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Documentos 638.551 - 638.625 de 855.578

  • PLANEACIÓN Y PROGRAMACIÓN DEL MANTENIMIENTO EN LAS EMPRESAS

    girl_02Unidad 3: PLANEACIÓN Y PROGRAMACIÓN DEL MANTENIMIENTO EN LAS EMPRESAS INTRODUCCION El mantenimiento industrial es uno de los ejes fundamentales dentro de la industria, está cuantificado en la cantidad y calidad de la producción; El mismo que ha estado sujeto a diferentes cambios al paso del tiempo; en la actualidad

  • Planeacion Y Programacion Del Mantenimiento En Las Empresas

    juandvalenzuela3.1 Definición de Administración y el proceso administrativo del mantenimiento Industrial.  La administración es “conseguir resultados por medio de terceros” y decir resultas es decir satisfactores humanos tanto físicos como psíquicos; por tanto la buena administración de las empresas debe estar enfocada a conseguir una adecuada evolución humana. Proceso

  • PLANEACION Y PROGRAMACION EDUCATIVA

    PLANEACION Y PROGRAMACION EDUCATIVA

    ccgustavoINDICE INTRODUCCIÓN 3 OBJETIVO GENERAL 5 OBJETIVOS ESPECIFICOS 6 DESARROLLO 7 CONCLUSIONES 34 BIBLIOGRAFIA 35 INTRODUCCIÓN ANTECEDENTES En los últimos días en que se viven tantos cambios, y varias reformas en nuestro país, podemos darnos cuenta que lo que cada reforma esta provocando en cualquier aspecto por ejemplo con la

  • Planeacion y programacion. ELEMENTOS Y EQUIPOS DE PROTECCION PERSONAL

    Planeacion y programacion. ELEMENTOS Y EQUIPOS DE PROTECCION PERSONAL

    Gustavo GomezNIT 900.179.369-6 CONFIPETROL Código: O&M-MDD2 Versión: 0 Fecha: 22/12/2014 Página de INSTRUCTIVO DE TRABAJO PARA MANTIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO DE COMPRESOR DE AIRE GARDNER DENVER DE APOYO NEUMÁTICO DE LA G.C.U Control de Cambios N° Versión Ítem del Cambio Cambio Realizado Motivo del Cambio Fecha del Cambio Contenido 1. OBJETIVO

  • Planeacion Y Proyecto

    sanchez_787Producto 4º día La planeación didáctica que desde este enfoque llevan a cabo los maestros requiere tener en cuenta que el La aprendizaje necesariamente debe ser significativo y que, por ello, se basa en las competencias, los conocimientos y los saberes escolares previos de los alumnos, a fin de construir

  • Planeación Y Realización De La Auditoria

    temari85UNIDAD 2 PLANEACIÓN Y REALIZACIÓN DE LA AUDITORIA La planeación es un proceso compuesto por varias fases, entre las que se encuentran: la investigación, análisis yobtención de documentación, determinación de necesidades (materiales, económicas, humanas, etc.) Que tiene como principal objetivo el logro de un eficiente y eficaz trabajo, siendo objetivos,

  • PLANEACION Y RECLUTAMIENTO

    PLANEACION Y RECLUTRAMIENTO DE PERSONAL. 1.- COMPARE Y MUESTRE LAS DIFERENCIAS ENTRE CINCO FUENTES DE CANDIDATOS PARA SU EMPLEO. Para poder comparar cinco fuentes de reclutamiento a continuación se detalla el siguiente cuadro: ANUNCIOS IMPRESOS POR INTERNET AGENCIAS DE CONTRATACION RECOMENDADOS CENTROS DE FORMACION SUPERIOR Estos se pueden utilizar cuando

  • PLANEACION Y RECLUTAMIENTO DE PERSONAL

    ricardomexiaPLANACION Y RECLUTAMIENTO DEL PERSONAL LA PLANEACION DEL PERSONAL ES EL PRIMER PASO PARA LA SELECCIÓN DEL PERSONAL Y EL RECLUTAMIENTO COMO PRONOSTICAR LAS NECESIDADES DEL PERSONAL: CUANDO PRONOSTICAMOS LAS NECESIDADES DEL PERSONAL DEBEMOS DE TOMAR EN CUENTA VARIOS ASPECTOS DESDE EL PUNTO DE VISTA PRACTICOS, LA DEMANDA ESPERADA PARA

