Educación

Aquí se recopilan documentos que cubren muchos temas sobre pedagogía y educación, así como materiales didácticos, planeaciones entre otros.

• Prueba de Lectura s/r El Lugar Más Bonito Del Mundo

  carolinagomez28logo colegio LENGUAJE, TERCERO BÁSICO PRUEBA DE LECTURA DOMICILIARIA AGOSTO “EL LUGAR MÁS BONITO DEL MUNDO” Nombre: _ Curso: _ Fecha: _Ptje. Total: 38puntosPtje. R_ I- COMPRENSIÓN LECTORA (16PTOS.): ENCIERRA EN UN CÍRCULO LA LETRA DE LA ALTERNATIVA CORRECTA. 1- El texto leído es un: a) Cuento. b) Novela. c)

• Prueba de lectura Sexto básico “Falco, se ofrece monologuista"

  Evelyn Alvarado PRUEBA DE LECTURA SEXTO BÁSICO “Falco, se ofrece monologuista” Ítem I: Selección única Lee atentamente las siguientes preguntas. Posteriormente, seleccione la alternativa correcta encerrándola en un círculo. (1 punto c/u. Total 10 Puntos.) 1- ¿Quién es el autor del libro? a) Sergio Gómez. b) Pato Pimienta. c) Luis María

• Prueba de lectura “Las aventuras del capitán calzoncillos”

  rmleppeValor del mes: “Autodisciplina” PRUEBA DE LECTURA “Las aventuras del capitán calzoncillos” PROF. ROSE M. LEPPE 3° AÑO BÁSICO NOMBRE: _ FECHA: _ NOTA PUNTAJE IDEAL: 31 puntos PUNTAJE OBTENIDO: _ INSTRUCCIONES: * Utilice lápiz grafito para responder. * Trabaje solo y en silencio. * Si necesita algo o tiene

• Prueba de lectura. El enigma del huevo verde

  Daniela Paola Vicencio OlivaresEL ENIGMA DEL HUEVO VERDE. I. PREGUNTAS DE SELECCIÓN UNICA. Lee las siguientes preguntas y marca con una “X” la alternativa correcta. 1- La historia se inicia en: A) Oficina de los detectives. B) Casa de Rozo C) Cuartel de policía D) Nido de los perdizones. 2- Rozo antes de

• Prueba de lenguaje 3°A Libro: “Las flores de la señora Cucú”

  Nadia BFEscuela Municipal N°6 Profesora: Pilar Apablaza Prof. Diferencial: Nadia Beltrán Prueba de lenguaje 3°A Libro: “Las flores de la señora Cucú” Nombre: _ Fecha: _ Puntaje máximo: 23 puntos Puntaje obtenido: _ Objetivo a evaluar: OA 4 Profundizar su comprensión de las narraciones leídas Indicadores: * Extrayendo información explícita e

• Prueba de lenguaje 7-A “ La decisión de Ema”

  angelangelandreaPRUEBA DE LENGUAJE 7-A “ La decisión de Ema” Nombre:_ Fecha:_ Ptje:_ Nota:_ OBJETIVO: Evaluar la comprensión de los textos literarios, extrayendo lo implícito y explícito, expresando opiniones fundamentadas sobre hechos y situaciones del texto. 1. Encierre en un circulo la alternativa de la respuesta que considere correcta. (2 pts.)

• Prueba de lenguaje Segundo medio, La tregua

  Pilo77PRUEBA DE LENGUAJE SEGUNDO MEDIO B La tregua Autor: Mario Benedetti NOMBRE:_ Fecha: Total de puntos: 49 Puntos logrados: _ Nota: _ I. PREGUNTAS DE SELECCIÓN ÚNICA. CADA PREGUNTA EQUIVALE A UN PUNTO. DEBES OSCURECER LA RESPUESTA, DE MODO QUE SEA NOTORIA LA MARCA. CADA PREGUNTA VALE 1 PUNTO =

• Prueba de lenguaje Tercero Básico

  Claudia CheuquePRUEBA DE LENGUAJE TERCERO BÁSICO Prof. Carolina Cifuentes Merino Nota: 1- Observa y lee las siguientes palabras, encierra los prefijos que aparecen en ellas (6 puntos) despeinada submarino supermercado multicolor inútil anteponer 2- Clasifica las siguientes palabras en la tabla escribiendo las que tienen prefijo y sufijo según corresponda (10

