Educación

Aquí se recopilan documentos que cubren muchos temas sobre pedagogía y educación, así como materiales didácticos, planeaciones entre otros.

• Proyecto de aprendizaje basado en problemas

  FrankdurLogotipo Descripción generada automáticamente Más Aprendizaje, Más Ciencia ID 3020. Mg. Carol Hewstone García. PROYECTO DE APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS. El siguiente documento tiene como finalidad ordenar la propuesta de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)[1], que servirá de base para la construcción de experiencias de aprendizaje en niños y niñas

• Proyecto de aprendizaje Juegos tradicionales

  Jaz Mish CamachoPROYECTO DE APRENDIZAJE 1. DATOS INFORMATIVOS: I.E.I.B : N° LUCIANO FLORES TORRES LUGAR : CN IMPANAQUIARI DIRECTORA : ERICA SANCHEZ MOTIQUIRI MAESTRA : : JOVITA LEONARDO RUIZ PALOMATES EDAD : 3 y 4 AÑOS MES : NOVIEMBRE 2. TÍTULO DEL PROYECTO : JUEGOS TRADICIONALES 3. SITUACION SIGNIFICATIVA QUE ORIGINÓ EL

• Proyecto de Aprendizaje N° 1 ¡Con mi familia comparto, aprendo y vivo feliz!

  Luis BecerraREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA ESCUELA BÁSICA “SANTA RITA” CÓDIGO DEA OD06372018 MICHELENA – ESTADO TÁCHIRA Proyecto de Aprendizaje N° 1 ¡Con mi familia comparto, aprendo y vivo feliz! Docente: María Daniela Zabala Medina. Duración: 8 semanas. Desde: 16 de Octubre de 2023 Hasta: 08 de Diciembre de 2023. Institución: Escuela

• Proyecto de aprendizaje “El mundo de las hormigas”

  Janet Graciela Santa Cruz SalasPLANIFICACIÓN DEL PROYECTO 1.- IDENTIFICACION DE UN INTERES, NECESIDAD Y/O PROBLEMA 1.1.- Descripción de la situación que dio origen del proyecto. En el aula de 3 años salón blanco, durante las actividades permanentes la niña Marly comento que tenía un gato ratero por dice que le había robado su pollo

• Proyecto de aprendizaje “Me divierto con letras y números”

  yexsimarquinteroNombre del proyecto: “Me divierto con letras y números” Nombre de la Institución: U. E. Nac. Conc. Digna Berta Chaparro de Márquez Código de D.E.A. OD06782026 Subsistema: Educación Básica Nivel: Primaria Docente de Aula: Licda. Irma Sánchez Grados: 1ro Sección: “U” Matricula: Varones: 02 Hembras: 02 Tota: 04 Tiempo de

• Proyecto de aprendizaje- Área : lenguaje

  Daya1708CONTENIDOS COMPETENCIAS INDICADORES ACTIVIDADES EVALUATIVAS ACTIVIDADES TÉCNICAS INSTRUMENTOS Conceptuales El intercambio oral en la familia, la escuela y comunidad. Textos narrativos, descriptivos e instruccionales. Procedimentales Participa en conversaciones sobre temas de interés con atención a las normas. Realiza exposiciones orales sobre temas varios. Incorporación progresiva al uso de elementos más

• Proyecto de aprendizaje. Cuadro para análisis de coyuntura socioeducativa

  pancracia2019REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE ALDEA ALBERTO SMITH AMBIENTE TACASURUMA PNFE FASE I PROYECTO DE APRENDIZAJE TUTORA: TRIUNFADORA: IRAIDA FLORES LUZ JIMENEZ FEBRERO, 2024 CUADRO PARA ANÁLISIS DE COYUNTURA SOCIOEDUCATIVA CONTEXTO AMBITOS FAMILIA ESCUELA COMUNIDAD GEOHISTÓRICO *Las familias han estudiado

• Proyecto de aprendizaje: Juego, canto, bailo me divierto y aprendo

  GzaireREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÒN ESCUELA BOLIVARIANA “ANDRÉS BELLO” SOCOPÓ EDO BARINAS P.A JUEGO, CANTO, BAILO ME DIVIERTO Y APRENDO. Institución: Escuela Bolivariana “Andrés Bello” Docente: ZAIRÉ GUERRERO Grado: 1º Sección: “A” Lapso de ejecución: DEL 30 DE SEPTIEMBRE HASTA EL 30 DE NOVIEMBRE

• Proyecto de Aprendizaje: “Descubriendo el mundo mágico de la lecto-escritura”

