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Documentos 635.551 - 635.625 de 855.608

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    dayanngdINTRODUCCIÓN Si bien el libro de criminología critica y critica del derecho penal de Baratta es una lectura que hace variados estudios que comprenden el análisis de la sociología jurídica su autonomía y el campo especifico de aplicación en el derecho penal y su relación con la sociología criminal. Baratta,

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    akanehirokopropósito: se interesan en la observacion de fenomenos naturales y las caracteristicas de los seres vivos; participen en situaciones de experimentacion que los lleven a describir, preguntar, predecir, comparar, registrar, elaborar explicaciones e intercambiar opiniones sobre procesos de tranformacion del mundo natural y social inmediato, y adquiere actitudes favorables hacia

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    lachoninaLa Copa América es el torneo internacional de selecciones nacionales masculinas de fútbol continental más importante de Sudamérica. Además de las diez selecciones que conforman la Confederación Sudamericana de Fútbol (Conmebol), suelen participar dos equipos invitados. La selección campeona vigente es Uruguay; es también la más exitosa con un total

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    zammtributoBENEMÉRITA ESCUELA NORMAL FEDERALIZADA DE TAMAULIPAS LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA CLAVE: 28DNP0009Y ESCUELA PRIMARIA: ANTONIO ÁLVAREZ BERRONES SECTOR: 10 ZONA ESCOLAR: 237 CLAVE: 28BPR23400 ASIGNATURA BLOQUE ÁMBITO TEMA GRADO Y GRUPO Español IV Participación Social Proyecto: “Elaborar un platillo a partir de una receta de cocina” 2°B FECHA 24 Marzo

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    chucha22BOTIQUÍN DE LA VIDA (Lo que es necesario traer) Material: Palillo, elástico, curita, lápiz, borrador, chichle, un chocolate Kiss y una bolsa de té instantáneo. ¿Para qué?...veamos: 1. Palillo. Para acordarte de “escarbar en los demás todas las cualidades que tienen…..después de descubrir las tuyas. 2. Elástico. Para acordarte de

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    didi800913Grado y Grupo: 3º A Modalidad: PLAN DE CLASE TIEMPO DE REALIZACION: _2_sesiones _2_semana. Ciclo: 2014-2015. ASIGNATURA EJE Y BLOQUE TEMAS Y SUBTEMAS Matemáticas • Sentido numérico y pensamiento algebraico. Sucesiones orales y escritas, ascendentes y descendentes de 5 en 5, de 10 en 10. APRENDIZAJES ESPERADOS • Produce o

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    nacafriESC. PRIM. RAFAEL CORONEL 32DPR2503V AVANCE PROGRAMATICO 6º. B PROYECTO: Periodo de aplicación: del 28 de Octubre al 7 de Noviembre de 2014. Prof. LUIS FELIPE CARDONA ECHAURI. ESPAÑOL BLOQUE 2 SECUENCIA DIDÁCTICA APRENDIZAJES ESPERADOS EVALUACIÓN REFERENCIAS Y RECURSOS ÁMBITO: Estudio. PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Escribir un reportaje sobre su

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    La contabilidad 1. DEFINICION: La contabilidad es un sistema de información que clasifica, registra, resume y presenta las transacciones de entidades económicas, en cuanto tales transacciones constituyen movimientos de dinero o bienes representables en dinero, para determinar los resultados del período contable. El fin de la contabilidad es: determinar, interpretar

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    alexialoera123Fecha: Martes 07 de Octubre del 2014 Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo. Aspecto: Cultura y vida social. Competencia: - Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra respeto hacia la diversidad Aprendizajes esperados: • Identifica semejanzas y diferencias entre su cultura familiar y la

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    Limoncito15CAMPO DE FORMACIÓN: DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA; EDUCACIÓN ARTÍSTICA DÍA CONTENIDO/TEMA SECUENCIA DIDÁCTICA RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN APRENDIZAJE ESPERADO Realiza obras tridimensionales considerando sus elementos: textura, color, línea, forma, volumen y peso. Apreciación: Clasificación de los elementos que conforman la composición y expresión tridimensional: textura, color, línea, forma volumen

