Temas Variados

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  oscarelacruz1-.Factores de la planeación: La planeación debería ser un proceso continuo y por tanto, ningún plan es definitivo; esta siempre sujeto a revisión. Por consiguiente, un plan no es nunca el producto final del proceso de planear, sino un informe "provisional". Es un registro de un conjunto complejo de decisiones

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  nicksenninPROFESOR(A): ESCUELA: V CARRANZA CLAVE: 05DPR0334F ZONA ESCOLAR: GRADO: SEGUNDO “A” SEMANA: Del 1º Al 5 de Junio De 2015 ESPAÑOL BLOQUE: CINCO COMPETENCIA: Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones SECUENCIA DIDACTICA ACTIVIDADES EVALUACION OBSERVACIONES DIA Y NUMERO DE LA SESION: LUNES 1ª SESION

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  ovando83FORMATO DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA MUNICIPIO: TILA. CICLO ESCOLAR: 2013 – 2014 BLOQUE No. I Utilizas ángulos, triángulos y relaciones métricas. II Comprendes la congruencia de triángulos. III Resuelves problemas de semejanza de triángulos y Teorema de Pitágoras. y IV Reconoces las propiedades de los polígonos. UNIDAD DE COMPETENCIA Expresa ideas

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  mayanimariaCAMPO FORMATIVO: - Exploración y conocimiento del mundo - Pensamiento matemático ASPECTO: - Mundo natural - Forma, espacio y medida COMPETENCIA: - Observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza, distingue semejanzas y diferencias y las describe con sus propias palabras - Construye

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  torressalinasPLANEACIÓN DE CLASES SEMANAL DEL __ AL __ DE JUNIO DE 2015 ESCUELA PRIMARIA: “LEONA VICARIO” . CLAVE: 20DPR1306I____ GRADO Y GRUPO: 2°, “B”. ASIGNATURA: ESPAÑOL PROPOSITO: Elaborar una receta de cocina en la que va a enlistar los ingredientes que se utilizan y describir los pasos a seguir para

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  Yrianaitak23s una niña muy Sociable se integra con facilidad a cualquier equipo de trabajo es autónoma para realizar sus trabajo platica con sus compañeros y con la maestra, participa cuando se le cuestiona muestra seguridad y confianza, conoce los valores y los lleva a la practica respetando a sus compañeros.Muestra

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  yesianausannProblema Educativo Deserción escolar por embarazo prematuro en niñas de segundo grado de secundaria de la escuela general Tlacaelel. Una de las primeras consecuencias para una adolescente que se convierte en madre es abandonar la escuela. México se encuentra entre los países con mayor prevalencia de embarazo en adolescentes. El

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  annyreyes18NOMBRE DEL DOCENTE: Ana Ruth Reyes López. ESCUELA: “ROSARIO MARÍA GUTIÉRREZ ESKILSEN” TURNO: ( X ) MATUTINO ( ) VESPERTINO TEMA: ¿Afectan o influyen en la ciencia y en su enseñanza las diferentes costumbres y tradiciones culturales? COMPETENCIA EN LA QUE SE INCIDE: Identificar las características del enfoque de enseñanza

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  caramelosaCAMPO FORMATIVO: lenguaje y comunicación COMPETENCIA: expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien. APRENDIZAJE ESPERADO: PRODUCE TEXTOS DE MANERA COLECTIVA MEDIANTE EL DICTADO A LA MAESTRA, CONSIDERANDO EL TIPO DE TEXTO, EL PROPOSITO COMUNICATIVO Y LOS DESTINATARIOS -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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  kikeluisacESTRATEGIA COMPETITIVA: La estrategia competitiva de la empresa se fundamenta en la capacitación intensiva que compromete a los empleados de todos los niveles, con la finalidad de poder aprovechar al máximo sus ventajas competitivas, las cuales están sustentadas por la calidad del proceso de producción y la comercialización de los

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  lilianahemFORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA BLOQUE 5 Aprendemos a organizarnos y a resolver conflictos COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Manejo y resolución de conflictos • Participación social y política APRENDIZAJES ESPERADOS • Distingue en los conflictos cotidianos: las partes involucradas, los intereses o puntos de vista, los acuerdos y desacuerdos. • Valora