• Prueba de lenguaje y comunicación

  Silvia contreras ríosC:\Users\marcela\Downloads\0.jpg ESCUELA LUCILA GODOY ALCAYAGA Sostenedor Ilustre Municipalidad de Vicuña Decreto cooperador Nº 10089 del 15/12/1981 PROFESORA SILVIA CONTRERAS RÍOS PRUEBA DE LLENGUAJE Y COMUNICACIÓN NOMBRE: _ Curso: 3 ° Año A Fecha: _ Profesor (a): Silvia Contreras Ríos Puntaje: _ Nota: _ Objetivo de Aprendizajes: OA02: Leen números del

• Prueba de lenguaje y comunicación (noticia y biografía)

  HORTEN1978PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN (NOTICIA Y BIOGRAFÍA) NOMBRE: _ CURSO: _ FECHA: _ I- Lea atentamente el siguiente texto. Este pequeño ciervo es un animal protegido Rescatan a pudú herido en predio rural de Queilen Estos cérvidos se hallan comúnmente en los bosques o a orillas de la carretera.

• Prueba de lenguaje. Curso: 7° y 8° basico

  Karol2016Prueba de lenguaje Nombre: Curso: 7° y 8° basico Puntaje ideal. 26 PTOS Puntaje obtenido I- Lee con atención y responde 12 puntos Escribe tres caracteristicas fisicas de: Escribe tres caracteristicas psicologicas de: II- Lee con atención y responde las siguientes preguntas. 14 ptos Había llegado por fin el gran

• Prueba de libro Diario de Ana Frank

  Laura María Angélica Cumplido AlarcónESCUELA VILLA LOURDES UNIDAD TECNICO PEDAGOGICA PRUEBA DE LIBRO DIARIO DE ANA FRANKNOMBRE - CURSO- INSTRUCCIONES Lea con atención cada pregunta y responda de manera precisa y clara. 1- Quien era Ana Frank .2-Que hecho provoca que la familia de Ana deba ocultarse. -3-En qué lugar Ana comenzó a escribir

• Prueba de matematica 6°

  Rosario MellaEscuela Lo Franco Profesor: Rosario Mella Profesora PIE: Loreto Pizarro Cursos: 6° B - C Puntaje total 40 Puntaje obtenido Nota PRUEBA DE NIVEL MATEMÁTICA Nombre: Cursos: 6° B y C Fecha: Objetivos: - OA1 Representar y describir números naturales de hasta más de 6 dígitos y menores que 1

• Prueba de matemática Figuras 2D y 3D 3° año básico

  stratowarPRUEBA E. MATEMÁTICA FIGURAS 2D Y 3D 3° AÑO BÁSICO Nombre del estudiante: Curso: Fecha: Docente Asignatura Iván Cárcamo – Ornella Lopresti Docente Diferencial Camila Mella – Danna Tirado Objetivo de Aprendizaje OA 15: Demostrar que comprenden la relación que existe entre figuras 3D y figuras 2D: construyendo una figura

• Prueba de Matemática OA

  carla marcela teppa carreñoPrueba de Matemática OA 01-03 Nombre: Curso: Fecha: Puntaje total: Puntaje obtenido: Nivel de logro: Lee con atención las instrucciones de cada ítem PARTE 1 OA 01 GRANDES NÚMEROS 1. Completa con la abreviación y nombre completo de cada valor posicional que falte en el cuadro (0.5 punto c/u, 2

• Prueba de matemática. Objetivo: Resolver problemas rutinarios

  Marhio23Escuela “Coronel Santiago Bueras” Cuarto Básico PRUEBA MATEMÁTICA Nombre: _ Curso: _ Puntaje: _ Fecha: _ Objetivo: Resolver problemas rutinarios Demostrar el manejo de la numeración hasta el 10.000 I- Resuelve con atención completando todos los pasos. 1- Un avión que viaja a España lleva 678 pasajeros, en el aeropuerto

• Prueba de matematicas. Plantear y resolver ecuaciones e inecuaciones de primer grado

  sylvialorenaMatemáticas 8° Año Básico Dibujo, Observaciones: Este pequeño pasatiempo refuerza las diversas formas de trabajar con expresiones alg… | Expresiones algebraicas, Expresiones, Profesor de matemáticas Profesora Sylvia López Navarrete 2023 PRUEBA SUMATIVA 8° AÑO MATEMÁTICAS 2023 “Ecuaciones e Inecuaciones NOMBRE CURSO 8° Año Básico FECHA Martes 20 de Junio TEMA

• Prueba de “Don Macanudo”. Lectura complementaria 5° básico

  Susana PeñaCorporación Educacional Las Naciones Nº 1973 Avenida Las Naciones 800 Maipú RBD: 25808-3 Fono: 232944593 c.educacionallasnaciones@gmail.com Profesora de Lenguaje: Susana Peña C. Prueba de “Don Macanudo” Lectura complementaria 5° básico Nombre: Fecha: Puntaje total: Puntaje obtenido: Nota: Contenido: Lectura complementaria. OA9: Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo diversos textos.

