Temas Variados

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• Planeacion formación cívica y ética bloque 1

  alejandragh+Escuela Secundaria del Estado Gral. Lázaro Cárdenas T.V. MATERIA: FORMACION CIVICA Y ETICA II PROFRA. ALEJANDRA GARCIA HERRERA Clave: 05EES0082K BLOQUE: LOS RETOS DEL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL PROPOSITO: EL ALUMNO ANALIZARA SUS RETOS, FORTALEZAS Y DEBILIDADES Y APRENDERA A SER POSITIVO Y TRABAJAR EN SU YO INTERIOR. TEMA: INDIVIDUOS

• Planeacion Formación Civica Y Etica Tercer año Secundaria

  licurestimipPRESENTACION POR PRIMERA VEZ ANTE EL GRUPO.   DEPARTAMENTO DE SECUNDARIAS TECNICAS SUPERVISION DE ESCUELAS SECUNDARIAS TECNICAS ZONA 8 MANTE FORMACION CIVICA Y ETICA PLANEACION DE ACTIVIDADES ESCUELA E.S.T. NO. 18 CICLO ESCOLAR 2009 – 2010 PROFESOR EVELIN LIZETH PALOMO CANTÚ ASIGNATURA FORM. CIVICA Y ETICA. GRADO Y GRUPO 3°

• Planeacion formación cívica y ética.

  shikariesResultado de imagen para una nueva forma de gobernar logo ESCUELA E.S.T. NO. 64 CICLO ESCOLAR 2016-2017 PROFESOR KARINA LÓPEZ RAMÍREZ ASIGNATURA FORM. CIVICA Y ETICA. GRADO Y GRUPO 3° “B-C-D y E” PERIODO 29 DE AGOSTO AL 2 DE SEPTIEMBRE 2016 TIEMPO MODULOS 4 BLOQUE I “LOS RETOS DEL

• PLANEACIÓN FORMATIVA MÓDULO: 2 CIUDADANIA EN FAMILIA

  PJ Pao YulyPLANEACIÓN FORMATIVA MÓDULO: 2 CIUDADANIA EN FAMILIA SESIÓN 1: CREAR RIQUEZA FAMILIAR Y SOCIAL UTF: SABANAS DE SAN ANGEL RUTAS DESCRIPCION / DINAMICAS SUGERIDAS TIEMPO HERRAMIENTAS OBJETIVO Partir del Querer y Saber conjunto. Fijar el icono del distintivo del programa “Familia con Bienestar para la Paz”. Disponer de sillas de

• Planeacion fundamentos financieros

  Jorge Torres ValadesPLANEACIÓN TETRAMESTRAL Nombre del Maestro: C.P.A. Ma. Esther Rivas Alcántara Período: - Mayo – Agosto 2016 Nombre de la Materia: FUNDAMENTOS FINANCIEROS Carrera: LICENCIADO EN SISTEMAS DE COMPUTACION ADMINISTRATIVA Tetramestre: 6º SEXTO Total de Semanas:15 Objetivo General: El alumno diagnosticara financieramente la situación de las empresas a través del análisis

• Planeación futbol

  Tenorio_22UNIVERSIDAD YMCA DEPORTES DE CONJUNTO II SESIÓN DE ENTRENAMIENTO No. Equipo: _____1______ INTEGRANTES DEL EQUIPO: No. Grupo Matrícula Nombre completo del alumno 1. 401 9983 Isela Noemi Tenorio Hernández 2. 401 9996 Daniel Ortiz Argoytia 3. 401 9999 Samuel infante Gutierrez 4. 401 10009 Jorge Adrián Méndez Hernández INFORMACIÓN DE

• Planeacion General

  lulu751018EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO MUNDO NATURAL ESTABLECE RELACIONES ENTRE EL PRESENTE Y EL PASADO DE SU FAMILIA Y COMUNIDAD MEDIANTE OBJETOS , SITUACIONES COTIDIANAS Y PRACTICAS CULTURALES. INDAGA ACERCA DE SU HISTORIA PERSONAL Y FAMILIAR. COMPARTE ANECDOTAS DE SU HISTORIA PERSONAL A PARTIR DE LO QUE LE CUENTAN SUS

• PLANEACION GENERAL DEL AREA

  karenvasaSócrates García (Cantinflas) es un profesor de educación primaria. Tiene un método para enseñar que es una mezcla de comedia con el profesor estricto típico de ese tiempo. Un día el director de la escuela le dice que lo enviará en misión para administrar una escuela ubicada en el pueblo

• PLANEACIÓN GENERAL Jardín de niños: “DELFINA RINCÓN”