  Juan Benitez BermudezREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “LA TRINIDAD” CÓDIGO PD04410505 LA VICTORIA-ESTADO ARAGUA. BOLETA INFORMATIVA II MOMENTO PEDAGÓGICO AÑO ESCOLAR 2022-2023 PERÍODO ACADÉMICO DESDE: 16/01/23 HASTA: 22/03/23 III GRUPO Proyecto de Aprendizaje: “Descubriendo el mundo mágico de la lecto-escritura”. Nombres y Apellidos:

• Proyecto de articulacion nivel inicial y primaria

  María LauraPROVINCIA DEL CHACO MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA DIRECCIÓN REGIONAL – REGION IV – SUPERVISIÓN TÉCNICA DE ZONA 05 EEP Nº 1033 Colonia Juan Larrea -CAT. 3era - Z R 06 - J. S. “Año 2020 – Año del Congreso Pedagógico” Ley 3114 A “2020 – Año del

• Proyecto de Articulación “Jugando a hacer ciencias”

  vicky.m.martin* Proyecto de Articulación “JUGANDO A HACER CIENCIAS” * Nivel Inicial (3°SECCIÓN) – 1° AÑO E.P. (1°Ciclo) * FECHA DE INICIO: * FRECUENCIA: 2 o 3 veces por semana. Fundamentación: La articulación es unir, enlazar, dar continuidad al proceso educativo entre niveles, teniendo en cuenta los saberes previos de los

• Proyecto de atención a la lecto escritura

  karla.damas________________ Logotipo Descripción generada automáticamente PROYECTO DE ATENCIÓN A LA LECTO ESCRITURA ESCUELA PRIMARIA REVOLUCIÓN T.V PROFRA. KARLA GABRIELA DAMAS PORTILLO El proyecto de atención tiene como finalidad atender a los niños de rezago que no han logrado la lectoescritura durante el presente ciclo escolar. Esta propuesta se tomó ya

• Proyecto de aula

  keepsafePLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA La educación moderna enfrenta el desafío constante de mantener a los estudiantes comprometidos y motivados en el proceso de aprendizaje, particularmente en la adquisición de un nuevo vocabulario en un idioma extranjero como el inglés. En este sentido, la gamificación, que implica la incorporación de elementos de

• Proyecto de aula

  Nathilla000Pincel contorno PROYECTO DE AULA N°1. Universidad de Medellín. Facultad de Comunicación. ¡Hola! Soy Nathalia Dominguez, estudiante de Comunicación y entretenimiento digital en la Universidad de Medellín. En este proyecto compartiré mi perspectiva de los tres artistas presentados: Juan Suarez, Juan José Saldarriaga y Jhon J. Bedoya. Intentare conocer la

• Proyecto de aula

  milixlindaREPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN ZONA EDUCATIVA BARINAS ESCOLAR RURAL A-27 NER Nº 045 ESCUELA BÀSICA PRIMARIA “LAS VEGAS” BARINAS ESTADO BARINAS PROYECTO DE NIVELACIÓN Docente: Mileida García Grado: 5º y 6º Sección “U” Tiempo de Ejecución: Desde 19/09/2011 Hasta 21/10/2011 FINALIDAD El siguiente

• Proyecto de aula #1 Jardín “En la cocina pasan muchas cosas”

  3172814156Proyecto de aula #1 Jardín “En la cocina pasan muchas cosas” JUSTIFICACIÓN La mayoría de los niños experimentan rápidamente que comer es alegría. Ellos también gozan ayudando a los adultos a cocinar. Cuando los niños están ocupados mezclando, fregando, revolviendo, amasando, estirando, sacudiendo, apretando, volcando, no se dan cuenta de

• Proyecto de aula . Matematicas, humanidades y lengua castellana

  maria07LUZUCEVA ABIERTA Y A DISTANCIA, Convenio con la UPTC, LIC.BASICA CON ENFASIS EN MAT, HUM, Y LEN ELECTIVA INTERDISCIPLINARIA IV PROYECTO DE AULA 5 SEMESTRE UCEVA ABIERTA Y A DISTANCIA. CONVENIO CON LA UPTC LICENCIATURA EN EDUCACION BÁSICA CON ENFASIS EN MATEMATICAS, HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA ASIGNATURA: INTER DISCIPLINARIA CUARTO

• Proyecto de aula : Cuidemos nuestra Tierra

  will.27República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Año Escolar: 2017/2018 PROYECTO DE APRENDIZAJE Datos de Identificación: Docente: Williams Rivas Grado: 2do Sección: “A” Nivel: Primaria Fecha de Ejecución: Del 04/04/2021 al 12/07/2022 Denominación del PA: “Cuidemos nuestra Tierra” Matrícula: V: 11 H: 16 T: 28 ________________

