIAL ORIÓN Agencia en Puerto Rico Apartado 20342. Río Piedras, Rico 00928. Impreso y hecho en México. Printed and made in Mexico. Impreso en

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  anaalziCampo formativo: Expresión y apreciación artística Aspecto: Expresión dramática y apreciación Competencia: Expresa, mediante el lenguaje oral, gestual y corporal, situaciones reales o imaginarias en representaciones teatrales sencillas. Duración aproximada: 12 días Aprendizajes esperados: - Inventa historias , personajes y lugares imaginarios para representarlos en juegos que construye y comparte

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  juliana1251. Compare la planeación formal con la informal. • Planeación Formal: existen objetivos específicos para ser ejecutables en periodos de años, que a su vez son plasmados y divulgados a los miembros de la organización. Igualmente, se crean programas de acción que permiten definir que se quiere tomar para llegar

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  lissethicaPLANEAMIENTO La planeación es seleccionar información y hacer suposiciones respecto al futuro para formular las actividades necesarias para realizar los objetivos organizacionales. Es importante considerar que no debe confundirse planeación con adivinación o predeterminación astrológica, dado que la planeación parte de los datos reales, recopilados, ordenados, conceptualizados y analizados, con

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  salazar.21Planeación La plantación se presenta en la vida de los seres humanos a diario, el sentido de la responsabilidad lleva a planificar lo que se va a hacer en un determinado momento planteándose objetivos y metas que se quiere alcanzar., entonces si es tan básico para el ser humano para

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  beltran123Cuidado ambiental. . Valoren la diversidad natural, su salud la diversidad cultural del medio local, así como su participación en acciones para prevenir desastres y accidentes y cuidar el ambiente, -Propiciar que los estudiantes expresen sus ideas respecto a los problemas de contaminación que hay en el lugar donde viven.

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  viviana3745• Organización. • Ejecución. • Control.- • Interrelación entre las funciones • Definición e importancia de los objetivos • Principales tipos de planeacion administrativa. Los partidarios de la escuela del proceso administrativo consideran la administración como una actividad compuesta de ciertas sub-actividades que constituyen el proceso administrativo único. Este proceso

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  fonefita20GENERALIDADES SOBRE LA PLANEACION CONCEPTO DE LA PLANEACION Es un proceso cuya función fundamental es la de tomar decisiones en el presente para obtener determinados objetivos en un horizonte de tiempo futuro. IMPORTANCIA DE LA PLANEACION Algunos argumentos que cada vez mas resaltan la importancia de la planeación son los

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  nyr081211¿QUÉ ES PLANEACIÓN? Antes de iniciar cualquier acción administrativa, es imprescindible determinar los resultados que pretende alcanzar el grupo social, así como las condiciones futuras y los elementos necesarios para que éste funcione eficazmente. Esto sólo se puede lograr a través de la planeación. Carecer de estos fundamentos implica graves

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  preescolarponcePLANEACIÓN DIARIA NOMBRE DE PRACTICANTE: Jessica Velázquez Zacarías FECHA: 16 de enero del 2013 JARDíN DE NIÑOS: Citlalzín CLAVE: 28DJN0143J 3ª zona Sector 4º EDUCADORA: Dora Luz Ramírez García GRUPO: 3º”A” MODALIDAD: SITUACIÓN DIDÁCTICA SITUACIÓN DIDÁCTICA: “Comparando los objetos peligrosos y no peligrosos” CAMPO FORMATIVO: Desarrollo físico y salud ASPECTO:

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  Graciela99CAPITULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA   1.1. TEMA “APLICACIÓN DE LA PLANEACIÓN MERCADOLÓGICA EN LAS PYMES EN EL AREA METROPOLITANA DEL MUNICIPIO DE SAN SALVADOR.” 1.2 . DESCRIPCION DE LA PROBLEMÁTICA DESCRIPCIÓN. Las pequeñas y medianas empresas en El Salvador presentan un problema común para todas: La toma de decisiones

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  muza09 JUEVES Campo formativo: Desarrollo personal y social Aspecto: Identidad personal Competencia: Reconoce sus cualidades y capacidades y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros. Aprendizaje esperado: Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa, de su