  XimenaglezPLANEACIÓN GENERAL Docente en formación: Mary Carmen González Ortiz Jardín de niños: “DELFINA RINCÓN” Dirección: 6ta. Norte entre 4ta y 5ta. Poniente #717, Tuxtla Gutiérrez. Clave: 07EJN0005U Zona: 001 Sector: 01 Grado: 3° Grupo: A Competencia: actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo con criterios, reglas y convenciones

• PLANEACIÓN GENERAL PARA LA PRIMERA SEMANA DE CLASES

  rocapartidaSECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA ESCUELA PRIMARIA “MATERIAL EDUCATIVO” CICLO ESCOLAR 2019 – 2020 ZONA ESCOLAR: 121 SECTOR: 19 GRADO: 1° GRUPO: “A” PLANEACIÓN CORRESPONDIENTE AL PRIMER TRIMESTRE PLANEACIÓN GENERAL PARA LA PRIMERA SEMANA DE CLASES TIEMPO Del 26 al 30 de agosto ACTIVACIÓN Realizar 2 o 3 pausas activas diariamente

• Planeación General- Navidad

  Dhyanni5Planeación General • Fecha: 3 al 7 de Diciembre del 2012. • Campo formativo: Exploración y Conocimiento del Entorno. • Aspecto: Cultura y Vida Social. • Competencia: Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra respeto hacia la diversidad. • Aprendizaje esperado: Comparte los que sabe

• PLANEACIÓN GENERAL. JARDÍN DE NIÑOS: ÑA XAHA NNITIVI

  Flakkiss EverPLANEACIÓN GENERAL JARDÍN DE NIÑOS: ÑA XAHA NNITIVI C.C.T: 12DJN0243H ZONA ESCOLAR: 152 SECTOR: 15 XOCHIHUEHUETLÁN GRO. CICLO ESCOLAR 2015-2016 NOMBRE DE LA SITUACIÓN DIDÁCTICA JUGANDO CON LOS NÚMEROS APRENDO…….. DURACIÓN 2 SEMANAS GRADO Y GRUPO 2º PROPÓSITO USA EL RAZONAMIENTO MATEMÁTICO EN SITUECIONES QUE DEMANDEN ESTABLER RELACIOINES DE CPRRESPONDENCIA,

• Planeación Geografía

  amapatProducto decimo tercero MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA ASIGNATURA: GEOGRAFÍA QUINTO GRADO ENFOQUE * Se centra en el trabajo colaborativo. * Se centra en la formación integral de los ámbitos: cognitivo, social, motriz, interpersonal e interpersonal. COMPETENCIAS * Para el manejo de la

• Planeacion Geografia

  PATRICIAOLIVARESGEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL MUNDO Planeación de actividades Escuela: Ciclo escolar: 2007-2008 Profesor: Asignatura: Geografía de México y del Mundo Grado y grupo (s): Fecha: Módulos de 50 minutos: Bloque: 1. EL ESPACIO GEOGRÁFICO Y LOS MAPAS Propósitos: Identificar los componentes del espacio geográfico y reconocer los conceptos propios

• Planeacion Geografia

  gerrardoAsignatura: Geografía Bloque: III la diversidad de la población en México Lección: ni de aquí ni de allá Aprendizajes esperados: distingue las características de la migración interna y externa de la población Competencia: Analiza la diversidad de la población de México a partir de su distribución, movilidad y expresiones Culturales.

• Planeacion Geografia

  geovanaandoniePropósito Contenido Actividades Evaluación Recursos Conocer las características, semejanzas y diferencias de la Vida Rural y Vida Urbana de México • Población de México: rural y urbana • Diferencias y semejanzas entre la vida urbana y la vida rural • Identificación de las Características de la población rural y urbana:

• Planeación Geografía

  isajr0608EXAMEN FINAL DE GEOGRAFIA SEXTO GRADO NOMBRE DEL ALUMNO__________________________________________________________________________ ♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥ SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA 1. Son elementos culturales de una región: A) Frutas, árboles, animales B) Bosques, mares C) Animales, montañas D) Ciudades, prendas de vestir 2. ¿Cuál es la región natural que predomina al norte de África A) Selva

• Planeacion Geografia

  Lluvia5PLANEACIÓN CICLO ESCOLAR 2012 – 2013 SECUNDARIA NOMBRE DE LA MATERIA: GEOGRAFIA DE MEXICO Y DEL MUNDO GRADO: PRIMERO DE SECUNDARIA HORAS A LA SEMANA: 5 NOMBRE DEL MAESTRO: JORGE ORTEGA MARQUEZ CORREO ELECTRÓNICO: fasjorge@live.com.mx PROPOSITOS ENFOQUE -Identificar los componentes del espacio geográfico y reconocer los conceptos propios de su