  • Planeacion y requerimiento de los materiales

    Planeacion y requerimiento de los materiales

    Eduardo Montaño Jimenez*CAPITAL NETO DE TRABAJO Activo circulante- pasivo circulante 1, 205,754 – 782,969= 422,785 ESTA EMPRESA CUENTA CON 422,785 PESOS PARA DEDICARSE ALA ELABORACION DE SU PRODUCTO O SERVICIO. *INDICE DE SOLVENCIA Activo circulante/pasivo circulante 1, 205,754/782,969= 1.5399 ESTA EMPRESA POR CADA PESO QUE DEBE CUENTA CON 1.5399 PESOS EN ACTIVOS

  • Planeacion Y Respuesta A Emergencia

    angela39SUBCOMITE DE PLANEACION Y RESPUESTA A EMERGENCIAS – PRE Se cumple el 98,75% del plan PRE, está pendiente corregir los escapes de agua contraincendios de las balas D-4142 A/B para alcanzar el 100%, ya se armaron los andamios y se generó la OT para corregir los escapes la primera semana

  • Planeación y secuencia de un proceso

    Planeación y secuencia de un proceso

    Edwin PinzonPlaneación y secuencia de un proceso Se refiere a la determinación de la secuencia que debe seguir un proceso cuando la empresa utiliza un mismo sistema para fabricar varios productos. La determinación o variación optima se puede interpretar como el flujo de operación que debe seguir la empresa que minimizo

  • PLANEACIÓN Y SECUENCIA DIDÁCTICA . Los fenómenos electromagnéticos y su importancia.

    PLANEACIÓN Y SECUENCIA DIDÁCTICA . Los fenómenos electromagnéticos y su importancia.

    melissa160596PLANEACIÓN Y SECUENCIA DIDÁCTICA Nombre de la Escuela: Sec. Técnica 2 Vicente Guerrero Nombre del Tutor: Guadalupe Pérez Espinoza Nombre del Practicante: Helder Donaldo Sánchez Higuera Grado y Grupo: Segundo “A” Fecha: Del 14 a 18 de marzo de 2015 BLOQUE (No.)IV Manifestaciones de la estructura interna de la materia.

  • Planeación Y Secuencias Didácticas De Lenguaje Y Comunicación

    Planeación Y Secuencias Didácticas De Lenguaje Y Comunicación

    anacistinamtnzCortesía de Ana Cristina. Módulo 2: Planeación y estrategias didácticas para los campos de lenguaje y comunicación y pensamiento matemático. PRODUCTO 8 Con la información del Curso Básico y del Módulo 2, elijan de los programas de español y matemáticas de 2° o 5° grado, del bloque II, los aprendizajes

  • Planeacion y seguimiento de auditoria ambiental

    Planeacion y seguimiento de auditoria ambiental

    19851959PLANEACION Y SGUIMIENTO DE AUDITORIA AMBIENTAL Primera etapa: diagnóstico general y planificación Esta etapa se orienta al conocimiento general de la estructura, funciones y gestión de la entidad auditada, se basa en las respuestas al pedido inicial de información, en la documentación adicional recopilada por el equipo de Contraloría y

  • PLANEACION Y SU CLASIFICACION

    david01010PLANEACION Es el proceso y resultado de planificar una tarea simple o compleja teniendo en cuenta factores internos y externos orientados a la obtención uno o varios objetivos. Las fases del proceso de Planeación están vinculadas a un modelo, que es el marco de referencia. Las etapas son las siguientes:

  • Planeacion Y Su Ensñanza

    mabymcadena“Función en el mejoramiento del proceso de enseñanza” Par analizar e funcionamiento en el mejoramiento del proceso de enseñanza nos enfocamos en ciertos puntos: los propósitos de la evaluación en el proceso educativo, así como las características de la evaluación y el mejoramiento del trabajo del docente. Para esto realizamos

  • PLANEACION Y SUPERVISION DEL TRABAJO DE AUDITORIA

    kalidPLANEACION Y SUPERVISION DEL TRABAJO DE AUDITORIA Alcance y limitaciones.- Se refiere a la planeación y supervisión que deberá ejercer el contador público sobre cualquier trabajo tendiente a expresar una opinión profesional, a fin de cumplir con la primera de las normas relativas a la ejecución del trabajo. Objetivo El

