Temas Variados

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  lety2809CBT Dr. Alfonso León de Garay, Tequixquiac PLANEACIÓN DIDÁCTICA PROFESOR: María de Jesús Franco González. CICLO ESCOLAR: 2010 - 2011 SEMESTRE: Primero CARRERA: Técnico en contabilidad y Técnico en informática GRUPO: B, C1 y C2 ASIGNATURA/ MÓDULO: Componentes Cognitivos y Habilidades del Pensamiento MATERIA/ SUBMÓDULO Métodos y Pensamiento Crítico I

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  aleja2507Hablar de planeación educativa en realidad se me hace muy difícil, perodentro de la honorable facultad de psicología dentro de su plan de estudios existe una materia llamada, precisamente de esa manera “planeación educativa” donde se nos exhorta a analizar profundamente las problemáticas que existieron,existentes y por existir dentro de

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  percycabreraPLANEACION FINANCIERA Nos permite realizar una proyección sobre los resultados deseados a alcanzar por la empresa ya que estudia la relación de proyecciones de ventas, ingresos, activos o inversiones y financiamiento, tomando como base estrategias alternativas de producción y mercadotecnia, a fin de decidir, posteriormente, la forma de satisfacer los

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  aidBZSECRETARIA DE EDUCACIÓN Y CULTURA DEL ESTADO DE SONORA ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 45 SAN IGNACIO COHUIRIMPO, SONORA MAESTRA DE APOYO: Brenda Aid Borbón Zazueta GRADO: Segundo “B” ASIGNATURA: Matemáticas BLOQUE: IV DURACIÓN: 100 min. FECHA: 06 de Marzo del 2012 EJE TEMÁTICO: Forma, Espacio y Medida TEMA: Formas Geométricas.

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  naney2926ESCUELA PRIMARIA “AMALIA GONZALEZ CABALLERO” C.C.T.28DPR2105K EXAMEN BIMESTRAL QUINTO PERIODO PROFESOR LUIS DAVID RODRIGUEZ VILLEGAS QUINTO GRADO “B” 1.- Para cumplir con los propósitos de unos de sus proyectos de Español, los alumnos de Quinto “A” de la Escuela Primaria “Héroes de la Independencia” realizaron una actividad con sus compañeros

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  krnzepedaDurante las jornadas de prácticas realizadas a partir del día 21 de Agosto hasta el día 31 de Agosto, en la Escuela Secundaria Técnica No. 4 turno matutino se pudo observar la primera ceremonia cívica el primer día de clases en donde se presento al personal docente, administrativo y directivo

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  aleydita1123Taller 1. Planificación de la Calidad Nombre Estudiante: Gladis aleyda leudo rivas EMAIL: aleleudo22@hotmail.com FECHA: 22/03/11 CODIGO CURSO: 229295 Resultado de Aprendizaje: Conceptualizar y aplicar los conceptos y principios estudiados en los documentos sugeridos en el botón "Material de Estudio" de la semana 1. Puntaje máximo a obtener: 60 puntos.

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  karime0909Definición de la Visión estratégica • Recuerde que la Visión es el “DEBE SER” de la Organización • La Visión estratégica traza el futuro de la Compañía • La Visión proyecta la Misión en el tiempo • La Visión es especifica de la Compañía, no genérica • La Visión debe

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  SaoryImportancia de la Planeación Propicia el desarrollo de la empresa al establecer métodos de utilización racional de los recursos. Reduce los niveles de incertidumbre que se pueden presentar en el futuro. Prepara a la empresa para hacer frente a las contingencias que se presenten, con las mayores garantías de éxito.

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  pzikopathaDATOS DE IDENTIFICACIÓN Docente en formación: Brenda Olvera Yáñez Grado y grupo: 2º B No de alumnos: 32 Fecha: Propósito (PEP) Se apropien de los valores y principios necesarios para la vida en comunidad, reconociendo que las personas tenemos rasgos culturales distintos, actúen con base en el respeto a las

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  mAntonioMiércoles, enero 26, 2011 Contaminación en México; dia 2 La contaminación ambiental es uno de los factores que hacen que la salud del ser humano se deteriore con más frecuencia sobre todo en los últimos años. En cuanto a la contaminación del aire, es muy importante tomar en cuenta que