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  lizzyeli15ASIGNATURA: ESPAÑOL BLOQUE: III TEMA O PROYECTO: Reseñar cuentos Tipo de texto: Narrativo. ÁMBITO O EJE: Estudio ESTANDAR: 1.1. Lee de manera autónoma una variedad de textos, con diversos propósitos: aprender, informarse, divertirse.1.5. Distingue elementos de la realidad y de la fantasía en textos literarios.2.4. Realiza las adaptaciones necesarias al

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  Mery21TRABAJO COLABORATIVO Nº3 PLANEACION COMERCIAL LUZ MERY FONSECA FIGUEROA C.C: 1053610022 GRUPO: TUTOR: UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA 2014 ENSAYO PLAN DE MARKETING Y ESTRATEGIAS Las estrategias son la fijación de los objetivos a largo plazo y la alternativa de las acciones y la asignación de los recursos necesarios

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  simonanaCONCEPTUALIZACIÓN DE LA ESCRITURA Y LA LECTURA INTRODUCCIÓN Los procesos de la adquisición de la lengua escrita y de la lectura son muy complejos, y es de suma importancia que tanto docentes como padres de familia estén concientes de la forma en que estos conocimientos se van construyendo y conozcan

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  ronny90UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE NICARAGUA, MANAGUA UNAN – MANAGUA FACULTAD REGIONAL MULTIDISCIPLINARIA DE CARAZO FAREM – CARAZO DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIÓN, POSGRADO Y EXTENSIÓN UNIVERSITARIA (DIPEU) Universidad Líder en Región Sur del País POSTGRADO EN AUDITORIA INTEGRAL MODULO IV: AUDITORIA FINANCIERA INTEGRANTES: Freddy Aburto. Ronny Castillo Valle FACILITADOR: SILVIA ELENA CARRANZA

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  yara_alexaSITUACION DE APRENDIZAJE: “Formando palabras” CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicación ASPECTO: Lenguaje escrito COMPETENCIA: Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas. APRENDIZAJE ESPERADO: Intercambia ideas acerca de la escritura de una palabra. ESTANDAR CURRICULAR: ESTANDARES DE ESPAÑOL 2.6

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  culeroPLANEACIÓN, COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN: DIDÁCTICA TRADICIONAL A LA OPERATORIA O CONSTRUCTIVISTA Planeacion, comunicación y evaluación: de la didáctica tradicional a la pedagogía operatoria o constructivista En este tema se analiza con un sentido crítico constructivo algunos enfoques pedagógicos, como son la didáctica tradicional, la tecnología educativa y la didáctica crítica

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  erendira2014Reforma Integral de la Educacion Basica Productos Unidad ll Trayecto Formativo Lenguaje y Comunicación ll. Maestra: Veronica Flores Flores.   Actividad # 17 Identifica la vinculación de los temas de relevancia social con el logro de las competencias para la vida y el perfil de egreso de la educación básica.

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  angelito04_07PLANEACIÓN Su concepto La planeación consiste en fijar el curso concreto de acción que ha de seguirse, estableciendo los principios que habrán de orientarlo, la secuencia de operaciones para realizarlo y las determinaciones de tiempos y números necesarias para su realización. Goetz ha dicho que planear es “hacer que ocurran

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  aletorrmatLa planeación es un esfuerzo sistemático semi formal de una institución u organización, para establecer sus propósitos, objetivos, políticas y estrategias, que los llevan al logro de todas esta mentas fundamentales. En el sentido más universal, implica tener uno o varios objetivos a realizar junto con las acciones requeridas para

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  lizethyukioleonGrado: 3° Grupo: “A” Nº de niños: 27 Edad: 5 a 6 años. Campo: Exploración y conocimiento del mundo. Aspecto: Mundo Natural. Competencia: Observa seres vivos y elementos de la naturaleza, y lo que ocurre en fenómenos naturales. Modalidad: Unidad didáctica: los animales. Actividades: 1.Lunes: En plenaria, se les preguntara

