Temas Variados

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• PLANEACIÓN DEL TERCER GRADO DE LA SEMANA 09 DEL 24 AL 28 DE OCTUBRE DEL 2022

  Juan GonzalezPLANEACIÓN DEL TERCER GRADO DE LA SEMANA 09 DEL 24 AL 28 DE OCTUBRE DEL 2022 https://materialeducativo.org/ & https://materialeseducativos.mx/ PLANEACIÓN SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA ESCUELA PRIMARIA “MATERIAL EDUCATIVO” CICLO ESCOLAR 2022 – 2023 ZONA ESCOLAR: XX SECTOR: XX GRADO: 3° GRUPO: “X” PLANEACIÓN SEMANAL DEL 24 AL 28 DE OCTUBRE

• PLANEACIÓN DEL TERCER TRIMESTRE DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO

  Luis Serna________________ F:\Imágenes\1ERCONOCIMIENTODELMEDIO.jpg SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA C:\Users\survi\Pictures\LogoEduPlan.png C:\Users\survi\Pictures\LogoMatPlan.png ESCUELA PRIMARIA “EDUCACIÓN PRIMARIA” CICLO ESCOLAR 2018 – 2019 ZONA ESCOLAR: X SECTOR: X GRADO: 1° GRUPO: “X” PLANEACIÓN DEL TERCER TRIMESTRE DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO TIEMPO Semana 1. Del 1 al 4 de abril. REFERENCIAS SITUACIÓN DIDÁCTICA EJE TEMÁTICO TEMA APRENDIZAJE

• PLANEACIÓN DEL TERCER TRIMESTRE DE GEOGRAFÍA

  Alexis Hernandez JuarezSECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA ESCUELA PRIMARIA “EDUCACIÓN PRIMARIA” CICLO ESCOLAR 2018 – 2019 ZONA ESCOLAR: X SECTOR: X GRADO: 5° GRUPO: “X” PLANEACIÓN DEL TERCER TRIMESTRE DE GEOGRAFÍA TIEMPO Semana 1. Del 3 al 7 de junio. BLOQUE Bloques I y II REFERENCIAS EJE TEMÁTICO Eje temático: Componentes naturales de

• Planeacion Del Tiempo

  kiradbzDefinición Es la revisión y examen que llevan a cabo las entidades fiscalizadoras superiores a las operaciones de diferente naturaleza, que realizan las dependencias y entidades del gobierno central, estatal y municipal en el cumplimiento de sus atribuciones legales. PRINCIPALES OBJETIVOS: Evaluar la correcta utilización de los recursos públicos verificando

• PLANEACIÓN DEL TIEMPO COMO ESTUDIANTE DE MAESTRÍA

  DARO790MAESTRIA EN EDUCACION CON ACENTUACION EN TECNOLOGIA EDUCATIVA ACTIVIDAD 1 : PLANEACIÓN DEL TIEMPO COMO ESTUDIANTE DE MAESTRÍA PROFR. LENIN DARIO CANALES CASTELLANO ELABORANDO MI PROPIA TABLA DE ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO. Una vez que has leído el archivo anterior, estás listo para realizar tu propia tabla. Te proporciono el esqueleto

• Planeacion Del Trabajo

  tareasytrabajosSIGNIFICADO DE VISIÓN, MISIÓN, OBJETIVOS, METAS, ESTRATEGIAS Y TÁCTICAS Muchas personas se encuentran trabajando en el mundo de los negocios y sin embargo, no conocen las diferencias entre“El que ” y “El como”. En PNL Palermo te vamos a enseñar. Primero hacemos una división entre ellos. El que agrupa a

• Planeacion Del Trabajo

  FASTCHEVYObjetivos ? Introducir los conceptos de integración y colaboración en la cadena de suministro. ? Proporcionar los elementos que constituyen la integración de la cadena de suministr.o Introducción Evolución de prácticas industriales ? 70’s….. Calidad…. ‘TQM’….Cero Defectos…. ? 80’s….. eficiencia en la producción, DFM, JIT, ‘Lean Manufacturing’… ? 90’s…..enfoque afuera

• Planeación del trabajo docente

  z70100PLANEACIÓN DEL TRABAJO DOCENTE ACTIVIDAD 0. REFERENTES INICIALES (SP) UNIVERSIDAD PEDAGOGICA VERACRUZANA EXPERIENCIA FORMATIVA: PLANEACIÓN DEL TRABAJO DOCENTE. ACTIVIDAD: 0. REFERENTES INICIALES (SP). FACILITADOR DE APRENDIZAJE: RAMIRO MARINO ZALETA SAN MARTÍN. ALUMNO: JESÚS DAVID DORANTES MORALES SEMESTRE: 7° GRUPO: 1 ________________ Ideas previas * ¿Qué es una planificación? Es organizar

