Temas Variados

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• Planeacion Dia Del Niño

  kekito3COMPETENCIAS A FAVORECER - Establece relaciones positivas con otros, basadas en el entendimiento, la aceptación y la empatía -Acepta a sus compañeras y compañeros como son, y aprende a actuar de acuerdo con los valores necesarios para la vida en comunidad y los ejerce en su vida cotidiana. - Reconoce

• Planeacion Dia Del Niño

  pumasalmarosaPLAN DE TRABAJO Periodo: Del 27 al 30 de abril Grupo: 3°”A” Campos formativos: Lenguaje y comunicación: Lenguaje escrito Exploración y conocimiento del mundo. Cultura y vida social Competencias: Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de

• Planeacion Diagnostica

  varrashasPLANEACIÓN DE UN PROYECTO DATOS GENERALES: ESCUELA: Moisés Sáenz Garza ASIGNATURA: Español. GRUPO: FORTALECIMIENTO NOMBRE DEL PROFESOR JOSE ADRIAN SULU MANZANERO. PROYECTO: 1 VIVAMOS NUESTRA HISTORIA FECHA: DEL 18 DE JULIO AL 22 DE JULIO No. DE SESIONES:5 NOMBRE DE LA PRÁCTICA ESPECÍFICA QUE SE TRABAJARÁ: Realizaran, carteles, folletos y

• Planeacion Diagnostica

  yabemaP L A N D E D I A G N O S T I C O CAMPO FORMATIVO COMPETENCIA S I T U A C I Ó N D I D Á C T I C A DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL RECONOCE SUS CUALIDADES Y CAPACIDADES Y LAS DE

• Planeacion Diagnostica

  jessy.moralesP L A N D E D I A G N O S T I C O CAMPO FORMATIVO COMPETENCIA S I T U A C I Ó N D I D Á C T I C A DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL RECONOCE SUS CUALIDADES Y CAPACIDADES Y LAS DE

• Planeacion Diagnostica

  ilce_roblesgEvaluación Diagnóstica Competencia: Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral. Campo formativo: Lenguaje y Comunicación. Aspecto: Lenguaje Oral Aprendizajes esperados:  Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela.  Mantiene la atención y sigue

• Planeacion Diagnostica

  BoxitoPLANEACIÓN DIAGNÓSTICA ESCUELA: J. DE N. “PLAN DE AYALA” GRADO: 1° Y 2° GRUPO: “A” SITUACION DE APRENDIZAJE: “Juguemos ” APRENDIZAJE ESPERADO: Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas para la convivencia CAMPO FORMATIVO: Desarrollo personal y social COMPETENCIA: Actúa gradualmente con mayor confianza y control de

• PLANEACIÓN DIAGNÓSTICA

  sari6624JARDÍN DE NIÑOS MI PEQUEÑA AVENTURA PLANEACIÓN DIAGNÓSTICA DEL 8 AL 12 DE SEPTIEMBRE 2014. GRUPO: 2º “A” MAESTRA: CAMPO FORMATIVO COMPETENCIA APRENDIZAJES ESPERADOS SITUACIÓN DIDÁCTICA MATERIALES Y TIEMPO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN -Lenguaje oral -Lenguaje escrito PENSAMIENTO MATEMÁTICO - Número - Forma, espacio y medida EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

• Planeación diagnóstica

  jacobomarthaYa Planeación diagnóstica Jardín de niños:_______________________________Clave:__________ Docente:____________________ Grado y grupo: _________Fecha:______ Nombre de la situación Propósito “Mi escuela” Llevar a cabo actividades de exploración que permitan identificar que saben y que pueden hacer los alumnos, sus características y rasgos personales referentes para organizar el trabajo escolar del inicio del ciclo.

• Planeacion diagnostica ciclo escolar 2015-2016. Modalidad: juego

  maryCESARL.E.P MARISOL SANTOS CARRILLO PLANEACION DIAGNOSTICA CICLO ESCOLAR 2015-2016 TITULO: nuevos amigos CAMPO FORMATIVO: Desarrollo personal y social COMPETENCIA: Establece relaciones positivas con otros, basadas en el entendimiento ASPECTO: Relaciones interpersonales. APRENDIZAJES ESPERADOS Habla sobre experiencias que pueden compartirse, y propician la escucha, el intercambio y la identificación entre pares.