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  blnzitha3031natEXPLICACIÓN DE VOLCAN los volcanes son el único medio directo de comunicación con el centro de la tierra Un volcán, en esencia, es un aparato geológico, comunicante temporal o permanentemente entre el manto y la superficie terrestre. Un volcán es también una estructura geológica, por la cual emerge magma (roca

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  eri3SECUENCIA DIDÁCTICA: LUNES: “Los periodistas” MARTES: “Noticiero infantil” MIERCOLES: “¿Es importante el internet?” JUEVES: “Había una vez…” VIERNES: “Mis revistas” PLANEACION DIARIA: SITUACIONES DE APRENDIZAJE LUNES 21 DE MAYO DEL 2012: “LOS PERIODISTAS” - Este día iniciaré presentándome a los niños y les explicaré que trabajaré con ellos 2 semanas

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  antonio1617NOMBRE DEL CATEDRATICO: MTRO. Luis Javier S. Corona Pintor L.E.F. Enrique Delaurens Chantires L.E.F. Juan Carlos Herrera Hernández GRADO: 3ero 5to semestre GRUPO: A, B, C, D. ASIGNATURA: Deporte Educativo y los Adolescentes I PROPOSITO LINEA FORMATIVA: El tratamiento del deporte en la escuela de nivel básico. PROPOSITO: Que los

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  delahantySUBTEMA: 1. Tiempo: Recursos didácticos Modalidad de trabajo: Secuencia didáctica Evaluación 30 minutos Enciclomedia Diapositivas Libro de texto Inicio: Exposición interactivo del tema (maestro-alumno) Participación 50 minutos Periódicos Revistas Internet Radio T.V Desarrollo: El alumno realizara una investigación documental para diferenciar la multiculturalidad de la interculturalidad Integración Participación Trabajos realizados

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  iliana_abPLANEACION ESTRATEGICA La Planificación estratégica es el proceso de desarrollo e implementación de planes para alcanzar propósitos u objetivos. La planificación estratégica se aplica sobre todo en los asuntos militares (donde se llamaría estrategia militar) y en actividades de negocios. Dentro de los negocios se usa para proporcionar una dirección

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  mariainas. 10. Actividad 11. Listado de Recursos Recursos materiales - Cartulina de colores verde, azul, naranja, amarillo - Crayolas - Pinturas de madera - Acuarelas - Pintura vinci - Cartulina - DVD - Conexión a internet - Laptop Recursos humanos - Mtra. Guadalupe Espinosa Pascual (contar cuento) - Mtro. Rogelio

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  liliana2912ASIGNATURA: ESPAÑOL BLOQUE:I EXPONER UN TEMA DE INTERES. ÁMBITO: Participación comunitaria y familiar FECHA: 1 al 5 de Octubre del 2012. PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Elaborar descripciones de trayectos a partir del uso de croquis. Tipo de texto: Descriptivo APRENDIZAJES ESPERADOS: • Interpreta croquis para identificar trayectos. • Identifica las

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  PilonCon la finalidad de orientar el desarrollo del lenguaje es fundamental, crear los contextos para la dimensión social del lenguaje en donde los alumnos desarrollen habilidades de interacción, expresión oral y escrita para comunicarse de forma eficaz en diferentes situaciones y aprendan a valorar la diversidad de las lenguas y

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  cyeloCONCEPTO DE ORGANIZACIÓN 1. Las ORGANIZACIONES son entes sociales estructurados para alcanzar metas y objetivos por medio de la gestión del talento humano, los recursos técnicos, financieros. 2. Los siguientes son los PRINCIPIOS de la organización: división del trabajo, autoridad y responsabilidad, Unidad de mando Disciplina, dirección, Remuneración, Centralización, Jerarquía

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  maritere20REFORMA INTEGRAL A LA EDUCACIÓN BÁSICA SUBDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA NEZAHUALCÓYOTL DIPLOMADO PARA DOCENTES DE PRIMARIA 3° Y 4° GRADO MODULO II: PLANEACION Y EVALUACIÓN DEL CAMPO DE FORMACIÓN:LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PRESENTA: PROFESORA MARTHA LETICIA ELIZALDE CAUDILLO PRODUCTO V CAMPO DE FORMACION: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ASIGNATURA: ESPAÑOL BLOQUE V

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  hermosura2912Actividad 1 Campo formativo: pensamiento matemático Aspecto: numero Competencia: plantea y resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos. Actividades: • ¿Qué son las matemáticas? ¿para que sirven los números? ¿Cuándo los usan? • Juego los ratoncitos ¿Cuántos ratones

