Educación

Aquí se recopilan documentos que cubren muchos temas sobre pedagogía y educación, así como materiales didácticos, planeaciones entre otros.

• Protocolo de investigacion: inclusión del personal de salud y la población estudiantil

  Luis UrielUniversidad Mexiquense del Bicentenario Unidad de Estudios Superiores Tultepec PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN Profesor. Zamora Canova Fernando Elaborado por E.L.E Esteves Guzmán Jennifer E.L.E Jaime Carmona Dulce Andrea E.L.E Padilla Soto Haideé Guadalupe E.L.E Romero Sánchez Arlette Jocelyn E.L.E Romero Sánchez Vanesa Noviembre, 2022 JUSTIFICACIÓN El presente trabajo de investigación está

• Protocolo de justificación de inasistencia a actividades académicas

  Mariana Jennifer Rodríguez RojasUniversidad de Santiago de Chile Facultad de Ingeniería Vicedecanato de Docencia y Formación Profesional PROTOCOLO DE JUSTIFICACIÓN DE INASISTENCIA A ACTIVIDADES ACADÉMICAS CON EXIGENCIA DE 100% DE ASISTENCIA El presente documento describe de manera general el procedimiento para justificar la inasistencia a actividades académicas que exigen 100% de asistencia como:

• Protocolo de observación de clase para prácticas didáctica y educación matemática III, IV y V

  K BUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA FACULTAD DE EDUCACIÓN- LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS PROTOCOLO DE OBSERVACIÓN DE CLASE PARA PRÁCTICAS DIDÁCTICA Y EDUCACIÓN MATEMÁTICA III, IV y V Fecha: __________________ INFORMACIÓN GENERAL Institución en la cual se hace la observación:____________________________________ Grado o semestre:________________________ Duración de la observación:__________ Asignatura en la cual

• Protocolo de presentación de proyecto de servicio comunitario

  30923EXTENSIÓN MARACAY PROTOCOLO DE PRESENTACIÓN DE PROYECTO DE SERVICIO COMUNITARIO CD-ACADEM/03-2023 ESCUELA: Diseño Gráfico Lapso Académico: 2023-1 Fecha: 08/05/2023 COMUNIDAD/INSTITUCIÓN BENEFICIADA: Liceo Nacional Agustín Codazzi UBICACIÓN: Avenida Sucre, Maracay 2102, Municipio Girardot, Estado Aragua CONTEXTUALIZACION DEL PROYECTO. Situación Observada (Problema): Se ha observado con el personal docente de la institución

• Protocolo Pragmático de Prutting: elementos verbales

  Francisco ZeidlerProtocolo Pragmático de Prutting: elementos verbales Protocolo resumido de evaluación pragmática ( Prutting y Kirchner) Nombre: _______________________________________ Fecha de evaluación: ______________________ Fecha de Nacimiento: __________________________ Edad: ________________ Evaluador: __________________________________________________ ASPECTO VERBAL Adecuado Inadecuado Observaciones A. Actos de Habla 1.- Intenciones comunicativas variadas(comentar, pedir, prometer, etc) 2.- Presuposiciones B. Tópico 1.-

• Protocolo sobre la adaptación de la educación a distancia en el ITCJ

  CMAT17INSTITUTO TECNOLOGICO DE CD. JUAREZ ITCJ (@ITCJ_OFICIAL) / X DEPARTAMENTO DE INGENIERIA INDUSTRIAL Y LOGISTICA TALLER DE INVESTIGACION I PROTOCOLO DE INVESTIGACION UTILIZANDO CUESTIONARIOS: ADAPTACION A LA EDUCACION A DISTANCIA EN EL ITCJ CARLOS MANUEL ALDRETE TORRES CD. JUAREZ, CHIH. A 30 DE ENERO DEL 2024 1. INTRODUCCION La educación

• Protocolos para la convivencia escolar. Valores y cultura de paz

  Silvia CastroProtocolos para la convivencia escolar Marco jurídico Normativo y práctico Valores y cultura de paz Ente público afcm Decreto de creación en el reglamento y manual señalan obligaciones Tres direcciones contenciosa Asesorías lucios laborales Área normativa Unidad al maltrato infantil Cndh coprep seguimiento Capacitación se busca permanente Protocolos para la

• Prova d’avaluació continuada 5. Optimització

  Cecilia Arroyo MorenoPAC5. Optimització Nom i cognom de l’estudiant Prova d’avaluació continuada 5. Optimització Presentació i objectius Presentació La PAC5 d'Optimització avalua els continguts del mòdul del programa dedicat a l'optimització en funcions de diverses variables i, en particular, en funcions de dues variables, tant sense restriccions com amb restriccions d’igualtat. Objectius