• Planeacion Diagnostica Desarrollo Y Salud

  brendaromeroJARDIN DE NIÑOS “HANS CHRISTIAN ANDERSEN” PROFRA: BRENDA ALICIA LIZARRAGA REYES CICLO ESCOLAR 2012-2013 SECUENCIA DE ACTIVIDADES DIAGNOSTICAS CAMPO FORMATIVO DESARROLLO FISICO Y SALUD ASPECTO COORDINACION, FUERZA Y EQUILIBRIO COMPETENCIA MANTIENE EL EQUILIBRIO Y CONTROL DE MOVIMIENTOS QUE IMPLICA FUERZA, RESISTENCIA, FLEXIBILIDAD E IMPLULSO EN JUEGOS Y ACTIVIDADES DE EJERCICIO

• Planeacion diagnostica int 1

  maryCESARCOMPETENCIAS: * Reconoce sus cualidades y capacidades y las de sus compañeras y compañeros. * Adquiere conciencia de sus propias necesidades, puntos de vista y sentimientos y desarrolla su sensibilidad hacia las necesidades, puntos de vista y sentimientos de otros. * Comprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que

• PLANEACIÒN DIAGNOSTICA JARDIN DE NIÑOS BENITO JUAREZCLAVE

  iaxminPLANEACIÒN DIAGNOSTICA JARDIN DE NIÑOS BENITO JUAREZCLAVE: DOCENTE:GRADO Y GRUPO: 1Fecha: Nombre de la situación periodo de aplicación organización “ DIAGNOSTICO 2019 2020” INDIVIDUAL GRUPAL Y EQUIPO componente curricular campo o área de formación académica organizador curricular 1 EXPRESIÓN ARTÍSTICA organizador curricular 2 Familiarización con los elementos básicos de las

• Planeacion diagnostica Nuevo Modelo Preescolar

  Crisarv13Jardín de Niños: http://www.educacionbc.edu.mx/design/images/index_pre/logoBC_med.gif “FRANCISCO GABILONDO SOLER” CLAVE: 02DJN0508S ZONA 30 GRUPO: 2DO. “A” PROFRA. CRISTINA ARVIZU DIAZ PLANIFICACIÓN DIAGNÓSTICA CICLO ESCOLAR 2018-2019 Campo de Formación Académica: Lenguaje y Comunicación. Organizador curricular 1: Oralidad Organizador curricular 2: Conversación y Descripción APRENDIZAJES ESPERADOS: * Solicita la palabra para participar y escucha

• PLANEACION DIAGNOSTICA ORGANIZADOR CURRICULAR 1

  07051972PLANEACION DIAGNOSTICA ORGANIZADOR CURRICULAR 1 ORGANIZADOR CURRICULAR 2 APRENDIZAJE ESPERADO Autoconocimiento Autoestima Reconoce y expresa características personales: su nomre, como es físicamente, que le gusta, que no le gusta, que se le facilita y que se le dificulta. ACTIVIDADES TIEMPO MATERIALES Abrazos Musicales: Los niños y las niñas bailaran en

• Planeacion Diagnostica Para Preescolar

  sharely2000¿A QUIÉN ME PAREZCO? TEMA: Geometría PROPÓSITO: Que el niño identifique características de las distintas figuras geométricas estableciendo relaciones de semejanza y diferencia entre las mismas. CONTENIDOS: figuras geométricas y sus características MATERIAL: 1 tablero de 1.20 m de largo por 80 cm de ancho que incluya dibujos o formas

• Planeacion Diagnostica Preescolar

  clac2TITULO: “YO SOY” CAMPO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ASPECTO: Identidad personal COMPETENCIAS: • Reconoce sus cualidades y capacidades y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros. APRENDIZAJES ESPERADOS: • Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa,

• Planeación Diagnostica Preescolar

  carmen221082Planeación diagnóstica Semana del 18 de agosto a 22 de agosto de 2014 Campo formativo: Lenguaje y comunicación Competencia: Obtiene y comparte información mediante diversas formas de la expresión oral. Aprendizajes esperados: - Utiliza el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la

• Planeacion diagnostica preescolar.

  andreina.13Jardín de niños “Niñez Mexicana” Situación didáctica: Planeación diagnostica Duración: Fecha: Grado y grupo: 1° Educadora: Andreina Sifuentes Díaz Materiales: Secuencia de actividades Campo: Lenguaje y comunicación Competencia: Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral. Recorte: EL PARQUE 1. De modo grupal y sentados en