• Planeacion Geografia

  angelitacatalanPLANEACIONES DE GEOGRAFÍA BLOQUE 1 Escuela: “yermo y parres” Ciclo escolar: 2010 - 2011 Profesor: Alma lizeth olivas cordero. Asignatura: Geografía de México y el mundo Grado: Primero de secundaria. Fecha: Agosto - septiembre Bloque: 1. El espacio geográfico y los mapas Propósitos: . Identificar los componentes del espacio geográfico

• Planeacion Geografia

  vanessa3108ESCUELA PRIMARIA “NIÑOS HÉROES 1847” C.C.T. 15EPR0696V SAN FELIPE TLALMIMILOLPAN, TOLUCA MEX. PLANEACION DE LA ASIGNATURA: FORMACION CIVICA Y ETICA 6º. GRADO GRUPO “C” CICLO ESCOLAR 2010-2011 PROFR. DEL GRUPO Vo. Bo. DIRECTOR DE LA ESCUELA Vanessa Hernández González Profr. Heladio Salazar Escobar AGOSTO DEL 2013 BLOQUE: 1 COMPETENCIAS: 1.-CONOCIMIENTO

• PLANEACION GEOGRAFIA

  shylacarameloUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL Licenciatura en Educación Primaria TRABAJO: PLANEACÓN TRANSVERSAL ELABORADO POR: Sheyla Itzzayana Ibarra Sandoval Materia: EDUCACIÓN GEOGRAFICA Grupo: LEP III Maestro(a): ADAYA NEREIDA GRAVE CAMACHO Escuinapa, Sinaloa 12 Abril 2014 ASIGNATURA.- GEOGRAFIA BLOQUE II.- LA NATURALEZA Y EL DESARROLLO SUTENTABLE TEMA.- RIQUEZA Y VARIEDAD DE VIDA OBJETIVO.- Analizar

• Planeacion Geografia 1

  Menamel SECRETARÌA DE EDUCACIÒN EN EL ESTADO DIRECCIÒN DE EDUCACIÒN SECUNDARIA DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES ESC. SEC. LUGAR: ESC. SEC. LUGAR: PLANEACION:BIMESTRAL PERIODO ESCOLAR: 2013 -2014________________________________ DEL AREA DE__________________________ GRADO: _____________ ASIGNATURA: GEOGRAFÌA DE MEXICO I GRADO: PRIMERO GRADO: PRIMERO FECHA TEMA PROPOSITO ACTIVIDADES METODOLOGICAS RECURSOS MATERIALES EVALUACIÒN PROPOSITO

• Planeacion Geografia 1er. Bimestre

  marygusvkESCUELA SSECUNDARIA DEL EDO. "PROFR. HUMBERTO ELIZALDE JASSO" CICLO ESCOLAR 2012-2013 PRIMER BIMESTRE Profa. Maribel Contreras Saldaña INTRODUCCION A LA CLASE DE GEOGRAFIA APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES SESIONES SESIONES INTRODUCCION A LA CLASE DE GEOGRAFIA Tener una idea clara de cómo debera trabajar en la clase de Presentación del maestro geografia

• Planeación Geografía 5to Grado

  feliped68Manual De Acompañamiento Para Desarrollar Las Competencias Docentes De La Planeación Didáctica ASIGNATURA: GEOGRAFÍA QUINTO GRADO DIAGNOSTICO DEL GRUPO: Se inicia con una exploración de los conocimientos previos o sabes del grupo con relación al tema a tratar. FORMAS DE TRABAJO: Se centra en el trabajo colaborativo y la formación

• Planeacion Geografia Bloque 2

  vaconpasBLOQUE: 2 PERIODO DE REALIZACIÓN: Noviembre 2012 Asignatura: GEOGRAFÍA. COMPETENCIAS: Valoración de la diversidad natural. PROPÓSITO: Adquirir conceptos, habilidades y actitudes para construir la identidad nacional mediante el reconocimiento de la diversidad natural, social, cultural y económica del espacio geográfico. Temas Ejes Temáticos APRENDIZAJES ESPERADOS SUGERENCIAS DIDÁCTICAS (Actividades) EVALUACIÓN/ PRODUCTO

• Planeación Geografía Cuidemos El Mundo

  OMMASIDECIMO CUARTO PRODUCTO ELABORACION DE UNA PLANEACION INDIVIDUAL. GEOGRAFIA/ HISTORIA Bloque v Asignatura: geografía Eje temático: geografía para la vida Tema: cuidemos el mundo Competencia: relaciona condiciones naturales, sociales, económicas y políticas del mundo que contribuye a cuidar el ambiente Aprendizajes esperados: explica acciones para reducir los efectos de problemas