• Proyecto de aula ecuaciones cuadráticas

  TAMII_SOFIACanu Canu en Puno: Centros Poblados UNIVERSIDAD TÉCNICA DE BABAHOYO CENTRO DE ADMISIÓN Y NIVELACIÓN UNIVERSITARIO TEMA: PROYECTO DE AULA ECUACIONES CUADRÁTICAS. ECUACIONES CUADRÁTICAS POR MÉTODO DE FACTORIZACIÓN ECUACIONES CUADRÁTICAS POR MÉTODO DE FÒRMULA GENERAL DISCRIMINANTE ECUACIONES CUADRÁTICAS CON RAÍCES IMAGINARIAS. PROBLEMAS DE APLICACIÓN ALUMNA: ACOSTA ROMERO EVELYN TAMARA CARERRA:

• Proyecto de Aula Invertida

  Eva Daniela Guadarrama RomeroTalles “Competencias Docentes” Guadarrama Romero Eva Daniela Módulo IV “Aula Invertida” 26 / febrero / 2023 Tarea 4 Proyecto de Aula Invertida. Contenido ¿Qué es el Aula Invertida? 3 ¿Cuáles son sus principales características? 3 Proyecto de aula invertida (Confronta de huellas dactilares). 5 Objetivo general. 5 Objetivo particular. 5

• Proyecto de Aula primera entrega

  Step3014ACA Semana Fecha de entrega Entregable Porcentaje Corte I 2 10-04-2023 al 16-04-2023 Documento pdf 20% 1 ¿Qué debes hacer? Explorar la plataforma y consultar los conceptos fundamentales relacionados con los contenidos programados para la asignatura; crear un mapa conceptual en el cual relaciones cada una de las temáticas investigadas,

• Proyecto de Aula Primera Entrega

  Camilo SeguraProyecto de Aula Primera Entrega PRIMER ENTREGABLE: UNIDAD DE CONOCIMIENTO 1: (Fecha Límite de envió 16 de abril de 2023 a las 11:59 pm) 1. El Trabajo debe presentarse con normas APA V 7 (En plataforma encuentra la norma en la sección Bienvenidos.) 2. Debe contener 1 solo Objetivo principal

• Proyecto de aula. Física mecánica

  crisjul90ACA 1. Proyecto de Aula Primera Entrega Cristhian Andrés Julio Velandia Escuela de Ingeniería, Corporación Unificada Nacional de Educación Superior Física Mecánica, Ficha 52250 Profesora Adriana Cecilia Benítez Cubaque 11 de junio de 2023 Introducción La Física es una rama fundamental y experimental de las ciencias naturales que busca entender,

• Proyecto de aula: Implementación de herramientas lúdicas y recreativas para niños y niñas de educación inicial con TDAH

  Margoc000PROYECTO DE AULA: Implementación de herramientas lúdicas y recreativas para niños y niñas de educación inicial con Trastorno de déficit de atención con hiperactividad (TDAH) ETHICS IN EDUCATION IS: Implementation of playful and recreational tools for boys and girls in initial education with attention deficit hyperactivity disorder (TDAH) Participantes Cagua

• Proyecto de ciencias “Investigamos sobre por que algunos animales usan ropa?”

  valu74PROYECTO DE CIENCIAS “INVESTIGAMOS SOBRE POR QUE ALGUNOS ANIMALES USAN ROPA?” FUNDAMENTACIÓN: En el jardín de infantes el tratamiento de las ciencias sociales y las ciencias naturales propone que las alumnas y los alumnos enriquezcan, complejicen, amplíen y organicen sus conocimientos acerca del ambiente social y natural. El propósito que

• Proyecto de comunicación

  tatyjimsoDepartamento de Antioquia escudo sanpedro claver Municipio de Apartadó INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN PEDRO CLAVER Calle 103 # 97A – 46 Telefax: 826 55 38 NIT 811.022.437 PROYECTO DE COMUNICACIONES 1. IDENTIFICACIÓN Nombre de la Institución: I. E San Pedro Claver Población atendida: El proyecto de convivencia está dirigido a la

• Proyecto de creación de soporte

  lalo09qwerDISEÑO DE UN SOPORTE AJUSTABLE PARA UNA LAMPARA DE ESCRITORIO * Objetivo Principal: El objetivo principal de este proyecto es diseñar y construir un soporte ajustable para una lámpara de escritorio que permita cambiar la altura y el ángulo de iluminación. Además, se aplicarán los conceptos de fórmulas de revolución,