• Planeacion Del Transporte

  93206712EL transporte ha permitido algunos cambios importantes en nuestra civilización, lo que no es evidente a primera, que permite la especialización geográfica, si no fuera por el transporte, la comunidad tendría que producir todo localmente. En cambio, una comunidad puede producir lo que mejor sabe hacer, enviar hacia fuera en

• Planeacion Del Transporte

  sebas0694Planeación del sistema. La planeación del transporte, siendo un proceso que busca mejorar el desempeño de los sistemas de transporte y guiar su evolución hacia los objetivos planteados por los planificadores, depende críticamente de la información y de los datos que lo alimentan. El proceso de planeación del transporte y

• PLANEACION DELA PRODUCCION

  1064993016ENSAYO Para alcanzar sus objetivos y aplicar adecuadamente sus recursos, las empresas no producen al Azar. Ni funcionan improvisadamente. Necesitan planear con anticipación y necesitan controlar Adecuadamente su producción: Para esto existe la planeacl6n y control de la producción (PCP). La PCP tiene como fin aumentar la eficiencia y eficacia

• Planeacion Democratica

  iraizz“SISTEMA NACIONAL DE PLANEACION DEMOCRATICA” • Orígenes. El Sistema Nacional de Planeación Democrática es una de las vertientes para la participación popular en las decisiones del gobierno. Tiene su origen en la encuesta realizada en México por el Instituto de Estudios Políticos, económicos y sociales del Partido Revolucionario Institucional (PRI)

• Planeacion Demostrativa

  Calderon79ASIGNATURA ESPAÑOL ÁMBITO LA LITERATURA PROYECTO Recomendar por escrito un cuento a otros alumnos COMPETENCIA A DESARROLLAR: Organizar la Biblioteca de Aula para recomendar cuentos a otros niños y seleccionar aquellos libros que se leerán durante el bimestre. APRENDIZAJES ESPERADOS • Identifica los temas que aborda un texto, a partir

• PLANEACIÓN DEPARTAMENTO CRÉDITO Y COBRANZAS

  DEICYCAPLANEACIÓN DEPARTAMENTO CRÉDITO Y COBRANZAS Contenido: Planeación del Departamento de Crédito y Cobranzas. Que es la Planeación. Principios de la Planeación. Pasos o Etapas de la Planeación. Periodo de la Planeación. Metas del Departamento de Cartera. El plan de Cobranza. La organización del Departamento de Cartera. Ubicación del Departamento de

• PLANEACIÓN DEPARTAMENTO CRÉDITO Y COBRANZAS

  mfilchtinskyPLANEACIÓN DEPARTAMENTO CRÉDITO Y COBRANZAS Contenido: Planeación del Departamento de Crédito y Cobranzas. Que es la Planeación. Principios de la Planeación. Pasos o Etapas de la Planeación. Periodo de la Planeación. Metas del Departamento de Cartera. El plan de Cobranza. La organización del Departamento de Cartera. Ubicación del Departamento de

• Planeacion deportes

  chriizanahiiNombre del instructor: Chris Ibarra. Fecha: Del 19 al 22 de nov. 2013 Valor: Respeto Programa: DEPORTES Actividad: Basquetbol, futbol, voleibol, balonmano, atletismo No. De alumnos por clase de 15 o más OBJETIVO PROPOSITO TEMA SUBTEMAS Buscar que nuestros miembros, de forma individual y por equipo, a través de estas

• Planeacion deportiva semanal.

  Marisol ReyesUnidad de entrenamiento No. Sesión: 1 (LUNES-FISICO) Fecha: 22 noviembre 2016 Nombre del formador: Marisol Reyes Valenzuela Categoría: 7-8 Estrellita Deporte: Futbol No. Jugadores: 20 Lugar: Cancha de futbol Material didáctico: Balones, conos, escaleras, llantas Tiempo de la Unidad Entrenamiento: 105 minutos Periodo a trabajar: Semanal Contenidos a desarrollar: Fundamentos