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    CRNancySituación didáctica. Cómo nos comunicamos Fecha: Del 10 al 14 de noviembre Campo formativo: Lenguaje y ccomunicación Aspecto: Lenguaje escrito Competencia: Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas. Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza

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    tanissssPROFRA. TANIA BECERRIL ESQUIVEL 3 GRADO, GRUPO. C SEMANA DEL. 17 AL 21 de noviembre de 2014. CONTENIDOS TEMÁTICOS LECTURA Y ESCRITURA Participar en el panel de discusión sobre un tema investigado previamente DESAFÍOS MATEMÁTICOS Transformaciones ARTE Y CULTURA Apreciación (observación y análisis de producciones artísticas). APRENDIZAJES ESPERADOS: identifica la

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    chaparrita72PROPUESTA DE FORMATO DE PLANEACIÓN SECUENCIAS DIDÁCTICAS POR COMPETENCIAS BLANCA ALICIA MACIAS COVARRUBIAS 5°A LENGUA Y LITERTURA ESPAÑOLA. ESCUELA SECUNDARIA TECNICA N° 44 AV. DE LOS MAESTROS N° 28 ATEQUIZA, JALISCO. IDENTIFICACIÓN DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA PROBLEMA SIGNIFICATIVO DEL CONTEXTO Datos Generales Asignatura: ESPAÑOL Docente: BLANCA ALICIA MACIAS COVARRUBIAS Grado:

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    neftis26Situación didáctica “Vivimos el Día de muertos” Campo y competencia Aspecto Actividades Tiempo Exploración y conocimiento del mundo: Distingue y explica algunas características de la cultura propia y de otras culturas. Lenguaje y comunicación: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral. Expresión y apreciación artística:

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    karla1921NOMBRE DE LA SITUACION DE APRENDIZAJE: “MI ENTORNO. TRANSPORTES COMUNICACIONES E INSTITUCIONES PUBLICAS” FECHA: ENERO DE 2014 APRENDIZAJES ESPERADOS: • Reconoce objetos cotidianos, como utensilios, transportes y vestimenta que se utilizan en distintas comunidades para satisfacer necesidades semejantes. • Reconoce los recursos tecnológicos, como aparatos eléctricos, herramientas de trabajo y

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    carlayamilethACTIVIDADES PERMANENTES. Plan del mes de octubre. (Para empezar bien el día sobre lenguaje y comunicación y pensamiento matemático y sana convivencia.) MATEMATICAS Competencia: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios de conteo. Aprendizaje Esperado: • Conoce los usos de los números en la

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    uchicubicubinPlaneación diaria del 8 al 12 de septiembre del 2014 Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes • ABD: Armar rompecabezas. • Ingles My journey to school AE: Aprender palabras nuevas para nombrar lugares, edificios, objetos y medios de trasporte. Desarrollar su capacidad auditiva y oral a través de rimas y canciones.

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    luzcastillo40Guelman y Monzani (38) plantean que la planeación didáctica es “un proyecto sobre cómo enseñar, una alternativa para concretar cada módulo en un determinado contexto. No debe pensarse como un único camino a seguir, pues se estaría actuando en forma no coherente con los principios pedagógicos del enfoque de competencias:

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    corredorh1. El producto A es una pieza final y se obtiene de dos unidades de B y cuatro unidades de C. B se obtiene de tres unidades de D y dos unidades de E. C se obtiene de dos unidades de F y dos de E. A tiene un tiempo

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    nahunva• Planeación: Es la previsión del rumbo de la organización a futuro, es establecer los objetivos que se deben lograr, es anticiparse y prever los posibles escenarios y las acciones que se han de adoptar frente a ellos. La planeación puede ser de largo, mediano o corto plazo. • Organización:

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    OlgaVictoriaResuelve el siguiente ejercicio: Una compañía regiomontana fabrica lámparas de mesa. El costo de cada lámpara es de 15 pesos y el costo de mantener inventario es del 14%, mientras que el arranque de producción cuesta 18 pesos. La empresa tiene una demanda mensual de 215 lámparas y trabaja 260