• PLANEACION GEOGRAFIA DE MEXICO Y EL MUNDO

  Evelyn160586SECUNDARIA # 76 MARIANO OTERO CICLO ESCOLAR 2013-2014 PLANEACIÒN SEMANAL SEMANA: 1 FECHA: Semana del 19 al 23 de Agosto del 2013. ACTIVIDADES PERMANENTE: MAESTRA: Evelyn Guadalupe Blanco Delgadillo GRADO: 1ºE MATERIA: Geografía de México y el mundo SEMANA: 1 SECUENCIA DIDACTICA Conocimiento e integración grupal para trabajar en la

• Planeacion Geografia Del 31 De Marzo Al 04 De Abril 2014

  carmennaSECRETARÍA DE EDUCACIÓN JALISCO DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR 2013_ - 2014__ DATOS GENERALES ESCUELA: SECUNDARIA TECNICA 63 14DST TURNO: MATUTINO GRADO: 1” GRUPO: A RESPONSABLE DEL GRUPO:. MA. DEL CARMEN NAVARRO SANTIAGO LOCALIDAD: LA MAZATA SEMANA DEL: 31 AL 04 DE: Abril DEL 2014 GEOGRAFIA Tema: Espacios

• Planeacion Geografia Multigrado 5 Y 6

  LindaRodriiINSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: TRABAJO POR PROYECTOS A) IDENTIFICACIÓN ESCUELA PRIMARIA: VICENTE GUERRERO FACILITADOR: MARTHA RODRÍGUEZ GARCÍA ASIGNATURA: GEOGRAFÍA CICLO ESCOLAR:2014 – 2015 PERIODO DE APLICACIÓN: DEL 20 DE ABRIL AL 1 DE MAYO LOCALIDAD: SANTA MARÍA APAZCO, NOCHIXTLÁN, OAXACA. CICLO/BICICLO: 5° y 6° GRUPO:

• Planeacion geografia plan 2011 cuarto bimestre secundaria

  Kane Marcusº SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA ESCUELA SECUNDARIA TECNICA PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y EL MUNDO CICLO ESCOLAR 2012-2013 DEL 25 DE FEBRERO AL 23 DE ABRIL DE 2013 ESCUELA SECUNDARIA SECUNDARIA TÉCNICA GRADO Y GRUPO 1º E T.V. PROFESOR (A) BLOQUE (número/nombre)

• Planeación GEOGRAFIAe HISTORIA

  luckiASIGNATURAS BLOQUE: V. GEOGRAFIA HISTORIA Cuidemos el mundo México al final del siglo XX y los albores del XXI. EJE TEMATICO Geografía para la vida. AMBITO Social. COMPETENCIA. Para saber vivir en el espacio/ relaciona condiciones naturales, sociales económicas y políticas del mundo que contribuyen a cuidar el ambiente. COMPETENCIA.

• Planeacion geográfico

  tivaangelSUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA SUPERVISIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA No. 23 C.C.T. 28FZT0023G TAMPICO, TAM. FORMATO DE PLANEACION DE TRABAJO ESCOLAR. A) INFORMACION GENERAL ESC. SEC. TEC. ASIGNATURA GEOGRAFIA DE MEXICO Y DEL MUNDO PROFESOR: CICLO ESCOLAR 2012-2013

• Planeación Global del Recurso Humano

  alexaspera Capítulo 5: Planeación Global del Recurso Humano Administración de Recursos Humanos en empresas multinacionales Introducción El uso eficaz y eficiente de los recursos en una organización, es la clave del éxito o el fracaso de la misma. Una entidad que sabe reconocer sus ventajas y desventajas, y aprovecha estas

• Planeacion Grado pre-jardín

  gentepequenitalan de estudios por periodo Grado pre-jardín I bimestre DIMENSION COGNITIVA ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES PERIODO: I BIMESTRE DESCRIPTORES  Identificar el esquema corporal.  Reconoce las partes de la cara en ingles  Utiliza hábitos de alimentación e higiene para el cuidado de su cuerpo METODOLOGIA  Reconocimiento corporal. 