• PLANEACION DERECHO ADMINISTRATVO CON EVALUACION

  Reyna GomezPLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE Carrera: DERECHO Ciclo Escolar: 2022 Módulo: Constitución y Gobierno Semestre: 6 Docente: Nombre MARIA REYNA GOMEZ ROSADO Grupo: C Sesión: 4 Derecho administrativo y su aplicacion. Nombre de la sesión: La Administración pública en México PROPOSITO DEL MODULO: Conocerá los temas principales del Derecho Administrativo Sus

• Planeacion Derecho Fiscal

  alonsoserranoLICENCIATURA / LX / POSGRADO LICENCIATURA EN DERECHO ACADEMIA / COLEGIO DERECHO / DERECHO PÚBLICO ASIGNATURA DERECHO FISCAL. SERIACIÓN NINGUNA SEMESTRE / CUATRIMESTRE EN QUE SE IMPARTE SÉPTIMO FECHA DE REALIZACIÓN SEPTIEMBRE 2013 NOMBRE DEL DOCENTE MTRA. ALICIA MARTÍNEZ COLUNGA. HORAS CON DOCENTE HORAS INDEPENDIENTES TOTAL DE HORAS SEMANA TOTAL

• Planeacion Derechos de los niños

  Manolo Montalvo GarciaPLAN DE SESIÓN DE Formación Cívica y Ética. E:\93d9d9cf-bfca-4b97-b8ad-a61ab5a7c50b.jpg ESCUELA: Club De Leones No.1 CLAVE: 05DPR0995N ZONA ESCOLAR: 302 MAESTRA TUTORA: Brizheyda Alejandrina Contreras Cruz-Juanita Aracely Reyna Vázquez MAESTRO NORMALISTA: Manolo Montalvo García-Ramon Enrique Gutiérrez González GRADO Y SECCIÓN: 5º “A” y 2º “A” Fecha: 31 Mayo del 2019 Sesión:

• Planeacion DESAFÍOS MATEMÁTICOS

  sandykevin1604DESAFÍOS MATEMÁTICOS BLOQUE 1 TIEMPO 1 Bimestre COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Resolver problemas de manera autónoma • Comunicar información matemática • Validar procedimientos y resultados • Manejar técnicas eficientemente APRENDIZAJES ESPERADOS • Produce, lee y escribe números hasta de cuatro cifras. • Resuelve problemas que implican el cálculo mental o

• Planeacion Desafios Matematicos 2°grado 2°bimestre

  maguis10DESAFÍOS MATEMÁTICOS BLOQUE 3 TIEMPO Un bimestre COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Resolver problemas de manera autónoma • Comunicar información matemática • Validar procedimientos y resultados • Manejar técnicas eficientemente APRENDIZAJES ESPERADOS • Utiliza la sucesión oral y escrita de números, por lo menos hasta el 100, al resolver problemas. •

• Planeacion Desafios Matematicos 3er Grado

  miskalelDESAFÍOS MATEMÁTICOS BLOQUE 2 TIEMPO 1 Bimestre COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Resolver problemas de manera autónoma • Comunicar información matemática • Validar procedimientos y resultados • Manejar técnicas eficientemente APRENDIZAJES ESPERADOS • Resuelve problemas que implican multiplicar mediante diversos procedimientos. EJES CONTENIDOS Sentido numérico y pensamiento algebraico Números y sistemas

• Planeacion desafios matematicos.

  gibranmurilloESCUELA PRIMARIA DE TIEMPO COMPLETO GRAL. MIGUEL ALEMÁN CLAVE: 02PROPROO76J ZONA ESCOLAR: V ESTATAL AV. TAPICEROS Y CALE F S/N COL. INDUSTRIAL C.P 21010 TEL: 554-46-26 NOMBRE DEL DOCENTE: GIBRAN ESTEBAN PORRAS MURILLO GRADO Y GRUPO: 5° “A” LINEA DE TRABAJO: DESAFIOS MATEMÁTICOS BLOQUE I SEMANA: 30 A 04 DE

• Planeacion Desarollo Humano

  plur11SUBSECRETARÌA DE EDUCACIÒN MEDIA SUPERIOR DIRECCIÒN GENERAL ACADÈMICA PLAN DE SESIÓN (SECUENCIA DIDÁCTICA) BACHILLERATO: BACHILLERATO JOSE VASCONCELOS SEMESTRE: 3° GRADO: 2 GRUPO: UNICO ASIGNATURA: Desarrollo Humano UNIDAD: I. Conocimiento del sí mismo OBJETIVO: Identificará la percepción, el autoconcepto y la tendencia actualizante como aspectos del ser humano CATEDRATICO: Lic. Abigail