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  marilu19NOMBRE DEL PROYECTOII: Escribir un relato autobiográfico para compartir TIEMPO ESTIMADO: dos semanas SEMANA (S) DEL NOMBRE DE LA MAESTRA: María de Lourdes Solórzano Roldán GRADO: 3° ESPAÑOL Práctica SocialHacer una obra de teatro a partir de una serie de diálogosÁmbito: Literario Competencia Emplear el lenguaje para comunicarse y como

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  JokbtcirdP L A N D E T R A B A J O PERIODO: DEL 1 AL 5 DE OCTUBRE DE 2012. Competencia Aprendizajes esperados Campos formativos Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas. Reúne información sobre criterios

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  adalmirandaINTRODUCCIÓN La planificación es muy importante para las empresas porque sin ella las organizaciones no sabrían que hacer no tendrían el por qué existir ya que si no se establece un plan bien elaborado no sabrían por dónde empezar; ya que es base de cada organización tener una buena planeación

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  TheyVirginiaPLANEACIÓN Es determinar cursos alternativos de acción, sobre cuya base la organización ha de orientar sus actividades, para el logro de sus objetivos empresariales. “El proceso de establecer objetivos y escoger el medio más apropiado para el logro de los mismos antes de emprender la acción”. (Goodstein, 1998) “… un

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  karemciwisde la historia de la medicina el descubrimiento del hipotiroidismo es relativamente reciente. Aunque el tiroides se conocía desde 1543 no se sabía que utilidad podría tener. En 1883 un cirujano observó que en personas con grandes bocios• a las que se extirpaba el tiroides aparecían una serie de alteraciones

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  MAARCEEHCOMPETENCIA: Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella CAMPO FORMATIVO: Desarrollo Físico y Salud ASPECTO: Promoción de la salud TIEMPO: 5 días SITUACIÓN DIDÁCTICA DÍA 1. ALIMENTACIÓN • Plática con los niños

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  guadalupeaPLANEACIÓN SITUACION DIDACTICA: “EL RESTAURANTE” PROPOSITO: Mejoren sus habilidades de coordinación, control, manipulación y desplazamiento; practiquen acciones de salud individual y colectiva para preservar y promover una vida saludable, y comprendan que actitudes y medidas adoptar ante situaciones que pongan en riesgo su integridad personal. CAMPO FORMATIVO: Desarrollo Físico y

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  CYP1008ACTA DE OTORGAMIENTO DE BUENA PRO ADQUISICIÓN DE EQUIPOS DE COMPUTO Y AUDIOVISUALES En la oficina de la Secretaría General de Caritas Huancayo, sito en el Jr. Ancash Nº 240, del Distrito y Provincia de Huancayo, departamento de Junín, siendo las 10:00 horas, del día 10 del mes de OCTUBRE

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  FRIDAFRIDAPLANEACION GRADO: 1° SECCION: “A” C.F A COMPETENCIA APRENDIZAJES ESPERADOS SITUACIÓN DIDÁCTICA Exploración y conocimiento del mundo Aspecto: Mundo natural Identifica y usa medios a su alcance para obtener, registrar y comunicar Información Observa con atención creciente el objeto o proceso que es motivo de análisis. MEZCLANDO COLORES  Dar

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  Luis_kike.094.1 PLANEACION Fase inicial de todo proceso administrativo, toda organización requiere de esta etapa preliminar para el logro de una eficiencia máxima. La planeación es un proceso continuo, y por supuesto siempre está sujeto a cambios, sujeto siempre al desarrollo constante de la empresa. Para desarrollar adecuadamente la planeación es

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  cynnGlezDESARROLLO DEL PLAN GENERAL PERIODO DE TRABAJO DOCENTE DEL 3 AL 12 DE OCTUBRE DE 2012 GRADO: 2°2 SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: La fundación de Chihuahua COMPETENCIA: Establece relaciones entre el presente y pasado de su familia y comunidad a partir de objetos, situaciones cotidianas y prácticas culturales CAMPO FORMATIVO: exploración

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  noemiarmorelINTRODUCCION El presente informe correspondiente a la asignatura de Observación y Práctica Docente tiene como objetivo principal la formación de nuevos docentes. En este informe se da a conocer todo lo observado en el primer periodo de práctica docente correspondiente del 17 al 21 de octubre del año en curso,

