Educación

Aquí se recopilan documentos que cubren muchos temas sobre pedagogía y educación, así como materiales didácticos, planeaciones entre otros.

• Prueba de lectura - La cama mágica de Bartolo

  Maria Cristina Cortes ValenzuelaPRUEBA LECTURA DOMICILIARIA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5º AÑO BÁSICO NOMBRE: ________________________________________________ NOTA: __________ I.- SELECCIÓN MULTIPLE Lee atenta y comprensivamente cada pregunta y encierra la alternativa correcta (1 pto. c/u) 1.- El protagonista de la historia es: a) Bartolo b) Pascual c) Oliverio d) Sofía 5.- Oliverio, Pascual y Bartolo

• Prueba de lectura complementaria ¿Que esconde Demetrio Latov? 4º básico

  Mónica CastroPRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA ¿QUE ESCONDE DEMETRIO LATOV? 4º BASICO C NOMBRE FECHA Puntaje Real 45 puntos Puntaje Obtenido puntos Nota: Objetivo: Leer comprensivamente respondiendo a preguntas determinadas. Desarrollar el interés por la lectura. Items de Selección múltiple I.- Marca con una cruz la alternativa correcta ( 2 puntos cada

• Prueba de lectura consonantes

  mrjpllUn dibujo de una persona Descripción generada automáticamente con confianza baja Escuela Diego Portales EVALUACIÓN LECTURA 2° BÁSICOS 2022 Nombre: _______________________________________________________ Curso: ____________ Puntaje: 31/__ Fecha: ________/________/___________ Con la ayuda de tu profesor(a), desarrolla las siguientes actividades 1.- Relacionado con la letra M y L. lee las siguientes frases y

• Prueba de lectura Emilia intriga en Quintay

  ANGÉLICA LORETO BARRÓN MIRANDAUn dibujo de una cara feliz Descripción generada automáticamente con confianza baja Profesora Angélica Barrón M. PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN “EMILIA INTRIGA EN QUINTAY” Nombre: ______________________________________________________ Curso: 5° Básico Fecha: 17/08/2023 Objetivos a evaluar: Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo: * relacionar la información del texto

• Prueba de Lectura s/r El Lugar Más Bonito Del Mundo

  carolinagomez28logo colegio LENGUAJE, TERCERO BÁSICO PRUEBA DE LECTURA DOMICILIARIA AGOSTO “EL LUGAR MÁS BONITO DEL MUNDO” Nombre: _________________________________________________________________________ Curso: ________________ Fecha: _______________Ptje. Total: 38puntosPtje. R__________ I.- COMPRENSIÓN LECTORA (16PTOS.): ENCIERRA EN UN CÍRCULO LA LETRA DE LA ALTERNATIVA CORRECTA. 1.- El texto leído es un: a) Cuento. b) Novela. c)

• Prueba de lenguaje 3°A Libro: “Las flores de la señora Cucú”

  Nadia BFEscuela Municipal N°6 Profesora: Pilar Apablaza Prof. Diferencial: Nadia Beltrán Prueba de lenguaje 3°A Libro: “Las flores de la señora Cucú” Nombre: _____________________________________ Fecha: _________________ Puntaje máximo: 23 puntos Puntaje obtenido: ___________________ Objetivo a evaluar: OA 4 Profundizar su comprensión de las narraciones leídas Indicadores: * Extrayendo información explícita e

• Prueba de lenguaje 7-A “ La decisión de Ema”

  angelangelandreaPRUEBA DE LENGUAJE 7-A “ La decisión de Ema” Nombre:____________________________ Fecha:_______ Ptje:______ Nota:_____ OBJETIVO: Evaluar la comprensión de los textos literarios, extrayendo lo implícito y explícito, expresando opiniones fundamentadas sobre hechos y situaciones del texto. 1. Encierre en un circulo la alternativa de la respuesta que considere correcta. (2 pts.)

• Prueba de lenguaje Segundo medio, La tregua

  Pilo77PRUEBA DE LENGUAJE SEGUNDO MEDIO B La tregua Autor: Mario Benedetti NOMBRE:__________________________________________________________ Fecha: Total de puntos: 49 Puntos logrados: ___________ Nota: ___________ I. PREGUNTAS DE SELECCIÓN ÚNICA. CADA PREGUNTA EQUIVALE A UN PUNTO. DEBES OSCURECER LA RESPUESTA, DE MODO QUE SEA NOTORIA LA MARCA. CADA PREGUNTA VALE 1 PUNTO =