• Planeacion Grado:3º Campo de formación, área o asignatura: ESPAÑOL

  dayan060279Profesora Dayan Moreno Vázquez Grado:3º Campo de formación, área o asignatura: ESPAÑOL Inicia: 20 al 24 de enero 2020. Aprendizaje esperado: • Describe un proceso cuidando la secuencia de la información. • Recupera información relevante mediante notas y la emplea al redactar un texto. • Conoce la función y las

• PLANEACIÓN GRUPO PEQUEÑO

  Ise_AguirreIdea que lo origina: Comentario de alguna mascota de alguno de los pequeños: Conozcamos a una mascota Objetivo general. Que los niños y niñas reconozcan algunas características de algún ser vivo que se pueda trasladar al jardín para que ellos tengan una experiencia más enriquecedora. Consigna: Tenemos a una mascota

• Planeacion Guardería Neverland

  Roberto NuñezPLANEACIÓN CENTRO DE TRABAJO: Guardería Neverland. GRUPO: Materna.l FECHA: 02/12/2019 No. ALUMNOS: 16 AGENTE EDUCATIVO: Amairani Nuñez Bautista. NECESIDAD DETECTADA: Se apoyará a los niños en su motricidad fina y gruesa. AMBITO DE EXPERIENCIA: conocimiento y cuidado de sí mismo. TEMA: ACTIVIDADES DIDÁCTICAS RECURSOS Psicomotricidad. ACTIVIDADES DE RUTINA -Filtro 12:00-13:00

• Planeacion Hagamos Burbujas

  ranitadecolresPLANEACIÓN DIDÁCTICA TALLER: “Hagamos burbujas” CAMPO FORMATIVO: Expresión y apreciación artísticas ASPECTO: Expresión y apreciación visual. COMPETENCIA: Expresa ideas sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados. PROPÓSITO: Creen y observen producciones artísticas a partir de materiales que permitan la combinación de colores utilizando,

• PLANEACION HIBRIDA

  leoramgar58Nombre de la escuela: Secundaria técnica 59 Nombre del docente: Leonor Ramírez García Asignatura: Lengua extranjera (inglés)13 Grado: 1° Grupos: A, B, C, D, E, F Sesiones: 3 Propósito: interactuar en situaciones de comunicación habituales mediante textos orales y escritos breves en contextos conocidos. Enfoque: Interacción lingüística, cultural y comunicativa.

• Planeacion Higiene

  b3tiiiSesión 1 (1:20 min) • Comenzar preguntando, como estuvo su día anterior, como se sienten y que actividades realizaron. •Realizar preguntas inductivas, como: ¿Ustedes saben que es higiene personal?, ¿Ustedes se cepillan los dientes?, ¿Se lavan sus manos?, ¿Se bañan? ¿Cómo? ¿Les gustaría aprenderlo correctamente? acompañadas de una presentación en

• Planeacion Hipervinculo

  huesitoASIGNATURAS VINCULADAS: EXPLORACIÓN DE LA NAT. Y LA SOC., C. NATURALES, ESPAÑOL, MATEMATICAS, HISTORIA Y GEOGRAFÍA BLOQUE: II TIEMPO: 1 MES TEMA COMÚN: YO, LA NATURALEZA Y NUESTRAS RELACIONES CONTENIDOS GENERALES  SOY PARTE DE LA NATURALEZA  RELACIONES EN LA NATURALEZA ¿Cómo y dónde vivimos?  ¿COMO SOMOS LOS

• Planeación Historia

  ZUKY25ACTIVIDAD 65 Campo formativo exploración y comprensión del mundo natural y social: historia. Reflexione cómo ha sido la enseñanza de la historia desde su propia experiencia respondiendo las siguientes preguntas: Preguntas de exploración Preguntas de elaboración ¿Cómo enseñamos historia en 2° y 5° grados? Actualmente se muestra resistencia por parte

• Planeacion Historia

  shxuxPLANEACIONES DE CLASE DEL PRIMER BLOQUE DE HISTORIA II PROFESOR: ACADEMIA DE CIENCIAS SOCIALES PLANEACION DIDACTICA PERIODO: SECUENCIA DIDÁCTICA 1 Esc. Sec.: TECNICA #63 GRADO Y GRUPOS 3° A, B, C, D TURNO VESPERTINO BLOQUE 1 LAS CULTURAS PREHISPÁNICAS Y LA CONFORMACIÓN DEL VIRREINATO DE NUEVA ESPAÑA EJE COMPRENSIÓN DEL

• Planeacion Historia

  mosinASIGNATURA HISTORIA BLOQUE De los primero seres humanos a las primeras sociedades urbanas. PROPÓSITOS Identificar en fuentes orales y escritas la secuencia de diferentes sucesos y procesos de la evolución del ser humano y el poblamiento de América. Valorar el legado que ha dejado el pasado evolutivo del ser humano

• Planeacion Historia

  gustavo_delacruzAsignatura: historia Grados: 4º, 5º y 6º Bloque: I De los primeros seres humanos a las primeras sociedades urbanas y los primeros años de vida independiente. Temas: Panorama del periodo, la prehistoria, el hombre prehistórico y el medio natural, México al termina de la guerra de independencia. Las luchas internas