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  avriljocelynSituación Didáctica. CUIDANDO NUESTRO MEDIO AMBIENTE PROPÓSITO GENERAL: Se interesen en la observación de fenómenos naturales y participen en situaciones de experimentación que abran oportunidades para preguntar, predecir, comparar, registrar, elaborar explicaciones e intercambiar opiniones sobre procesos de trasformación del mundo natural y social inmediato, y adquieran actitudes favorables hacia

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  vanessaGONZALEZSugerencias de actividades PROYECTO medios de transporte DÍA UNO EN PRENSA ESCUELA CON LOS MEDIOS DE TRANSPORTE ACÚATICOS, TERRESTRES Y AÉREOS Como metodología introductora se leerá el siguiente cuento: COMO NACIÓ EL TRANSPORTE Hace mucho, mucho, mucho tiempo, las personas que vivían en aquella época ya realizaban sus primeros viajes:

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  guibePlaneación PLANEACIÓN Las empresas necesitan decidir anticipadamente qué es lo que pretenden y lo que deben hacer para alcanzar sus objetivos. En las empresas es una necesidad imperiosa: una vez definido algún objetivo, la planeación constituye la mejor manera de llegar a él. Planear es la función administrativa que determina

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  galaxisssss2.1 Programación maestra de la producción Objetivos del MPS • Determinar la cantidad de cada artículo terminado que debemos producir durante un horizonte de planeación de corto plazo. • Planear el programa para producir artículos finales (bienes terminados y partes vendidas individualmente) para que puedan entregarse conforme se le prometió

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  yaaliCONTROL INTERNO PRINCIPIOS DE ACTIVOS FIJOS CONTROL INTERNO UN SISTEMA CONTABLE COMPRENDE LOS METODOS, PROCEDIMIENTOS Y RECURSOS UTILIZADOS POR UNA ENTIDAD, PARA SEGUIR LA HUELLA DE LAS ACTIVIDADES FINANCIERAS Y RESUMIRLAS DE FORMA UTIL PARA QUIENES TOMAN LAS DECISIONES. EL CONTROL INTERNO ESTA DIRECTAMENTE RELACIONADO CON LA CONTABILIDAD, PUES LOS

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  jakle24PLANIFICACIÓN“ CONOZCAMOS LAS PLANTAS ” MENSUAL CAMPO FORMATIVO ASPECTO COMPETENCIA Desarrollo Personal Y Social. ☺ Identidad personal y autonomía. ☻ Relaciones interpersonales. ☺ Reconoce sus cualidades y capacidades y las de sus compañeras y compañeros. (3y4) ☻ Acepta a sus compañeras y compañeros como son y comprende que todos tienen

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  fercho61. Para la estructura de un producto genérico que se describe a continuación realice lo siguiente NIVEL CANTIDAD NOMBRE PARTE PADRE 0 1 Articulo Final 1 2 Subensamble 1 Articulo Final 1 1 Subensamble 2 Articulo Final 2 1 PC Subensamble 1 2 1 Subensamble 1A Subensamble 1 2 3

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  noguerolaINSTITUNO UNIVERSITARIO FRANCISCO UGALDE ALUMNO: EDUARDO JUAREZ NOGUEROLA MAESTRA: LIC. ANA CARINA PEREZ DELGADO MATERIA: ADMINISTRACION I TALLER: “TODOS CONTRIBUYEN LA DIFERENCIA” TERCERA TAREA Mi definición de planeación Es tener un plan, táctica o procedimiento para poder obtener los resultados deseados, previniendo todos los problemas que se pueden presentar para

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  lezz2705SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN TERMINAL ESCUELA NORMAL PREESCOLAR “PROFRA. FRANCISCA MADERA MARTÍNEZ” CLAVE: 29DNL0003G LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR CICLO ESCOLAR 2012-2013. PLANEACIÒN JORNADA DE INMERSION-AYUDANTIA DE INICIACION AL TRABAJO DOCENTE DEL 03-07 DE DICIEMBRE DE 2012. Nombre del jardín de Niños: Domicilio: Nombre de la Directora: Nombre