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  gyboPLANEACIÓN DIDÁCTICA SEMANAL DEL _13__ AL _17__ DE _ABRIL_ DE 2015. NOMBRE DE LA ESCUELA: ____”NIÑOS HEROES”_____________________________________C.C.T.______¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬________20DPR3251J__ ______________ GRADO: ___1º___GRUPO: ___B___ RESPONSABLE: __KARLA YURY VELASCO PEÑA__ _______________ LÍNEA DE TRABAJO EDUCATIVO: LEER Y ESCRIBIR___________________________________________________________________________________ COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: _ EMPLEAR EL LENGUAJE PARA COMUNICARSE Y COMO INSTRUMENTO PARA APRENDER.IDENTIFICAR LAS

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  xarizPLAN SEMANAL GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL MUNDO PROFRA. GRADO: 1° “B Y C” PERÍODO: BLOQUE EJE TEMÁTICO: APRENDIZAJE ESPERADO: CONTENIDOS: COMPETENCIA: RECURSOS DIDÁCTICOS: PROYECTO ESTATAL 801010206 ESTRATEGIA ESTATAL Alcanzar una educación de vanguardia META ESTATAL Favorecer el desarrollo de las competencias básicas de aprendizaje de los alumnos. PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS

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  michel32Campo/ Aspecto Competencia Situación didáctica Aprendizajes esperados Exploración y conocimiento del mundo. Cultura y vida social Establece relaciones entre el presente y el pasado de su familia y comunidad a través de diversos objetos, situaciones cotidianas y prácticas culturales. Los Juegos y los Juguetes Obtiene información con adultos de su

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  arceliSEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO DE 2015 Tema: PRINCESAS Y PRÍNCIPES OBJETIVO: Escuchar y comprender cuentos, relatos, leyendas, poesías, como fuente de placer y de aprendizaje. Valor: El respeto Derecho: participación Deber: Participar en las actividades propuestas en el aula Norma: Cuidar y dar buen uso al material

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  karmina230490DESARROLLO PERSONAL Y SOCIALPermanece concentrado en una tarea o actividad, es seguro de sí mismo y de lo que hace, es el que más participa en la clase, le gusta mucho ayudar a sus compañeros, es muy tranquilo y pide la palabra para hablar, respeta las reglas del salón y

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  rosymonTITULO DE APRENDIZAJE: “LA FLOR DE CEMPASÚCHIL”. FINALIDAD EDUCATIVA Usar el lenguaje oral y escrito al elaborar un relato derivado de una ilustración. CAMPO FORMATIVO (ASPECTO) *COMPETENCIA APRENDIZAJE ESPERADO SECUENCIA DIDACTICA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. ( lenguaje escrito )  Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para

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  Arge2012PROFESOR: CICLO ESCOLAR: 2014 - 2015 SEMESTRE: SEGUNDO CARRERA: GRUPO: 1,2,3 Y 4 ASIGNATURA/ MÓDULO: COMPONENTES METACOGNITIVOS MATERIA/ SUBMÓDULO : MÉTODOS Y PENSAMIENTO CRÍTICO II COMPETENCIAS GENÉRICAS Y ATRIBUTOS A ALCANZAR: *Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica

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  monagoguaProceso cognitivo-conductual para desarrollar las competencias Esta educación basada en competencias es un enfoque que aplica los conocimientos con diferentes habilidades de pensamiento y destrezas específicas en más de un contexto, de manera que se re¬suelvan problemas y se formulen alternativas o nuevas creaciones. Esto implica que el aprendizaje se

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  PaholabEmpresas que le han dado un giro estratégico a su forma de trabajar. Distefano Distefano es una empresa guatemalteca que inicio en el año 1979 por el padre de Sergio, él y su hermano se hicieron cargo de la empresa desde hace algunos años y le dieron un giro diferente.