• Planeación diagnóstica primer grado de preescolar

  vasticlubensayosPLANEACIÓN DE DIAGNÓSTICO GRUPO: 1°A CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ASPECTO: IDENTIDAD PERSONAL COMPETENCIA Reconoce sus cualidades y capacidades y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros. APRENDIZAJES ESPERADOS: •Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su

• PLANEACIÓN DIAGNÓSTICA Situaciones de aprendizaje

  myreyahvSituaciones de Aprendizaje Preescolar 2014 PLANEACIÓN DIAGNÓSTICA Situaciones de aprendizaje PREESCOLAR EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA Es importante considerar * De acuerdo con el tipo de actividad y experiencias en las que los niños tengan oportunidad de participar activamente, ponen en juego no solo una competencia si no varias. * Las competencias de

• Planeacion diagnostica.

  karina19891030Desarrollo Personal y Social Aprendizajes Esperados Actividades Puntos a observar Materiales Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa, de su ambiente familiar y de lo que vive en su escuela. - Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar

• Planeación diagnóstico ciclo-escolar 2016-2017

  dayanmiriamPlaneación diagnóstico ciclo-escolar 2016-2017 CAMPO FORMATIVO ASPECTO COMPETENCIA APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Lenguaje oral lenguaje escrito Obtiene y comparte información mediante Diversas formas de expresión oral. Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás Escucha y cuenta relatos literarios que forman

• Planeacion Diagnostico de grupo

  Mnd12Diagnostico de grupo El desarrollo de dicho diagnóstico parte de un grupo de 5º grado de la Escuela Primaria Artemio de Valle Arizpe T.V conformado, por 38 alumnos de los cuales, 15 son hombres y 23 mujeres. Características internas del grupo. Sus edades oscilan entre los 10 y 11 años

• Planeación diagnostico presencial

  jaramillocsJARDÍN DE NIÑOS “ ” Maestra: Grado: Grupo: Fecha: Duración: 3 semanas “Me íntegro y conozco a mis compañeros” Adaptación – Diagnóstico Inicial Propósito: * Desarrollar actividades de exploración para identificar aprendizajes, habilidades y áreas de oportunidad de los alumnos, sus características y necesidades, aspectos que se tomarán como la

• Planeación Diaria

  karinaa12ESCUELA NORMAL DE ESPECIALIZACIÓN DE NAYARIT NOMBRE DE LA ESCUELA: ESCUELA NORMAL DE ESPECIALIZACIÒN DE NAYARIT__CLAVE:_18DPR0013Z DOMICILIO:_GUATEMALA #21 COL. LOS FRESNOS, _TURNO: VESPERTINO _GRADO:_ 1º GRUPO: “A”_ NOMBRE DEL ALUMNO: ARELLANO RODRIGUEZ KARINA DIANEY, GUEVARA MARTINEZ SAUMARA GUEVARA, MORENO PADILLA IXIA ROCIO, KATIA NAVARRETE FONSECA, RUAN MARQUEZ ARLÍN ADILENE, VALDÉZ

• Planeación Diaria

  psicomelCampo formativo: Lenguaje y comunicación Aspecto: lenguaje oral Competencia: Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral. Aprendizajes esperados: Mantiene la atención y sigue la lógica en las conversaciones. Campos transversales: Desarrollo personal y social. Estándares curriculares: Participa con atención en diálogos y conversaciones, escucha lo que otros

• PLANEACIÓN DIARIA Artes

  A81G4ILPLANEACIÓN DIARIA Nombre del estudiante: Keila Abigail Galván Castillo Semestre: 3er Fecha: 28 noviembre – 09 diciembre. Duración: 40 minutos Datos de la Escuela: Ford 54 Plinio D. Ordoñez Turno: Matutino Grado: 4° B Cantidad de alumnos: 30 Asignatura: Artísticas ORGANIZADOR CURRICULAR 1 Apreciación, estética y creatividad. ORGANIZADOR CURRICULAR 2:

• Planeación diaria Comunidad: La Barranca grados: 2° y 3°

  EusT RubioPlaneación diaria Comunidad: La Barranca grados: 2° y 3° Escuela: Miguel Hidalgo Municipio: Santa Catarina Profesor: Eustaquio Rubio R. Viernes 11 de noviembre de 2022 Asignatura actividad propósito material bienvenida Se saluda a los niños y se les pregunta sobre si practicaron los hábitos de higiene el día de hoy.