• Planeacion Historia

  morquencrewINSTITUTO DE EDUCACION DE AGUASCALIENTES ESCUELA PRIMARIA “Diego Romo de Vivar” T. M. CLAVE: 01DPR0241U ZONA: 47 RINCÓN DE ROMOS; AGS. PLANEACION DIDACTICA CICLO ESCOLAR 2013-2014 GRADO: 6º GRUPO: B Bloque: IV Lección: 32: De decimales a fracciones Campo formativo: Pensamiento matemático Eje Descripción del eje Competencias que se favorecen

• Planeacion Historia

  Cinthia SegoviaHISTORIA 1 ESCUELA SECUNDARIA SECUNDARIA 16 “CARMEN SERDAN” PROFESOR (A) 1er TRIMESTRE CICLO ESCOLAR0 2018 - 2019 UNIDAD 1: DE LAS REVOLUCIONES LIBERALES AL IMPERIALISMO Eje: Formación de los estados nacionales Competencias que favorece: * Comprensión del tiempo y del espacio históricos. * Manejo de información histórica. - Formación de

• Planeación Historia .Pasado-Presente

  parisgaESCUELA SECUNDARIA N.º 97 PROFR. MANUEL RODRÍGUEZ VÁZQUEZ CICLO ESCOLAR 2022-2023 Escuela: Profr. Manuel Rodríguez Vázquez Grado 1º Grupo A y B Profr. Paris G. Ibarra García Asignatura: Historia Eje: Formación de estados nacionales Tema: Pasado-Presente Primer trimestre Semana 1 Aprendizaje esperado: Reflexionaras sobre la presencia de la guerra en

• PLANEACIÓN HISTORIA 2° SEC CICLO ESCOLAR 2019-2020

  luismontesokaPLANEACION DIDÁCTICA Picture 3 CICLO ESCOLAR 2019 – 2020 PERIODO GRADO Y GRUPO 26 de Agosto al 23 de Septiembre de 2019 2° A y B BLOQUE ASIGNATURA ÁMBITO/EJE De principios del Siglo XVI a principios del siglo XVIII. Historia Universal Construcción del Conocimiento Histórico TEMAS DEL BLOQUE BIBLIOGRAFÍA Las

• Planeacion Hotelera

  DarwingFMISIÓN Nuestra Misión es proporcionar y garantizar al cliente una gama de servicios de gran calidad parasatisfacer la demanda de sus necesidades y garantizar así una estancia placentera en el hotel; lograndocon ello el reconocimiento y la proyección de nuestra empresa en la rama hotelera. VISION Ser un Departamento que

• Planeación I Bimestre

  biotitaCOLEGIO PATRIA Y CULTURA A.C. “FORMANDO GENERACIONES DE LÍDERES” PLANIFICACIÓN: 19 AL 23 DE AGOSTO DE 2013 GRUPO: 1° “A” MAESTRA: ERIKA ARROYO ORTIZ ASIGNATURA: GEOGRAFÍA BLOQUE I: EL ESPACIO GEOGRÁFICO REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA: “Pasaré por tu tierra; no nos iremos por los sembrados, ni por las viñas; no beberemos las

• PLANEACION Identifica los elementos y la organización de un programa de radio

  J Alejandro MayDiagrama Descripción generada automáticamente con confianza media ESCUELA PRIMARIA FEDERAL MARIO H CUEVAS. C.C.T. 31DPR0249G ZONA 072 SECTOR 06 MOTUL, YUCATÁN PLANEACIÓN SEMANAL MAESTRO: JOSÉ ALEJANDRO MAY ZALDIVAR GRADO Y GRUPO: 6° “A” SEMANA: DEL 24 AL 28 DE OCTUBRE DE 2022 SESIÓN: 1/5 FECHA: 24 de octubre del 2022

• Planeación II Biemestre 4to. Grado De Primaria

  zulma02Escuela Primaria: Alma Delia Aragón Romero Secuencia didáctica: 4to Grado Grupo “A” Asignatura: Español Profesora: i Semana del: 01 al 15 de noviembre del 2011. Bloque: II Actividades: Lo que conozco Pág. 37 a la 38 • Comentar con los alumnos lo que conocen sobre los distintos grupos indígenas mexicanos.