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  kr4tos31CONCENTRADO DE PROMEDIOS ESCUELA: NEZAHUATCOYOTL Nombre del alumno Grado y grupo Responsable de la asignatura Alumnos que serán promovidos con promedio de 6 a 6.9 1.- Sánchez Arizmendi Maribel 1° “A” Mtro. Víctor Castillo 2.-Fuentes Fuentes Guillermo 1° “A” Mtro. Víctor Castillo 3.-Arizmendi Molina Osvaldo 2 “A” Mtro. José Millán

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  sjrosaliaHISTORIA DE LA ADMINISTRACIÓN Para poder entender la administración se debe conocer la perspectiva de la historia de su disciplina, los hechos acerca de lo que ha pasado en situaciones similares anteriores, y relacionarlas con otras experiencias y otros conocimientos actuales. Es por eso la importancia de conocer la historia

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  Charger_69PLANEACION En el sentido más universal, implica tener uno o varios objetivos a realizar junto con las acciones requeridas para concluirse exitosamente. Otras definiciones, más precisas, incluyen "La planificación es un proceso de toma de decisiones para alcanzar un futuro deseado, teniendo en cuenta la situación actual y los factores

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  fausto85mcDOCENTE: FAUSTO MORENO COHEN ESCUELA: TECNICA 11 DOROTEO QUIÑONES ROMERO GRADO: 3º PERIODO: 23 – 27 de Abril del 2012 BLOQUE: V Las actividades físicas y los juegos en mi escuela COMPETENCIA: Dominio y control de la motricidad para plantear y solucionar problemas PROPÒSITO: Que el alumno interprete las reglas

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  Eduardo RmzTEMA PROPOSITO DESARROLLO MATERIAL TIEMPO ESCOLTA Y TOQUE DE BANDERA que los aspirantes propicien durante el curso así como en comunidad los honores Organizar a los aspirantes para conformar la escolta y realizar los ensayos. Además de escribir y cantar el toque de bandera -caja de nombres -lapicera -libreta 1:30

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  Eduardo RmzTEMA PROPOSITO DESARROLLO MATERIAL TIEMPO ESCOLTA Y TOQUE DE BANDERA que los aspirantes propicien durante el curso así como en comunidad los honores Organizar a los aspirantes para conformar la escolta y realizar los ensayos. Además de escribir y cantar el toque de bandera -caja de nombres -lapicera -libreta 1:30

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  koqueta_13ESCUELA PREPARATORIA FEDERAL POR COOPERACIÓN http://educacionyculturaaz.com/wp-content/uploads/2013/12/SEP.jpg http://mediasuperior.tamaulipas.gob.mx/wp-content/uploads/2011/09/PREFECOS-logo-300x225.jpg “JOSÉ VASCONCELOS” CLAVE: EMS 2/85 SAN ANDRES HUAXPALTEPEC CICLO ESCOLAR 2014-2015 DOCENTE: JUSTINO EDUARDO VELASCO HERNÁNDEZ TIEMPO: 6 HORAS ASIGNATURA: LITERATURA I GRADO: 3° SEMESTRE FECHA DE EJECUCIÓN: 04 NOV AL 14 NOV FECHA DE ELABORACIÓN: 03 NOV 2014 TEMÁTICA: Comprende las características

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  mizteCapitulo 4 del libro Administracion de recursos humanos, gestion de capital humano Cesar Alejandro Alvear Rojas La planeacion del capital humano es una funcion administrativa en la cual se fundamentan estrategias y programas con lo referente al personal, haciendo un estudio DOFA en el cual se puede idenficar a la

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  Carlos Alberto Perez Aguilar________________ Visión Ser una empresa líder comprometida con el medio ambiente Misión Proporcionar productos de calidad a base de materiales reutilizables, para demostrarle a la el compromiso que tenemos con el ambiente para cuidarlo. Valores Responsables Servir a los clientes de la mejor manera Tenemos como valor primordial el cuidado

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  Luzangela07________________ LA PLANEACION EN UNA ORGANIZACION Planear es elaborar o establecer un plan conforme al que se ha de desarrollar algo. En las organizaciones, es establecer metas y determinar estrategias, integrar y coordinar su trabajo. ¿Por qué es importante la planeación en una empresa? Una empresa planea sobre metas que

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  lulaluPrograma de Estudios Papel del docente y trabajo en el Aula Preguntas 1. Su labor radica en una ruptura con la enseñada basada en transmitir información administrar tareas y corregir el trabajo de los alumnos. (Nivel 1.) 1. Padre de familia 2. Docente 3. Metodología de trabajo 4. Alumno 1.