• Prueba de lenguaje y comunicación

  Silvia contreras ríosC:\Users\marcela\Downloads\0.jpg ESCUELA LUCILA GODOY ALCAYAGA Sostenedor Ilustre Municipalidad de Vicuña Decreto cooperador Nº 10089 del 15/12/1981 PROFESORA SILVIA CONTRERAS RÍOS PRUEBA DE LLENGUAJE Y COMUNICACIÓN NOMBRE: ________________________________________ Curso: 3 ° Año A Fecha: ________ Profesor (a): Silvia Contreras Ríos Puntaje: ________ Nota: _____________ Objetivo de Aprendizajes: OA02: Leen números del

• Prueba de lenguaje y comunicación (noticia y biografía)

  HORTEN1978PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN (NOTICIA Y BIOGRAFÍA) NOMBRE: _______________________________ CURSO: _______ FECHA: ______________ I.- Lea atentamente el siguiente texto. Este pequeño ciervo es un animal protegido Rescatan a pudú herido en predio rural de Queilen Estos cérvidos se hallan comúnmente en los bosques o a orillas de la carretera.

• Prueba de lenguaje. Curso: 7° y 8° basico

  Karol2016Prueba de lenguaje Nombre: Curso: 7° y 8° basico Puntaje ideal. 26 PTOS Puntaje obtenido I.- Lee con atención y responde 12 puntos Escribe tres caracteristicas fisicas de: Escribe tres caracteristicas psicologicas de: II.- Lee con atención y responde las siguientes preguntas. 14 ptos Había llegado por fin el gran

• Prueba de libro Diario de Ana Frank

  Laura María Angélica Cumplido AlarcónESCUELA VILLA LOURDES UNIDAD TECNICO PEDAGOGICA PRUEBA DE LIBRO DIARIO DE ANA FRANKNOMBRE ---------------------------------------------------------------- CURSO------------------- INSTRUCCIONES Lea con atención cada pregunta y responda de manera precisa y clara. 1.- Quien era Ana Frank ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.2.-Que hecho provoca que la familia de Ana deba ocultarse. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3.-En qué lugar Ana comenzó a escribir

• Prueba de Matemática OA

  carla marcela teppa carreñoPrueba de Matemática OA 01-03 Nombre: Curso: Fecha: Puntaje total: Puntaje obtenido: Nivel de logro: Lee con atención las instrucciones de cada ítem PARTE 1 OA 01 GRANDES NÚMEROS 1. Completa con la abreviación y nombre completo de cada valor posicional que falte en el cuadro (0.5 punto c/u, 2

• Prueba de matemática. Objetivo: Resolver problemas rutinarios

  Marhio23Escuela “Coronel Santiago Bueras” Cuarto Básico PRUEBA MATEMÁTICA Nombre: ___________________________________ Curso: _______ Puntaje: ___/__ Fecha: ___________ Objetivo: Resolver problemas rutinarios Demostrar el manejo de la numeración hasta el 10.000 I.- Resuelve con atención completando todos los pasos. 1.- Un avión que viaja a España lleva 678 pasajeros, en el aeropuerto

• Prueba de matematicas. Plantear y resolver ecuaciones e inecuaciones de primer grado

  sylvialorenaMatemáticas 8° Año Básico Dibujo,,,, Observaciones: Este pequeño pasatiempo refuerza las diversas formas de trabajar con expresiones alg… | Expresiones algebraicas, Expresiones, Profesor de matemáticas Profesora Sylvia López Navarrete 2023 PRUEBA SUMATIVA 8° AÑO MATEMÁTICAS 2023 “Ecuaciones e Inecuaciones NOMBRE CURSO 8° Año Básico FECHA Martes 20 de Junio TEMA

• Prueba del libro complementario “La cama mágica de Bartolo”

  lakate12Colegio Básico Aragón P.I.:35 Angol P.O.: PRUEBA DEL LIBRO COMPLEMENTARIO “LA CAMA MÁGICA DE BARTOLO” Nombre:_____________________________________ 3º____ Fecha:______________ I.- Escribe una V si es verdadero o una F si es falso. (6 puntos) 1.- _______Bartolo salió en su cama, volando como un cohete. 2.- _______Bartolo aterrizó en la cordillera de

• Prueba diagnóstica del curso literatura y sociedad en contextos diversos

  Mirian Palomino Terannueva Image result for ESCUDO DEL PERU PRUEBA DIAGNÓSTICA DEL CURSO LITERATURA Y SOCIEDAD EN CONTEXTOS DIVERSOS APELLIDOS Y NOMBRES: ___________________________________________________________________________ ESPECIALIDAD: ____________________________________ CICLO: _________ FECHA: _______________________ INDICACIONES: Estimado(a) estudiante, la presente Prueba Diagnóstica tiene como finalidad conocer tus saberes previos respecto a los temas que estaremos desarrollando en el