• PLANEACION DIARIA CON EJEMPLO

  RUBEN VELAZQUEZ LOPEZCOLEGIO MONTEFALCO PLANEADOR DE CLASE SECUNDARIA ASIGNATURA: TIC PROFESORA: ANGÉLICA MARISOL HERNÁNDEZ JIMÉNEZ GRADO Y GRUPO: 2° “A” y “B” FECHA: 01/06/2018 SECUENCIA: TEMA Y SUBTEMA NOMBRE DEL LIBRO APRENDIZAJE ESPERADO: * Utiliza los comandos de animación de PowerPoint para dar mayor presentación a los objetos. SITUACION DIDACTICA: * Diapositivas

• PLANEACIÓN DIARIA DE LA PRÁCTICA DOCENTE

  vialuzESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR “BERTHA VON GLUMER Y LEYVA” PLANEACIÓN DIARIA DE LA PRÁCTICA DOCENTE Jardín de niños: “Guillermo Prieto”. Grado: 2° Grupo: “A” Clave: 07DJN0508N. Zona: 066 Sector: IV Docente en formación: Lucero Vianey Aguilar Marroquín. Periodo comprendido: Del 20 al 25 de Noviembre del 2017

• Planeacion Diaria De Preescolar

  mayra1603INTRODUCCION La agresividad infantil constituye una de las principales quejas de padres y educadores respecto de los niños, dándose con frecuencia. A menudo nos enfrentamos a niños agresivos, manipuladores o rebeldes pero no sabemos muy bien como debemos actuar con ellos o cómo podemos incidir en su conducta para llegar

• PLANEACIÒN DIARIA DEL 23 AL 26 DE ABRIL 2018

  Karen GastelumPLANEACIÒN DIARIA DEL 23 AL 26 DE ABRIL 2018 CAMPOS FORMATIVOS COMPETENCIAS APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES APRENDIZAJES ESPERADOS TRANSVERSALES RECURSOS TIEMPOS DESARROLLO FÍSICO Y SALUD ASPECTO: COORDINACIÒN, FUERZA Y EQUILIBRIO COMPETENCIA 1: Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico 9)

• PLANEACIÓN DIARIA ESCUELA PRIMARIA

  lolitapaci185ESCUELA PRIMARIA FEDERAL “ANTONIO BARBOSA HELDT” http://www.nl.gob.mx/pics/pages/centros_acopio_alex_base/logo_nuevoleon_unido_2010.png ZONA 64 C.T. 19DPR0354W CICLO ESCOLAR 2018-2019 PLANEACIÓN DIARIA NOMBRE DEL MAESTRO: BLANCA ESTHELA CASTILLO SAMPAYO GRUPO: ___3° B____ Fecha de Aplicación: lunes 21 de enero del 2018 Bloque: Segundo ACTIVIDADES DIDÁCTICAS APRENDIZAJE ESPERADO CONTENIDOS Modalidad de trabajo Español INICIO: El alumno deberá

• Planeacion Diaria Preescolar

  RubilizkyMomento del día Tiempo Actividad a desarrollar Campos Formativos Material Primer momento 30 Minutos Bienvenida: Al llegar como todos los días saludare a los niños les preguntare como están si hoy vienen con muchas ganas de trabajar o si aún vienen cansados. Les pediré que cantemos la canción Sol solecito.

• Planeacion diaria preescolar JARDÍN DE NIÑOS ALFONSO REYES

  luisitavermontJARDÍN DE NIÑOS ALFONSO REYES TURNO VESPERTINO PLAN DE TRABAJO Periodo de planeación: ____ al _____ de __________ 201_____ Educadora: ____________________________________________ Grado:____ Sección: ___ Campos de Formación Académica / Áreas de Desarrollo Personal y Social (Pág. 112) Educación Socioemocional Propósito de la Educación Preescolar: Desarrollar un sentido positivo de sí

• PLANEACION DIBUJO MATEMATICAS

  ahuroda1806CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL Picture 4 DEL MOVIMIENTO DE LUCHA POPULAR EMILIANO ZAPATA CENDI “TIERRA Y LIBERTAD” ZACUALPAN, NAY. Plan de Actividades: Juego de inteligencias, Dibujo, Matemática LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES JUEGO DE INTELIGENCAS MATEMATICA DIBUJO MATEMATICA A C T I V I D A D Se repartirá un