• Proyecto de Creación de un Podcast Educativo

  Nilda D'AddarioTipo de proyecto: Proyecto de Creación de un Podcast Educativo Nivel/modalidad en el que se desarrollará: Educación Secundaria (4to año) Cuatro acciones a incluir en el marco de la alfabetización multimedial: Indagación sobre Consumos Culturales: En esta etapa, los estudiantes realizarán una investigación sobre los consumos culturales de su generación,

• Proyecto de Curso de Verano para Niños y Jóvenes

  GAMO21PRESENTACIÓN CON EL INICIO DEL PERIODO VACACIONAL, SURGE LA DISYUNTIVA PARA LOS PADRES DE FAMILIA DÓNDE ES MÁS CONVENIENTE QUE SUS HIJOS INVIERTAN SU TIEMPO LIBRE Y LLEVEN A CABO ACTIVIDADES CULTURALES, DEPORTIVAS Y RECREATIVAS QUE CONTRIBUYAN A SU FORMACIÓN PERSONAL. ES AQUÍ DONDE EL ISSTECH TAPACHULA PONE A DISPOSICIÓN

• Proyecto de discriminación social

  riandry romeroRepública Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular para la Educación. U .E. Colegio “Santo Ángel”. 5to Año. Sección “U”. CAMPAÑA EDUCATIVA PARA SENSIBILIZAR SOBRE LA DISCRIMINACIÓN SOCIAL DIRIGIDA A LOS ESTUDIANTES DE 5TO AÑO EN LA U.E. COLEGIO “SANTO ÁNGEL. OCUMARE DE TUY. Integrantes: 25 Riandry Romero. . Tutor:

• Proyecto de Diseño I

  Johan PeñaImagen que contiene mobiliario, mesa Descripción generada automáticamente Reconocimiento del curso Otto Francisco Cruz Gaitan Facultad, UNAD Proyecto de Diseño I Agosto de 2024 ________________ Introducción En el siguiente documento encontraran algunos conceptos sobre fundamentos de diseño y elementos básicos de diseño tridimensional con sus ejemplos. También una descripción personal

• Proyecto de educación ambiental

  soco_lion_lionSECRETARIA DE EDUCACIÓN PUBLICA Interfaz de usuario gráfica Descripción generada automáticamente con confianza media JARDIN DE NIÑOS ROSARIO AGUILA CCT: 21EJN00064C SEGUNDOS GRADOS CICLO ESCOLAR: 2023-2024 PROPOSITO: Concientizar a los alumnos con ayuda de los padres de familia, la importancia de realizar acciones para ayudar a preservar el medio ambiente.

• Proyecto de educación física nivel inicial. Pongo mi cuerpo en movimiento

  Julieta RastilloProyecto final de Educación Física Rastillo, Julieta Belén Título: “Pongo mi cuerpo en movimiento” Sección: 3ra sección (5 años) Temática: Semana de la Educación Física (30/10 al 04/11) Fundamentación: “La Educación Física en el Nivel Inicial enriquece la experiencia corporal y motriz de los niños, mediante la construcción progresiva, placentera

• Proyecto De Educación Sexual

  Arilis27Proyecto De Educación Sexual. Liceth Ximena Botero Gonzales Nicole Collazos Alvarado Maira Juliana Erazo Perafan. Eveling Arianna Liscano Quiñonez Isabela Salazar Guzmán Fundación Colegio Madre Laura. Química. Viviana Katherine Solano Concha Popayán, Cauca. 15 de noviembre de 2022 Las Enfermedades De Transmisión Sexual Las enfermedades de transmisión sexual (ETS) anteriormente

• Proyecto de ensayo argumentativo

  gam xisASIGNATURA PROYECTO DE ENSAYO ARGUMENTATIVO Docente: Sección: …………… Fecha: ………………. Estudiantes: 1. Abarca Lovon Anyelo 2. MALLMA ALLPAS Hanyol INSTRUCCIONES: Estimados estudiantes, de acuerdo con los criterios de la rúbrica de evaluación redacten el proyecto de ensayo argumentativo. Posible título Párrafo de introducción Situación de contexto En este contexto, nos

• Proyecto de enseñanza español. Adivina ¿qué?