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    martha250914Tema: hábitos de higiene Objetivo: Que los niños aprendan a lavarse las manos antes de comer y después de ir al baño, cepillado de dientes etc., para fortalecer los hábitos de higiene y cuidar su salud. Diario de campo: Llegue al kínder a recibir a los niños, después nos fuimos

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    educast007Qué función piensa que los objetivos desempeñarían en la planeación de este evento de capacitación? Mencione algunos objetivos que piensa podrían ser importantes. (Asegúrese de que estos objetivos tengan las características de los objetivos bien escritos.) La función era garantizar que todos los empleados comprendieran el significado del cambio y

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    marthaquitiPrograma de Formación: Tecnólogo Gestión Administrativa Código: Versión: 122115 100 Nombre del Proyecto: Mejoramiento de los procesos empresariales para las MYPES en los diferentes sectores de la economía en el Departamento de Santander Código: 711366 Fase del proyecto: ANALISIS Actividad (es) del Proyecto: Contextualizar las teorías administrativas e identificar los

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    oskar1951Medios para promover la participación La característica central de una sociedad es construir una colectividad organizada de individuos que actúan recíprocamente y cuyas actividades se encuentran alrededor de objetivos comunes, compartiendo creencias y conductas colectivas: cada sociedad tiene varios grupos y organizaciones en las cuales el individuo crece y evoluciona.

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    adryssssTITULO:RECORDEMOS A NUESTROS DIFUNTOS FECHA: CAMPO FORMATIVO ASPECTO EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO CULTURA Y VIDA SOCIAL COMPETENCIAS: DISTINGUE ALGUNAS EXPRESIONES DE LA CULTURA PROPIA Y DE OTRAS, Y MUESTRA RESPETO HACIA LA DIVERSIDAD. APRENDIZAJES ESPERADOS: COMPARTE LO QUE SABE ACERCA DE SUS COSTUMBRES FAMILIARES Y LAS DE SU COMUNIDAD

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    LlavensSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARIA DE EDUCACION ESTATAL DIRECCION DE EDUCACION BASICA DEPARTAMENTO DE EDUCACION TELESECUNDARIA SECTOR ESCOLAR 011 SUPERVISORIA ESCOLAR 06 PLANEACION SEMANAL DE CLASES ESCUELA TELESECUNDARIA: _________________________________________________________________________________ CLAVE: ________________________________ ASIGNATURA: ________________________________________________________________ SEMANA DEL _______ AL __________ DE _________________________________ DE 2014. BLOQUE SECUENCIA DE APRENDIZAJE SESION PROPOSITOS DE LA SESION

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    brendasujeyPLANIFICACIÓN DIDÁCTICA Titulo de la situación de aprendizaje: FESTEJEMOS LA NAVIDAD Periodo de aplicación del ___ de __________ al ___ de ___________del 2013 Campo(s) formativo(s) / Aspecto (s) Situación didáctica Organización del grupo Espacio físico Tiempo y realización Recursos didácticos Exploración y conocimiento del mundo Cultura y vida social INICIO:

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    olisusCuarto Semestre Grupo “B” Estrategias del trabajo docente 28 de Mayo del 2014 Tema: Evaluación de la jornada de ayudantía y práctica Durante la jornada de práctica considero que fue buena pero creo que tuve algunos percances, por ejemplo me falto medir el tiempo porque me sobraba o me faltaba

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    MonhicaUNIVERSIDAD PEDGOGICA NACIONAL. MATERIA: EL JUEGO NOMBRE DEL ALUMNO (a): MONICA GABRIELA FLORES RAMIREZ CARACTERISTICAS DEL JUEGO OPINION DEL AUTOR OPINION PERSONAL JEAN PIAGET Piaget asocia tres estructuras básicas del juego con las faces evolutivas del pensamiento humano: el juego es simple ejercicio (parecido al animal); el juego simbólico (abstracto,ficticio)

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    morajuarezInicio: Plantearé al grupo la idea de que los alimentos son importantes para crecer sanos y fuertes, les preguntaré si ellos comen bien y si comen todo lo que les sirven, también que mencionen qué tipo de alimentos comen. Explicaré brevemente lo que dice el plato del bien comer. Les