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  lulaluPrograma de Estudios Papel del docente y trabajo en el Aula Preguntas 1. Su labor radica en una ruptura con la enseñada basada en transmitir información administrar tareas y corregir el trabajo de los alumnos. (Nivel 1.) 1. Padre de familia 2. Docente 3. Metodología de trabajo 4. Alumno 1.

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  SsussyColegio de Bachilleres del Estado de México, Plantel 49 el Oro Línea profesional: Derecho Academia: Sociales Asignatura: Introducción a las Ciencias Sociales Grupo: 101 “Estrategia didáctica para combatir la deserción escolar en el Plantel 49 el Oro” Opción 1. Estrategia didáctica de aprendizaje Sustentante: Lic. Lorena Zaldívar Pérez CURP: ZAPL860102MMCLRR09

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  nebur1962Colegio de Bachilleres de Michoacán Dirección Académica Departamento de Metodología Educativa Planeación Didáctica Asignatural Plantel Asignatura /Semestre /Fecha Grupo (s) Docente San Ángel, Zurumucpio. Mich. BALONCESTO y FÚTBOL/ 2015-2 / 07-01-15 200 (1,2,3,4) 400 (1,2,3) Y 6OO (1,2,3) LIC. HECTOR MANUEL PONCE TRUJILLO Intencionalidad de la asignatura (Propósito, Objetivo u

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  JennyPinnPLANEACIÓN DE VIAJE. 1. Tomar la decisión de planear un viaje amistoso. 2. Checar que todos cuenten con la documentación requerida para salir de viaje (Pasaporte y VISA). 3. Definir un presupuesto, llegando a acuerdos y adaptándose a las necesidades de todos. Buscar fechas en las que todos dispongamos de

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  Swifth CAMPO FORMATIVO Lenguaje y comunicación ASPECTO Lenguaje Escrito COMPETENCIA Selecciona, interpreta y recrea cuentos, leyendas y poemas, y reconoce algunas de sus características. APRENDIZAJE ESPERADO Comenta acerca de textos que escucha leer. CAMPOS ARTICULADOS Desarrollo Personal y social​​ ACTIVIDADES COTIDIANAS Y PERMANENTES Pase de lista (identificar su nombre) Actividades

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  jonathanmadrid22D) PLAN DE CLASE EDUCACIÓN ARTÍSTICA GRADO Y GRUPO: 3° “A” FECHA: Jueves 01 y Viernes 02 de Octubre de 2015 BLOQUE: I TEMA: Relaciones con el objeto en el espacio general. LECCIÓN: 03 Un objeto en el camino. EJE DE ENSEÑANZA: Apreciación. LENGUAJE ARTÍSTICO: Expresión corporal y danza. COMPETENCIA:

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  kimarvizu574904ACTIVIDADES QUE SE REALIZARÁN EN EL GRUPO DE 5° GRADO Período: 24 al 28 de agosto del 2015. • BIENVENIDA: (Presentación) Primer acercamiento del ciclo escolar 2015-2016 con los alumnos de cuarto grado, en donde un servidor a través de una plática le dirá su nombre y algunas características de

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  edyshar123Tres motivos para alabar a Dios Antes de comenzar me gustaría que meditaran un poco en sus vidas y me contaran un solo motivo por el cual Dios es digno de ser alabado. Quizá podemos decir que es muy difícil alabar a Dios en tiempos de tribulación, que difícil es

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  Victor MinguelaTAREA: PLANEACIÓN DE LA EMPRESA PROCESO ADMINISTRATIVO ________________ NOMBRE DE LA EMPRESA: EL PESCADOR 144 COCINA DEL MAR. ¿CUÁNDO Y DONDE SURGIÓ LA EMPRESA? Surgió en Celaya Guanajuato hace más de 1 año y medio. ¿CÓMO O POR QUÉ SURGE ESTA EMPRESA? Surge al darse cuenta que en Celaya hay