  • Planeacion Y Sus Etapas

    jesusi123La planeación y sus etapas ABC Leasing Planes: Posesionarse del mercado automotriz a través del arrendamiento puro, conseguir que cada una de las marcas importantes tales como Volvo, Mazda, GM, consideren a ABCLEASING DE MEXICO como una arrendadora de planta de cada una de ellas. Propósitos: Superar la participación en

  • Planeacion Ypractica Docente

    neto1024Introducción La importancia de la planeación es que ayuda a estructurar lo que se pretende que los alumnos construyan en su proceso de aprendizaje, es en ella donde el docente pone en juego lo que ha aprendido durante su formación integral como maestro de educación básica. Ello permite prever, organizar,

  • Planeacion ¿Cómo consideras las características del alumno de alto y bajo desempeño y las relaciono con el aprendizaje esperado?

    Planeacion ¿Cómo consideras las características del alumno de alto y bajo desempeño y las relaciono con el aprendizaje esperado?

    aryam20071. ¿Cómo consideras las características del alumno de alto y bajo desempeño y las relaciono con el aprendizaje esperado? El alumno con alto desempeño reflexiona y analiza lo que piden los problemas por lo que resuelve primeramente por el método de ensayo y error, a partir de este método llega

  • Planeacion ¿Qué Es El Arte Y Como Se Expresa?

    DarisMamaaPLAN GENERAL CAMPO FORMATIVO: Expresión y Apreciación artísticas FECHA:28 de abril al 9 de mayo ORGANIZACIÓN DIDÁCTICA: Unidad didáctica ASPECTO: Expresión y Apreciación visual RECURSOS: • Investigación de los alumnos. • Cañón • Computadora • Imágenes de obras famosas y sus autores • Libro “El color de la vida” o

  • Planeación ¿QUÉ ES LA SOLIDARIDAD?

    Planeación ¿QUÉ ES LA SOLIDARIDAD?

    Bernardita Rosas ZuñigaLunes, 10 de octubre ¿QUÉ ES LA SOLIDARIDAD? ¡¡Buenos días!! En el nombre del Padre… Si la semana pasada nos quedó claro el significado de compartir, ahora vamos a pensar en el significado de solidaridad. ¿Significan lo mismo? ¿Están relacionadas? Ved con atención este cuento: https://www.youtube.com/watch?v=G_zPkKf7klE ¡¡Exacto!! La solidaridad es

  • Planeación “Aprende En Casa II”

    Planeación “Aprende En Casa II”

    sln343735Esc. Prim. Est. “Adolfo López Mateos” T.M. Planeación “Aprende En Casa II” Docente: Selene Anahí García Gonzalez Grado y Grupo 1° “B” SEMANA 36 APRENDIZAJES ESPERADOS Español Reconoce diferentes formas de hablar español en su comunidad. Matemáticas Construye configuraciones utilizando figuras geométricas. Ajustes * Repaso de vocales, consonantes y silabas

  • Planeacion “Jugando con las figuras geométricas”

    Planeacion “Jugando con las figuras geométricas”

    C.E. ChinchachomaPREESCOLAR 3 DOCENTE: _Zaira Ivonne Jiménez Cosme________________ Nombre de la situación Propósito “Jugando con las figuras geométricas” Que los alumnos reconozcan características de las figuras geométricas y que logren ubicar las formas en algunos objetos de su entorno. Duración Fecha Modalidad de trabajo Organización 1 semana 20 de septiembre al

  • PLANEACION “LA EMPRESA”

    33687PLANEACION “LA EMPRESA” 1.- Por qué considera usted la importancia del concepto de la empresa? Porque debemos considerar y saber la estructura, los principios, los elementos y los distintos aspectos que conforman la empresa para poder comprenderla bien. 2.- Cree usted que la administración referida a las empresas, tomará las

  • PLANEACIÓN “Mis cualidades”

    PLANEACIÓN “Mis cualidades”

    gebe_06FULANITOS Resultado de imagen para fulanito niño PLANEACIÓN Lindo y fantástico banner o banderines del mes de Abril | Material Educativo “Mis cualidades” Jardín de niños: “_______________” Docente: ______________ Grado y Grupo: _________ Nombre de la situación: “MIS CUALIDADES ” Propósitos de la educación preescolar: Desarrollar un sentido positivo de

  • Planeación “Un viaje a través de la lectura”

    Planeación “Un viaje a través de la lectura”

    Yera4No. de sesiones 9 Fecha de inicio 21 de Enero de 2019 Fecha de conclusión 1 de febrero de 2019 Aprendizajes esperados Campo de formación académica Describe personajes y lugares que imagina al escuchar cuentos, fábulas, leyendas y otros relatos literarios. Cuenta historias de invención propia y expresa opiniones sobre

  • PLANEACIÓN •-En reunión general concientizar a los padres sobre la importancia que tienen las evaluaciones.