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    perlapadiPLANEACION 4 GRADO GRUPO “A” ASIGNATURA BLOQUE AMBITO PROYECTO Español III Descriptivo I. Realizar una entrevista para ampliar información. PROPOSITO DEL PROYECTO COMPETENCIAS A DESARROLLAR -Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender -Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas -Analizar la información y emplear el

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    DeliChavarriaESCUELA NORMAL TORREÓN. PASEO LA ROSITA Nº 795 COLONIA EL CAMPESTRE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR Jardín de Niños:Emiliano ZapataGrado:3° Ciclo Escolar2011– 2012 Periodo de práctica:10 de Octubre al 2 de Diciembre Directora:Cecilia VillarrealEducadora Tutora:María del Consuelo OntiverosEducadora Normalista:Ofelia Deli Chavarría López Campo Formativo: Exploración y Conocimientos del Mundo Competencia: experimenta

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    fanmonPara concluir esta unida se hará un recuento de lo más sobresaliente de las lectura vistas anteriormente, estas nos habla de cómo la educación ha venido sufriendo cambios en la forma de trabajar debido a que han visto necesidades y estrategias importantes que hacen falta en el sistema para obtener

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    kiketonaCampo formativo: Lenguaje y comunicación Aspecto: Lenguaje escrito Competencia: Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas. Aprendizajes esperados: • Reconoce la relación que existe entre la letra inicial de su nombre y su sonido; paulatinamente establece relaciones similares

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    FRANTCKO94DIF Acapulco Misión Somos una institución de asistencia social, que a través de sus programas y trabajo en equipo, promueve la integración familiar y comunitaria, atendiendo prioritariamente a grupos vulnerables y en riesgo; con transparencia, equidad, profesionalismo y compromiso con la ciudadanía. Visión Ser la institución de asistencia social que

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    carmona14PLANEACIÓN La planeación o planeamiento es un accionar que está vinculado a planear. Este verbo, por su parte, consiste en elaborar un plan. A través de la planeación, una persona u organización se fija alguna meta y estipula qué pasos debería seguir para llegar hasta ella. En este proceso, que

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    ml1896La Multimensionalidad del Ser Humano La multidimensionalidad se traduce en cuatro conceptos básicos: - Cuerpo físico o estructura “mineral”. - Cuerpo energético o estructura energética que da lugar a la vida orgánica y funcional. CUERPO FÍSICO Es el cuerpo de materia densa. Sobre él se basan prácticamente todas las explicaciones,

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    edimcblack07planeacion Misión Somos un organismo que construye pensamiento, lidera, orienta y coordina de manera concertada, participativa y descentralizada el proceso de planificación del desarrollo humano equitativo, competitivo y sostenible, para alcanzar el bienestar del Departamento de Antioquia. Visión En el año 2005, el Departamento Administrativo de Planeación, será un organismo

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    reginarianaCAMPO FORMATIVO ASPECTOS COMPETENCIAS APRENDIZAJES ESPERADOS SECUENCIA DE APRENDIZAJE “ QUIEN ES MI FAMILIA” TIEMPO RECURSOS CAMPO FORMATIVO ASPECTOS COMPETENCIAS APRENDIZAJES ESPERADOS SECUENCIA DE APRENDIZAJE “ QUIEN ES MI FAMILIA” TIEMPO RECURSOS Exploración y conocimiento del mundo. Observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren en

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    6209Escuela: “MIGUEL HIDALGO” 11DPR0227H Turno: MATUTINO Zona: 10 Sector: 11 Escuela: “DIEGO RIVERA” 11DPR3591Z Turno: VESPERTINO Zona: 10 Sector: 11 Nombre del Maestro: Gerardo García Santa Rosa, Mpio. de San Felipe Estado: Guanajuato Grado: 5° Grupo: “A” Fecha de realización: Del 18 AL 31 de agosto de 2014. ESPAÑOL Aprendizajes