• Provecto de aprendizaje. Jugando Aprendo y Práctico mis Valores

  ylma ramirezPROTECTO DE APRENDIZAJE JUGANDO APRENDO Y PRACTICO MIS VALORES DOCENTE: Ylma C. Ramirez. P. GRADO: 2 do SECCIÓN: “ U “_MATRÍCULA: V: 6 H: 5 T: 11 Director del plantel: Profesor Joan Gabriel Osuna Araque MS.c Segundo Periodo de Evaluación: Febrero -Abril del 2023. Fecha de Inicio: 06-02-23 Fecha de

• Proyectando mi futuro

  Daniela AstudilloDescripción: C:\Users\utp\Downloads\Logo.jpg LICEO MENESIANO SAGRADO CORAZON DE LLAY-LLAY COORDINACION PEDAGOGICA 2023. Proyectando mi futuro Pasito a pasito. Objetivo: Comprender el proceso de toma de decisiones vocacional ejercitando el establecimiento de metas que integren sus intereses y posibilidades. Actividad N°1: 1.- Reúnanse en equipos de 5 personas y reflexionen sobre las

• Proyecto "Conociendo a los flamencos"

  lucila0323Proyecto: Conociendo a los flamencos Áreas: Ambiente Natural y Social Sección: 3era - Sala de 5 años y Prácticas del Lenguaje Fundamentación: La mayoría de las actividades planteadas de manera aislada y sin conexión entre sí, no posibilita que los alumnos construyan nuevos conocimientos, puesto que este proceso requiere tiempo

• Proyecto 2 sexto grado Un dibujo y un escrito

  Martín Yovany Aguilar CanizalesESCUELA: “Lic. Benito Juarez” GRADO Y GRUPO: 6° “A” PROYECTO N° 2 FECHA DE INICIO: 15 de abril del 2023 UBICACIÓN: calle 21 de marzo y campana s/n col. Centro Mazatlán Sinaloa. FECHA ESTIMADA: 12 SEMANAS FECHA DE TERMINACIÓN JUSTIFICACIÓN DEL TEMA: DENOMINACIÓN DEL PROYECTO: Elegimos este problema porque observamos

• Proyecto 25 de mayo

  642218anaProvincia de Buenos Aires. Dirección General de Cultura y Educación Dirección Provincial de Educación Inicial Región 10 Jardín de Infantes N° Docente: Sección: 3° A, turno mañana. Año 2023. Motivo: Proyecto de mayo. LOS OTROS PROTAGONISTAS DE LA REVOLUCIÓN DE MAYO. DIAGNÓSTICO: Una revolución es cuando muchas personas cambian las

• Proyecto 40 años de la democracia

  GloriaTizianaFUNDAMENTACION Después del trágico periodo iniciado el 24 de marzo de 1.976, los argentinos recuperaron el ejercicio de sus derechos políticos a través de las elecciones generales desarrolladas durante ese día. Este año se cumplen 40 años de la recuperación de la democracia en Argentina, la importancia de este acontecimiento

• Proyecto 6to Grado

  coco42833-REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA C:\Documents and Settings\Administrador\Mis documentos\Mis imágenes\Imagen1.jpg UNIDAD EDUCATIVA “VIRGEN DE BETANIA” INSCRITA EN EL M.P.P.E. – RES. 349-98 BIRUACA – ESTADO APURE Título del P.A Proyecto Nº IIII III momento Docente: Héctor Rodríguez Grado: 6to “U” Matrícula: H: 19 V: 20 Total: 39 Fecha de inicio: 10/04/2023

• Proyecto : Construcción de escenarios lúdicos para jugar en el parque

  GigimorProyecto : Construcción de escenarios lúdicos para jugar en el parque Fundamentación: Durante este periodo acorde a la nueva normalidad creemos pertinente adecuarnos a un protocolo preventivo de covid-19 reorganizando los juegos en el parque. Ante esta situación problemática consideramos desarrollar esta propuesta pedagógica desde un trabajo colaborativo y de

• Proyecto : ¡Había una vez un circo!

  giulicampanelliDIRECCION DE EDUCACIÓN ESPECIAL Captura-de-Pantalla-2020-06-03-a-las-191737.jpg REGIÓN 12- DISTRITO 097 (SAN NICOLÁS) EEE N° 502 “Monseñor Carlos Horacio Ponce de León” PROYECTO DIAGNÓSTICO 2024 NOMBRE: ¡HABÍA UNA VEZ UN CIRCO! TIEMPO: MARZO DOCENTE RESPONSABLE: Campanelli, María Giuliana FUNDAMENTACIÓN: La relación entre el circo y la escuela se fundamenta en el potencial