    PLANEACIÓN •-En reunión general concientizar a los padres sobre la importancia que tienen las evaluaciones.

    sebazt80 , BIMESTRE PRIORIDAD ACCIONES EVIDENCIAS I Elaborar un examen Diagnóstico • En reunión general concientizar a los padres sobre la importancia que tienen las evaluaciones. • Invitar a los padres de familia para que se involucren en el trabajo de sus hijos. II Aplicar la mochila viajera para promover

  • Planeación, Auditoria Y Mejora Continua De La Calidad

    denncorreaLa planeación de calidad ¨es el proceso de establecer objetivos de calidad y preparar los medios para lograr esos objetivos¨ (Hadson, W., 2001). Es sumamente importante determinar las necesidades de los clientes, también desarrollar las características que se necesitan en el producto para responder a las necesidades del cliente y

  • PLANEACION, COMUNICACIO Y EVALUACION DESDE LA PEDAGOGIA INSTITUCIONAL.

    0409080706TEMA2- PLANEACION, COMUNICACIO Y EVALUACION DESDE LA PEDAGOGIA INSTITUCIONAL. LECTURA 1- LA FUNCION DEL EDUCADOR El tanteo experimental. La introducción del tanteo experimental a nivel de la organización concretada mediante la autogestión pedagógica, lleva a una separación progresiva de las estructuras y de las instituciones iníciales. 1- LOS ESERZOS DE

  • Planeacion, Comunicacion En El Proceso Enseñanza Aprendizaje

    alvarito091.- ¿Cómo se explica el proceso de planeación? Se planea en exigencia al plan y programas, además se toman en cuenta los saberes previos del alumno (Sus conocimientos y saberes), su contexto social político, económico, social y cultural. 2.- ¿Cómo se explica el proceso de comunicación? Colocando a los alumnos

  • PLANEACION, COMUNICACIÓN Y EVALUACION DE LA DIDACTICA TRADICIONAL A LA PEDAGOGIA OPERATORIA O CONSTRUCTIVISTA

    0409080706SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE TLAXCALA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 291 “PRIMERA UNIDAD: PLANEACIÓN, COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN DE LA DIDÁCTICA TRADICIONAL A LA PEDAGOGIA OPERATORIA O COSTRUCTIVISTA”. MATERIA: PLANEACIÓN, COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN EN EL PROCESO-APRENDIZAJE. AUTOR: MARLENE PLUMA GUZMÁN ZACATELCO, TLAX. A 16 DE OCTUBRE DE 2010. I

  • Planeacion, Comunicacion Y Evaluacion Del Proceso Enseñanza-aprendizaje Actividad Previa Unidad 1

    lauritamarleyLA IMPORTANCIA DE LA PLANEACIÓN Es muy importante que el docente realice su planeación ya que es una de las herramientas más útiles para su trabajo. El proceso de planeación viene siendo la manera para organizar una clase atreves de los diferentes elementos que componen el proceso enseñanza-aprendizaje tales como

  • Planeación, comunicación y evaluación desde el enfoque por competencias

    suniACTIVIDAD: Desarrolle de manera amplia el tema *Planeación, comunicación y evaluación desde el enfoque por competencias  DEFINICIÓN. ELEMENTOS QUE CARACTERIZAN A ESTE ENFOQUE: En el marco del debate académico, se reconoce que existen diferentes acepciones del término competencia, en función de los supuestos y paradigmas educativos en que descansan.