• Planeación "LA NUEVA"

  CYNVIAZCAN"LA NUEVA" Mariana es nueva en la secundaria. Tuvo que cambiarse de escuela a mitad del ciclo escolar. Ella está muy triste pues ha tenido que dejar a sus amigos y no sabe si podrá continuar la amistad con ellos, ya que ahora la escuela le queda muy lejos. Al

• Planeacion "Regreso A Clases"

  GiobannaTítulo: “De regreso a clases”. Campos Formativos: Lenguaje y Comunicación Pensamiento Matemático Exploración y Conocimiento Del Mundo Desarrollo Físico y Salud Desarrollo Personal y Social Expresión y Apreciación Artística Aspectos Lenguaje Oral Lenguaje Escrito Número Forma Espacio Medida Mundo Natural Cultura y Vida Social Coordinación Fuerza y Equilibrio Promoción de

• Planeación "Vendamos Comida Nutritiva"

  OmechySituación de aprendizaje: “Vendamos comida nutritiva” CAMPO FORMATIVO: - Pensamiento matemático. (número) - Desarrollo físico y salud (promoción de la salud) COMPETENCIAS: - Resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos. - Practica medidas básicas preventivas y de seguridad

• Planeación (Administración Integral)

  brrekitaFundamentos de la Planeación • Porque se planea? • Vale la pena planear? • Como planear? La planeación o planificación es el proceso a través del cual una empresa, organización o persona analiza el ambiente externo, analiza su situación interna, elabora objetivos de acuerdo a dichos análisis, y diseña estrategias

• Planeación (Administración)

  Ajar2692LA PLANEACION. La planeación o planeamiento es un accionar que está vinculado a planear. Este verbo, por su parte, consiste en elaborar un plan. A través de la planeación, una persona u organización se fija alguna meta y estipula qué pasos debería seguir para llegar hasta ella. En este proceso,

• Planeación - Administración

  CarlossGcÍndice Página Introducción 3 1.- Planeación 4 1.1.- Concepto 4 1.2.- Tipos genéricos 4 1.3.- Fases 6 Conclusión 8 Bibliografía 9   Introducción El proceso administrativo consta esencialmente de 4 fases, que son la planeación, la organización, la dirección y el control. Dentro de estas, la primera a la cual

• Planeación - Administración

  FabisalinasE ste año 2010 se conmemora el BICENENARIO de la Independencia de México, la cual se inició la noche del día 15 de septiembre de 1810, cuando el cura Miguel Hidalgo y Costilla inicia este movimiento con la finalidad de revelarse contra el control de la Corona Española, que tenía

• Planeacion - lenguaje y comunicación

  olbe8Campo Formativo: Lenguaje y comunicación Propósito: Desarrollen interés y gusto por la lectura, usen diversos tipos de texto y sepan para qué sirven; se inicien en la práctica de la escritura al expresar gráficamente las ideas que quieren comunicar y reconozcan algunas propiedades del sistema de escritura. Aspecto: Lenguaje escrito

• Planeación - Soy un artista....un creador

  Brigithpaola16PLANEACIÓN NIVEL: Sala cuna MES: Noviembre TEMA CENTRAL: Soy un artista….un creador SUBTEMAS 1. Manos creativas “Colores, Formas y texturas”. 2. El lenguaje de mi voz es la puerta de mi corazón “Lirica, canto, trabalenguas, adivinanzas, teatro, etc.”. 3. Creo, expreso, me divierto con el ritmo de mi cuerpo (Baile

• Planeación . Cuidemos el medio ambiente

  Sina SanzPLANEACIÓN K-II Fecha: del 9 al 13 de marzo de 2020. Grupo: K2 ABEJAS Educadora: Alba Ramírez Sánchez. SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: Cuidemos el medio ambiente MODALIDAD DE TRABAJO: Situación didáctica DURACIÓN: 1 semana ACTIVIDADES COTIDIANAS (Inspira): ☺ Círculo de Amigos ☺ Activación Física ORGANIZACIÓN DEL GRUPO: Grupal y mini equipos.