• Prueba del libro complementario “La cama mágica de Bartolo”

  lakate12Colegio Básico Aragón P.I.:35 Angol P.O.: PRUEBA DEL LIBRO COMPLEMENTARIO “LA CAMA MÁGICA DE BARTOLO” Nombre:_ 3º_ Fecha:_ I- Escribe una V si es verdadero o una F si es falso. (6 puntos) 1- _Bartolo salió en su cama, volando como un cohete. 2- _Bartolo aterrizó en la cordillera de

• Prueba diagnóstica de física aplicada

  Vsco AkoPRUEBA DIAGNÓSTICA DE FÍSICA APLICADA Nombre: Fecha: Carrera: Tiempo: 60 min Instrucciones: * Responde todas las preguntas. * Justifica tus respuestas cuando sea necesario. * Usa valores numéricos con unidades adecuadas. Sección 1: Conceptos Fundamentales (Selecciona la respuesta correcta) 1. ¿Cuál de las siguientes magnitudes es un vector? a) Masa

• Prueba diagnóstica del curso literatura y sociedad en contextos diversos

  Mirian Palomino Terannueva Image result for ESCUDO DEL PERU PRUEBA DIAGNÓSTICA DEL CURSO LITERATURA Y SOCIEDAD EN CONTEXTOS DIVERSOS APELLIDOS Y NOMBRES: _ ESPECIALIDAD: _ CICLO: _ FECHA: _ INDICACIONES: Estimado(a) estudiante, la presente Prueba Diagnóstica tiene como finalidad conocer tus saberes previos respecto a los temas que estaremos desarrollando en el

• Prueba diagnostico Matemática 7 básico

  Pamela Hernández DíazPRUEBA DIAGNÓSTICO MATEMÁTICAS 7°BASICO 1. Escribe en cifras: 1. Sesenta y cinco mil trescientos cuarenta y dos. 2. Ochenta y seis mil cuatrocientos cincuenta y nueve. 3. Veinte mil quinientos cincuenta y dos. 4. Noventa y nueve mil doscientos. 2. Compara escribiendo , < o =. 1. 64.530 78. 420

• Prueba El dedo mágico

  Morgan Olivares PeñaI- VOCABULARIO DEL LIBRO: Lee cada fragmento y encierra la alternativa que reemplaza la palabra destacada. (2ptsc/u) 1- "Disparó muchas veces pero no acertó ninguna." ¿Cuál palabra puede reemplazar acertó sin cambiar el sentido de la oración? a) Falló b) Atinó c) Corrió “Ahora quiero hojas, plumas y cosas así

• Prueba Erase una vez un hermoso planeta llamado Tierra

  Mai AndreaPlan lector C:\Users\maira\Dropbox\2023 (4° BB)\Otros\Logo institucional (4° básicos).jpg Profesoras: Cecilia Pozo y Maira Maldonado Nota ¿Cómo voy navegando en plan lector? Plan lector 4: “Érase una vez un hermoso planeta llamado Tierra”. Estudiante: . Fecha: . del 2023 Habilidades Puntaje ideal Puntaje real 1. Completar una ficha bilbiográfica. 4 2.

• Prueba estartegia de negocios

  Franki PadillaESCUELA DE INGENIERÍA COMERCIAL Solemne 1 Estrategia de Negocios Lunes 17 de Abril 2023 Nombre y rut : Instrucciones generales: * Esta evaluación debe ser desarrollada individualmente. * Se deben contestar todas las preguntas que se plantean. * Las respuestas deben ser respaldadas en base a los contenidos teóricos. desarrollados

• Prueba Formativa Matematica para sexto basico

  sebastiancechileCOLEGIO GERÓNIMO RENDIC http:/www.colegiogrendic.cl/2009/simce/fuente_logo_blanco-chico.JPG DEPTO. DE MATEMÁTICA LA SERENA EVALUACIÓN FORMATIVA N° 4 NOMBRE:_CURSO: 6°_FECHA:_ 1. Marque la alternativa correcta encerrándola en un círculo. 1. Si a la suma de 18.050 y 5.989 le restas la diferencia de 35.000 y 29.999, ¿qué resultado obtienes? 1. 19.038 2. 19.380 3. 19.083