• Planeacion Desarrollo Fisico Y Salud

  lucerohePLANEACIÓN Campo formativo: Desarrollo físico y salud. Competencia: Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella. Aspecto: Promoción de la salud. Tiempo: 1 día Situación de aprendizaje: ¿Qué debemos comer y beber para

• Planeacion Desarrollo físico Y Salud

  lizbeth.10.gPLANEACION DIDACTICA EDUCADORA: LIZBETH GARCÍA SÁNCHEZ GRADO Y GRUPO: 3°A FECHA DE INICIO: 4/09/2014 FECHA DE TÉRMINO: 4/09/2014 PROPOSITO DE LA EDUCACION PREESCOLAR Mejoren sus habilidades de coordinación, control, manipulación y desplazamiento; practiquen acciones de salud individual y colectiva para preservar y promover una vida saludable, y comprendan qué actitudes

• Planeacion Desarrollo Físico Y Salud

  feryerikcCAMPO FORMATIVO: Desarrollo Físico y Salud ASPECTO: Coordinación, fuerza y equilibrio COMPETENCIA: Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico APRENDIZAJE ESPERADO: Combina acciones que implican niveles más complejos de coordinación, como correr y lanzar; correr y saltar; correr y

• Planeacion Desarrollo Fisico Y Salud

  anamota85Campo formativo:  Desarrollo físico y salud  Desarrollo personal y social aspecto: • Coordinación, fuerza y equilibrio • Relaciones interpersonales Competencias:  Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico.  Utiliza objetos e instrumentos de trabajo que le

• Planeacion Desarrollo Fisico Y Salud Preescolar

  yadiramarESCUELA NORMAL DE SINALOA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR ENSAYO DEL CAMPO FORMATICO DESARROLLO FÍSICO Y SALUD MATERIA: DISEÑO DE ACTIVIDADES DIDÁCTICAS MAESTRA: NUBIA YESELY GASCA ALDAMA ALUMNA YADIRA MARILE MURUA ANDRADE GRADO: 3ro “C” CULIACAN SINALOA, 22 DE ENERO DE 2013 INTRODUCCION En el presente ensayo daré a conocer una

• Planeación DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA 5to Grado

  joseluis6REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA Diplomado para maestros de primaria: 2° y 5° grados Modulo 3: planeación y estrategias didácticas para los campos de exploración y comprensión del mundo natural y social y desarrollo personal y para la convivencia. Bloque VII: Principios de la formación humana, científica y social.

• Planeacion Desarrollo Personal Y Social

  meraris210Jardín de Niños Zona: Sector: PLAN DE DIAGNOSTICO SITUACION DIDACTICA: “Amigos por siempre” Campo: Desarrollo Personal y Social Aspecto: Identidad Personal y Autonomía. Competencia: Reconoce sus cualidades y capacidades, y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros. Aprendizajes esperados:  Habla acerca de cómo es él o

• Planeacion Desarrollo Personal Y Social

  cubitos9192Las reglas de nuestro juego Campo formativo: Desarrollo personal y social Competencia: interioriza gradualmente las normas de relación y comportamiento basadas en la equidad y el respeto Organización: 5 equipos de 6 personas aspecto: relaciones interpersonales Material:  30 fichas de 5 colores distintos Objetivo: Sean tapates de asumir roles

• Planeacion Desarrollo Personal Y Social

  tupsicopDesarrollo Físico y Salud SITUACIÓN DIDÁCTICA: CUERPO SANO COMPETENCIAS CAMPO FORMATIVO Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella. Mantiene el equilibrio y control de movimientos que implican fuerza, resistencia, flexibilidad e impulso

• Planeacion Descubriniento De America

  pemagaNOMBRE DE LA ACTIVIDAD: LOS BARCOS FLOTAN COMPETENCIA: Experimenta con diversos elementos, objetos y materiales –que no representan riesgo- para encontrar soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural. CAMPO DE DESARROLLO: Exploración y conocimiento del mundo. (Natural). MODALIDAD: Unidad 12 de Octubre ESTRATEGIA BÁSICA: Experimentación. RECURSO:

• Planeacion Dia De Las Madres

  lucysanchezUNIDAD DE APRENDIZAJE : Preparémoslos para celebrar “El dia de la Madre” SUB-SECTOR : Lenguaje y Comunicación NIVEL.- NB1 NB2 Segundo Año .- “ Escuela República de Israel” CONTENIDOS MÍNIMOS OBLIGATORIOS : Comunicación Oral: • Audición y repetición de rimas, rondas canciones y otras formas literarias simples.- • Participación en