• Prueba diagnostico Matemática 7 básico

  Pamela Hernández DíazPRUEBA DIAGNÓSTICO MATEMÁTICAS 7°BASICO 1. Escribe en cifras: 1. Sesenta y cinco mil trescientos cuarenta y dos. 2. Ochenta y seis mil cuatrocientos cincuenta y nueve. 3. Veinte mil quinientos cincuenta y dos. 4. Noventa y nueve mil doscientos. 2. Compara escribiendo >, < o =. 1. 64.530 78. 420

• Prueba estartegia de negocios

  Franki PadillaESCUELA DE INGENIERÍA COMERCIAL Solemne 1 Estrategia de Negocios Lunes 17 de Abril 2023 Nombre y rut : Instrucciones generales: * Esta evaluación debe ser desarrollada individualmente. * Se deben contestar todas las preguntas que se plantean. * Las respuestas deben ser respaldadas en base a los contenidos teóricos. desarrollados

• Prueba Formativa Matematica para sexto basico

  sebastiancechileCOLEGIO GERÓNIMO RENDIC http://www.colegiogrendic.cl/2009/simce/fuente_logo_blanco-chico.JPG DEPTO. DE MATEMÁTICA LA SERENA EVALUACIÓN FORMATIVA N° 4 NOMBRE:________________________________CURSO: 6°__FECHA:________ 1. Marque la alternativa correcta encerrándola en un círculo. 1. Si a la suma de 18.050 y 5.989 le restas la diferencia de 35.000 y 29.999, ¿qué resultado obtienes? 1. 19.038 2. 19.380 3. 19.083

• Prueba género narrativo.Curso: 8º

  JOSELIN RAMIREZ GUTIERREZEvaluación de Lengua y literatura Nombre: Curso: 8º Fecha: Puntaje total: 38 puntos Puntaje obtenido: O.A: - Identificar las características del género narrativo. - Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para profundizar su comprensión. Género narrativo I. Selección múltiple: Marca con una X la alternativa correcta. (1 pto c/u )

• Prueba informal de aprendizajes

  brionessilvana5PRUEBA INFORMAL DE APRENDIZAJES Pre kínder Nombre del estudiante: Equipo a cargo: EVALUACIÓN INFORMAL ESCRIBE TU NOMBRE 1. Área de lenguaje Identifique la Vocal inicial. Instrucciones: Señala la vocal inicial que corresponde. b.1 Identifique la Vocal inicial. Instrucciones: Señala verbalmente la vocal inicial de cada palabra. Coche de juguete fotos

• Prueba IVA s/r

  Gustavo Felipe Campos CarocaCODIGO TRIBUTARIO Profesores: Ramón Paillán Ancamil Leticia Ríos Roa NOMBRE: ______________________________________ PUNTAJE: _________ NOTA: __________ I CODIGO TRIBUTARIO 1. Explique la declaración y fiscalización tributaria 2. Explique cada uno de los delitos tributarios que se señalan en el articulo 97 número 4 del Código Tributario. 3. ¿Qué es el recurso

• Prueba lectura domiciliaria “Prohibido tener 14 años”

  Romina ValderramaLogotipo_Escuela_Aliro_Lamas_Castillo PRUEBA LECTURA DOMICILIARIA “PROHIBIDO TENER 14 AÑOS” NOMBRE : _______________________________ FECHA: __________CURSO :_____________ PUNTAJE TOTAL : 46 ptos PUNTAJE OBTENIDO: _______ NOTA: ___________________ I.- Relaciona , según corresponda. (1 pto c/u) 1.- Garcia Llano _______ Protagonista y narrador del libro. 2.- Valentín _______ Discoteca. 3.- Patricia _______ El mejor

• Prueba Lectura Terror del 6ºB

  Samuel IbáñezColegio El Camino a la Fuente Coyhaique Evaluación de Lectura Complementaria “El terror del 6 B” Nombre: .................................................................................. Curso: 6°.......... Fecha: ....... ... Objetivo/s Habilidades Leer y familiarizarse con un repertorio de literatura para ampliar su conocimiento del mundo. Alizar las narraciones leídas, para profundizar la comprensión Instrucciones Lee atentamente