• Planeacion Independencia de México

  DIECKHAMACTIVIDADES PARA ELDESARROLLO DE COMPETENCIAS DOCENTES 1. Escribe tu definición de “competencia”. Utiliza al menos dos ejemplos para ilustrar tu definición. Competencia: “Es el saber, en acción”, el desarrollo o potencialización de una competencia (habilidad, destreza, conocimiento o actitud) en una persona, le permite la posibilidad de poner en práctica

• Planeacion Individual

  MAESTRACUMPLIDAPLANEACION INDIVIDUAL GRADO: 5° ASIGNATURA: Exploración de la naturaleza y la sociedad. TEMA: Cuidado Ambiental BLOQUE: V APRENDIZAJES ESPERADOS: Practica acciones cotidianas para el cuidado del ambiente. SECUENCIA DIDACTICA:  Llevar a la reflexión a los alumnos con la siguiente pregunta ¿Qué acciones realizadas por los seres humanos han afectado

• Planeación Individual Que Pueda Aplicar En Su Contexto Educativo Inmediato.

  titamarPlaneación individual que pueda aplicar en su contexto educativo inmediato. (Decimocuarto producto de trabajo). Asignaturas: Ciencias Naturales, Geografía e Historia. Grado: 5° Bloque: V Tema: Descripción del sistema solar. Propósito: Describe la organización y el movimiento del Sistema solar a partir de la comparación de sus componentes. Competencia: Comprensión de

• PLANEACION INDIVIDUAL, Cuidado Ambiental, Manejo Y Resolución De Conflictos

  angelesdelcarmenBLOQUE: V EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD FORMACION CIVICA Y ETICA EDUCACION ARTISTICA TIEMPO: TEMAS Cuidado Ambiental Manejo y resolución de conflictos. Cultural y artística DEL 02 DE MAYO DEL 2011 AL 30 DE JUNIO DEL 2011. APRENDIZAJES ESPERADOS Practica acciones cotidianas para el cuidado del ambiente. PLANEACION

• Planeacion Industrial

  samariia1) El nombre correcto sería planeación estratégica de la calidad, ya que la PLANIFICACIÓN DE LA CALIDAD Es un proceso estructurado para desarrollar productos (tanto bienes como servicios) que asegure que el resultado final se ajusta a las necesidades del cliente. 2) Enfoque: Un enfoque integrador en cualquier aspecto de

• PLANEACIÓN INDUSTRIAL “TORTILLERÍA EL PROGRESO”

  Quintero MartínezPlaneación Industrial PLANEACIÓN INDUSTRIAL “TORTILLERÍA EL PROGRESO” PROYECTO FINAL Preparado para: (Dueña, María del Rosario Félix) Por: Integrantes del equipo: ID Nombre Completo 116359 Alfredo Aguilar Rodríguez 116183 Marina Kassandra Millanes Esquer 115308 Ángel Oswaldo García Ochoa 117378 Jorge Francisco García Sandoval 101771 Jorge Quintero Martínez Dr. Ernesto A. Lagarda

• Planeacion infantil La danza y el baile

  Osvaldo MolinaLa danza y el baile Semana del 19 al 23 octubre de 2015 LUNES MARTES MIERCOLES VIERNES Bienvenida Haremos un saludo resaltando el valor de la tolerancia y el buen trato y la luego cantamos la canción de buenos días Bienvenida * Saludamos a los niños y niñas resaltando la

• Planeación Ingles

  boonbachon21Analizando el siguiente cuadro nos podemos da cuenta de la importancia de las teorías pedagógicas, sus características, ventajas y desventajas, por lo cual es importante darnos cuenta de lo imprescindibles que son en la educación no solo por sus aportes metodológicos, si no también por los cambios que han ejercido

• Planeacion Ingles

  ophyESCUELA: REVOLUCION MEXICANA CICLO ESCOLAR: 2012 - 2013 GRADO: 2º GRUPO: ”A” MAESTRA: MARIZA MARTINEZ HERNANDEZ FECHA: ____________ UNIT 4 House and Home UNIT PURPOSE: The purpose of this unit is to enable students to describe their home and learn about other people´ s home. LESSONS TOPIC Social Practice PERFORMANCE

• Planeacion Ingles

  clauleiUn papel puede definirse como una respuesta típica a una expectativa simbólica. El papel proporciona el patrón de acuerdo con el cual debe actuar el individuo en la situación particular. Los papeles varían en exactitud: hay cierto espacio que queda abierto a interpretación, por ejemplo hay varias formas de ser

• Planeacion Ingles

  lilianazMaster's Degree in Education Names: 1. Ramírez Monsalvo César Joel 2. Tadeo Mayén Blanca 3. Vélez Ramírez Karla Marela 4. Vélez Ramírez Sandra Rebeca Group: 16DO Place: NAUCALPAN I Date: August 6th 2011 Activity: Final Task Instrucciones: Usando la antología completa la siguiente información: NOTA: Es importante que se señale