• Planeacion Dia De Muerto

  carmenylunaProyecto: Conociendo nuestras costumbres de día en muertos con las calaveras de 3 “A” Campo formativo/Aspecto Exploración y conocimiento del mundo/Cultura y vida social Competencia Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra respeto hacia la diversidad Aprendizaje esperado Comparte lo que sabe acerca de sus

• Planeacion Dia De Muertos

  liztitaJardín de niños: Clave Grupo: Directora del jardín: Educado Maestra practicante: Campo Formativo Aspecto Competencia Propósito Aprendizajes esperados Exploración y conocimiento del mundo Lenguaje y comunicación Expresión a apreciación artísticas Cultura y Vida Social Lenguaje oral Expresión corporal y apreciación de la danza Expresión y apreciación visual ° Distingue algunas

• Planeación día de muertos

  susanelaCampo de Formación Académica: Exploración y comprensión del mundo natural y social. Aprendizajes Esperados: * Reconoce y valora costumbres y tradiciones que se manifiestan en los grupos sociales a los que pertenece. * Comenta cómo participa en conmemoraciones cívicas y tradicionales. Organizador Curricular 1: Cultura y vida social. Organizador Curricular

• Planeacion Dia De Muertos Para Preescolar

  silvi4armzDía de muertos Campo: Exploración y conocimiento del mundo Aspecto: cultura y vida social Competencia: Distingue y explica algunas características de la cultura propia y de otras culturas. Situación didáctica Introducción: se comenzará con los niños una plática a cerca de la fecha del día de muertos, cuestionando a los

• Planeacion Dia Del Amor Y De La Amistad

  paulina09INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN NORMAL DE NAYARIT “PROF. Y LIC. FRANCISCO BENÍTEZ SILVA” Jardín de niños. Simón Bolívar. Clave. 10DJN0082F Grupo. 2”A” Educadora. Lucía Manjarrez López. Practicante. Brenda Paulina Aguilar Núñez. Fecha 10 al 14 de febrero del 2014. Campo formativo Desarrollo personal y social. Competencia Acepta a sus compañeras

• Planeacion Dia Del Niño

  cmisitagustavitoLUNES 27 DE ABRIL Recepción de los alumnos: se les dará la bienvenida a los niños en la puerta Tiempo: 10 min Situación didáctica: Honores a la bandera. C.F. exploración y conocimiento del mundo. ASPECTO: cultura y vida social. COMPETENCIA: distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras,

• Planeacion Dia Del Niño

  kekito3COMPETENCIAS A FAVORECER - Establece relaciones positivas con otros, basadas en el entendimiento, la aceptación y la empatía -Acepta a sus compañeras y compañeros como son, y aprende a actuar de acuerdo con los valores necesarios para la vida en comunidad y los ejerce en su vida cotidiana. - Reconoce

• Planeacion Dia Del Niño

  pumasalmarosaPLAN DE TRABAJO Periodo: Del 27 al 30 de abril Grupo: 3°”A” Campos formativos: Lenguaje y comunicación: Lenguaje escrito Exploración y conocimiento del mundo. Cultura y vida social Competencias: Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de

• Planeacion Diagnostica

  varrashasPLANEACIÓN DE UN PROYECTO DATOS GENERALES: ESCUELA: Moisés Sáenz Garza ASIGNATURA: Español. GRUPO: FORTALECIMIENTO NOMBRE DEL PROFESOR JOSE ADRIAN SULU MANZANERO. PROYECTO: 1 VIVAMOS NUESTRA HISTORIA FECHA: DEL 18 DE JULIO AL 22 DE JULIO No. DE SESIONES:5 NOMBRE DE LA PRÁCTICA ESPECÍFICA QUE SE TRABAJARÁ: Realizaran, carteles, folletos y

• Planeacion Diagnostica

  yabemaP L A N D E D I A G N O S T I C O CAMPO FORMATIVO COMPETENCIA S I T U A C I Ó N D I D Á C T I C A DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL RECONOCE SUS CUALIDADES Y CAPACIDADES Y LAS DE

• Planeacion Diagnostica

  jessy.moralesP L A N D E D I A G N O S T I C O CAMPO FORMATIVO COMPETENCIA S I T U A C I Ó N D I D Á C T I C A DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL RECONOCE SUS CUALIDADES Y CAPACIDADES Y LAS DE