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  hadabereFecha de inicio :13/ene/14 Fecha de término: 31/ene/14 Semana : 13 – 17/ Enero/ 2014 SITUACION DIDACTICA “yo cuido mis cosas “ CAMPO FORMATIVO Desarrollo Personal y social ASPECTO Identidad Personal COMPETENCIA Actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo con criterios, reglas y convenciones externas que regulan su

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  lkagRETENCION DEL IVA La Retención del IVA es la obligación que tiene el comprador de bienes o servicios gravados, de no entregar el valor total de la compra, sino realizar una retención por concepto de IVA, en el porcentaje que determine la ley, el valor retenido a nombre del vendedor,

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  huambi“Ensayo: La Planeación” Se entiende por “Planeación” el planteamiento inicial, de los objetivos, misión, visión, etc. O el alcance que calcularemos que tendrá una empresa u organización, que desea conseguir en un futuro. Esta es una de las fases más importantes; ya que el fijar planes para poderlos llevar a

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  yesiLoPLANEACIÓN ESCUELA: Escuela Preparatoria Federal por Cooperación “Lic. Benito Juárez”. ALUMNA: Adriana ASIGNATURA: Orientación educativa. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA: El alumno conseguirá la orientación, y alcanzara una madurez para la toma de decisiones. FECHA Y HORA CONTENIDO TEMATICO ESTRATEGIAS ESTRATEGIAS RECURSOS DIDACTICOS DOCENTE ALUMNOS LUNES 10/03/14 2 horas valores

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  jeshecINTRODUCCION Este trabajo ha permitido enfocarme en la importancia de las relaciones educativas entre maestros y alumnos, el lugar que puede jugar la relación entre iguales para el aprendizaje, la influencia del grupo desde un nivel preescolar y la forma de aprender lo social como influye en las relaciones del

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  ESCAJUANJOSEESCUELA PRIMARIA 31-1466-310-18-x-021 “JOSE OJEDA GARDUÑO” Profesor (a): JUAN JOSE ESQUIVEL CASTAÑEDA Grado 1º Grupo: B Fecha: del 6 al 16 de mayo del 2014 ASIGNATURAS APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS • Español. • Matemáticas. • Formación cívica y convencional ética. • Exploración de la naturaleza y la sociedad. • Español Resume

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  ronnaikerIMPORTANCIA DE LA PLANIFICACIÓN La planificación es fundamental por ser el proceso que se establecen las metas y se eligen los medios para alcanzar dichas metas; sin planes los gerentes no pueden saber como organizar a su personal ni sus recursos debidamente. Sin planificar son muchas las posibilidades de alcanzar

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  velojiPlaneación de Programas de Educación y Capacitación El proceso de planeación Introducción En este trabajo podemos ver la importancia de la planeación en cualquier actividad de la vida, la planeación no es adivinar que es lo que pasara a futuro, ni saber desde antes las decisiones que se tomaran, planificar

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  humer20MATERIA Español PROPÓSITO Que los alumnos escriban y comportan adivinanzas COMPETENCIAS A DESARROLLAR Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones Valorar la diversidad lingüística y cultural

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  gamalieljarquinESPAÑOL Campo formativo: Lenguaje y comunicación. BLOQUE 1 SECUENCIA DIDÁCTICA APRENDIZAJES ESPERADOS CONCEPTUAL REFERENCIAS Y RECURSOS Ámbito de estudio. Analizar y reescribir relatos históricos. Mostrar el proyecto al grupo, aclarando que aprenderán varias estrategias que les permitirán redactar breves textos históricos para hacerlos públicos en el periódico mural. Hablar con

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  babe_amLenguaje oral Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral. Sabe expresar sus sentimientos emociones con claridad ya sean estos de felicidad frustración desagrado , su competencia lingüística y comunicativa se encuentra en un buen nivel para la edad que tienen y el grado que están cursando ,

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  lopez2813PLANEACION 1. Definir el tema. a. ¿Sobre qué se va a escribir? Construcciones rurales en el área de la ingeniería agrícola. b. Delimitar Construcciones rurales en guadua. c. Tipo de texto. Argumentativo d. Tesis. La guadua por ser un recurso renovable y sostenible es el material más adecuado para las