• Planeacion . la lectura y la escritura

  cesar2.11Español Unidad: 1 el lenguaje de la escuela Tema: 1 la lectura y la escritura Clase: 1 directa El instructor dará lectura en voz alta a algún material de la biblioteca de la serie pocas palabras, para imaginar, ambiente etc. Al terminar se cuestionara a los alumnos sobre lo leído,

• Planeacion 1

  marthaelenardzcSemana Español Matemáticas Exploración de la Naturaleza Formación Cívica y Ética Educación Artística 19 al 23 de agosto EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 26 al 30 de agosto ¡Vamos a conocernos! Páginas 9 a la 12. EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2

• Planeacion 1

  smar1892Los cuales nos ayudaran a comprender e implementar nuevas estrategias, de igual manera adaptaremos nuevos conocimientos para nuestro crecimiento profesional. Identificar la contribución específica que cada una hace en cuanto a crecimiento y rentabilidad de todo lo que está a nuestro alrededor. Decir que la mejora continua de los procesos

• PLANEACION 1

  puma37ASIGNATURA: ESPAÑOL ÁMBITO - EJE LA LITERATURA TIEMPO DE APLICACIÓN BLOQUE PROYECTO - TEMA UNO Organizar la biblioteca del aula y el préstamo de libros a casa APRENDIZAJES ESPERADOS • Conoce la organización de una biblioteca. • Conoce la utilidad y el formato para el préstamo de libros y lo

• Planeación 1

  betoestradaPLANIFICACIÓN TERCER GRADO. ESCUELA: OFTV. No. 0389 “Lic. Adolfo López Mateos” Departamento regional: XII - Tejupilco Zona escolar: V048 Profr: Rigoberto Guadalupe. Estrada García Grado: TERCERO Grupo: “A” Ciclo escolar 2013-2014 MARCO REFERENCIAL I FINALIDADES DE LA EDUCACIÓN BÁSICA • El artículo 3º. Constitucional, sus documentos normativos y el Plan

• Planeacion 1 Bimestre Cuarto Grado

  grisyASIGNATURA: ESPAÑOL BLOQUE I ÁMBITO: ESTUDIO TIEMPO ESTIMADO 15 Sesiones. PROYECTO “Viajemos a través del tiempo” PROPÓSITO APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION  Formula preguntas para guiar la búsqueda de información.  Identifica información que dé respuesta a preguntas específicas.  Con ayuda del docente identifica información repetida, complementaria o

• Planeacion 1 Bloque 1 Grado 2014 2015

  sterojESCUELA PRIMARIA “ ” PRIMER GRADO GRUPO “B” ESPAÑOL Bloque 1 TIPO DE TEXTO ANTES DE INICIAR APRENDIZAJES ESPERADOS Semana de diagnóstico y adaptación. ¡Vamos a conocernos! Con estas actividades los alumnos comenzarán a trabajar con el lenguaje escrito, a partir de su nombre y el de sus compañeros. REFERENCIAS

• Planeacion 1 Er Grado Artes Visuales

  jorgeuriel86SERVICIOS EDUCATIVOS DE QUINTANA ROO ESCUELA SECUNDARIA GENERAL N° 9 “LIC. JESÚS REYES HEROLES” CLAVE: 23DES0014D CICLO ESCOLAR 2014 -2015 PLAN DE CLASE ASIGNATURA: ARTES – TEATRO I. ________________________________ GRADO . 1RO. GRUPO. __A_________________ UNIDAD O BLOQUE:__1_______SESIONES: ___8______ PROFRE. JORGE URIEL GUZMAN CORIA. ________________________________________________ PERIODO: DEL _18_DE AGOSTO AL 19

• Planeación 1 Grado

  mejoresamigasEL CUMPLEAÑOS 3ra jornada de observación “Practica docente” Docente en formación: Itzel Hernández Villafuerte Asignatura: Iniciación a la práctica docente Profesor: Ricardo Zarate Aquino Grupo: 2°11 México, D.F. Semana del 02 al 06 de Diciembre de 2013   DATOS DE LA ESCUELA Escuela primaria: “Prof. Oscar Hernández Selvas” CCT: 009DPR1978Z