• PLANEACION DICACTICA ARGUMENTADA ESPAÑOL

  dannyrockPLANEACION DICACTICA ARGUMENTADA (ESPAÑOL) GRUPO TERCERO “A” MATUTINO CONTEXTO.EXTERNO La escuela telesecundaria “Benito Juárez García” se encuentra localizada en el municipio de Ixhuatlan de Madero en la localidad del Zapote Bravo (zona rural marginal), enclavada en el norte de la ciudad. La comunidad tiene un aproximado de 2200 habitantes, los

• PLANEACIÓN DICÁCTICA historia

  Mtra. ChayitoSECRETARIA DE EDUCACION DEL ESTADO DE DURANGO SUBDIRECCION DE EDUCACION BASICA “A” DEPARTAMENTO DE EDUCACION SECUNDARIA GENERAL ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “RAMON LOPEZ VELARDE” CLAVE: 10DES0011C VICTORIA DE DURANGO, DGO. PLANEACIÓN DICÁCTICA Profesora: María del Rosario Esparza Flores Asignatura: Historia de México Periodo:17 al 21 de Febrero del 2020 Grupo: A

• PLANEACION DICIEMBRE

  PERLAMENDOZAHDEZDuración: 3 semanas Competencia guía: Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra respeto hacia la diversidad Aprendizaje esperado: Comparte lo que sabe acerca de sus costumbres familiares y las de su comunidad. Identifica semejanzas y diferencias entre su cultura familiar y la de sus compañeros

• Planeacion Diciembre

  mars87LUNES 15 DE DICIEMBRE DE 2014 MATEMATICAS Eje tematico Tema Contenido Los números, sus relaciones y sus operaciones Los números naturales Algoritmo de la suma y resta sin transformaciones ACTIVIDADES RECURSOS DIDACTICOS OBSERVACIONES Se comenzará con una actividad de matemáticas de acuerdo al nivel de los alumnos. (conteo, suma y

• Planeacion Diciembre

  mardejusGRADO: Segundo. GRUPO:”B”. NIVEL: Preescolar. MES: Diciembre. Semana: Primera y segunda. CAMPO FORMATIVO: Exploración y conocimiento del medio. . ASPECTO: Cultura y vida social. Valor del mes:____________ SITUACIÓN DIDÁCTICA: Fiestas navideñas. CONTENIDOS DE APRENDIZAJE Festividades navideñas. Pastorela. Carta. APRENDIZAJES ESPERADOS • Comparte lo que sabe acerca de sus costumbres familiares

• Planeación Didáctica

  checkoss| EL ROL DEL MAESTRO “La tarea del maestro consiste en proporcionar un entorno y unas oportunidades de aprendizaje que constituyan un reto para el niño sin que queden fuera de su alcance. Tiene que haber una combinación de familiaridad y novedad que encaje correctamente con la etapa de aprendizaje

• PLANEACION DIDACTICA

  guadalupejazminNOMBRE DEL DOCENTE: ALBERTO URBINA RAMOS ESTADO. CHIAPAS NOMBRE DE LA ESCUELA: CRISTOBAL COLON CLAVE: 07DPR3566O UBICADA EN: HUIXTAN, CHIAPAS. ACTIVIDAD 90 XII.6.3 EVALUACION Y TRABAJO COLEGIADO APRENDIZAJE ESPERADO:IDENTIFICA ELEMENTOS ACORDE A LA EVALUACION FORMATIVA QUE DEBE CONSIDERAR EN SU PLANEACION DIDACTICA. SECUENCIA: 1.-REALIZAR LA LECTURA COMENTADA CON EL GRUPO,”A

• Planeación Didáctica

  adaltejedaManual de acompañamiento para desarrollar las competencias docentes de la planeación didáctica Nombre de la asignatura: Exploración y comprensión del mundo natural y social. Grado:2° DESCRIPCIÓN DEL PROCESO Propósitos- aprendizajes esperados- actividades- evaluación. PROPÓSITOS • Los productos que se elaboraran al término de los propósitos planteados en esta planeación será

• Planeacion Didactica

  leonvillamigACTIVIDAD 65: IX.4. CAMPO FORMATIVO EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL: HISTORIA La historia es la disciplina que se ocupa del estudio del pasado humano. Para ello los historiadores buscan, describen, comparan y analizan documentos y otros vestigios producidos por quienes vivieron antes, en tiempos distintos y en