• Proyecto ; Acantonamiento Toy Story

  Lalo Escobar“2023. Año del Septuagésimo Aniversario del Reconocimiento del Derecho al Voto de las Mujeres en México”. PROYECTO “ACANTONAMIENTO TOY STORY” PRESENTA: EDUARDO ESCOBAR GONZÁLEZ ASESOR TECNICO PEDAGOGICO DE EDUCACION FÍSICA DE LA ZONA 033 EL ORO, MÉX Toy Story 2, la película que casi se pierde por completo por un

• Proyecto ABP

  matt27¿CUÁL ES EL PROYECTO? * LOS VALORES PARA FAVORECER LA CONDUCTA * PIÑATA PARA NAVIDAD * TALA DE BOSQUES * BASURA DE LAS ESCUELAS * ALIMENTACIÓN DE LOS ALUMNOS * COMO ORGANIZAR UNA POSADA * AUSENTISMO * FALTA DE INTERÉS DE LOS ALUMNOS ¿QUÉ VAMOS A INVESTIGAR? * COMO SE

• Proyecto ABPC La Magia de la Navidad

  MaguiDR| PREESCOLAR: SUGERENCIA METODOLÓGICA: CTE: Aprendizaje basado en proyectos comunitarios DOCENTE: FECHA DE APLICACIÓN 27 al 11 de diciembre 2023 PROYECTO ABPC LA MAGIA DE LA NAVIDAD PROPÓSITO * Que los alumnos rescaten el valor de las tradiciones como “la navidad”, que fortalecen la alegría, el amor y la unión

• Proyecto Académico Laboral

  ChakaliciousCAPITULO II REFERENCIA DEL PERFIL DE TECNICO EN INFORMATICA ________________ CAPITULO II REFERENCIA DEL PERFIL DE TECNICO EN INFORMATICA El objetivo principal de la siguiente descripción se enlistan los conocimientos que se abordan en los módulos y submódulos durante los años cursados en la carrera de Técnico en Informática. Dicha

• Proyecto actividades

  AlexbastidasAREAS ACTIVIDADES ESTRATEGIAS RECURSOS COGNITIVA Imita espontáneamente gestos y posturas de sus compañeros y vecinos Preguntarle a madre a quien puede imitar el niño, después decirle “ vamos a hacer como” Canciones dinámicas Colocar y nombrar figuras geométricas Darle las figuras una a una preguntándole su nombre y pedirle que

• Proyecto actividades de rutina

  CHECHULINA76ESCUELA DE NIVEL INICIAL 410 ACTIVIDADES DE RUTINA Resultado de imagen para dibujos sobre actividades de rutina nivel inicial Resultado de imagen para dibujos sobre actividades de rutina nivel inicial DOCENTE: SALA: 4 AÑOS. TURNO TARDE. DURACION: ANUAL. FUNDAMENTACION: La rutina es una forma de organizar el día de la

• Proyecto alfabetizacion institucional

  Florencia Moine“La alfabetización no es un juego de palabras, sino la conciencia reflexiva de la cultura, la reconstrucción crítica del mundo humano, la apertura de nuevos caminos, el proyecto histórico de un mundo común, el coraje de decir su palabra” Paulo Freire DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL: El C.E.R N°463 “Colonia San Gabino” se

• Proyecto anual del área de pedagogía usaer

  Alejandra BarragánPROYECTO ANUAL DE TRABAJO DEL ÁREA DE PEDAGOGÍA CICLO ESCOLAR 2022 – 2023 NOMBRE DELA ESCUELA PRIMARIA I. DIAGNÓSTICO DE LA ESCUELA CONTEXTO ESCOLAR La escuela primaria , de organización completa, perteneciente a la zona 172 de Educación Primaria, ubicada en calle núm., . El personal está integrado por una

• Proyecto anual. Prácticas del lenguaje. Matemática

  Erica Ginessi1/4/2022 Grupo: 2E | Turno: tarde ________________ PROYECTO ANUAL Grupo: 2E Docente: Ginessi Erica Año: 2022 Los alumnos de 2° Ciclo E del turno tarde, está constituido por 5 alumnos cuyas edades cronológicas ondean entre los 11 y 13 años. A partir de la evaluación diagnóstica se pudo conocer los