• Prueba género narrativo.Curso: 8º

  JOSELIN RAMIREZ GUTIERREZEvaluación de Lengua y literatura Nombre: Curso: 8º Fecha: Puntaje total: 38 puntos Puntaje obtenido: O.A: - Identificar las características del género narrativo. - Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para profundizar su comprensión. Género narrativo I. Selección múltiple: Marca con una X la alternativa correcta. (1 pto c/u )

• Prueba Género periodístico

  Jade238Collège Chrétien Français "Le Beau Jour" Marca-Le-beau-Jour.jpg Proceso evaluativo Nombre: Curso: 8° Básico Fecha: 22 de julio 2025 Docente: Paola Vargas Bermejo Pje Ideal: 46 puntos Pje Obtenido: Nota: Objetivos de Aprendizaje: OA 4: Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: OA 7: Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo

• Prueba informal de aprendizajes

  brionessilvana5PRUEBA INFORMAL DE APRENDIZAJES Pre kínder Nombre del estudiante: Equipo a cargo: EVALUACIÓN INFORMAL ESCRIBE TU NOMBRE 1. Área de lenguaje Identifique la Vocal inicial. Instrucciones: Señala la vocal inicial que corresponde. b.1 Identifique la Vocal inicial. Instrucciones: Señala verbalmente la vocal inicial de cada palabra. Coche de juguete fotos

• Prueba Inglés "Frutas y verduras"

  Sylvia SaldiasColegio Amancay de La Florida Subject: English Language Teacher: Belén Berríos Ed. Diferencial: Sylvia Saldias NOTA Prueba Name: Puntaje Total: 30 Puntaje obtenido: Grade: 3th Date: 09/09/24 Costa Rica 9109 – 9342 Fruit and vegetables worksheet for Primero de Primaria I- encierra en un círculo el nombre correcto de cada

• Prueba IVA s/r

  Gustavo Felipe Campos CarocaCODIGO TRIBUTARIO Profesores: Ramón Paillán Ancamil Leticia Ríos Roa NOMBRE: _ PUNTAJE: _ NOTA: _ I CODIGO TRIBUTARIO 1. Explique la declaración y fiscalización tributaria 2. Explique cada uno de los delitos tributarios que se señalan en el articulo 97 número 4 del Código Tributario. 3. ¿Qué es el recurso

• Prueba lectura domiciliaria “Prohibido tener 14 años”

  Romina ValderramaLogotipo_Escuela_Aliro_Lamas_Castillo PRUEBA LECTURA DOMICILIARIA “PROHIBIDO TENER 14 AÑOS” NOMBRE : _ FECHA: _CURSO :_ PUNTAJE TOTAL : 46 ptos PUNTAJE OBTENIDO: _ NOTA: _ I- Relaciona , según corresponda. (1 pto c/u) 1- Garcia Llano _ Protagonista y narrador del libro. 2- Valentín _ Discoteca. 3- Patricia _ El mejor

• Prueba Lectura Terror del 6ºB

  Samuel IbáñezColegio El Camino a la Fuente Coyhaique Evaluación de Lectura Complementaria “El terror del 6 B” Nombre: . Curso: 6°. Fecha: . . Objetivo/s Habilidades Leer y familiarizarse con un repertorio de literatura para ampliar su conocimiento del mundo. Alizar las narraciones leídas, para profundizar la comprensión Instrucciones Lee atentamente

• Prueba lenguaje y comunicación 1° Año

  profewandaPrueba Lenguaje y Comunicación 1° Año NOMBRE: …FECHA… INSTRUCCIONES: * Escucha las indicaciones de la profesora. * Piensa antes de contestar * La prueba tiene un total de 28 puntos. . OBJETIVO: OA 13: Experimentar con la escritura para comunicar hechos, ideas y sentimientos, entre otros. 1- Encierra los objetos

• Prueba lenguaje y comunicación Viaje al centro de la tierra

  Ja1m3PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN VIAJE AL CENTRO DE LA TIERRA Nombre: _ Fecha 19 de junio 2023 Curso 5° básico Lee y marca la alternativa correcta según corresponda. 1. ¿Qué elementos tenía que cargar Áxel para ayudar a descender? 1. Una pala y una soga. 2. Un par de brújulas

• Prueba libro ”Las aventuras del duende Melodía”

  luisa1968Prueba libro ”Las aventuras del duende Melodía”. 1- Completa con los datos que correspondan (3 pts.) a) Título del libro _ b) Autor _ c) Personaje principal _ 2- Indica el nombre de cada personaje y su característica. (6 ptos.) _ _ _ _ _ _ 3. Indica cual de