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  nelsosaPLANEACION Es decidir o identificar los objetivos que se van a alcanzar en un tiempo determinado, formulando estrategias de cómo alcanzarlos, para llevarlos a cabo y lograr un fin especifico. En esencia, la palabra planeación significa proyectar un plan predeterminando las futuras actividades, esto requiere emprender un proceso a seguir,

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  yhessACCIONES COMPENSATORIAS EN EDUCACIÓN BÁSICA SUBCOORDINACIÓN TÉCNICO PEDAGÓGICA CICLO ESCOLAR 2012 – 2013 SUGERENCIA PARA PLANIFICAR UN PROYECTO DIDÁCTICO BASADO EN LAS PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE ESCUELA:_________________________________________________________ CCT:___________________ TIPO DE ESCUELA: _____________ ASIGNATURA:_____ESPAÑOL___________________ PERIODO DE REALIZACIÓN:___________________ ESQUEMA POR CICLO CICLO PRIMER BLOQUE III ÁMBITO ESTUDIO PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE GRADO:

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  masterferzPLANEACION La planeación, también conocida como planificación o planeamiento, consiste en el proceso a través de cual se analiza la situación actual (dónde estamos), se establecen objetivos (dónde queremos llegar), y se definen las estrategias y cursos de acción (cómo vamos a llegar) necesarios para alcanzar dichos objetivos. Sea cual

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  tazmania79PROSOSITOS,TEMAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS ESPAÑOL MATEMATICAS EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD FORMACIÓN CÍVICA Y ÈTICA EDUCACIÓN FISICA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE AMBITO: PARTICIPACION COMUNITARIA Y FAMILIAR; ESTABLECER Y ESCRIBIR REGLAS PARA EL COMPORATMIENTO ESCOLAR. PROPOSITO: ESTABLECER Y ESCRIBIR REGLAS PARA LA ORGANIZACIÓN Y CONVIVENCIA EN EL SALON DE CLASES,

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  mofetaJARDIN DE NIÑOS “SURACI” Clave: Educadora: Selenne Grajeda Colmenero Grupo: 1° “A”. INTRODUCCION Este trabajo será el punto de partida para trabajar a lo largo del ciclo escolar. Con las observaciones realizadas, el diagnóstico, evaluaciones, fichas de identificación, evidencias, poder obtener un perfil del grupo que me permitirá poner en

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  alfredo1372420DESCRIPCIÓN DEL MODELO El Plan General de Ordenación Urbana, como instrumento de ordenación integral, abarcará uno o varios términos municipales completos, clasificará el suelo para el establecimiento del régimen jurídico correspondiente y definirá los elementos fundamentales de la estructura general adoptada para la ordenación urbanística del territorio. Bases del Régimen

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  jacquelineramosEstrategias de enseñanza: Trabajo con textos e imágenes y la observación Modalidad: Unidades temáticas Martes 20 de noviembre del 2012 Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo Aspecto: Mundo natural Competencia: Aprendizajes esperados Participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora y muestra sensibilidad y comprensión sobre la

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  oscarisiPLANEACIÓN DEL PROYECTO ESCUELA: ASIGNATURA: Español GRADO Y GRUPO: Sexto “A” NOMBRE DEL PROFESOR (A): DURACIÓN: FECHA DEL BLOQUE: l COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:  Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.  Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.  Analizar la información y

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  omarcitorosasFormato de Planeación de Clase de la Asignatura de Formación Cívica y Ética 2 Ciclo escolar 2009-2010 Escuela: Secundaria “Lic. Armando del castillo franco” C.T. 10EES0005R Grado: 3ero Grupo: B, C, D Fecha del 27 octubre al 31 de octubre 2011 Tema: 1.-Ámbitos de reflexión sobre el futuro personal. Bloque

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  yhessEscuela Primaria “Miguel Hidalgo y Costilla” Español 0 30DPR0552S Bloque I Maestra de grupo: Yesenia Calderón Maldonado Tercer Grado Segundo Grado PROYECTO 1 “Organizar la biblioteca del aula” PROYECTO 1 “Organizar la biblioteca del aula y el préstamo de libros a casa” APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXIÓN APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS

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  alemonzarrCAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMATICO. EXPRESIÓN Y PRECIACIÓN ARTÍSTICAS COMPETENCIA UTILIZA LOS NUMEROS EN SITUACIONES VARIADAS QUE IMPLICA PONER EN JUEGO LOS PRINCIPIOS DEL CONTEO. COMUICA SENTIMIENTOS E IDEAS QUE SURGEN EN ÉL O ELLA AL CONTEMPLAR OBRAS PICTÓRICAS, ARQUITECTÓNICAS, FOTOGRÁFICAS Y CINEMATROGRÁFICAS.. ASPECTO: NÚMERO EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN VISUAL. APRENDIZAJES ESPERADOS