• Planeacion Diagnostica

  ilce_roblesgEvaluación Diagnóstica Competencia: Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral. Campo formativo: Lenguaje y Comunicación. Aspecto: Lenguaje Oral Aprendizajes esperados:  Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela.  Mantiene la atención y sigue

• Planeacion Diagnostica

  BoxitoPLANEACIÓN DIAGNÓSTICA ESCUELA: J. DE N. “PLAN DE AYALA” GRADO: 1° Y 2° GRUPO: “A” SITUACION DE APRENDIZAJE: “Juguemos ” APRENDIZAJE ESPERADO: Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas para la convivencia CAMPO FORMATIVO: Desarrollo personal y social COMPETENCIA: Actúa gradualmente con mayor confianza y control de

• PLANEACIÓN DIAGNÓSTICA

  sari6624JARDÍN DE NIÑOS MI PEQUEÑA AVENTURA PLANEACIÓN DIAGNÓSTICA DEL 8 AL 12 DE SEPTIEMBRE 2014. GRUPO: 2º “A” MAESTRA: CAMPO FORMATIVO COMPETENCIA APRENDIZAJES ESPERADOS SITUACIÓN DIDÁCTICA MATERIALES Y TIEMPO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN -Lenguaje oral -Lenguaje escrito PENSAMIENTO MATEMÁTICO - Número - Forma, espacio y medida EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

• Planeación diagnóstica

  jacobomarthaYa Planeación diagnóstica Jardín de niños:_______________________________Clave:__________ Docente:____________________ Grado y grupo: _________Fecha:______ Nombre de la situación Propósito “Mi escuela” Llevar a cabo actividades de exploración que permitan identificar que saben y que pueden hacer los alumnos, sus características y rasgos personales referentes para organizar el trabajo escolar del inicio del ciclo.

• Planeacion Diagnostica Desarrollo Y Salud

  brendaromeroJARDIN DE NIÑOS “HANS CHRISTIAN ANDERSEN” PROFRA: BRENDA ALICIA LIZARRAGA REYES CICLO ESCOLAR 2012-2013 SECUENCIA DE ACTIVIDADES DIAGNOSTICAS CAMPO FORMATIVO DESARROLLO FISICO Y SALUD ASPECTO COORDINACION, FUERZA Y EQUILIBRIO COMPETENCIA MANTIENE EL EQUILIBRIO Y CONTROL DE MOVIMIENTOS QUE IMPLICA FUERZA, RESISTENCIA, FLEXIBILIDAD E IMPLULSO EN JUEGOS Y ACTIVIDADES DE EJERCICIO

• Planeacion diagnostica int 1

  maryCESARCOMPETENCIAS: * Reconoce sus cualidades y capacidades y las de sus compañeras y compañeros. * Adquiere conciencia de sus propias necesidades, puntos de vista y sentimientos y desarrolla su sensibilidad hacia las necesidades, puntos de vista y sentimientos de otros. * Comprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que

• PLANEACIÒN DIAGNOSTICA JARDIN DE NIÑOS BENITO JUAREZCLAVE

  iaxminPLANEACIÒN DIAGNOSTICA JARDIN DE NIÑOS BENITO JUAREZCLAVE: DOCENTE:GRADO Y GRUPO: 1Fecha: Nombre de la situación periodo de aplicación organización “ DIAGNOSTICO 2019 2020” INDIVIDUAL GRUPAL Y EQUIPO componente curricular campo o área de formación académica organizador curricular 1 EXPRESIÓN ARTÍSTICA organizador curricular 2 Familiarización con los elementos básicos de las

• Planeacion diagnostica Nuevo Modelo Preescolar

  Crisarv13Jardín de Niños: http://www.educacionbc.edu.mx/design/images/index_pre/logoBC_med.gif “FRANCISCO GABILONDO SOLER” CLAVE: 02DJN0508S ZONA 30 GRUPO: 2DO. “A” PROFRA. CRISTINA ARVIZU DIAZ PLANIFICACIÓN DIAGNÓSTICA CICLO ESCOLAR 2018-2019 Campo de Formación Académica: Lenguaje y Comunicación. Organizador curricular 1: Oralidad Organizador curricular 2: Conversación y Descripción APRENDIZAJES ESPERADOS: * Solicita la palabra para participar y escucha

• PLANEACION DIAGNOSTICA ORGANIZADOR CURRICULAR 1

  07051972PLANEACION DIAGNOSTICA ORGANIZADOR CURRICULAR 1 ORGANIZADOR CURRICULAR 2 APRENDIZAJE ESPERADO Autoconocimiento Autoestima Reconoce y expresa características personales: su nomre, como es físicamente, que le gusta, que no le gusta, que se le facilita y que se le dificulta. ACTIVIDADES TIEMPO MATERIALES Abrazos Musicales: Los niños y las niñas bailaran en