  Andrea TautonDIAGNOSTICO GRUPAL CONTEXTO INTERNO CONTEXTO EXTERNO SECUENCIA DIDÁCTICA CONTENIDO: Analizar y comparar información sobre un tema para escribir artículos APRENDIZAJE ESPERADO: Emplea explicaciones, paráfrasis, ejemplos, repeticiones y citas para desarrollar ideas en un texto. ESTRATEGIA : Revista temática. NOMBRE DEL PROYECTO: Adivina ¿qué? PROPÓSITO: Elaborar una revista temática con artículos

• Proyecto de enseñanza. Te cuento sobre mi comunidad

  950326PROYECTO DE ENSEÑANZA 1. IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO Título del Proyecto: “TE CUENTO SOBRE MI COMUNIDAD” Nombre de la Institución: Escuela Primaria General Francisco G. Naranjo Clave: 20DPR0176Z Población destinataria: Alumnos del 3⁰ de primaria Profesor Responsable: Dalila Reyes Chávez Nivel: Primaria Tipo de jornada: Matutino Lugar: Santo Domingo Cacalotepec, Ixtlan

• Proyecto de evaluación 6°

  karestESCUELA PRIMARIA “LIC. JUAN FERNANDEZ ALBARRÁN” C.C.T. 15EPR1431U TURNO VESPERTINO. ACADEMIA: SEXTOGRADO PROYECTO DE EVALUACIÓN Material didáctico del sexto grado de primaria del segundo trimestre ciclo escolar 2022 – 2023 | Material Educativo y Planeaciones LENGUAJES TIPO DE EVALUACIÓN VALOR Examen escrito 50 % Evaluación continua 40 % Asistencia 10%

• Proyecto de factibilidad para el centro de nivelación y ayuda académica para estudiantes de educación general básica “Erudición”

  jeskaseUNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA ÁREA JURÍDICA SOCIAL Y ADMINISTRATIVA CARRERA DE ECONOMÍA PROYECTO DE INVESTIGACIÓN PARA LA TITULACIÓN Título: PROYECTO DE FACTIBILIDAD PARA EL CENTRO DE NIVELACIÓN Y AYUDA ACADÉMICA PARA ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA “ERUDICIÓN” DE LA CIUDAD DE LOJA, PERÍODO 2014-2023. Previo a la obtención del grado

• Proyecto de feria de ciencias

  silitaProyecto de feria de ciencias FUNDAMENTACIÓN Cuando se habla de emoción se hace referencia a la reacción que una persona experimenta a partir de un estímulo. Las emociones son universales, y representan un complejo mundo en el que se incluyen tanto emociones positivas, como, por ejemplo, la alegría, la felicidad,

• Proyecto de gestión educativa vicedirección

  Matias Ariel Diaz________________ Presentación El proyecto en cuestión busca abordar las directrices, labores y propuestas para la ocupación del cargo de Vicedirección en el nivel secundario del Colegio Palabras de Ezeiza para el presente ciclo lectivo 2024, como un espacio específico y distintivo dentro de la institución. Estas directrices se ubican en

• Proyecto de identidad Vallejiana - Parte i

  GERARDO NICOLAS CAIPO VALENCIAFACULTAD DE DERECHOS Y HUMANIDADES ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN PROYECTO DE IDENTIDAD VALLEJIANA “VALLEJIANO EXITOSO” ALUMNO: GERARDO NICOLAS CAIPO VALENCIA DOCENTE: LUCIA DEL CARMEN ESQUIVEL OCHOA DE AGREDA CURSO: TUTORIA II TRUJILLO – PERÚ 2022 1. PRESENTACIÓN Como estudiante de la Experiencia Curricular Tutoría II de

• Proyecto de iniciativas pedagógicas (PIIE)

  escuelaprimaria449 PericoGrado o Ciclo ACTIVIDADES CONTENIDOS RECURSOS RESPONSABLES CRONOGRAMA CRITERIOS DE EVALUACION Con lo que se cuenta Adquirir Nivel Inicial * Docentes: Elaboración de Proyectos de Oralidad, escritura y lectura por grados paralelos, por grado y articulando Nivel Inicial y 1° Grado. * Capacitación a docentes sobre uso de la gramática

• Proyecto de inmersión diagnostica (Conociendo el contexto de la enseñanza indígena)

  Jeanmay29ESCUELA NORMAL BILINGÜE E INTERCULTURAL DE OAXACA (ENBIO) CLAVE: 20DNL0001R CICLO ESCOLAR: 2023 - 2024 LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR INTERCULTURAL, PLURILINGÜE Y COMUNITARIA. PROYECTO DE INMERSIÓN DIAGNOSTICA (CONOCIENDO EL CONTEXTO DE LA ENSEÑANZA INDÍGENA) ELABORÓ: DENI JEANETH CERQUEDA GARCIA SEMESTRE: QUINTO GRUPO: 301 PREESCOLAR ASESORA DE PRÁCTICA: SOFONÍAS MILCA ANTONIO