• Planeacion 1 Semana

  pziko85ESPAÑOL BLOQUE 1 SECUENCIA DIDÁCTICA APRENDIZAJES ESPERADOS CONCEPTUAL REFERENCIAS Y RECURSOS Ámbito de estudio. Mostrar el proyecto al grupo, aclarando que aprenderán varias estrategias que les permitirán redactar breves textos históricos para hacerlos públicos en el periódico mural. Hablar con los estudiantes sobre las características de los textos históricos, por

• Planeacion 12 De Octubre

  lizethcruzadoTítulo: “Descubriendo América” Propósito: conozcan un hecho histórico a través de la narración para favorecer el conocimiento de mundo cultural. Campo formativo: Exploración y conocimiento del Mundo Campo de desarrollo: Cognitivo Aspecto: Cultura y vida social Contenido: cultura Competencia: Distingue y explica características de la cultura propia y de otras

• Planeación 12 De Octubre

  nelia_bragaCampo Formativo y competencia Aprendizajes esperados Situación Didáctica/ secuencia de actividades Tiempo Materiales EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO • CULTURA Y VIDA SOCIAL Establece roles entre el presente y el pasado Distingue y explica algunas características de la cultura propia EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA • EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN VISUAL Expresa

• Planeacion 1año Secndaria

  sergiopl16Fecha: Asignatura: Educación Física Nombre del docente en preparación: Nombre del docente de educación Escuela: Secundaria Bloque: V Título del bloque: Activo mi cuerpo, cuido mi salud. Grado y Grupo: 1°, Número de la secuencia didáctica: 1 Duración: 50 min Turno: Matutino Competencia que se favorece: Integración de la corporeidad

• Planeacion 1er Bim 3o

  laurael09SEMANA 1 MATERIA Español PROPÓSITO Que los alumnos conozcan la función y características de los reglamentos de las bibliotecas, de los formularios para préstamo de libros a domicilio, así como la organización de la biblioteca del aula. COMPETENCIAS A DESARROLLAR Empleo del lenguaje como medio para comunicarse (en forma oral

• Planeacion 1er Bimestre Educacion Civica 3er Grado

  jorgon083ESCUELA SECUNDARIA MARIANO BALLEZA 10DES0001W CICLO ESCOLAR 2013-2014 ASIGNATURA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA BLOQUE I LOS RETOS DEL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL TERCER GRADO PROPÓSITOS -Identificarán retos individuales y colectivos, reconocerán mediante el conocimiento de leyes y acuerdos, su derecho como adolescentes y comprenderán que el ejercicio y el respeto

• PLANEACION 1ER BIMESTRE TECNOLOGIA I

  AngelitosQroTECNOLOGÍA I. BLOQUE 1. TÉCNICA Y TECNOLOGÍA. Del 20 de Agosto al 22 de Octubre del 2012. SEMANA TEMAS Y SUBTEMAS CONCEPTOS RELACIONADOS APRENDIZAJES ESPERADOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS COMPETENCIAS Semana 1 -3 La técnica Tema 1. La técnica en la vida cotidiana . Tema 2. La técnica como sistema. Tema 3.

• Planeación 1er Grado

  PAMELAESCOBEDOESPAÑOL Campo formativo: Lenguaje y comunicación- BLOQUE 1 SECUENCIA DIDÁCTICA APRENDIZAJES ESPERADOS CONCEPTUAL REFERENCIAS Y RECURSOS Ámbito. Estudio. Reconocer textos útiles para obtener información sobre un tema. Reconocer textos que contengan información acerca de un tema en particular. Hablar con los chicos acerca de las cosas que más les agradan;

• Planeacion 1er Grado 3er Bimestre

  lawalogan78Planeación Bimestral de Primer Grado Bloque III Educación Artística Por: ___________________________________________________ Escuela Primaria: ___________________________________________________ Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________ _______________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora Aprendizajes esperados Al finalizar el bloque, el alumno: Utiliza las posibilidades gestuales y posturales del cuerpo en diferentes representaciones. Reconoce