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    elispiritCAMPO FORMATIVO: Expresión y apreciación artísticas ASPECTO: Expresión dramática y apreciación teatral COMPETENCIA: • Expresa, mediante el lenguaje oral, gestual y corporal, situaciones reales o imaginarias en representaciones teatrales sencillas ARTICULACION DE LOS CAMPOS FORMATIVOS: Expresión y apreciación artística APRENDIZAJES ESPERADOS: Representa una obra sencilla empleando sombras o títeres elaborados

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    masi1998Objetivos de la Planeación La planeación marca una dirección, reduce la incertidumbre, reduce los desechos y la redundancia, y establece los criterios para controlar. La planeación marca una dirección para gerentes y no gerentes por igual. Cuando los empleados saben dónde se dirigen la organización o la unidad de trabajo

  • PLANEACIÒN

    SaharaMartinezActividades • Les pedimos a las familias que envíen una foto familiar. • Comentamos al grupo quienes están en las fotos: nombre, apellidos, relación afectiva, etc. • Hacemos el álbum de la sala: Cada niño se dibujara y le colocara su nombre. Para esta actividad se les pedirá un espejo

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    soulbluesLUNES Escuela Primaria “Gregorio M. Solís” #2315 Iván Cruz García Fecha de Nacimiento: Edad: 6 años Grado: 1er grado - A nivel fonológico presenta habla infantilizada, sustituciones, reduplicaciones y omisiones; de igual forma son evidentes las complicaciones que presenta en los siguientes fonemas: Vocales /a, e, i, o, u/, grupo

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    tafollamimiPLANEACION SEMANAL DE ACTIVIDADES DE PREESCOLAR CICLO 2014 – 2015 Grado: 2 Grupo: A Actividades : Ubicación temporal Registro de fecha en pintarron: ¿Qué día es hoy? ¿En qué mes estamos? ¿Cómo está el clima? Modalidad Fecha: UNIDADES Lunes 09 de Febrero de 2015 Campo Formativo LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Campo

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    annyminPLANEACION DIDÁCTICA PROPOSITO Reflexionar acerca de la importancia de la planeación didáctica para lograr un mejor desempeño en nuestra tarea educativa ¿Qué es? Una actividad mental que permite anticipar, organizar, diseñar, implementar, evaluar y realimentar la práctica educativa ¿Cómo? Articulando de manera coherente información de participantes, materiales educativos, tiempo, resultados

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    mariagperezUNIDAD 1 PLANEACIÒN COMO FUNCIÒN ADMINISTRATIVA 1.1 INTRODUCCIÒN El proceso administrativo es el conjunto de fases o etapas sucesivas a través de las cuales se efectúa la administración. La administración comprende una serie de fases, etapas o funciones, cuyo conocimiento resulta esencial para aplicar el método, los principios y las

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    kix0910101.3.5.3. FILOSOFIAS DE PLANEACIÓN Las filosofías de la planeación se diferencian de la filosofía de la misma por un aspecto bien importante: la filosofía es en lo que se basa algo para ser aceptado, con lo cual no le permite que sea rebatido fácilmente, en cambio las filosofías, son las

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    shaddydeleonDescriba ¿Qué es la planeación? Planeación: selección de misiones y objetivos, así como de las acciones para lograrlos. Determinación del conjunto de objetivos por obtenerse en el futuro y el de los pasos necesarios para alcanzarlos a través de técnicas y procedimientos definidos. Investigue sobre la Misión y Visión de

  • Planeación

    Cecita933. Sistemas de educación presencial vs. sistemas de educación a distancia. La comparación entre las características de los sistemas de educación presencial y a distancia puede iluminar el panorama sobre cuál de ellos resulta más ventajoso en cada circunstancia. Obviamos aquí los denominados sistemas de educación semipresencial por entender que

  • PLANEACION

    olisusSe deja que los niños giren alrededor de la música. Cuando esta pare deben quedarse quietos. Se cuidará que cada niño quede de frente a otro. Se formarán parejas de esta manera. Se invitará que cada pareja se salude, se tome de las manos y se siente en el suelo.