• Planeación Didáctica

  zuzethASIGNATURA: FISICA GRADO: SEGUNDO SESIONES: 6 FECHA : 31 – 4 SEP BLOQUE I EL MOVIMIENTO. LA DESCRIPCION DE LOS CAMBIOS EN LA NATURALEZA TEMAS Y SUBTEMAS 1 TEMA LA PERCEPCION DEL MOVIMIENTO 1.1 LOS SENTIDOS Y NUESTRA PERCEPCION DEL MUNDO ¿COMO SABEMOS QUE ALGO SE MUEVE? COMPETENCIAS ACTITUDES HABILIDADES

• Planeacion Didactica

  izyka10ESCUELA PRIMARIA C.C.T.:15EPR0378I “LIC. ISIDRO FABELA” CICLO ESCOLAR 2010-2011 AVANCE PROGRAMÁTICO DEL 2 AL 6 DE MAYO DE 2011. SEMANA: 31 CONTENIDO COMPETENCIA ACTIVIDADES APRENDIZAJES ESPERADOS RECURSOS DIDÁCTICOS ASPECTOS A EVALUAR E S P A Ñ O L LECTURA DE TEXTOS. ESCRIBIR TEXTOS CON PALABRAS QUE LLEVEN LAS COMBINACIONES MP,

• PLANEACION DIDACTICA

  agonzalez2012ASIGNATURA: Español. PROYECTO: 3 Elaborar una receta de cocina. APRENDIZAJES ESPERADOS: - Distingue el listado de ingredientes o materiales del procedimiento en un instructivo. - Describe características de objetos o acciones. • Sigue instrucciones de manera precisa. • Adapta el lenguaje para ser escrito. • Relaciona ilustraciones con el contenido

• Planeacion Didactica

  ratonkkrispinLEVV_Act6 Actividad de Aprendizaje 6. La planeación didáctica Propósito: Analizar los elementos a considerar para la planeación didáctica de un curso, unidad de aprendizaje o asignatura. Instrucciones: 1. Realice las lecturas de los siguientes documentos: Capítulo 3 "Formular y clarificar los objetivos curriculares" pp. 55-77; capítulo 4 "Crear el marco

• Planeación Didáctica

  Makis1“2012, AÑO DEL BICENTENARIO DE EL ILUSTRADOR NACIONAL” PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA ASIGNATURA: GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL MUNDO ESCUELA SECUNDARIA OFIC. No. 0556 “DR. MAXIMILIANO RUÍZ CASTAÑEDA” SAN MIGUEL AGUA BENDITA, SAN JOSÉ DEL RINCÓN, MÉX. GRADO GRUPO CICLO ESCOLAR FECHA PRIMERO “A” Y “B” 2012-2013 24-28 septiembre 2012 EJE TEMÁTICO

• Planeacion Didactica

  isabel_doorSECRETARIA DE EDUCACIÓN COORDINACIÓN ESTATAL DE FORMACIÓN CONTINUA DE MAESTROS EN SERVICIO CURSO BÁSICO DE FORMACIÓN CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO “RELEVANCIA DE LA PROFESIÓN DOCENTE EN LA ESCUELA DEL NUEVO MILENIO” SEDE: Escuela Normal de Licenciatura en Educación Preescolar Bertha Von Glumer y Leyva. Tuxtla Gutiérrez, Chiapas. HORARIO: de

• Planeación Didáctica

  Mi2012re12yaMAESTRÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA ESPECIALIZACIÓN: COMPETENCIAS PROFESIONALES PARA LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA MODULO 1: ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL BLOQUE 2: DIMENSIÓN PEDAGÓGICA Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA. ALUMNA: MIREYA 2012 CHILPANCINGO, GRO., OCTUBRE DEL 2012 INTROUDCCION La Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB)

• Planeacion Didactica

  2908PLANEACIÓN DEL 7 AL 11 DE ENERO 2012 2° “A” JARDÍN DE NIÑOS: “JUAN ALDAMA” MARTHA GOMEZ GONZALEZ Campo formativo COMPETENCIAS LUNES 7 DE ENERO DEL 2012 MARTES 8 DE ENERO DEL 2012 MIERCOLES 9 DE ENERO DEL 2012 JUEVES 10 DE ENERO DEL 2012 VIERNES 11 DE ENERO DEL