• Prueba lenguaje y comunicación 1° Año

  profewandaPrueba Lenguaje y Comunicación 1° Año NOMBRE: ……………………………………………………FECHA…………… INSTRUCCIONES: * Escucha las indicaciones de la profesora. * Piensa antes de contestar * La prueba tiene un total de 28 puntos. . OBJETIVO: OA 13: Experimentar con la escritura para comunicar hechos, ideas y sentimientos, entre otros. 1.- Encierra los objetos

• Prueba lenguaje y comunicación Viaje al centro de la tierra

  Ja1m3PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN VIAJE AL CENTRO DE LA TIERRA Nombre: ____________________________________________ Fecha 19 de junio 2023 Curso 5° básico Lee y marca la alternativa correcta según corresponda. 1. ¿Qué elementos tenía que cargar Áxel para ayudar a descender? 1. Una pala y una soga. 2. Un par de brújulas

• Prueba libro ”Las aventuras del duende Melodía”

  luisa1968Prueba libro ”Las aventuras del duende Melodía”. 1.- Completa con los datos que correspondan (3 pts.) a) Título del libro ______________________________________________________________________________ b) Autor _____________________________________________________________________________________ c) Personaje principal __________________________________________________________________________ 2.- Indica el nombre de cada personaje y su característica. (6 ptos.) __________________________ ___________________________ _____________________________ __________________________ ___________________________ _____________________________ 3. Indica cual de

• Prueba matemática primero básico

  RositacisstColegio Instituto Corintio Rosa Cisternas S Matemática rosacisternas@institutocorintio.cl PRUEBA MATEMÁTICA PRIMERO BÁSICO Nombre: Fecha: Habilidades: Reconocer, relacionar, identificar, aplicar. Objetivos basales: OA 3: Leer números del 0 al 20 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica. OA 13. Describir la posición de objetos y personas en relación a sí

• Prueba Multiplicación y resolución de problemas – 3° básico

  Pamela FaundezPRUEBA “MULTIPLICACIÓN Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS” – 3° BÁSICO Ponderación 25% Alumno(a): Nota: Curso: Fecha: Puntaje Real: puntos Puntaje obtenido: Meta de aprendizaje de la evaluación: Instrucciones: 1. Lea atentamente cada ejercicio y destaque la información importante. 2. Deje escrito TODOS los cálculos realizados para llegar a una respuesta. 3.

• Prueba Nadie quiere jugar conmigo

  Felipe Rafael Aravena MunozESCUELA REP. ECUADOR T O M É Asignatura Lenguaje y comunicación Alumno(a) Nota obtenida Instrum N° 1 unidad :3 N° Lista Curso: 2° Profesor/a Paola Espinoza - Sara Muñoz Fecha aplicación Puntaje obtenido puntos Tiempo disp 45 min. Puntaje máx. 25 puntos Puntaje aprob. OA8:Demostrar comprensión de narraciones que aborden

• Prueba novela gráfica Moby Dick

  kikolinaEvaluación plan lector 6°A-B Moby Dick Nombre: ________________________________ Curso: _______ Fecha:_______ I.- Marca con una X la alternativa correcta. (2 pts c/u) 1.- En relación al siguiente fragmento: “En ese momento me di cuenta de que las tempestades, los chapoteos en el agua y los naufragios, eran moneda corriente en

• Prueba número 2 de educación cívica

  TabatecnoPRUEBA NÚMERO 2 DE EDUCACIÓN CÍVICA INSTRUCCIONES: Jorge Prieto Mujica 1. La prueba se inicia a las 14:10 hrs., y finaliza a las 15:30 hrs. 2. La entrega de la prueba debe hacerla en un documento Word a través de la asignación “Prueba 15.04” de la plataforma Turnitin, dentro del

• Prueba Números Enteros s/r

  luciap2023Prueba Números Enteros Séptimo Básico Contenidos * Orden en Z * Recta numérica * Operatoria en Z * Valor absoluto * Resolución de problemas NOMBRE: _______________________________ CURSO: ____FECHA: PTJE TOTAL: 39 PTJE.ALUMNO: _______ INSTRUCCIONES 1. Encierra con un círculo la alternativa correcta. 2. Las respuestas deben estar marcadas con lápiz

• Prueba n° 1 post-titulo gestión directiva

  amedinaquelmePOST-TÍTULO EN ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL PARTE 1 Estimado alumno(a): ALVARO ALEXIS MEDINA RIQUELME 1. Señale las ventajas y limitaciones de la Planificación, explique con sus palabras. En consideración de la PLANIFICACIÓN como momento inicial o primario del proceso administrativo es necesario explicar que las ventajas asociadas a esta etapa del proceso