• Planeacion Diagnostica Para Preescolar

  sharely2000¿A QUIÉN ME PAREZCO? TEMA: Geometría PROPÓSITO: Que el niño identifique características de las distintas figuras geométricas estableciendo relaciones de semejanza y diferencia entre las mismas. CONTENIDOS: figuras geométricas y sus características MATERIAL: 1 tablero de 1.20 m de largo por 80 cm de ancho que incluya dibujos o formas

• Planeacion Diagnostica Preescolar

  clac2TITULO: “YO SOY” CAMPO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ASPECTO: Identidad personal COMPETENCIAS: • Reconoce sus cualidades y capacidades y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros. APRENDIZAJES ESPERADOS: • Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa,

• Planeación Diagnostica Preescolar

  carmen221082Planeación diagnóstica Semana del 18 de agosto a 22 de agosto de 2014 Campo formativo: Lenguaje y comunicación Competencia: Obtiene y comparte información mediante diversas formas de la expresión oral. Aprendizajes esperados: - Utiliza el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la

• Planeacion diagnostica preescolar.

  andreina.13Jardín de niños “Niñez Mexicana” Situación didáctica: Planeación diagnostica Duración: Fecha: Grado y grupo: 1° Educadora: Andreina Sifuentes Díaz Materiales: Secuencia de actividades Campo: Lenguaje y comunicación Competencia: Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral. Recorte: EL PARQUE 1. De modo grupal y sentados en

• Planeación diagnóstica primer grado de preescolar

  vasticlubensayosPLANEACIÓN DE DIAGNÓSTICO GRUPO: 1°A CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ASPECTO: IDENTIDAD PERSONAL COMPETENCIA Reconoce sus cualidades y capacidades y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros. APRENDIZAJES ESPERADOS: •Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su

• PLANEACIÓN DIAGNÓSTICA Situaciones de aprendizaje

  myreyahvSituaciones de Aprendizaje Preescolar 2014 PLANEACIÓN DIAGNÓSTICA Situaciones de aprendizaje PREESCOLAR EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA Es importante considerar * De acuerdo con el tipo de actividad y experiencias en las que los niños tengan oportunidad de participar activamente, ponen en juego no solo una competencia si no varias. * Las competencias de

• Planeacion diagnostica.

  karina19891030Desarrollo Personal y Social Aprendizajes Esperados Actividades Puntos a observar Materiales Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa, de su ambiente familiar y de lo que vive en su escuela. - Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar

• Planeación diagnóstico ciclo-escolar 2016-2017

  dayanmiriamPlaneación diagnóstico ciclo-escolar 2016-2017 CAMPO FORMATIVO ASPECTO COMPETENCIA APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Lenguaje oral lenguaje escrito Obtiene y comparte información mediante Diversas formas de expresión oral. Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás Escucha y cuenta relatos literarios que forman

• Planeacion Diagnostico de grupo

  Mnd12Diagnostico de grupo El desarrollo de dicho diagnóstico parte de un grupo de 5º grado de la Escuela Primaria Artemio de Valle Arizpe T.V conformado, por 38 alumnos de los cuales, 15 son hombres y 23 mujeres. Características internas del grupo. Sus edades oscilan entre los 10 y 11 años

• Planeación diagnostico presencial

  jaramillocsJARDÍN DE NIÑOS “ ” Maestra: Grado: Grupo: Fecha: Duración: 3 semanas “Me íntegro y conozco a mis compañeros” Adaptación – Diagnóstico Inicial Propósito: * Desarrollar actividades de exploración para identificar aprendizajes, habilidades y áreas de oportunidad de los alumnos, sus características y necesidades, aspectos que se tomarán como la

• Planeación Diaria

  karinaa12ESCUELA NORMAL DE ESPECIALIZACIÓN DE NAYARIT NOMBRE DE LA ESCUELA: ESCUELA NORMAL DE ESPECIALIZACIÒN DE NAYARIT__CLAVE:_18DPR0013Z DOMICILIO:_GUATEMALA #21 COL. LOS FRESNOS, _TURNO: VESPERTINO _GRADO:_ 1º GRUPO: “A”_ NOMBRE DEL ALUMNO: ARELLANO RODRIGUEZ KARINA DIANEY, GUEVARA MARTINEZ SAUMARA GUEVARA, MORENO PADILLA IXIA ROCIO, KATIA NAVARRETE FONSECA, RUAN MARQUEZ ARLÍN ADILENE, VALDÉZ