• Planeación Didáctica

  190469PLANEACIÓN DIDÁCTICA ASIGNATURA TEMA GRADO BLOQUE Español La entrevista como medio para recabar información. 6º I PROPÓSITO: Resaltar la importancia del diálogo y la colaboración para superar situaciones de violencia y agresión y conocer la estructura y función de la entrevista. COMPETENCIAS:  Emplear el lenguaje para comunicarse y como

• Planeacion Didactica

  zentorickySECRETARIA DE EDUCACION EN TAMAULIPAS SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BASICA Y NORMAL SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA SUPERVISIÓN ESCOLAR No. 8 FORMACION CIVICA Y ETICA II Nombre del docente: Profr. José Juan Domínguez Camacho Esc. Sec.Téc. No. 38 Grado: 3ro. Grupo A,B,C Tiempo probable de atención Del

• PLANEACIÓN DIDACTICA

  josegpevallejoPLANEACION DIDACTICA. ESCUELA PRIMARIA: (S) “Benito Juárez” NOMBRE DEL MAESTRO. Isela Priscilla Ruvalcaba Limón. José Guadalupe Vallejo Martínez. FECHA DE 24 de Septiembre AL 28 de Septiembre DE 2012 PROYECTO DE APRENDIZAJE. Proyecto para desarrollar la expresión oral en niños de primer grado. CAMPO FORMATIVO. Lenguaje y comunicación. COMPETENCIAS A

• Planeacion Didactica

  consueloduranPERIODO: 07 de Febrero al 21 de Febrero del 2012 Educadora: HILSA AURORA MOROYOQUI COTA Grado: 2”A” J.N. Rodolfo Campodónico Zona 18 Hermosillo, Sonora Mtra. de apoyo Psicopedagógico: GABRIELA LÓPEZ CUÉLLAR CHÁVEZ USAER 89 Zona 13 SITUACIÓN DIDÁCTICA: “El valor de la amistad” CAMPOS FORMATIVOS ASPECTO COMPETENCIAS ADECUACIONES CURRICULARES Lenguaje

• Planeación Didáctica

  ecotrsj“Juguemos a crear” Campo formativo COMPETENCIAS Lunes 4 Martes 5 Miércoles 6 Jueves 7 Viernes 8 EVIDENCIAS DE EVALUACIÓN Lenguaje y comúni cación. ASPECTO: Lenguaje Oral. Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral Proponerles hacer un álbum con los chistes y trabalenguas (llevaros ya escritos)

• Planeacion Didactica

  LETINAPLANEACIÓN DIDÁCTICA CON ENFOQUE INTERCULTURAL Vivimos una sociedad globalizada. La multiculturalidad y diversidad están presentes en cada rincón del mundo, por lo que la aceptación y convivencia ante ésta diversidad es imprescindible para una vida de calidad y sobre todo en la escuela, porque es en ella donde se forman

• Planeacion Didactica

  rikdSECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN ESCOLAR DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA SUPERVISIÓN ESCOLAR ZONA 001 Escuela secundaria general: TECNICA 95 C.C.T: 21DST0103R Grado: 1o 2º 3o Grupo: A B C D Localidad: San José Tilapa Coxcatlan Pue. Turno: Matutino Ciclo escolar: 2012-2013 Nombre del

• Planeacion Didáctica

  dannieellaINTRODUCCIÓN. El planear didácticamente es prever una clase, para alcanzar un aprendizaje significativo, el cual ayudara al docente a alcanzar con eficiencia el objetivo. Planeación didáctica es organizar a través de métodos y técnicas los conocimientos, habilidades y hábitos que queremos transmitir de una generación a otra, buscando que sean

• PLANEACIÓN DIDÁCTICA

  carrizoBENEMÉRITA ESCUELA NORMAL FEDERALIZADA DE TAMAULIPAS LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA CLAVE: 28DNP0009Y ESCUELA PRIMARIA “MÉXICO” CICLO ESCOLAR 2011 – 2012 C.C.T. 28DPR2002O ZONA ESCOLAR 152 SECTOR 22 TURNO MATUTINO PLANEACIÓN DIDÁCTICA ASIGNATURA: Formación Cívica y Ética FECHA: 3 y 10 de Octubre de 2011 Grado: 5° “A” BLOQUE: II PROPÓSITOS:

• Planeacion Didactica

  jmzepedaPLANEACIÓN DIDÁCTICA Periodo: Fecha de inicio del curso: 09-sep-13 201360 (Sep - Dic 2013) Fecha de término del curso: 17-dic-13 Nivel Educativo: Programa: Cuatrimestre: Licenciatura Licanciatura en Ingeniería en Tecnologías de la Información y Comunicación 2° Nombre de la asignatura: Nombre del docente: NOMBRE COMPLETO APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO (con

• Planeacion Didactica

  archibaldoPLANEACIÓN DIDACTICA Para lograr transformar la práctica docente es de suma importancia considerar el segundo principio pedagógico que sugiere el nuevo plan de estudio 2011. Tal principio refiere a planificar para potenciar el aprendizaje, es decir, que la planificación es un elemento sustancial para llevar acabo la práctica docente que

• Planeacion Didactica

  Graciela67ESPAÑOL BLOQUE I Proyecto 1 Reescribir relatos históricos para publicarlos. COMPETENCIAS • Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. • Valorar la diversidad lingüística

• Planeación Didáctica

  claradehuevoESPAÑOL AMBITO ACTIVIDADES APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION ACTIVIDADES PARA REFLEXIONAR SOBRE EL SISTEMA DE ESCRITURA NATERIAL DE APOYO Estudio. Identificar textos útiles para obtener información acerca de un tema Dictan la información para hacer un cartel. Los alumnos dictan la información recuperada para que el docente la escriba en

• Planeación Didáctica

  akuadLas matemáticas en la educación infantil En el curso 2005/2006 iniciamos un seminario dedicado al proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en educación infantil. El proyecto se llevó a cabo durante tres cursos. Durante el curso 2006/2007 se transformó en un proyecto de formación en centros titulado Juega

• Planeacion Didactica

  alexiiin88PLANEACION DIDACTICA EN EDUCACION FISICA (CONCENTRADO) COMPETENCIA APRENDIZAJE ESPERADO CONTENIDO TIPO DE CONTENIDO AMBITO ACTIVIDAD VARIANTES Mantiene el control del movimiento que implica fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicios físicos Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo Coordinación Conceptual

• PLANEACION DIDACTICA

  marthaglLa planeación del trabajo docente en el aula es fundamental para lograr los objetivos de aprendizaje en todas las asignaturas académicas, porque organiza y jerarquiza qué y cómo se enseña; por lo tanto involucra al conjunto de decisiones y acciones que se toman a lo largo de una jornada escolar;

• Planeación Didáctica

  Austin09ENSAYO “PLANEACION DIDÁCTICA” Todas las instituciones educativas y todos los docentes necesitan tener una estructura de trabajo de manera organizada con el objetivo de que los alumnos tengan un buen aprovechamiento escolar de ahí la importancia de la planeación escolar. La necesidad de planear el proceso educativo se hace evidente

• Planeacion Didactica

  dysglachonchoSUGERENCIA DE SECUENCIA DIDÁCTICA POR MÓDULOS UNIDAD DE APRENDIZAJE: LENGUA EXTRANJERA V NOVIEMBRE DE 2011 1. DATOS GENERALES. Escuela: Nombre del Profesor: Departamento: Comunicación y aprendizaje Academia: Lengua extranjera Unidad de Aprendizaje: Lengua Extranjera V Ciclo: Quinto Ciclo escolar: 2012 “A” Competencia Genérica BGC: Comunicación Competencias del Perfil de Egreso

• Planeación didáctica

  EdelrousIntroducción: Cuando realizamos una planeación didáctica, podemos enfrentarnos a varios problemas en relación a los elementos que hay que considerarla cuando se realiza. Al principio que se es profesor y que no tenemos mucha experiencia, nos resulta obviamente más complicado apegarnos a los lineamientos establecidos para realizar una planeación, cuando

• Planeacion Didactica

  filyyyepresentación del desarrollo infantil negative * Se cree que el niño empieza con un nivel bajo, que aumentara gradualmente y lentamente en los primeros años. En los primeros años no ocurre nada lo que prevalece es el juego como un entretenimiento y como pérdida de tiempo. * La curva se

• Planeacion Didactica

  adyelCampo formativo Competencia Aspecto y aprendizajes esperados Situaciones didácticas LENGUAJE Y COMINICACION Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia, e identifica para que sirven. Lenguaje y comunicación Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral. Tiempo: 30 min.  Reconoce el ritmo y