• Proyecto de innovación

  YocafraPROYECTO DE INNOVACIÓN Entre las principales características de mi forma de trabajo con mis alumnos es que , antes de iniciar la jornada escolar, me gusta crear las condiciones para un óptimo aprendizaje, como anotar la agenda del día en el pizarrón, así como escribir la fecha en el mismo,

• Proyecto de Innovación Docente PICT (Programa de Competencias Transversales)

  Carlos AllueAsignatura Sociología General 1º Trabajo Social Curso 2023-2024 Docente: Diego Gastón Faci Proyecto de Innovación Docente PICT (Programa de Competencias Transversales) “Estrategias para el desarrollo de la creatividad y el pensamiento crítico en la enseñanza de la sociología. Un prototipo didáctico diseñado para las asignaturas “punto de control”. Coordinadora: Amaya

• Proyecto de integración 2° bimestre

  VielmaTEMÁTICASPROYECTO DE INTEGRACIÓN 2° BIMESTRE LENGUAJE ALGEBRAICO. 1. EL TRIPLE DE LA DIFERENCIA DE DOS CANTIDADES. 2. EL DOBLE DE UNA CANTIDAD SUAMDA A OTRA CANTIDAD. 3. LA SEXTA PARTE DE UNA CANTIDAD DISMINUIDA EN CUATRO. 4. EL CUADRADO DE UNA CANTIDAD AUMENTADA AL DOBLE DE OTRA CANTIDAD. EXPRESIONES ALGEBRAICAS

• Proyecto de Intervencion Educativa

  yunuen riveraUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA ASIGNATURA: INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA SEGUNDO SEMESTRE UNIDAD 4 : REALIDAD EDUCATIVA E INVESTIGACIÓN PROYECTO DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA FECHA DE ENTREGA: 28 DE MARZO DE 2022 Introducción En este trabajo se busca que nosotros como alumnos identifiquemos cuales son los pasos de un

• Proyecto de intervención educativa “juega a leer y escribir”

  snaytProyecto de intervención socioeducativa: “juega a leer y escribir” José Luis Valdez Chávez 6”d” * “Por lo regular en la mayor parte de las escuela primarias existen distintos problemas que dificultan la mejora en cuanto a educación y aprendizaje de los niños, ya sean de organización completa o multigrado esta

• Proyecto de intervención educativa: desarrollo de habilidades y fomento de lectura en la escuela secundaria

  Melissa GallegosImagen que contiene alimentos, dibujo Descripción generada automáticamente UNIDAD CULIACÁN CLAVE: 25DUP0002R Imagen que contiene Dibujo de ingeniería Descripción generada automáticamente ” PROYECTO DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA: DESARROLLO DE HABILIDADES Y FOMENTO DE LECTURA EN LA ESCUELA SECUNDARIA DR. VALENTÍN GÓMEZ FARÍAS , AULA 3 GRUPO C ” LICENCIA EN EDUCACIÓN

• Proyecto de intervención pedagógica (portafolio de evidencias, proyecto de investigación, según sea el caso)

  AshleyveroANEXO 1. PORTADA (Logo SEP) (Logo UPN) SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD UPN 096 CDMX- NORTE El juego como elemento didáctico para la adquisición de contenidos matemáticos en una escuela primaria de tiempo completo. PROYECTO DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA (PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS, PROYECTO DE INVESTIGACIÓN, SEGÚN SEA EL

• Proyecto de intervenciòn psicopedagógica

  Carito MoyanoPROYECTO DE INTERVENCIÒN PSICOPEDAGÓGICA CARÁTULA O PORTADA * Logo y nombre de la Universidad * Facultad de Psicología y Ciencias Sociales * Seminario de Trabajo Final Integrador y/o Seminario de Informe Final * Título del TFI. * Nombre y apellido del alumno (firma) * Nombre y apellido del Director del

• Proyecto de intervención socioeducativa valores en acción: juntos contra la violencia

  juliodeozlogo de la normal Logotipo Descripción generada automáticamente PROYECTO DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA VALORES EN ACCIÓN: JUNTOS CONTRA LA VIOLENCIA ESCUELA PRIMARIA DE PRACTICA DOCENTE: ESCUELA PRIMARIA FEDERAL “18 DE MARZO” CLAVE:20DPR12180 COMUNIDAD: SAN VICENTE PIÑAS, ZAC., PUTLA, OAXACA PRESENTAN MAESTROS EN FORMACIÓN: Niña De La Escuela Primaria Sentada En Una

• Proyecto de investigación de Educación no Formal “De buena madera”