• Prueba longitud 4º

  marche_1984Escuela Básica Fuerte Baquedano - Comuna de Pozo Almonte - CORMUDESPA “Escuela centrada en el respeto, la creatividad, la inclusión y la formación integral de nuestros estudiantes” Profesora: Marcela Barrera Araya Nombre: Puntaje total: 36 puntos Puntaje obtenido: Fecha: /07/2025 Curso:4°básico Objetivo de aprendizaje: OA 22 Medir longitudes con unidades

• Prueba matemática primero básico

  RositacisstColegio Instituto Corintio Rosa Cisternas S Matemática rosacisternas@institutocorintio.cl PRUEBA MATEMÁTICA PRIMERO BÁSICO Nombre: Fecha: Habilidades: Reconocer, relacionar, identificar, aplicar. Objetivos basales: OA 3: Leer números del 0 al 20 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica. OA 13. Describir la posición de objetos y personas en relación a sí

• Prueba Matematicas 5 basico

  Cristian Hernandez RiveroMATH TEST 10TH 2025 Name: _ Total score: _23_%: _ Date: /2025 Obtained score: _ I- Lee detenidamente cada pregunta, realiza el cálculo y responde. Recuerda comprobar tus resultados, para tu tranquilidad. (3 PTOS. C/U) 1- ¿Cuál de los siguientes números corresponde a la composición de 2C + 4UM +

• Prueba Multiplicación y resolución de problemas – 3° básico

  Pamela FaundezPRUEBA “MULTIPLICACIÓN Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS” – 3° BÁSICO Ponderación 25% Alumno(a): Nota: Curso: Fecha: Puntaje Real: puntos Puntaje obtenido: Meta de aprendizaje de la evaluación: Instrucciones: 1. Lea atentamente cada ejercicio y destaque la información importante. 2. Deje escrito TODOS los cálculos realizados para llegar a una respuesta. 3.

• Prueba Nadie quiere jugar conmigo

  Felipe Rafael Aravena MunozESCUELA REP. ECUADOR T O M É Asignatura Lenguaje y comunicación Alumno(a) Nota obtenida Instrum N° 1 unidad :3 N° Lista Curso: 2° Profesor/a Paola Espinoza - Sara Muñoz Fecha aplicación Puntaje obtenido puntos Tiempo disp 45 min. Puntaje máx. 25 puntos Puntaje aprob. OA8:Demostrar comprensión de narraciones que aborden

• Prueba novela gráfica Moby Dick

  kikolinaEvaluación plan lector 6°A-B Moby Dick Nombre: _ Curso: _ Fecha:_ I- Marca con una X la alternativa correcta. (2 pts c/u) 1- En relación al siguiente fragmento: “En ese momento me di cuenta de que las tempestades, los chapoteos en el agua y los naufragios, eran moneda corriente en

• Prueba número 2 de educación cívica

  TabatecnoPRUEBA NÚMERO 2 DE EDUCACIÓN CÍVICA INSTRUCCIONES: Jorge Prieto Mujica 1. La prueba se inicia a las 14:10 hrs, y finaliza a las 15:30 hrs. 2. La entrega de la prueba debe hacerla en un documento Word a través de la asignación “Prueba 15.04” de la plataforma Turnitin, dentro del

• Prueba Números Enteros s/r

  luciap2023Prueba Números Enteros Séptimo Básico Contenidos * Orden en Z * Recta numérica * Operatoria en Z * Valor absoluto * Resolución de problemas NOMBRE: _ CURSO: _FECHA: PTJE TOTAL: 39 PTJE.ALUMNO: _ INSTRUCCIONES 1. Encierra con un círculo la alternativa correcta. 2. Las respuestas deben estar marcadas con lápiz

• Prueba n° 1 post-titulo gestión directiva

  amedinaquelmePOST-TÍTULO EN ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL PARTE 1 Estimado alumno(a): ALVARO ALEXIS MEDINA RIQUELME 1. Señale las ventajas y limitaciones de la Planificación, explique con sus palabras. En consideración de la PLANIFICACIÓN como momento inicial o primario del proceso administrativo es necesario explicar que las ventajas asociadas a esta etapa del proceso

• Prueba nº1 de matemáticas quinto básico

  Silvia SepulvedaPRUEBA Nº1 DE MATEMÁTICAS QUINTO BÁSICO Nombre: Curso: _ Fecha: _ Puntaje Real: Puntaje Obtenido: OBJETIVOS: Lectura y escritura de grandes números/composición y descomposición de números/ valor posicional de un dígito/ Ubicar números en la recta numérica/ ordenar grandes números. I- SELECCIÓN MÚLTIPLE. Marca la alternativa correcta (1 pto. c/u)