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    maestraxochitlNOMBRE DE LAS ESCUELA: “ PRIMARIA LIC. ADOLFO RUIZ CORTINES ” TURNO: MATUTINO ZONA R019/06 EDUC ARTISTICA. CLAVE 15AOS2076E NIVEL: PRIMARIA MES: MARZO Y ABRIL GRADO: 1º CAMPO FOMATIVO: expresión y apreciación artística BLOQUE: IV PROPOSITO: Que los alumnos obtengan los fundamentos básicos de los lenguajes artísticos para continuar desarrollando

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    gustavomexPropósito: - Conozcan y reconozcan los sentidos, y el órgano que cumple la función de cada uno de ellos. - Exploren los sentidos en diferentes situaciones. - Expresen y comuniquen gustos y preferencias. - Puedan apreciar y disfrutar las experiencias sensoriales. Campo formativo: Aspecto: Competencia: Modalidad: proyecto. Secuencia de actividades:

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    RealesFCCv UNIDAD IV: FUENTES DE FINANCIAMIENTO En términos llanos, el financiamiento empresarial se refiere a la consecución de recursos para la operación o para proyectos especiales de la organización. No importa la fuente de esos recursos ni el objetivo en su aplicación, el simple hecho de conseguir recursos nuevos o

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    reynalettyVOLANDO ALTO En un precioso jardín vivía la mariposa más bonita del mundo. Era tan bonita y había ganado tantos concursos de belleza, que se había vuelto vanidosa. Cuenta la historia que un día de primavera todos los animalitos se preparaban para una gran fiesta. Todos estaban invitados y querían

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    andreshincapiero…..Partiendo de la elaboración y análisis de la matriz de involucrados (ver tabla 1) en el montaje de la tienda de accesorios en la ciudad de Medellín se identifica un problema en común el cual es la falta de condiciones que permitan la permanecía de los negocios en el tiempo,

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    cibersamirCRISIS ECONOMICA. La mala suerte, la falta de políticas apropiadas o una combinación de ambos factores pueden hacer que un país tenga problemas de balanza de pagos, es decir, se encuentre en una situación en la que no puede obtener suficiente financiamiento en condiciones asequibles para hacer frente a sus

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    sinsajo222ESPAÑOL 1º BLOQUE: II Registrar datos a través de tablas Recomendar un cuento por escrito Leer noticias en prensa escrita APRENDIZAJES ESPERADOS • Utiliza las tablas como recurso para ordenar información. • Identifica las diferencias entre texto y tabla. • Interpreta datos contenidos en una tabla (con ayuda del docente).

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    NidaelTÍTULO: “VIVIMOS EL DÍA DE MUERTOS” JARDÍN DE NIÑOS: ELENA CENTENO ZONA ESCOLAR: 09 SECTOR: 5 CICLO ESCOLAR: 2014 - 2015 3° “A” CAMPO FORMATIVO: Exploración y conocimiento del mundo. COMPETENCIA: Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra respeto hacia la diversidad. ASPECTO: Cultura y

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    isela09Planeación 3.1CONCEPTO E IMPORTANCIA DE LA PLANEACIÓN La planeación, también conocida como planificación o planeamiento, consiste en el proceso a través de cual se analiza la situación actual (dónde estamos), se establecen objetivos (dónde queremos llegar), y se definen las estrategias y cursos de acción (cómo vamos a llegar) necesarios

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    myajoselynLa Vía Láctea Es la galaxia en la que se encuentra el Sistema Solar y, por ende, la Tierra. Según las observaciones, posee una masa de 1012 masas solares y es una espiral barrada; con un diámetro medio de unos 100.000 años luz, se calcula que contiene entre 200 y

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    Mariana.PorterLA PLANEACION Una planeación es importante porque sirve como un medio eficaz para poder cumplir los retos y objetivos que se plantean en las escuelas con el fin de resolver problemas educativos. La gestión educativa está asociada con la planeación de la escuela es decir los responsables de que estas

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    erikahernandez3PLANEACION DE LA NEGOCIACION El proceso de negociación consta de 3 fases: 1. Planeación de la negociación. prenegociacion 2. Desarrollo de la negociación. Fase de intercambio 3. Revisión de resultados. postnegociacion En la fase de planeación de la negociación se pueden ver 3 etapas o dimensiones: 1. Planeación estratégica. Fijación