• Prueba nº1 de matemáticas quinto básico

  Silvia SepulvedaPRUEBA Nº1 DE MATEMÁTICAS QUINTO BÁSICO Nombre: Curso: _ Fecha: _ Puntaje Real: Puntaje Obtenido: OBJETIVOS: Lectura y escritura de grandes números/composición y descomposición de números/ valor posicional de un dígito/ Ubicar números en la recta numérica/ ordenar grandes números. I.- SELECCIÓN MÚLTIPLE. Marca la alternativa correcta (1 pto. c/u)

• Prueba para medir atención

  SusuMNOMBRE:__________________________________________________ GRUPO:_______ 1. ¿Cuánto tiempo como máximo puedes pasar dentro del agua? 1. 1 minuto 2. 25 minutos 3. 30 minutos 4. 45 minutos 2. En qué consiste este experimento del huevo y qué es lo que prueba: _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 3. ¿De cuántos millones de años se calcula sea

• Prueba piloto – Investigación de mercados

  ARIANA ITZEL PEREZ JUAREZPRUEBA PILOTO – INVESTIGACIÓN DE MERCADOS INTRODUCCIÓN – ¡Hola! Muchas gracias por tomar esta encuesta. A continuación, encontrarás preguntas sencillas de opción múltiple que nos ayudarán a conocer tus preferencias al momento de comprar productos cosméticos. Apreciaremos la sinceridad de tus respuestas. 1. ¿Utiliza maquillaje? 1. Sí 2. No (Se

• Prueba saber 3ro

  Rosa_2000DE PERIODO: ______ ACUMULATIVA: ______ NIVELACIÓN: ________ ÁREA: _MATEMÀTICAS. ASIGNATURA: MATEMÀTICAS Y GEOMETRÌA______ GRADO: TERCERO TRIMESTRE: 2__ JUICIO VALORATIVO: _______________________ NOMBRE DEL ESTUDIANTE: _________________________________________________________FECHA: _________ INDICADOR: _____________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ PRUEBA SABER MATEMÁTICAS Lea atentamente cada uno de los enunciados y elija la opción correcta. Encierre con un círculo la letra de

• Prueba sobre drogas 6to básico s/r

  Luis PiñaColegio Nuevo Horizonte Profesor: Luis Vergara Piña Prueba de 6° año Básico de Ciencias Naturales Nombre: ________________________________________ Fecha: _____________________ Puntaje ideal: 43 Puntaje obtenido: ___________ Nota: ____________________ Objetivo: Evaluar los conocimientos generados en relación a: * - Drogas, alcohol, cigarrillos, factores de riesgo y medidas de prevención I.- Encierra con

• Prueba unidad 6: “Textos publicitarios”

  Nicolas Andres Rivera GuenchurAsignatura: Lengua y Literatura PI: 70 ptos Un dibujo de un perro Descripción generada automáticamente con confianza baja Profesora: Mónica Lagos Cifuentes Puntaje nota mínima: 42 ptos. Curso: 8º año Básico PO: ………….. Nota: Prueba unidad 6: “Textos publicitarios” Nombre: ………………………………………………………… Fecha: 29 de septiembre, 2023. INSTRUCCIONES GENERALES: Unidad 6:

• Pruebas de aprendizaje La observación

  CLAU_CASTILLOTécnicas e Instrumentos de Evaluación en el proceso enseñanza-aprendizaje Actividad 2.1. Estrategias de Evaluación Parte I LA EVALUACIÓN FORMATIVA Mapa Metal Asesora: Elda Luz Martínez Heredia Presenta: Claudia Castillo Flores Grupo: 1 16- septiembre - 2021 Utiliza diferentes instrumentos de evaluación La entrevista El cuestionario ________________ Pruebas de aprendizaje La

• Pruebas de caja negra

  Nancygg017PRUEBAS DE CAJA NEGRA 1. *Pruebas de Invitaciones:* - *Entrada:* Datos de invitados. - *Salida esperada:* Generación correcta de invitaciones electrónicas. - *Cómo realizarla:* Ingresar diferentes conjuntos de datos de invitados y verificar que las invitaciones generadas sean precisas y se envíen correctamente 2. *Pruebas de RSVP:* - *Entrada:* Confirmaciones

• Pruebas de capacidad en educación, educación especial, servidores públicos

  Carmen GarcíaPRUEBAS DE CAPACIDAD EN EDUCACION, EDUCACION ESPECIAL, SERVIDORES PUBLICOS Las pruebas de Capacidad en Educación, educación especial y servidores públicos, tiene como finalidad evaluar la capacidad de aprendizaje, personalidad, motivacionales con que cuentan las personas de estos grupos. Las pruebas que se utilizan en educación son una herramienta para lograr