• Proyecto áulico Espacio curricular: Matemática

  234ifnkwasPROVINCIA DE BUENOS AIRES DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA E.E.S.T Nº 1 “ ANTONIO BERMEJO” PROYECTO ÁULICO Espacio curricular: Matemática. Curso: 3º Año. Profesora: Carina Mercedes Borsani Año: 2.023 FUNDAMENTACIÓN: Enseñar es lograr que los alumnos se apropien de un saber y para el alumno

• Proyecto áulico historia 4to año

  medinanDirección General de Cultura y Educación Dirección Provincial de Educación Secundaria Escuela de Educación de Secundaria N° 2 Región 14 PROYECTO ÁULICO Materia: HISTORIA Curso: 4°NAT Docente MEDINA, NORMA Año: 2023 Diagnostico El curso está compuesto por 27 estudiantes. El grupo es dinámico, con intereses diversos, y con divisiones grupales

• Proyecto áulico: La biblioteca de sala amarilla

  dorakreickProyecto áulico: La biblioteca de sala amarilla NOMBRE DEL PROYECTO: “El maravilloso mundo de los libros SALA: amarilla 1º sección A TURNO: Tarde DURACION: La puesta en marcha del proyecto se llevara a cabo desde el mes de septiembre hasta el mes de noviembre. PARTICIPANTES: Docentes, directivos, alumnos, padres. DOCENTE:

• Proyecto áulico: Las ciencias en el Jardín. Experimentos con objetos y materiales

  jora4240Proyecto Áulico: “Las ciencias en el Jardín. Experimentos con objetos y materiales” Jardín de infantes Nº910 “Miguel Cané” Lanús Oeste Sala: Verde Turno: Mañana Fecha: Abril Producto final: Realización por parte de los estudiantes de los inventos creados por el Capitán Arseño, en sus máquinas para volar. Las producciones realizadas

• Proyecto áulico: “Nuestro barrio, nuestro lugar”

  flopa7198Proyecto áulico: “Nuestro barrio, nuestro lugar” Fundamentación Teniendo en cuenta la etapa de la vida en la que se encuentran nuestros alumnos/as, creo imprescindible que puedan descubrir y profundizar saberes y actitudes que impactarán profundamente en su vida futura, como adultos. Considero que el conocimiento del espacio inmediato de pertenencia

• Proyecto biblio/cra - Leer es un placer

  PameFe3Colegio Manuel Vicuña Larraín 2do Nivel de Transición Encargada: Pamela Fuentes Vargas PROYECTO BIBLIO/CRA - LEER ES UN PLACER - ACCIÓN SEP PRUEBA N°5 – 11/SEPTIEMBRE/2014 NOMBRE: _________________________________________________________ OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: “IDENTIFICAN Y RELACIONAN LA DESTREZA BÁSICA, DE IR DOMINANDO LA LECTURA PROGRESIVAMENTE DESDE LOS CUENTOS A TEXTOS CADA VEZ

• Proyecto Biblioteca escolar

  Lourdes CobachoPROYECTO BIBLIOTECA ESCOLAR “Huayra Punco” “Pon los libros al servicio de los niños y no niños al servicio de los libros” Fundamentación del Proyecto Le corresponde a la escuela brindar igualdad de responsabilidades para que el alumno logre el dominio LINGÜÍSTICO Y COMUNICATIVO que le permita acceder a la formación,

• Proyecto bimestral n° 1 “Cuentos y cocina”

  ILSEN Huanca HerreraPLANIFICACION 1° - 2023 RESPONSABLES: * 1° A Gabriela Peral – Stella Maris Catán * 1° B Celia Gerez – Marcela Sánchez * 1° C Ilsen Huanca Herrera * 1° D Cintia Pogonza PROYECTO BIMESTRAL N° 1 “CUENTOS Y COCINA” PROPOSITOS: * Disfrutar del ámbito de la literatura y puedan

• Proyecto Brujas de los cuentos

  Cinguti2208PROYECTO: BRUJAS EN LOS CUENTOS OBJETIVOS: Se espera que los alumnos: * Desarrollen prácticas de lecturas con mayor autonomía. * Participen de prácticas de escritura con mayor autonomía. * Disfruten del ámbito de la literatura y puedan seguir itinerarios. MES DE REALIZACION: MARZO – ABRIL (Se trabajará dos horas semanales)

• Proyecto campamentil para egresados del Jardín

  felipeuuCAMPAMENTO DE EGRESADOS 2017 JARDÍN 907 DE CORONEL VIDAL MAR CHIQUITA – REGIÓN 19 PROYECTO CAMPAMENTIL PARA EGRESADOS DEL JARDÍN FUNDAMENTACIÓN Ya desde el diseño curricular de nivel inicial se contempla la necesidad y la importancia de éste encuentro de la niñez con la naturaleza. A través del eje de