  • PLANEACION, COMUNICACIÓN Y EVALUACION DESDE UN ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA.

    hpercINTRODUCCION La educación es el único proceso que promueve el desarrollo de los individuos y el avance de la sociedad, tiene como objetivo que el hombre logre el máximo desarrollo de su ser, para lo cual es necesario un plan, en el que se propone un enfoque pedagógico a seguir,

  • Planeación, comunicación y evaluación en el proceso

    Planeación, comunicación y evaluación en el proceso

    Jesus Alvarado NatarenMATERIA: Planeación, comunicación y evaluación en el proceso. PRODUCTO FINAL -Ensayo. -Planeación Didáctica. DOCENTE Mario Lázaro Velazco PRESENTA LIC. Alvarado Natarén Jesús Antonio SEMESTRE: 5° “B” Tonalá, Chiapas a 04 de diciembre del 2021 INTRODUCCION Mediante el siguiente trabajo daré a conocer a mayor escala lo que es una planeación

  • Planeación, comunicación y evaluación en el proceso de enseñanza aprendizaje

    Planeación, comunicación y evaluación en el proceso de enseñanza aprendizaje

    mati0707Materia: Planeación, comunicación y evaluación en el proceso de enseñanza aprendizaje Alumno: Chantal Puc García Estrategias de enseñanza por competencias Actividad 6 Cuadro comparativo Asesor: Carmen Alemán Meza Licenciatura en Educación Plan 94’ Grupo: Quinto “C” Coatzacoalcos, Ver., a 7 de octubre de 2015. Estrategias de enseñanza por competencias Proyectos

  • PLANEACIÓN, COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

    PLANEACIÓN, COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

    marnijoResultado de imagen para PRESENTACIONES UPN TRABAJO FINAL C:\Users\server\Desktop\SEP_septiembre_16.jpg MATERIA: PLANEACIÓN, COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE. PLAN: 94 SEMESTRE: 5 GRUPO: 3 SABADOS ALUMNO: Víctor Manuel García Sánchez ASESOR: MTRA. SANTA ISABEL TORRES GARCÍA. LUGAR DE ENTREGA: Poza Rica FECHA: Sábado 27 de septiembre del 2018

  • PLANEACIÓN, COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

    PLANEACIÓN, COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

    Dallas70 Universidad Pedagógica Nacional Unidad 19B Guadalupe, Nuevo León PLANEACIÓN, COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Unidad 2 Planeación con uso del método científico Justificación Esta planeación surgió por el hecho de que uno de mis alumnos me cuestionó días antes sobre por qué razón se obscurecían en

  • PLANEACIÓN, COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN EN EL PROCESO ENSEÑANZA- APRENDIZAJE

    mily85PLANEACIÓN, COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN EN EL PROCESO ENSEÑANZA- APRENDIZAJE Como primer lugar puedo decirle que el proceso de planeación es una herramienta esencial en el proceso de aprendizaje en el aula. La planeación didáctica es el elemento fundamental de la práctica docente que hace posible la pertinencia de los contenidos

  • PLANEACION, COMUNICACIÓN Y EVALUACION EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

    PLANEACION, COMUNICACIÓN Y EVALUACION EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

    NoraNorita08CURSO PLANEACION, COMUNICACIÓN Y EVALUACION EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE TEMA: Artículo de Opinión. Alumna: NORA MORALES GÓMEZ 5B- LE 94 ASESOR MTRA. CLARA DEL CARMEN OLIVA HERNANDEZ VILLAHERMOSA, TABASCO, A 08 DE DICIEMBRE DEL 2020 La institución escolar es un espacio privilegiado para educar a una ciudadanía más abierta, innovadora

  • Planeación, comunicación y evaluación: de la didáctica tradicional a la pedagogía operatoria o constructivista.

    Planeación, comunicación y evaluación: de la didáctica tradicional a la pedagogía operatoria o constructivista.

    remka94Tema: planeación, comunicación y evaluación: de la didáctica tradicional a la pedagogía operatoria o constructivista. Lectura: instrumentación didácticas conceptos generales: La instrumentación didáctica en la perspectiva de la didáctica tradicional * En ella cuenta el intelecto del educando mientras deja de lado el desarrollo afectivo y en el desarrollo social

  • PLANEACIÓN, DELEGACIÓN REGIONAL VI SUR OESTE

    PLANEACIÓN, DELEGACIÓN REGIONAL VI SUR OESTE

    dayis13LOGOFINAL PLANEACIÓN, DELEGACIÓN REGIONAL VI SUR OESTE Zona 139 Sector http://www.seg.guanajuato.gob.mx/styles/images/logo1.jpg Proyecto No.1 BLOQUE:1 Nombre de la escuela: Melchor Ocampo Clave: 11DPR1235X Turno: matutino Grado: 1er. grado Fecha de inicio y terminación: 03 – 14 Septiembre CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ASIGNATURA: ESPAÑOL AMBITO: Estudio PRÁCTICA SOCIAL DE LENGUAJE: Organizar