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  karendeleonUNIVERSIDAD DE CARTAGENA CREAD-MAGANGUE ADMINISTRACION DE EMPRESAS IV SEMESTRE ADMINISTRACIÓN I TUTOR: DUFAIN MENDEZ GARCIA ALUMNO: MAIRA TORRES, DEISY BALDOVINO, KAREN DE LEON, RENZO PETRO JULIO, JOSE ZAMBRANO TEMA: PLANEACIÓN PLANEACION: En el proceso administrativo, se tiene como etapa inicial la Planeación, la cual consiste en la formulación del estado

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  lucesita1APRENDIZAJE ESPERADO • Identifica, entre los productos que existen en su entorno, aquellos que puede consumir como parte de una alimentación correcta. CAMPO FORMATIVO DESARROLLO FÍSICO Y SALUD ASPECTO PROMOCIÓN DE LA SALUD SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: NOS ALIMENTEMOS CORRECTAMENTE • INICIO. Sentados en círculo cuestionar a los niños acerca de

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  nadia0818LICEO HISPANOAMERICANO EDUCADORA TITULAR: NADIA BARRIENTOS FECHA: 9 – 13 JUNIO CAMPO DE DESARROLLO: LENGUAJE Y COMUNICACIÒN, PENSAMIENTO MATEMÀTICO, EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO. ASPECTO: LENGUAJE ORAL Y ESCRITO / NUMERO, ESPACIO, FORMA Y MEDIDA / MUNDO NATURAL COMPETENCIAS: FORMULA EXPLICACIONES DE LOS FENOMENOS NATURALES QUE PUEDE OBSERVAR, Y DE

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  negrita25Con la finalidad de cumplir con el objetivo general en el nivel de Preescolar, que hace referencia en el grado de 3° a que el alumno tenga una participación grupal y permita una estimulación en sus habilidades motrices y con ello tenga un incremento en sus experiencias perceptivo motrices. PROPOSITO

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  dulcemirNombre de la planeación: "LA LLUVIA" Mes estimado: Febrero Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo ASPECTO: Mundo Natural Aprendizajes esperados: Observa lo que ocurre en fenómenos naturales, comprender, sensibilizar y fomentar actitud reflexiva sobre la importancia del aprovechamiento de los recursos naturales. COMPETENCIA: Describe lo que observa mientras ocurre

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  anijosmanCAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicación (lenguaje escrito) COMPETENCIA: • UTILIZA TEXTOS DIVERSOS EN ACTIVIDADES GUIADAS O POR INICIATIVA PROPIA, E IDENTIFICA PARA QUÉ SIRVEN. APRENDIZAJE ESPERADO: . Participa en actos de lectura en voz alta de cuentos, textos informativos, instructivos, recados, notas de opinión, que personas alfabetizadas realizan con propósitos

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  maydjaPlaneación Bimestral de Cuarto Grado Bloque IV Escuela Primaria: Lic. Andres Molina Enriquez Turno: Matutino Grupo: “B” Fecha: 5- 14 de marzo del 2014 _______________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA BLOQUE 4 México: un país regulado por las leyes COMPETENCIAS QUE SE

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  EGAR17w 1. Los caminos de Clío: Perspectivas y debates de la historiografía contemporánea Belinda Arteaga Castillo Se enfoca en 4 puntos particulares: En el primer punto nos plantea los 3 paradigmas fundadores: positivismo, historicismo, marxismo * Positivismo: La posibilidad de controlar el futuro se encuentra en el fondo del optimismo

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  robcrINDICE Introducción Capítulo I - Etimología - Conceptos - Elementos - Principios - Funciones - Teorías Capitulo II - Modelos - Sistemas - Estructuras - Diseños - Políticas - Estrategias - Tácticas Conclusiones Bibliografía INTRODUCCIÓN Los altos niveles de competencia en los mercados internacionales, han llevado a las empresas a

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  daniel_1906REGLAS Se diferencian de las políticas en que su aplicación no interviene de ninguna forma el criterio de quien la aplica. Por ejemplo: los pedidos deben de autorizarse el mismo día en que se reciben. PROGRAMA Es un complejo de metas, políticas, procedimientos, reglas, asignaciones de tareas, pasos que han