• Proyecto comorension lectora

  LauraBac2023Enseñar en el nivel secundario: Lazos y prácticas “AOHRA 3S 3L OMM3NTO D3 CMOPREDNER M4S, APRA T3NER MNEOS M13D0” Marie Curie Escuela: E.E.S. N°11 “América Libre”, ubicada en la localidad de Morón ththt “El presente proyecto aportaría un amplio abanico tde posibilidades para incorporar al trabajo ytttinterdisciplinario implementado durante el

• Proyecto comunitario, lenguajes , arte

  Emmanuel TorresEsc. Sec. “José Santos Valdés” CLAVE: 05DES004I PROFESOR EMMANUEL TORRES RIVERA CAMPO FORMATIVO LENGUAJES PROYECTO COMUNITARIO DISCILINA EN ARTES. FASE 1: PLANEACIÓN MOMENTO 1: IDENTIFICACIÓN Realización de un proyecto en colectivo que tenga un impacto dentro de la comunidad Tema: Intervención de espacios donde se utilice el color. MOMENTO 2:

• Proyecto con el metodo cientifico

  Aleee344SUNCAR OBSERVACION Una de las principales causas más comunes de la contaminación y calentamiento global es el uso de combustibles fósiles en el mundo. Si bien no es del todo malo ya que ayuda a crear energía, tampoco está del todo bien ya que a decir verdad tiene más contras

• Proyecto Con números podemos salvar al planeta azul

  Machota1986SECRETARIA DE EDUCACIÓN JALISCO C:\Users\yo\Downloads\escudo escuela francisco rojas gonzalez 2017.jpg ESCUELA PRIMARIA FEDERAL “FRANCISCO ROJAS GONZALEZ” 14DPR4211E NIVEL: Primaria GRADO: 5° ZONA: 175 SECTOR: 19 PROFESOR: José de Jesús Sánchez Silva DIRECTOR: Erika Ribera Arredondo MATRÍCULA: 35 NIÑOS: 22 NIÑAS: 13 CANALES DE APRENDIZAJES VISUAL: 9 AUDITIVO: 1 KINESTÉSICO: 18

• Proyecto conocemos a Marta Minujin

  Melanie PaternoJII N°15 D.E 5° Año: 2019 Sección A: Sala “CELESTE” 2 y 3 años DOCENTE: Romina González Duración: septiembre - octubre PROYECTO CONOCEMOS A MARTA MINUJIN Fundamentación: A través de este Proyecto se continua con el acercamiento de los niño/as a las experiencias artísticas. Como el Proyecto anterior se tienen

• Proyecto coro escolar la canción mexicana

  Gadiel Valencia“2023. Año del Septuagesimo Aniversario del Reconocimiento del Derecho al Voto de las Mujeres en México”. ESCUELA PRIMARIA: “CUAUHTEMOC” CLAVE: 15EPR1371W ZONA ESCOLAR: P267 TURNO: VESPERTINO LOCALIDAD: RIO FRIO DE JUAREZ, IXTAPALUCA, ESTADO DE MÉXICO. DIRECTOR: VENANCIO GARCIA MARTIÑON PROYECTO CORO ESCOLAR LA CANCIÓN MEXICANA. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO. Implementación de

• Proyecto Crea y concientiza tu ambiente

  cristianav53TELESECUNDARIA 274-U LOCALIDAD HIGUERAS DEL TECUÁN 2023 PLANO DIDÁCTICO (PROYECTO 1) Nombre del proyecto: Crea y concientiza tu ambiente. Propósito: Que los alumnos indaguen, reflexionen y accionen para la preservación del medio ambiente a través de la separación de basura y darlo a conocer en su comunidad. Campo Formativo: Ética,

• Proyecto Cuantos cuentos cuento

  Ccy HeMaMTRA. ESPECIALISTA DE APOYO PEDAGOGICO: MES: ENERO Nombre del Proyecto CUANTOS CUENTOS CUENTO Problemática o tema de interés de los alumnos Los alumnos presentan dificultad para leer, escribir, analizar datos y leer cantidades Metodología Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios Temporalidad Un mes 8 sesiones de una hora Propósito que los

• Proyecto Curricular Institucional

  Corazon Rossi y Rosashttp://2.bp.blogspot.com/-1Tz9cpjZ4c0/U5HYKmYv5QI/AAAAAAACJRk/J_c0t5xR2lg/s1600/divino_ninio.jpg 2023 PRESENTACIÓN El Curricular Nacional (CNEB) procura atender las necesidades educativas de los educandos de nuestro país, preparándolos para enfrentar los problemas y desafíos de nuestra realidad nacional, en el contexto de un mundo cada vez más globalizado y competitivo. La pluralidad cultural del Perú, demanda no sólo una