  Federico ChehinInstituto de Enseñanza Superior de Aguilares C:\Users\USUARIO\Desktop\Sin-título-1.png Profesorado de Ingles Práctica Profesional 1 Team Members Teachers Chehin Federico Daniel Prof. Paola Frías Díaz María Cristina Prof. Alejandra Bordon Farías Peñalva Hernán Rodrigo Gómez Fernanda Carolina Gramajo Miriam Magdalena López Anahí del Valle Proyecto de investigación de Educación no Formal “De

• Proyecto de investigación Diseño Gráfico

  Fabiana De FreitasRepública Bolivariana de Venezuela Instituto Universitario de Tecnología “Antonio José De Sucre” Extensión Porlamar PROYECTO DE INVESTIGACIÓN Diseño Gráfico Autores: De Freitas, Fabiana. C.i: 31.062.395 Cadevilla, Darlyn. C.i: 28.412.932 Galindo, Ivan. C.i: 30.563.306 Rivas, Deinelys. C.i: 30.414.893 Rosas, Winner. C.i: 30.230.293 Tutora: Marin, Glorimar. Porlamar, julio de 2023. ÍNDICE INTRODUCCIÓN

• Proyecto de investigación e intervención socioeducativa de la práctica profesional

  Siilvaniita Alvarez AyuzawaSECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Descripción: http://mx.all-biz.info/img/mx/regions/pic/20_1_radm_874674512_s.jpeg Descripción: COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÒN BÁSICA Y NORMAL UNIDAD DE EDUCACIÓN NORMAL Y FORMACIÓN DE DOCENTES CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL DE OAXACA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA CLAVE: 20DPN0010V PROYECTO DE INVESTIGACIÓN E INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL QUE SE DESAROLLARÁ EN LAS

• Proyecto de jornada de prácticas quinto semestre

  murk1234CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL “BENITO JUÁREEZ” PACHUCA, HGO. Logotipo Descripción generada automáticamente LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA PLAN DE ESTUDIOS 2018 PROYECTO DE TRABAJO DE LA PRIMERA JORNADA DE OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA PROFESIONAL NOMBRE DEL ALUMNO(A) NORMALISTA: Kristal Sherlyn Muñoz Rios SEMESTRE: 5 GRUPO: “A” ESCUELA PRIMARIA: Jacobo Zaga Zaga

• Proyecto de las emociones

  lalodinoLogotipo Descripción generada automáticamente JARDIN DE NIÑOS: C.C.T. GRUPO: NOMBRE DEL PROYECTO: METODOLOGÍA: PROBLEMÁTICA DEL CONTEXTO: En el grupo de ________ se detectaron que los alumnos presentan una mala higiene personal, algunos niños viene on las uñas largas, sucias, desalineados, lo que repercute en su animo para trabajar. PROPOSITO Que

• Proyecto de lecto - escritura: “Cuentos con gatos”

  macede78Proyecto Escuela Proyecto de lecto-escritura: “Cuentos con gatos” Sala: Roja Edad: 4 años Docente: Características del grupo: El grupo está formado por 10 niños y 5 niñas, de 3 y 4 años. La mayoría tienen experiencia previa en jardín por lo que el grupo cuenta con conocimientos de hábitos y

• Proyecto de lectoescritura. Pescando lectores y escritores

  CIELOBELPROYECTO DE LECTOESCRITURA PESCANDO LECTORES Y ESCRITORES DIAGNÓSTICO En la escuela primaria Vicente Guerrero, se cuenta con una plantilla compuesta por 7 maestros ente a grupo, un maestro de educación física, directora y un personal de apoyo que atienden un total de 116 alumnos de los cuales 23 tienen problemas

• Proyecto de literatura “El baúl de los cuentos”

  Olga CarboneProyecto de literatura “El baúl de los cuentos” Sala: Roja Docente: Angeles Carbone Duración: Anual Fundamentación La lengua ofrece la posibilidad de comunicación y el intercambio entre las personas. Esta desempeña un papel fundamental en el desarrollo de los niños y es un instrumento mediador para la construcción del conocimiento.