• Planeación Diaria

  psicomelCampo formativo: Lenguaje y comunicación Aspecto: lenguaje oral Competencia: Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral. Aprendizajes esperados: Mantiene la atención y sigue la lógica en las conversaciones. Campos transversales: Desarrollo personal y social. Estándares curriculares: Participa con atención en diálogos y conversaciones, escucha lo que otros

• PLANEACIÓN DIARIA Artes

  A81G4ILPLANEACIÓN DIARIA Nombre del estudiante: Keila Abigail Galván Castillo Semestre: 3er Fecha: 28 noviembre – 09 diciembre. Duración: 40 minutos Datos de la Escuela: Ford 54 Plinio D. Ordoñez Turno: Matutino Grado: 4° B Cantidad de alumnos: 30 Asignatura: Artísticas ORGANIZADOR CURRICULAR 1 Apreciación, estética y creatividad. ORGANIZADOR CURRICULAR 2:

• Planeación diaria Comunidad: La Barranca grados: 2° y 3°

  EusT RubioPlaneación diaria Comunidad: La Barranca grados: 2° y 3° Escuela: Miguel Hidalgo Municipio: Santa Catarina Profesor: Eustaquio Rubio R. Viernes 11 de noviembre de 2022 Asignatura actividad propósito material bienvenida Se saluda a los niños y se les pregunta sobre si practicaron los hábitos de higiene el día de hoy.

• PLANEACION DIARIA CON EJEMPLO

  RUBEN VELAZQUEZ LOPEZCOLEGIO MONTEFALCO PLANEADOR DE CLASE SECUNDARIA ASIGNATURA: TIC PROFESORA: ANGÉLICA MARISOL HERNÁNDEZ JIMÉNEZ GRADO Y GRUPO: 2° “A” y “B” FECHA: 01/06/2018 SECUENCIA: TEMA Y SUBTEMA NOMBRE DEL LIBRO APRENDIZAJE ESPERADO: * Utiliza los comandos de animación de PowerPoint para dar mayor presentación a los objetos. SITUACION DIDACTICA: * Diapositivas

• PLANEACIÓN DIARIA DE LA PRÁCTICA DOCENTE

  vialuzESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR “BERTHA VON GLUMER Y LEYVA” PLANEACIÓN DIARIA DE LA PRÁCTICA DOCENTE Jardín de niños: “Guillermo Prieto”. Grado: 2° Grupo: “A” Clave: 07DJN0508N. Zona: 066 Sector: IV Docente en formación: Lucero Vianey Aguilar Marroquín. Periodo comprendido: Del 20 al 25 de Noviembre del 2017

• Planeacion Diaria De Preescolar

  mayra1603INTRODUCCION La agresividad infantil constituye una de las principales quejas de padres y educadores respecto de los niños, dándose con frecuencia. A menudo nos enfrentamos a niños agresivos, manipuladores o rebeldes pero no sabemos muy bien como debemos actuar con ellos o cómo podemos incidir en su conducta para llegar

• PLANEACIÒN DIARIA DEL 23 AL 26 DE ABRIL 2018

  Karen GastelumPLANEACIÒN DIARIA DEL 23 AL 26 DE ABRIL 2018 CAMPOS FORMATIVOS COMPETENCIAS APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES APRENDIZAJES ESPERADOS TRANSVERSALES RECURSOS TIEMPOS DESARROLLO FÍSICO Y SALUD ASPECTO: COORDINACIÒN, FUERZA Y EQUILIBRIO COMPETENCIA 1: Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico 9)

• PLANEACIÓN DIARIA ESCUELA PRIMARIA

  lolitapaci185ESCUELA PRIMARIA FEDERAL “ANTONIO BARBOSA HELDT” http://www.nl.gob.mx/pics/pages/centros_acopio_alex_base/logo_nuevoleon_unido_2010.png ZONA 64 C.T. 19DPR0354W CICLO ESCOLAR 2018-2019 PLANEACIÓN DIARIA NOMBRE DEL MAESTRO: BLANCA ESTHELA CASTILLO SAMPAYO GRUPO: ___3° B____ Fecha de Aplicación: lunes 21 de enero del 2018 Bloque: Segundo ACTIVIDADES DIDÁCTICAS APRENDIZAJE ESPERADO CONTENIDOS Modalidad de trabajo Español INICIO: El alumno deberá