• Proyecto curricular institucional

  JUZGADO DE SEGUNDA NOMINACIÓNResultado de imagen para logo del jec PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL 2024-2025 Descripción: https://scontent.fsst1-2.fna.fbcdn.net/v/t1.0-9/14359183_661590487332921_1692209071070286108_n.jpg?oh=3a03ff472de356c940a4cd209d8b1e25&oe=58A2A188 Resultado de imagen para logo del jec INSTITUCIÓN EDUCATIVA “CORY COYLLOR” Directora: Mg. María Cleofé Dávila Castro Coordinadora Pedagógica: Lic. Natividad Cabello Inca ACOLLA – JAUJA 2024-2025 Resolución Directoral Institucional N° 050- 2023-IE- “CC”- A-J Acolla, 05de

• Proyecto curricular Licenciatura en Matemáticas

  Otpg AioniosUniversidad Distrital Francisco José de Caldas Facultad de Ciencias y Educación Proyecto curricular Licenciatura en Matemáticas. Espacio académico: Didáctica del calculo Estudiante: Ricardo Alfonso Rincón Pinzón 20171145067 Taller 1 1.En la red encuentra diferentes construcciones de las siguientes curvas: a.Hipotrocoide b.Epicicloide c.Lemniscata de Bernouilli d.Curva de Catalan Por favor analice

• Proyecto de alfabetización “creando un clima alfabetizador”

  Marisa Uribe CruzProyecto de alfabetización “creando un clima alfabetizador” Ciclo Lectivo: 2023 Escuela N ° 14 “Solidaridad Latinoamericana” Docentes de año: Marisa Uribe Cruz – Cintia Rocío Andrés Auxiliares de año: Daiana Molina Pares Pedagógicos: Paolo Silva Maestra Recuperadora: Vanina Proyecto Especifico 1: Barbara García. Destinatarios: presilábicos/silábicos de segundo grado. Tiempo estimado:

• Proyecto de ambientación “Un mundo para nombrar”

  natymiluzPLANIFICACIÓN MES DE MARZO PROYECTO DE AMBIENTACIÓN “UN MUNDO PARA NOMBRAR” PROPÓSITOS: * La escucha y reproducción de juegos sonoros, explorando las posibilidades lúdicas del lenguaje. * La comprensión y producción asidua de consignas, narraciones ficcionales y/o de experiencias personales y familiares, descripciones de personas, personajes, animales y objetos. *

• Proyecto de análisis de reemplazo

  Michael JaimeD Thinkers Challenge 2020 — I3LAB ESPOL - Centro de Emprendimiento e Innovación ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL Facultad de Ciencias Sociales y Humanísticas Elaborado por: Gabriel Michael Jaime Jaime (mgjaime@espol.edu.ec) Profesor: Ing. Marco Tulio Mejía Tema: PROYECTO DE ANÁLISIS DE REEMPLAZO Paralelo: 5 Semestre: 2023-2S INTRODUCCIÓN El análisis de

• Proyecto de aplicación escolar

  honie28PROYECTO DE APLICACIÓN ESCOLAR La presente secuencia didacta le permite al alumno desarrollar habilidades, capacidades así como también, ideas propias, que pierdas el temor a exponer en público, además tendrás la libertad de seleccionar algún tema que sea de su agrado o que llama su atención, investigara, recopilara y organizaras

• Proyecto de Aplicación Escolar PAE

  Rodrigo VazquezPropósito: Identificar el lenguaje socioafectivo de mis alumnos para el fortalecimiento de la relación socioafectiva. 1. Escribe cuál es tu lenguaje socioafectivo y porqué. Lenguaje socioafectivo: tiempo de calidad ¿Por qué? … Me gusta ofrecer mi tiempo a las personas que quiero, incorporarlas en actividades y sobre todo, estar presentes

• Proyecto de Aprendizaje "Cuido mi cuerpo"

  Acqg2910República Bolivariana de Venezuela D:\Documents\Nuevo logo MPPE.png Nuestro cuerpo C:\Users\Lenovo\Downloads\WhatsApp Image 2022-10-01 at 10.38.46 AM.jpeg Ministerio del Poder Popular para la Educación C.E.I. “Dr. Ramón Pompilio Oropeza” Carora- Estado Lara PLANIFICACIÓN I PERIODO PROYECTO DE APRENDIZAJE: Nombre de las Docentes: Lic. Carmen Iris Mendoza – Prof. Annabel Quintero Nivel: II