• Pseudocódigo y codificación

  JOEL LINDER VILCA PIZARROOJO: Para todos los ejercicios realizar PSEUDOCODIGO y CODIFICACIÓN Nivel 1. yo puedo.jpg 1. Una compañía telefónica cobra S/. 0.45 por llamada local y S/. 0.75 por llamada nacional. Realizar un programa que calcule el total a pagar. Se piden como datos el nombre del cliente, su teléfono y el

• Psicodrama

  Denisse702445Tecnológico Nacional de México Instituto Tecnológico de Ensenada Tema Psicodrama Materia Taller de liderazgo Integrantes: Chávez Escobar Esdras Daniel Dorado García Marco Antonio Jimenez Manríquez Karla Denisse Rodríguez Cortes Jesús Alonso Docente María Lucia Romero Ocampo Grupo 2IT Fecha 22 de febrero del 2023. ________________ Psicodrama A continuación daremos a

• Psicoestadística descriptiva e inferencial

  daniela2727_27nstrumento Psicoestadística Comisión Bobbio 2023 Consentimiento informado: Este cuestionario es parte de una actividad pedagógica para la asignatura Psicoestadística Descriptiva e Inferencial (cátedra A) en la carrera de Psicología de la Universidad Nacional de Córdoba. Está dirigido a personas con edades entre 18 y 60 años. Encontrarás preguntas sobre temas

• Psicóloga del Desarrollo y el Aprendizaje II - Escuela y Diversidad cultural

  Rocio AcostaTRABAJO FINAL INTEGRADOR Psicóloga del Desarrollo y el Aprendizaje II - Escuela y Diversidad cultural (2da. Septiembre - 22) * Alumno/a: Acosta Rocio * Docente: Boero Marina CONSIGNAS 1) A partir de la siguiente situación vivida por un docente en el aula plantee una resolución posible si le tocara vivenciarla

• Psicología color y figuras geométricas

  prodijeutn_0 Alumno(a) RODRIGUEZ MARTINEZ IRVIN Grupo: EVINED21M Práctica No.- P1-D2 Nombre de la práctica: Psicología color y figuras geométricas - RECURSOS - Hardware: Computadora Software: Plataforma Teams DESARROLLO DE LA PRACTICA VIDEO1 PSICOLOGIA DEL COLOR 1. Psicología color COLOR Significado Empresas que lo utilizan IMAGEN AMARILLO Inteligencia, felicidad, energía, optimismo

• Psicología de la Educación ¿Cómo trabajar el respeto en educación infantil?

  Sely FernandezArchivo:Logo ISU Universidad.png - Wikipedia, la enciclopedia libre MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MATERIA: Psicología de la Educación Mtra. María del Carmen Molina Vázquez. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 04 Propuesta de Mejora PRESENTA: LIC. SELENE MONROY FERNÁNDEZ CUATRO VECES HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA 27 de Febrero de 2023. ¿Cómo trabajar el respeto en

• Psicología de la Educación, Enseñanza y Aprendizaje

  Hugo StierUniversidad Católica de Cuyo Profesorado universitario Psicología de la Educación EXAMEN INTEGRADOR Profesoras: * Lic. Prof. Agustina Tejada * Lic. Paula Lazzaro Estudiante: * Stier, Hugo Fernando 2023 ________________ Consigna 1: A la luz de los conceptos leídos sobre la Psicología de la Educación, Enseñanza y Aprendizaje, correspondientes a la

• Psicologia del aprendisaje

  george452INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE COROZAL FORMACION COMPLEMENTARIA PSICOLOGIA DEL APRENDISAJE TUTOR: GLADYS CANDELARIA VITAL DOCENTES EN FORMACION JORGE CAMARGO BRIGANTE DIANITH OSPINO ESCORCIA ODALIS RAMIRES TORRES DINA VILLA MEJIA ARNOLD ESCOBAR IV SEMESTRE CAT: PLATO 2022 MAYO -2023 INTRODUCCION A lo largo del tiempo definir El Aprendizaje no

• Psicologia del aprendizaje

  hadaraaA________________ PROCESO COGNITIVO CARACTERÍSTICAS QUE FAVORECEN EL APRENDIZAJE EJEMPLOS MOTIVACIÓN Constituye todos los factores que son capaces de mantener y dirigir la conducta hacia un objetivo. Constituye acciones, movimientos y actitudes que impulsa a una persona a mejorar su actitud, trabajo y perspectivas. La motivación cuenta con un proceso o