• Planeacion Ingles

  gerrard_oSECRETARIA DE EDUCACION GUERRERO SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA DIRECCIÓN DE EDUCACION SECUNDARIA DEPARTAMENTO DE TELESECUNDARIA = PLANEACION DIDACTICA = ESC. TELESECUNDARIA: _VICENTE GUERRERO SALDAÑA C. C. T.:__12ETV0358X_ LOCALIDAD: __PUENTE DEL REY MPIO. : ATOYAC DE ALVAREZ GRO, ASIGNATURA: _____ESPAÑOL__________________________ ___ GRADO_____1____ GRUPO._____A____ ZONA ESC._____042_____ CICLO ESCOLAR¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬: _2009-2010___ BLOQUE: __________1________ SECUENCIA

• Planeacion Ingles

  DIRECCIÓN GENERAL DE TELEBACHILLERATO PLAN DE CLASE ASIGNATURA SEMESTRE SESIONES VIDEO: NO. Inglés III 3er DEL BLOQUE DEL SEMESTRE 1/12 13/48 BLOQUE Compara hábitos y rutinas realizadas en el pasado con los presentes. FASE Apertura UNIDAD DE COMPETENCIA Compara hábitos y rutinas del pasado de acuerdo a la realidad actual,

• PlaneaciÓn ingles

  Aide AlvaLESSON PLAN TEMPLATE A. Students and Setting: Students: AGE: 14 YEARS, SECONDARY, PNIEB Setting PUBLIC SCHOOL, SECONDARY, TIME OF CLASS 50 MINUTES, 3 DAYS OF WEEK, 30 STUDENTS B. Lesson Background: New Topic: nonverbal communication during the class will be referred to the various types of communication such as signage

• Planeacion Ingles 1

  danielaibeth82CLASS PLANNING OF THE FIFTH BLOCK SECOND LANGUAGE: ENGLISH I PLANNING TEACHING ASSIGNMENT: SEQUENCE English Class. Teacher: First grade Groups: F, G, H Date : April 29th to may 3rd of 2013 Social practice Environment Topic Specific Competency Curricular standard to work Produce texts to participate in academic events Doing

• Planeacion Ingles 1st Grade

  pedro701206UNIT INTRODUCTORY UNIT UNIT 1 UNIT 2 UNIT 3 UNIT 4 UNIT 5 CLASSROOM LANGUAGE PERSONAL IDENTIFICATION ACTIONS IN PROGRESS HOBBIES, LEISURE AND SPORT DAILY LIFE PLACES AND BUILDINGS MES AUGUST SEPTEMBER OCTOBER NOVEMBER DECEMBER JANUARY FEBRUARY MARCH APRIL MAY JUNE PURPOSE To provide students with basic classroom language that

• PLANEACION INGLES 1° BLOQUE Ii

  anelmarielaSchool: 3015 Cycle: 4 Grade: 1st Groups: B,C,E. Teacher: Anel Mariela Núñez González Social Practice of the language: Understand and write instructions Date: From: October 15 To: November 15 Social environment: Academic and Educational Unit: 2A Lesson plan: 3 Specific Competency: Write instructions to use a bilingual dictionary Product 1:

• Planeación Ingles 2

  CarenasyDEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA VALLE DE MÉXICO ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA N° “ _24___” MONTHLY PLAN 2012-2013 TEACHER: Carlos Arenas Z._________ GRADE: ___2° F G H I J______ BIMESTER: ¬¬¬___III_____ SOCIAL PRACTICE Participate in language games to work with specific linguistic aspects SPECIFIC COMPETENCY Participate in language games in order

• Planeacion Ingles 2°

  silviachivisMAIN AIM:_IN THIS LESSON LEARN VOCABULARY REFERENT TO GROUP:7_ GRADE:SECOND__________ DESCRIBE PEOPLE AND ANIMALS TEACHER:SILVIA GPE. GONZALEZ ARRATIA_____ ______________________________________________________________ DATE:AUGUST – SEPTEMBER 2O11_____________ ACTIVITY OBJECTIVE INTERACTION & TIME MATERIAL PROCEDURE NOTES UNIT 1.-PEOPLE AND ANIMALS “WHO WE ARE AND WHAT WE CAN DO” *learn vocabulary 40min. *book *notebook *dictionary *write

• PLANEACION INGLES PREESCOLAR

  Michaela_vASIGNATURA Inglés GRADO y GRUPO 3 TIEMPO Semana 1. Del 5 al 8 de febrero. APRENDIZAJES CLAVE AMBIENTE SOCIAL DE APRENDIZAJE Académico y de formación. ACTIVIDAD COMUNICATIVA Búsqueda y selección de información. PRACTICA SOCIAL DE LENGUAJE APRENDIZAJES ESPERADOS Entiende preguntas para identificar información sobre objetos en el aula. Explora y

• Planeacion Ingles Primer Bimestre

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