• Prueba para medir atención

  SusuMNOMBRE:_ GRUPO:_ 1. ¿Cuánto tiempo como máximo puedes pasar dentro del agua? 1. 1 minuto 2. 25 minutos 3. 30 minutos 4. 45 minutos 2. En qué consiste este experimento del huevo y qué es lo que prueba: _ _ _ 3. ¿De cuántos millones de años se calcula sea

• Prueba piloto – Investigación de mercados

  ARIANA ITZEL PEREZ JUAREZPRUEBA PILOTO – INVESTIGACIÓN DE MERCADOS INTRODUCCIÓN – ¡Hola! Muchas gracias por tomar esta encuesta. A continuación, encontrarás preguntas sencillas de opción múltiple que nos ayudarán a conocer tus preferencias al momento de comprar productos cosméticos. Apreciaremos la sinceridad de tus respuestas. 1. ¿Utiliza maquillaje? 1. Sí 2. No (Se

• Prueba saber 3ro

  Rosa_2000DE PERIODO: _ ACUMULATIVA: _ NIVELACIÓN: _ ÁREA: _MATEMÀTICAS. ASIGNATURA: MATEMÀTICAS Y GEOMETRÌA_ GRADO: TERCERO TRIMESTRE: 2_ JUICIO VALORATIVO: _ NOMBRE DEL ESTUDIANTE: _FECHA: _ INDICADOR: _ _ PRUEBA SABER MATEMÁTICAS Lea atentamente cada uno de los enunciados y elija la opción correcta. Encierre con un círculo la letra de

• Prueba sobre drogas 6to básico s/r

  Luis PiñaColegio Nuevo Horizonte Profesor: Luis Vergara Piña Prueba de 6° año Básico de Ciencias Naturales Nombre: _ Fecha: _ Puntaje ideal: 43 Puntaje obtenido: _ Nota: _ Objetivo: Evaluar los conocimientos generados en relación a: * - Drogas, alcohol, cigarrillos, factores de riesgo y medidas de prevención I- Encierra con

• Prueba sumativa 2° Semestre

  guznara huertaPje total 96 100 % Pje obtenido % EVALUACIÓN SUMATIVA 2º SEMESTRE Escribe tu nombre (3p) Copia la fecha (3p) Nombre: _ Fecha: _ Dibújate dentro del recuadro. PENSAMIENTO MATEMÁTICO Patrones. 1- Instrucción: Observa el siguiente patrón y completa. (3ptos) 2- Instrucción: Crea un Patrón utilizando las siguientes figuras Números

• Prueba unidad 6: “Textos publicitarios”

  Nicolas Andres Rivera GuenchurAsignatura: Lengua y Literatura PI: 70 ptos Un dibujo de un perro Descripción generada automáticamente con confianza baja Profesora: Mónica Lagos Cifuentes Puntaje nota mínima: 42 ptos. Curso: 8º año Básico PO: . Nota: Prueba unidad 6: “Textos publicitarios” Nombre: … Fecha: 29 de septiembre, 2023. INSTRUCCIONES GENERALES: Unidad 6:

• Pruebas de aprendizaje La observación

  CLAU_CASTILLOTécnicas e Instrumentos de Evaluación en el proceso enseñanza-aprendizaje Actividad 2.1. Estrategias de Evaluación Parte I LA EVALUACIÓN FORMATIVA Mapa Metal Asesora: Elda Luz Martínez Heredia Presenta: Claudia Castillo Flores Grupo: 1 16- septiembre - 2021 Utiliza diferentes instrumentos de evaluación La entrevista El cuestionario _ Pruebas de aprendizaje La

• Pruebas de caja negra

  Nancygg017PRUEBAS DE CAJA NEGRA 1. *Pruebas de Invitaciones:* - *Entrada:* Datos de invitados. - *Salida esperada:* Generación correcta de invitaciones electrónicas. - *Cómo realizarla:* Ingresar diferentes conjuntos de datos de invitados y verificar que las invitaciones generadas sean precisas y se envíen correctamente 2. *Pruebas de RSVP:* - *Entrada:* Confirmaciones

• Pruebas de capacidad en educación, educación especial, servidores públicos

  Carmen GarcíaPRUEBAS DE CAPACIDAD EN EDUCACION, EDUCACION ESPECIAL, SERVIDORES PUBLICOS Las pruebas de Capacidad en Educación, educación especial y servidores públicos, tiene como finalidad evaluar la capacidad de aprendizaje, personalidad, motivacionales con que cuentan las personas de estos grupos. Las pruebas que se utilizan en educación son una herramienta para lograr