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  froy_wero_tripaESPAÑOL AMBITO ACTIVIDADES CONOCIMIENTOS APRENDIZAJES ESPERADOS REFERENCIA Literatura. 1 . Platicar sobre la conveniencia del préstamo domiciliario de libros de la biblioteca del aula. *Conversar con los niños sobre la conveniencia de contar con los servicios de préstamo de libros a casa. Acordar los días que podrán llevarse libros prestados

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  maok10Cordial saludo, a continuación encontrarán todo un análisis jurídico sobre la normatividad que rige a las EST EMPRESAS DE SERVICIOS TEMPORALES, dentro del marco legal que regula esta actividad económica encontramos la ley 50 de 1990 que elevó al rango legal la normativa sobre servicio temporal, regulándolo en un capítulo

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  dieliLVPLANEACIÓN CAMPO FORMATIVO Lenguaje y Comunicación SITUACIÓN DIDÁCTICA CONOCIENDO MI NOMBRE  Se le preguntará a los niños por qué es importante conocer su nombre.  A cada niño se le dará una tarjeta con su respectivo nombre y se le explicara al niño lo que dice.  Se colocarán

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  ale_tovarzPLANIFICACIÓN DE ESPAÑOL Escuela de práctica: “GENERAL LUCIO BLANCO” Grado: 2° “C” Ciclo escolar: 2012-2013 Maestro practicante: DANIEL LUGO BARBOZA Grado: 4° Fecha: Del 17/10/12 Ámbito: Participación comunitaria y familiar. Proyecto: Hacer un juego con descripciones e ilustraciones. Bloque: I Propósito: Hacer descripciones de objetos. APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS QUE FAVORECEN:

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  sada28Campo formativo: Expresión y Apreciación Artísticas Competencias genéricas: Competencias para el manejo de situaciones. Para su desarrollo se requiere: enfrentar el riesgo, la incertidumbre, plantear y llevar a buen término procedimientos; administrar el tiempo, propiciar cambios y afrontar los que se presenten; tomar decisiones y asumir sus consecuencias; manejar el

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  luisangelreyPlaneacion Mensul Planeacion Mensual Noviembre Grado: Segundo. Grupo: “A” Campo: Desarrollo Personal Y Social. Aspecto: Identidad Personal Y Autonomía. Competencia: Reconoce Sus Cualidades Y Capacidades De Sus PROPOSITO Diferenciar cuando se sienten felices y tristes Identificar acerca de lo que lo hace sentirse felices y tristes COMPETENCIA Reconoce sus cualidades

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  ximejoaEscuela Normal de la Universidad de Tijuana CUT Plan de Actividades Didácticas Jardín de Niños: Genaro Estrada Felix Nombre de la Educadora: Profra. Mariel Arminda Galvez Guzman Practicante: Frida Mariana Quintero Gonzalez Grado: 2do. Grupo: ”B” Período de Práctica: 20 al 21 de Octubre de 2011 Día de práctica: Jueves

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  blancaglz26Modelos Organizacionales 1- El dpto. de Marketing colabora con el Comercial para conseguir más ventas y atender mejor a los clientes. 2- El dpto. de Producción fabrica la producción más el stock objetivo que luego será comercializado por Ventas cumpliendo los objetivos de gastos. 3- El dpto. Financiero consigue financiación

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  petatanPlaneación Mensual. Campo Formativo: Desarrollo personal y social. Aspecto: Identidad personal y autonomía. Competencia: Comprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa. Tiempo: 3 semanas aprox. Modalidad de trabajo: Unidad didáctica. Recursos: Pintura dactilar roja, pelotas, hojas de máquina,

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  paredesortega1ESPAÑOL ÁMBITO ACTIVIDADES APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXIÓN SUGERENCIAS DIDÁCTICAS SEP Estudio. 1. Leer un recuento histórico. *Presentar al grupo un recuento histórico; explicar que se trata del relato de un hecho histórico, escrito para público joven como ellos. *Leer en voz alta el recuento histórico. Promover que los alumnos