• Psicología del aprendizaje del Párvulo

  Stefania AmigoDESARROLLO 1. A. Hoy en día es importante como los padres crían a sus hijos , ya que muchos los malcrían y no sabe las consecuencias o el mal que le están haciendo , por eso es importante saber el estilo de crianza que se lleva a cabo con los

• Psicología del desarrollo II: Aprendizaje de servicio

  Cielo CabreraFACULTAD DE HUMANIDADES CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA LAS GENERACIONES PRESENTADO POR: MILENNE GRACIELA VÁSQUEZ ARRIOLA ASIGNATURA: PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO II: APRENDIZAJE DE SERVICIO Docente: ARTURO LUIS ANDRES SALDAÑA TERAN SECCIÓN – TURNO C0803 – 6:30 – 10:15 pm CHICLAYO- PERÚ 2023 A continuación, podremos observar y analizar, las siguientes etapas

• Psicología del desarrollo y el aprendizaje

  milenana7Trabajo Practico Nº1 Alumna: Coronel Joselina Materia: Psicología del desarrollo y el aprendizaje. ACTIVIDAD Responda en base a los textos leídos durante el Módulo 1. 1. ¿Consideras que el esquema educativo tradicional sigue siendo vigente en la actualidad? ¿Por qué? 2. ¿Qué consecuencias crees que tiene la falta de autonomía

• Psicología del desarrollo y el aprendizaje I

  Gabriel CipolloneTrabajo final: Psicología del desarrollo y el aprendizaje I Marzo : 2023 1 ). A partir de esta imagen vemos cómo a través del condicionamiento operante se le aplica un castigo al alumno (Bart Simpson), el cual implica la repetición de una acción tediosa ya que debe escribir en el

• Psicologia educacional

  Antonella LeguizamoPsicologia Educacional. Alumnos: Monica Pelaez. Leguizamon Antonella. Trinidades perdidas y nuevas metáforas. Eduardo Lopez Molina Al hablar de educación en épocas de modernidad, debemos tener en cuenta que con el pasar de los años, la educación ha cambiado drásticamente y cuando hablamos de educación nos estamos refiriendo a las maneras

• Psicología Educacional I

  urhewiurhUniversidad de Flores, Sede Regional Comahue Facultad: Psicología Y Ciencias Sociales Carrera: Licenciatura en Psicología Asignatura: Psicología Educacional I Docentes: Mariano Claudio Lazzeri y Ariana Donzelli Estudiantes: Nehemias Jara Jadull; leg. 30911 Javier Hernandez; leg. 30560 Rodolfo Leonardo Quevedo; leg. 24520 Yohana Olave; leg. 31131 Exequiel Benet; leg. 28493 Fecha

• Psicología educacional. Proceso intrapsicológico

  Hlznlj12La autora Alicia Casullo afirma que la psicología educacional es una de las ciencias de la educación que estudia los procesos psicológicos que tienen lugar dentro de la complejidad del fenómeno educativo. Esta se interesa por los factores que inciden en el aprendizaje y desarrollo de la persona humana. El

• Psicología Educativa

  CICICICICICPatrón de fondo Descripción generada automáticamente con confianza media Asignatura: Psicología Educativa Docente: Paola Intriago Alarcón Caso #10 Juan es un adolescente de 14 años, desde que era niño, ha tenido dificultades para comprender y utilizar el lenguaje oral y escrito de manera efectiva. También ha tenido dificultades para comprender

• Psicologia educativa

  Bartolomeo J. S.INTRODUCCIÓN. Los orígenes científicos de la Psicología de la Educación se remontan casi al nacimiento mismo de la propia Psicología. En primera instancia podría nombrarse a Pestalozzi, quien visualizaba a la educación como un proceso orientado hacia el niño como ente individual y especial en sí mismo. Tampoco se pueden

• Psicología en la adolescencia II Actividad: Mi diario emocional

  SrPanadanyBenemérita Universidad Autónoma de Puebla Archivo:Logo de la BUAP.svg - Wikipedia, la enciclopedia libre Preparatoria Lic. Benito Juárez García Directora: Mtra. Hilda Ocaña Meléndez Mtra.: Guadalupe Juárez Hernández Alumno: Daniel Zacamitzin Angeles Asignatura: Psicología en la adolescencia II Actividad: Mi diario emocional Grado y Grupo: 2°sem grupo “F” Núm. De