• Pseudocódigo y codificación

  JOEL LINDER VILCA PIZARROOJO: Para todos los ejercicios realizar PSEUDOCODIGO y CODIFICACIÓN Nivel 1. yo puedo.jpg 1. Una compañía telefónica cobra S. 0.45 por llamada local y S. 0.75 por llamada nacional. Realizar un programa que calcule el total a pagar. Se piden como datos el nombre del cliente, su teléfono y el

• Psicodrama

  Denisse702445Tecnológico Nacional de México Instituto Tecnológico de Ensenada Tema Psicodrama Materia Taller de liderazgo Integrantes: Chávez Escobar Esdras Daniel Dorado García Marco Antonio Jimenez Manríquez Karla Denisse Rodríguez Cortes Jesús Alonso Docente María Lucia Romero Ocampo Grupo 2IT Fecha 22 de febrero del 2023. _ Psicodrama A continuación daremos a

• Psicoestadística descriptiva e inferencial

  daniela2727_27nstrumento Psicoestadística Comisión Bobbio 2023 Consentimiento informado: Este cuestionario es parte de una actividad pedagógica para la asignatura Psicoestadística Descriptiva e Inferencial (cátedra A) en la carrera de Psicología de la Universidad Nacional de Córdoba. Está dirigido a personas con edades entre 18 y 60 años. Encontrarás preguntas sobre temas

• Psicóloga del Desarrollo y el Aprendizaje II - Escuela y Diversidad cultural

  Rocio AcostaTRABAJO FINAL INTEGRADOR Psicóloga del Desarrollo y el Aprendizaje II - Escuela y Diversidad cultural (2da. Septiembre - 22) * Alumno/a: Acosta Rocio * Docente: Boero Marina CONSIGNAS 1) A partir de la siguiente situación vivida por un docente en el aula plantee una resolución posible si le tocara vivenciarla

• Psicología color y figuras geométricas

  prodijeutn_0 Alumno(a) RODRIGUEZ MARTINEZ IRVIN Grupo: EVINED21M Práctica No- P1-D2 Nombre de la práctica: Psicología color y figuras geométricas - RECURSOS - Hardware: Computadora Software: Plataforma Teams DESARROLLO DE LA PRACTICA VIDEO1 PSICOLOGIA DEL COLOR 1. Psicología color COLOR Significado Empresas que lo utilizan IMAGEN AMARILLO Inteligencia, felicidad, energía, optimismo

• Psicología de la Educación ¿Cómo trabajar el respeto en educación infantil?

  Sely FernandezArchivo:Logo ISU Universidad.png - Wikipedia, la enciclopedia libre MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MATERIA: Psicología de la Educación Mtra. María del Carmen Molina Vázquez. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 04 Propuesta de Mejora PRESENTA: LIC. SELENE MONROY FERNÁNDEZ CUATRO VECES HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA 27 de Febrero de 2023. ¿Cómo trabajar el respeto en

• Psicología de la Educación, Enseñanza y Aprendizaje

  Hugo StierUniversidad Católica de Cuyo Profesorado universitario Psicología de la Educación EXAMEN INTEGRADOR Profesoras: * Lic. Prof. Agustina Tejada * Lic. Paula Lazzaro Estudiante: * Stier, Hugo Fernando 2023 _ Consigna 1: A la luz de los conceptos leídos sobre la Psicología de la Educación, Enseñanza y Aprendizaje, correspondientes a la

• Psicologia del aprendisaje

  george452INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE COROZAL FORMACION COMPLEMENTARIA PSICOLOGIA DEL APRENDISAJE TUTOR: GLADYS CANDELARIA VITAL DOCENTES EN FORMACION JORGE CAMARGO BRIGANTE DIANITH OSPINO ESCORCIA ODALIS RAMIRES TORRES DINA VILLA MEJIA ARNOLD ESCOBAR IV SEMESTRE CAT: PLATO 2022 MAYO -2023 INTRODUCCION A lo largo del tiempo definir El Aprendizaje no

• Psicologia del aprendizaje

  hadaraaA_ PROCESO COGNITIVO CARACTERÍSTICAS QUE FAVORECEN EL APRENDIZAJE EJEMPLOS MOTIVACIÓN Constituye todos los factores que son capaces de mantener y dirigir la conducta hacia un objetivo. Constituye acciones, movimientos y actitudes que impulsa a una persona a mejorar su actitud, trabajo y perspectivas. La motivación cuenta con un proceso o

• Psicología del aprendizaje del Párvulo

  Stefania AmigoDESARROLLO 1. A. Hoy en día es importante como los padres crían a sus hijos , ya que muchos los malcrían y no sabe las consecuencias o el mal que le están haciendo , por eso es importante saber el estilo de crianza que se lleva a cabo con los