• Proyecto de aprendizaje basado en problemas

  FrankdurLogotipo Descripción generada automáticamente Más Aprendizaje, Más Ciencia ID 3020. Mg. Carol Hewstone García. PROYECTO DE APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS. El siguiente documento tiene como finalidad ordenar la propuesta de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)[1], que servirá de base para la construcción de experiencias de aprendizaje en niños y niñas

• Proyecto de aprendizaje Juegos tradicionales

  Jaz Mish CamachoPROYECTO DE APRENDIZAJE 1. DATOS INFORMATIVOS: I.E.I.B : N° LUCIANO FLORES TORRES LUGAR : CN IMPANAQUIARI DIRECTORA : ERICA SANCHEZ MOTIQUIRI MAESTRA : : JOVITA LEONARDO RUIZ PALOMATES EDAD : 3 y 4 AÑOS MES : NOVIEMBRE 2. TÍTULO DEL PROYECTO : JUEGOS TRADICIONALES 3. SITUACION SIGNIFICATIVA QUE ORIGINÓ EL

• Proyecto de Aprendizaje N° 1 ¡Con mi familia comparto, aprendo y vivo feliz!

  Luis BecerraREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA ESCUELA BÁSICA “SANTA RITA” CÓDIGO DEA OD06372018 MICHELENA – ESTADO TÁCHIRA Proyecto de Aprendizaje N° 1 ¡Con mi familia comparto, aprendo y vivo feliz! Docente: María Daniela Zabala Medina. Duración: 8 semanas. Desde: 16 de Octubre de 2023 Hasta: 08 de Diciembre de 2023. Institución: Escuela

• Proyecto de aprendizaje “El mundo de las hormigas”

  Janet Graciela Santa Cruz SalasPLANIFICACIÓN DEL PROYECTO 1.- IDENTIFICACION DE UN INTERES, NECESIDAD Y/O PROBLEMA 1.1.- Descripción de la situación que dio origen del proyecto. En el aula de 3 años salón blanco, durante las actividades permanentes la niña Marly comento que tenía un gato ratero por dice que le había robado su pollo

• Proyecto de aprendizaje “Me divierto con letras y números”

  yexsimarquinteroNombre del proyecto: “Me divierto con letras y números” Nombre de la Institución: U. E. Nac. Conc. Digna Berta Chaparro de Márquez Código de D.E.A. OD06782026 Subsistema: Educación Básica Nivel: Primaria Docente de Aula: Licda. Irma Sánchez Grados: 1ro Sección: “U” Matricula: Varones: 02 Hembras: 02 Tota: 04 Tiempo de

• Proyecto de aprendizaje- Área : lenguaje

  Daya1708CONTENIDOS COMPETENCIAS INDICADORES ACTIVIDADES EVALUATIVAS ACTIVIDADES TÉCNICAS INSTRUMENTOS Conceptuales El intercambio oral en la familia, la escuela y comunidad. Textos narrativos, descriptivos e instruccionales. Procedimentales Participa en conversaciones sobre temas de interés con atención a las normas. Realiza exposiciones orales sobre temas varios. Incorporación progresiva al uso de elementos más

• Proyecto de aprendizaje. Cuadro para análisis de coyuntura socioeducativa

  pancracia2019REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE ALDEA ALBERTO SMITH AMBIENTE TACASURUMA PNFE FASE I PROYECTO DE APRENDIZAJE TUTORA: TRIUNFADORA: IRAIDA FLORES LUZ JIMENEZ FEBRERO, 2024 CUADRO PARA ANÁLISIS DE COYUNTURA SOCIOEDUCATIVA CONTEXTO AMBITOS FAMILIA ESCUELA COMUNIDAD GEOHISTÓRICO *Las familias han estudiado

• Proyecto de aprendizaje: Juego, canto, bailo me divierto y aprendo

  GzaireREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÒN ESCUELA BOLIVARIANA “ANDRÉS BELLO” SOCOPÓ EDO BARINAS P.A JUEGO, CANTO, BAILO ME DIVIERTO Y APRENDO. Institución: Escuela Bolivariana “Andrés Bello” Docente: ZAIRÉ GUERRERO Grado: 1º Sección: “A” Lapso de ejecución: DEL 30 DE SEPTIEMBRE HASTA EL 30 DE NOVIEMBRE

• Proyecto de Aprendizaje: “Descubriendo el mundo mágico de la lecto-escritura”