• Psicología, desarrollo y aprendizaje humano

  cinthiaaaaaaaaaImagen que contiene firmar, frente, iluminado, reloj Descripción generada automáticamente FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA: EDUCACIÓN ASIGNATURA: PSICOLOGÍA, DESARROLLO Y APRENDIZAJE HUMANO DOCENTE: MS. LOURDES GONZÁLEZ TEMA: TALLERES ESTUDIANTE: * CINTHIA ROXANA LUDIZACA QUITO SEGUNDO SEMESTRE PARALELO: B1 COMPETENCIAS TEXTUALES INTRODUCCIÓN La competencia discursiva o textual es la

• Psicomotricidad Informe final

  irenecdINFORME FINAL JARDIN DE INFANTES MUNICIPAL N°8 NUESTRA SEÑORA DE LA MEDALLA MILAGROSA. UBICACIÓN: Barrio Juan Felipe Ibarra, entre calle Juan B. Busto y esquina España. TURNO: Tarde. ALUMNO DESIGNADO: NOMBRE Y APELLIDO: Joel Benjamín, García Gauna. EDAD: 5 años. SALA: 3° ciclo C. DIAGNOSTICO: Retraso madurativo. ALUMNA PRACTICANTE: NOMBRE

• Psicomotricidad juego y recreación

  Nadia UrrietaTrabajo grupal modulo 3 Identificación del trabajo 1. Módulo: 3 2. Asignatura: Psicomotricidad juego y recreación 3. RA: 4. Docente Online: Alicia Valenzuela 5. Fecha de entrega: 07/12/2023 Identificación del/la estudiante Nombre y apellido Carrera Nadia urrieta Fuentealba Técnico nivel superior en educación Parvularia ________________ Contenido Identificación del trabajo 1

• Psicomotricidad, juegos y recreación

  selfabelenPsicomotricidad, juegos y recreación: examen 1) Identifique la primera etapa del desarrollo psicomotor que establece el psiquiatra Julián de ajuriaguerra (ajueriaguerra, J. y otros 1981) Primera infancia 2) Identifique a que concepto pertenecer el siguiente enunciado “corresponde a las diferentes posiciones que puede adoptar el cuerpo de un niño o

• Psicopedagogia 1° Año

  Diego Dario Ullua RilloTrabajo Practico N° 15 Carrera: Psicopedagogia 1° Año Materia: Psicologia General Alumnas: Maria Victoria Ullua Rillo,Debora Argento. Análisis del film “El cisne negro”, en base a la teoría de Carl Gustav Jung. Una guía tentativa podría ser la siguiente: 1) Elaboren, en forma previa al análisis del film, una red

• Psicopedagogía y educación especial

  esmeralda abigail Valderrama CarrilloDESARROLLO 1) Paradigma objetivista Paradigma constructivista 2) Criterios de comparación Conductismo Cognitivismo Constructivismo Características principales Representa un cambio en la frecuencia de aparición de una conducta. Acepta la asociación que se construye mediante la proximidad de otras personas. La repetición y retroalimentación sirven de refuerzo. Compara los aprendizajes con la

• Psicopedagogia – pedagogia general 1er Año

  Alejandro ColmanPSICOPEDAGOGIA – PEDAGOGIA GENERAL 1er Año COMISION B – DIA JUEVES DOCENTE: ALFREDO CERDAN GUIA DE LECTURA 4. Texto: GVIRTZ, Silvina y otros (2007): La educación ayer, hoy y mañana. El ABC de la Pedagogía. Buenos Aires. Editorial Aique Grupo Editor. Cap.3 1. La autora analiza distintas corrientes teóricas en

• Psicopedagogia, el video de Paulo Freire

  silvana oriolo¡Buenas, compañerxs!! ¿Qué ta, cómo andan pasando este finde largo XL? Espero que estén pudiendo disfrutar y descansar, además de ir mechando con estudio. Yo ando haciendo un poco de todo eso, visitando a familia y amigxs por CABA y trabajando a distancia. Hoy damos inicio a este, el Foro

• Psicopedagogía, Tesis: Algunas tesis constructivistas para interpretar indagaciones psicogenéticas sobre nociones sociales

  silvana orioloJosé Antonio Castorina DATOS PERSONALES FECHA DE NACIMIENTO: 21 de marzo de 1940 LUGAR DE NACIMIENTO: Junín, Prov. de Buenos Aires ESTUDIOS REALIZADOS Y TÍTULOS OBTENIDOS Profesor de Filosofía Otorgado por la Universidad Nacional de La Plata (1963) Magíster en Filosofía Otorgado por la Sociedad Argentina de Análisis Filosófico (SADAF),

• Psicopedagogía. El hombre como unidad biopsicosocial

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