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  KATICHIS220606 bienvenida: en esta actividad, se llevan a cabo tres pasos y es la realización de un canto para el pase de lista o como un juego para que despierten, o la lista de asistencia puede ser que por medio de tarjetas pasen a reconocer su nombre, posteriormente se ve

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  pitagvAVANCE PROGRAMÁTICO DEL PRIMER BLOQUE DE CULTURA DE LA LEGALIDAD DEMOCRÁTICA PROFESOR: PERIODO: SEMANA 1 Del: Al: Esc. Sec.: GRADO Y GRUPOS CIUDAD BLOQUE 1 Yo y mi entorno TEMA 1. Conocerme y reconocer las características de los demás SUB TEMA 1.1 El autoconcepto y autoconocimiento como bases para mi

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  ary2787PLANEACION DIDACTICA SITUACIÓN: VIVAMOS CON VALORES CAMPO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ASPECTO: RELACIONES INTERPERSONALES Competencia: Acepta a sus compañeros y compañeras como son y comprende que todos tienen los mismos derechos y también que existen las mismas responsabilidades que deben asumir. Materiales: Recortes Tijeras Resistol Cartulinas Actividades: - Establecer Reglas

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  karen777ASIGNATURA: ESPAÑOL ÁMBITO Estudio PROYECTO Escribir notas informativas breves APRENDIZAJESESPERADOS Identifica la información central de un texto leído con apoyo del maestro. Selecciona lo más relevante de un tema conocido. Identifica las letras pertinentes para escribir frases o palabras. Establece correspondencia entre partes de escritura y partes de oralidad al

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  chayito9210Plan de clase (1/3) Escuela: Secundaria Tec. N. 62 Profra: Karina Muñoz Sanchez. Fecha: 12 al 17 de Diciembre 2012. Curso: Matemáticas I Apartado: 3.1 Eje temático: SN y PA Conocimientos y habilidades: Resolver problemas que impliquen la división de números decimales en distintos contextos Intenciones didácticas: Que los alumnos

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  ticfSOLIDARIDAD La solidaridad es la adhesión circunstancial a la causa o a la empresa de otros. En un mundo rápido y competitivo muchas personas tienden a pensar que la clave para sobrevivir está en buscar sólo su beneficio personal, sin importar lo que ocurre con los demás, se les llama

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  cyntLee detenidamente y da respuesta a las siguientes preguntas: 1. Menciona un ejemplo de una planeación que llevaste a cabo. Incluye el resultado de la planeación descrita. La planeación más importante para mí fue la que realice para trazar mi vida profesional y comenzó en la preparatoria al decidir en

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  gaspachinaCONCEPTOS BÁSICOS Y CORRIENTES TEÓRICAS EN PLANEACIÓN En la historia de la Planeación moderna es posible identificar por lo menos cuatro corrientes teóricas principales, que pueden denominarse como: corriente administrativa, corriente de sistemas, corriente del cambio o desarrollo y corriente prospectiva o de innovación. Esta clasificación tiene un carácter exploratorio

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  oscar_tzuc_rejonOrientación Reactivista: A los reactivistas no les satisfacen las cosas tal como están, ni el modo en que ocurre; tienden a entrar al futuro de cara al pasado, por lo que tienen una visión más clara del lugar de donde vinieron que del lugar hacia el cual se dirigen; prefieren

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  ahgsdshTIPOS DE PLANEACION DE LA ADMINISTRACIÓN ESTRATEGICA: es el proceso a través del cual se declara la visión y la misión de la empresa. Se analiza la situación interna y externa de ésta, se establecen los objetivos generales. Se formulan las estrategias y planes estratégicos necesarios para alcanzar dichos objetivos.

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  coonnyySITUACIÓN DIDÁCTICA: PREPAREMOS UN DESAYUNO CAMPO FORMATIVO:DESARROLLO FISICO Y SALUD COMPETENCIA:PRACTICA MEDIDAS BÁSICAS PREVENTIVAS Y DE SEGURIDAD PARA PRESERVAR SU SALUD, ASI COMO PARA EVITAR ACCIDENTES Y RIESGOS EN LA ESCUELA Y FUERA DE ELLA. ASPECTO: PROMOCIÓN DE LA SALUD ACTIVIDADES: *COMENTAR CON LOS NIÑOS SOBRE LO QUE LES GUSTA