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    supiyulu7como me cuido campo:desarrollo personal y social competencia:Reconoce sus cualidades y capacidades, y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros aprendizajes esperados: • Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa, de su ambiente familiar y de

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    analidominguez BLOQUE II: MODIFICAR UN CUENTO  CONTENIDO TEMÁTICO  es que el alumno Interprete el contenido de un cuento infantil.  la secuencia de eventos y personajes principales en la trama de un cuento infantil.  Modificar un cuento infantil.  Se conozcan las características de los cuentos infantiles.

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    e2013.sanchez.roEs necesario llevar una planeación con su evaluación de una manera adecuada para poder lograr en el alumno un desarrollo de sus competencias adecuadamente, siempre tomando en cuenta todos los criterios que se necesiten evaluar para poder ver el desarrollo que ha tenido el alumno en las clases tanto en

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    AlibuSUSTENTO TEORICO Descripción Describir es dar cuenta de las características de una persona, objeto, planta, animal, sensación, lugar; en fin, de todo lo que nos rodea. La descripción es “la forma de expresión que representa las partes, las cualidades, las notas características y los elementos que constituyen un ser animado,

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    iteeftfsCompetencia Participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora y muestra sensibilidad y comprensión sobre las necesidades de preservarla Aprendizajes esperados Conversa sobre algunos problemas ambientales de su comunidad y sus repercusiones en la salud. Propósito de la sesión Comprendan que hay acciones que afectan nuestro mundo y

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    fandrePlanificación Didáctica, Cuarto Grado Asignatura: Ciencias Naturales Bloque III Tema: ¿Cómo son los materiales y sus cambios? La forma y la fluidez de los materiales y sus cambios de estado por efecto del calor. Competencias que se favorecen: Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica • Toma

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    anilupissMEDIO Y DE FENÓMENOS QUE OCURREN EN LA NATURALEZA, DISTINGUE SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS Y LAS DESCRIBE CON SUS PROPIAS PALABRAS: APRENDIZAJES ESPERADOS: DESCRIBE CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS (PARTES QUE CONFORMAN UNA PLANTA O UN ANIMAL) Y EL COLOR, TAMAÑO, TEXTURA Y CONSISTENCIA DE LOS ELEMENTOS NO VIVOS. UTILIZA MARCAS

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    brenjoseCAMPO FORMATIVO: EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA ASPECTO: EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN VISUAL MODALIDAD. UNIDAD DIDÁCTICA COMPETENCIA.: EXPRESA IDEAS, SENTIMIENTOS Y FANTASÍAS MEDIANTE LA CREACIÓN DE REPRESENTACIONES VISUALES, USANDO TÉCNICAS Y MATERIALES VARIADOS. APRENDIZAJE ESPERADO: CREA, MEDIANTE EL DIBUJO, LA PINTURA, EL GRABADO Y EL MODELADO, ESCENAS, PAISAJES Y OBJETOS REALES O

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    YOLYSJARDIN GRADO 1° BLOQUE 1 SECUENCIA 1 SESION 1 TEMA CONOCER MIS POSIBILIDADES MOTRICES . CAMPOS FORMATIVOS DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL LENGUAJE Y COMUNICACIÓN EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA DESARROLLO FISICO Y SALUD COMPETENCIAS LA CORPOREIDAD COMO MANIFESTACIÓN GLOBAL DE LA PERSONA PROPOSITO CONOCE SUS GRANDES

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    elylunna20NATURALEZA Y PROPÓSITO DE LA PLANEACIÓN Se puede ver a la planeación como la función principal de la administración. Aunque este planteamiento no permite captar la magnitud de la importancia de la planeación en la administración. Sin planes, los administradores no pueden saber cómo organizar a la gente y los

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    zamorita2529En este documento deseo destacar algunos conceptos para dar inicio con ello partiré con la planeación educativa la se encarga de especificar los fines, objetivos y metas de la educación. Gracias a este tipo de planeación, es posible definir qué hacer y con qué recursos y estrategias y sin olvidar