• Psicología del desarrollo II: Aprendizaje de servicio

  Cielo CabreraFACULTAD DE HUMANIDADES CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA LAS GENERACIONES PRESENTADO POR: MILENNE GRACIELA VÁSQUEZ ARRIOLA ASIGNATURA: PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO II: APRENDIZAJE DE SERVICIO Docente: ARTURO LUIS ANDRES SALDAÑA TERAN SECCIÓN – TURNO C0803 – 6:30 – 10:15 pm CHICLAYO- PERÚ 2023 A continuación, podremos observar y analizar, las siguientes etapas

• Psicología del desarrollo y el aprendizaje

  milenana7Trabajo Practico Nº1 Alumna: Coronel Joselina Materia: Psicología del desarrollo y el aprendizaje. ACTIVIDAD Responda en base a los textos leídos durante el Módulo 1. 1. ¿Consideras que el esquema educativo tradicional sigue siendo vigente en la actualidad? ¿Por qué? 2. ¿Qué consecuencias crees que tiene la falta de autonomía

• Psicología del desarrollo y el aprendizaje I

  Gabriel CipolloneTrabajo final: Psicología del desarrollo y el aprendizaje I Marzo : 2023 1 ). A partir de esta imagen vemos cómo a través del condicionamiento operante se le aplica un castigo al alumno (Bart Simpson), el cual implica la repetición de una acción tediosa ya que debe escribir en el

• Psicologia educacional

  Antonella LeguizamoPsicologia Educacional. Alumnos: Monica Pelaez. Leguizamon Antonella. Trinidades perdidas y nuevas metáforas. Eduardo Lopez Molina Al hablar de educación en épocas de modernidad, debemos tener en cuenta que con el pasar de los años, la educación ha cambiado drásticamente y cuando hablamos de educación nos estamos refiriendo a las maneras

• Psicología Educacional I

  urhewiurhUniversidad de Flores, Sede Regional Comahue Facultad: Psicología Y Ciencias Sociales Carrera: Licenciatura en Psicología Asignatura: Psicología Educacional I Docentes: Mariano Claudio Lazzeri y Ariana Donzelli Estudiantes: Nehemias Jara Jadull; leg. 30911 Javier Hernandez; leg. 30560 Rodolfo Leonardo Quevedo; leg. 24520 Yohana Olave; leg. 31131 Exequiel Benet; leg. 28493 Fecha

• Psicología educacional. Proceso intrapsicológico

  Hlznlj12La autora Alicia Casullo afirma que la psicología educacional es una de las ciencias de la educación que estudia los procesos psicológicos que tienen lugar dentro de la complejidad del fenómeno educativo. Esta se interesa por los factores que inciden en el aprendizaje y desarrollo de la persona humana. El

• Psicología Educativa

  CICICICICICPatrón de fondo Descripción generada automáticamente con confianza media Asignatura: Psicología Educativa Docente: Paola Intriago Alarcón Caso #10 Juan es un adolescente de 14 años, desde que era niño, ha tenido dificultades para comprender y utilizar el lenguaje oral y escrito de manera efectiva. También ha tenido dificultades para comprender

• Psicologia educativa

  Bartolomeo J. S.INTRODUCCIÓN. Los orígenes científicos de la Psicología de la Educación se remontan casi al nacimiento mismo de la propia Psicología. En primera instancia podría nombrarse a Pestalozzi, quien visualizaba a la educación como un proceso orientado hacia el niño como ente individual y especial en sí mismo. Tampoco se pueden

• Psicología en la adolescencia II Actividad: Mi diario emocional

  SrPanadanyBenemérita Universidad Autónoma de Puebla Archivo:Logo de la BUAP.svg - Wikipedia, la enciclopedia libre Preparatoria Lic. Benito Juárez García Directora: Mtra. Hilda Ocaña Meléndez Mtra.: Guadalupe Juárez Hernández Alumno: Daniel Zacamitzin Angeles Asignatura: Psicología en la adolescencia II Actividad: Mi diario emocional Grado y Grupo: 2°sem grupo “F” Núm. De

• Psicología organizacional y del trabajo

  antoaaaaaaaaaaaTexto, Logotipo Descripción generada automáticamente, Picture Rectángulo 2, Textbox Informe temas emergentes: Trabajo Flexible Estudiantes Leonardo Pizarro Antonia Sanhueza Antonia Vargas Asignatura Psicología Organizacional y del trabajo Docente María Fernanda Quintana Introducción El presente informe analiza la temática emergente del trabajo flexible, una modalidad laboral que ha cobrado creciente protagonismo,