  Juan Benitez BermudezREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “LA TRINIDAD” CÓDIGO PD04410505 LA VICTORIA-ESTADO ARAGUA. BOLETA INFORMATIVA II MOMENTO PEDAGÓGICO AÑO ESCOLAR 2022-2023 PERÍODO ACADÉMICO DESDE: 16/01/23 HASTA: 22/03/23 III GRUPO Proyecto de Aprendizaje: “Descubriendo el mundo mágico de la lecto-escritura”. Nombres y Apellidos:

• Proyecto de articulacion nivel inicial y primaria

  María LauraPROVINCIA DEL CHACO MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA DIRECCIÓN REGIONAL – REGION IV – SUPERVISIÓN TÉCNICA DE ZONA 05 EEP Nº 1033 Colonia Juan Larrea -CAT. 3era - Z R 06 - J. S. “Año 2020 – Año del Congreso Pedagógico” Ley 3114 A “2020 – Año del

• Proyecto de Articulación “Jugando a hacer ciencias”

  vicky.m.martin* Proyecto de Articulación “JUGANDO A HACER CIENCIAS” * Nivel Inicial (3°SECCIÓN) – 1° AÑO E.P. (1°Ciclo) * FECHA DE INICIO: * FRECUENCIA: 2 o 3 veces por semana. Fundamentación: La articulación es unir, enlazar, dar continuidad al proceso educativo entre niveles, teniendo en cuenta los saberes previos de los

• Proyecto de atención a la lecto escritura

  karla.damas________________ Logotipo Descripción generada automáticamente PROYECTO DE ATENCIÓN A LA LECTO ESCRITURA ESCUELA PRIMARIA REVOLUCIÓN T.V PROFRA. KARLA GABRIELA DAMAS PORTILLO El proyecto de atención tiene como finalidad atender a los niños de rezago que no han logrado la lectoescritura durante el presente ciclo escolar. Esta propuesta se tomó ya

• Proyecto de aula

  keepsafePLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA La educación moderna enfrenta el desafío constante de mantener a los estudiantes comprometidos y motivados en el proceso de aprendizaje, particularmente en la adquisición de un nuevo vocabulario en un idioma extranjero como el inglés. En este sentido, la gamificación, que implica la incorporación de elementos de

• Proyecto de aula

  Nathilla000Pincel contorno PROYECTO DE AULA N°1. Universidad de Medellín. Facultad de Comunicación. ¡Hola! Soy Nathalia Dominguez, estudiante de Comunicación y entretenimiento digital en la Universidad de Medellín. En este proyecto compartiré mi perspectiva de los tres artistas presentados: Juan Suarez, Juan José Saldarriaga y Jhon J. Bedoya. Intentare conocer la

• Proyecto de aula

  milixlindaREPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN ZONA EDUCATIVA BARINAS ESCOLAR RURAL A-27 NER Nº 045 ESCUELA BÀSICA PRIMARIA “LAS VEGAS” BARINAS ESTADO BARINAS PROYECTO DE NIVELACIÓN Docente: Mileida García Grado: 5º y 6º Sección “U” Tiempo de Ejecución: Desde 19/09/2011 Hasta 21/10/2011 FINALIDAD El siguiente

• Proyecto de aula #1 Jardín “En la cocina pasan muchas cosas”

  3172814156Proyecto de aula #1 Jardín “En la cocina pasan muchas cosas” JUSTIFICACIÓN La mayoría de los niños experimentan rápidamente que comer es alegría. Ellos también gozan ayudando a los adultos a cocinar. Cuando los niños están ocupados mezclando, fregando, revolviendo, amasando, estirando, sacudiendo, apretando, volcando, no se dan cuenta de

• Proyecto de aula . Matematicas, humanidades y lengua castellana

  maria07LUZUCEVA ABIERTA Y A DISTANCIA, Convenio con la UPTC, LIC.BASICA CON ENFASIS EN MAT, HUM, Y LEN ELECTIVA INTERDISCIPLINARIA IV PROYECTO DE AULA 5 SEMESTRE UCEVA ABIERTA Y A DISTANCIA. CONVENIO CON LA UPTC LICENCIATURA EN EDUCACION BÁSICA CON ENFASIS EN MATEMATICAS, HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA ASIGNATURA: INTER DISCIPLINARIA CUARTO

• Proyecto de aula : Cuidemos nuestra Tierra

  will.27República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Año Escolar: 2017/2018 PROYECTO DE APRENDIZAJE Datos de Identificación: Docente: Williams Rivas Grado: 2do Sección: “A” Nivel: Primaria Fecha de Ejecución: Del 04/04/2021 al 12/07/2022 Denominación del PA: “Cuidemos nuestra Tierra” Matrícula: V: 11 H: 16 T: 28 ________________

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