• Proyecto de lo humano y lo comunitario

  yussohd03SERVICIOS EDUCATIVOS DE _________________________ DIRECCION DE EDUCACION BASICA ESCUELA PRIMARIA “_______________________” T.M. PERIODO ESCOLAR 2022-2023 ABRIL DEL 2023 PLAN ANALITICO PARA EL CAMPO FORMATIVO: ____DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO_________ METODOLOGIA: PROYECTO APRENDIZAJE SERVICIO GRADO Y GRUPO: 3° Y 4° DIAGNÓSTICO DE LA COMUNIDAD DIAGNÓSTICO DE GRUPO La situación socioeconómica

• Proyecto de Matemática, resolución de ejercicios e investigación

  liadppESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO Facultad de Salud Pública Texto Académico TÍTULO: Proyecto de Matemática INDICE Proyecto de Matemática 1 INDICE 2 NÚMEROS REALES 4 1. Clasificación y axiomas de campo 4 2. Operaciones: suma, resta, multiplicación, división, potenciación, y radicación 4 3. Jerarquización de operaciones 6 4. Operaciones combinadas

• Proyecto de matemática: “Juegos matemáticos”

  Alina OyosProyecto de matemática: “Juegos matemáticos” Duración: Abril a noviembre Sala: verde tt. Docente: Alina Oyos FUNDAMENTACIÓN: Por medio del siguiente proyecto se propone que conozcan, enriquezcan y amplíen los conocimientos matemáticos de los niños, promoviendo una aproximación cada vez más sistemática a los números, las representaciones espaciales, las formas geométricas

• Proyecto de observación y práctica docente IV

  AndreaMeztli99GOBIERNO DEL ESTADO DE MICHOACÁN SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN EL ESTADO INSTITUTO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN DE FORMACIÓN INICIAL Y PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE NORMALES, UPN Y CAMM ESCUELA NORMAL DE EDUCACION FISICA Licenciatura en Educación Física. Plan de estudios 2002. Ciclo escolar: 2022-2023 Proyecto de observación

• Proyecto de orientación e intervención Psicopedagógica

  Erika_angelicaProyecto de orientación e intervención Psicopedagógica FORMULARIO PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTO 1. PRESENTACIÓN DEL PROYECTO 1.1. Título: Empoderamiento años dorados 1.2. Director del Proyecto: Catalina Uribe Negrete 1.2.3 Mail de contacto: proyecto@añosdorados.cl 1.2.4Teléfono de contacto: 9733507899 1.2.5 Dirección: Peña 710, Curicó 1.2.6 Equipo responsable del Proyecto: Nombre y Apellido

• Proyecto de participación estudiantil. Recursos naturales

  nangel12Proyecto de participación estudiantil Recursos naturales Integrantes * Sancan * Andrade * Pacheco * Macias * León Diagnóstico En el colegio falta recursos ambientales como: plantas, tachos de basura, agua potable, etc. para no contaminar el medio ambiente. Podemos prevenir la contaminación de varias formas como: poner la basura en

• Proyecto de Pastoral Educativa 2022-2025

  alexisledezma77PRESENTACIÓN La Pastoral Educativa se desarrolla como una acción multiforme de comunidad eclesial, que animada por el espíritu busca actualizar la praxis educativa al estilo de Jesús Maestro, para implantar el reino de Dios en el mundo de la educación. La escuela es el templo del saber, donde se crece,

• Proyecto de plan de actividades del ciclo escolar

  María Asunción Zarate UriartePROYECTO DE PLAN DE ACTIVIDADES DEL CICLO ESCOLAR CUARTO CUATRIMESTRE, BLOQUE I Y II Materias por cursar: Profesionales requeridos: PSP419: Ingeniero, matemático, físico o Licenciado en estadística. PSP420: Pedagogo, Psicopedagogo o Pediatra PSP421: Pedagogo, Psicopedagogo PSP422: Pedagogo o Psicopedagogo PSP423: Psicopedagogo o Psicólogo PSP424: Médico, Fisioterapeuta, Psicólogo, Psicopedagogo o Pedagogo

• Proyecto de planeación didáctica, secuencias didácticas y narrativa pedagógica

  Argenis Moctezumahttps://scontent-dfw5-1.xx.fbcdn.net/v/t1.0-1/p50x50/47683170_10156107900015748_1487378502096257024_n.png?_nc_cat=106&_nc_ht=scontent-dfw5-1.xx&oh=a1abd96fb8b82b74773bdc474ac0a1a8&oe=5CFA420A Educación Jalisco Escuela Normal Rural Miguel Hidalgo Atequiza, Jalisco Academia de II Semestre de la Licenciatura en Educación … Evidencia integradora final: Proyecto de planeación didáctica, secuencias didácticas y narrativa pedagógica. PRESENTA Nombre del alumno Segundo Semestre grupo Ciclo Escolar 2022 – 2023 Atequiza, Jalisco junio de 2023 Contenido

• Proyecto de preescolar

  MILENAOK81________________ 1. Presentación Este proyecto les permitirá conocerse mejor, identificar sus fortalezas y debilidades, descubrir sus intereses y habilidades, y sobre todo, les ayudará a definir sus metas y objetivos a largo o corto plazo. A través de este proyecto, trabajarán en la construcción de su futuro y en la

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