• Planeacion 1er grado Lengua Materna. Español

  profrsvvGRADO: 1° GRUPO: “A” No. DE ALUMNOS: 26 BLOQUE:I FECHA: 27 al 30 de agosto ASIGNATURA: Lengua Materna. Español ENFOQUE: Se sustenta en la aportación de la Psicolingüística y la psicología constructivista sobre los procesos de adquisición del lenguaje tanto oral como escrito. Así mismo, toma de las ciencias antropológicas

• Planeación 1er Grado, Participación Comunitaria Y Familiar

  mcmorenitaASIGNATURA ESPAÑOL ÁMBITO Participación Comunitaria y Familiar PROYECTO Seguir instructivos simples APRENDIZAJES ESPERADOS Con ayuda del docente distingue ingredientes o materiales y la descripción del procedimiento en instructivos simples. Identifica información específica a partir de la lectura que hace de enunciados cortos. Establece correspondencia entre partes de escritura y partes

• PLANEACION 1ER La familia

  anakarenayala92JARDÍN DE NIÑOS: INSTITUTO BILINGüE “EUTERPE” NIVEL: PREESCOLAR CCT:19PJNO166R TURNO:MATUTINO EDUCADORA: IRASEMA MAYELA PEREZ ISLAS GRADO Y GRUPO: 2° A CICLO: 2021 – 2022 NOMBRE DE LA SITUACIÓN TIEMPO ORGANIZACIÓN La familia 2 semanas Aprendo en casa Clase por medio de plataforma PROPÓSITO ESPECIFICO ENFOQUEPEDAGÓGICO Reconozcan que las personas tenemos

• PLANEACION 1ª GRADO PRIMARIA

  chaly69ESCUELA: CLAVE: 30EPR GRADO: 1° GRUPO: PROFESOR (A): CICLO ESCOLAR 2012 - 2013 SEMANA: Del 10 al 14 de septiembre PLAN DE SESIÓN Y ORGANIZACIÓN DIDÁCTICA EDUCACION ARTISTICA EJE APRECIACIÓN LECCION IGUALES, PERO TAMBIEN DIFERENTES, ¿COMO ES ESO? BLOQUE: 1 SESIONES: 1 PROPÓSITOS: COMPETENCIAS A DESARROLLAR:  DESARROLLAR SU CAPACIDAD

• PLANEACION 1°

  kareolisUBICACIÓN PROGRAMÁTICA ASIGNATURA Español BLOQUE: IV ÁMBITO Literatura. CONTENIDOS: • El cuento. PROYECTO Reescribir cuentos. FECHA: 21 de Mayo de 2013 SESIÓN: 02 PROPÓSITO GENERAL • Conocer varias versiones de un mismo cuento, para después reescribirlo e integrarlo a la biblioteca del salón. APRENDIZAJES ESPERADOS • Identifica la trama de

• Planeacion 1°

  guadalupegeSEIEM ESCUELA “AMALIA S. DE CARDENAS” C.C.T. 15DPR0670O GRADO Y GRUPO 1° A SEMANA: Del 3 al 7 de Diciembre de 2012 MATERIA ESPAÑOL AMBITO Participación Comunitaria y familiar PROPOSITO Explorar varios periódicos para compartir noticias COMPETENCIAS A DESARROLLAR Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identificar

• Planeación 1° de primaria

  0402141994PLANEACIÓN SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA ESCUELA PRIMARIA “MATERIAL EDUCATIVO” CICLO ESCOLAR 2022 – 2023 ZONA ESCOLAR: XX SECTOR: XX GRADO: 1° GRUPO: “X” PLANEACIÓN SEMANAL DEL 29 DE AGOSTO AL 02 DE SEPTIEMBRE DEL 2022 MAESTRO(A): MATERIALEDUCATIVO.ORG ESPAÑOL CAMPO PREESCOLAR Lenguaje y comunicación ORGANIZADORES CURRICULARES APRENDIZAJES ESPERADOS Participación social. Uso