  • Planeación, Desarrollo Personal Y Para La Convivencia

    mafalditaBLOQUE DIEZ Campo formativo: Desarrollo personal y para la convivencia. X.2.2. Enfoque y estrategias para el desarrollo de competencias de educación artística. Actividad 74 Aprendizaje esperado:  Comprende el estado y el enfoque actual de la Educación Artística en la educación primaria. De manera individual escriban los problemas principales que

  • PLANEACIÓN, DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA

    PLANEACIÓN, DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA

    luismagvCAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA ASIGNATURAS: FORMACION CIVICA Y ÉTICA, EDUCACION ARTISTICA Y EDUACION FISICA. BLOQUE: V SECCION A2 A3: NO A LA VIOLENCIA Y A LA AGRESION A LA HORA DE RESOLVER CONFLICTOS. SITUACIONES QUE GENERAN VIOLECIA PROPOSITOS: IDENTIFIQUEN SITUACIONES COTIDIANAS EN LAS QUE SE EJERCEN

  • PLANEACIÓN, DESARROLLO Y SEGUIMIENTO ACADÉMICO FORMATO TALLER

    PLANEACIÓN, DESARROLLO Y SEGUIMIENTO ACADÉMICO FORMATO TALLER

    Valentina Gómez RincónCOLEGIO SAN VIATOR BILINGUE INTERNACIONAL PLANEACIÓN, DESARROLLO Y SEGUIMIENTO ACADÉMICO FORMATO TALLER CÓDIGO PC-RG-04 C:\Users\equipo\Desktop\Pendientes\Escudo Sanviator-IB.jpg VERSIÓN 03 FECHA 16 – 02 -18 FECHA: 03-12-21 ASIGNATURA: Lengua y Literatura TÍTULO DE LA UNIDAD: “Comunicar es conectar nuestras historia vitales” TEMA: Retórica y argumentación TRIMESTRE: II OBJETIVO: Analiza el contenido, contexto

  • PLANEACION, DOSIFICACIÓN Y CRONOGRAMA SEMANAL.

    PLANEACION, DOSIFICACIÓN Y CRONOGRAMA SEMANAL.

    Yuuki D. PantomhiveCENTRO EDUCATIVO JAIME TORRES BODET j.jpg “Educar Para Trascender” Secundaria Particular 30PES0515M PLANEACION, DOSIFICACIÓN Y CRONOGRAMA SEMANAL 1° PRIMER BLOQUE "CONOCIMIENTO DE MI MISMO" CICLO ESCOLAR 2015 - 2016 COMPETENCIAS A DESARROLLAR Integración de la corporeidad. Se busca que las y los alumnos refuercen el conocimiento de su cuerpo e

  • PLANEACIÓN, EJECUCIÓN ACADÉMICA Y DISEÑO CURRICULAR

    PLANEACIÓN, EJECUCIÓN ACADÉMICA Y DISEÑO CURRICULAR

    wizzarDOCENCIA CÓDIGO: FO-DO/PC-001 PLANEACIÓN, EJECUCIÓN ACADÉMICA Y DISEÑO CURRICULAR VERSIÓN: 04 PROYECTO DOCENTE FECHA: 14-09-2019 Curso/ asignatura: PRINCIPIOS DE DERECHO Código: 3939102 Periodo académico 2021- I Duración semanas: 16 Componente: DISCIPLINAR AXIOLOGICO COMUNICACIÓN SOCIAL Fecha de inicio: 1 - febrero 2022 Área de formación: FORMACION DISCIPLINAR Fecha de finalización: 27

  • Planeación, estrategías didácticas y evalucaión

    sunashyPLANEACIÓN, ESTRATEGÍAS DIDÁCTICAS Y EVALUCAIÓN. La planeación didáctica puede tener diversos procedimientos según la concepción de aprendizaje y la relación educador-educando que se plantee. En la Planeación la tarea de elaborar programas de estudio adquiere una nueva dimensión. Se replantean los supuestos teóricos de los programas, convirtiéndose en propuestas de

  • PLANEACION, ESTRUCTURACION Y PUESTA EN PRACTICA DE ACTIVIDADES

    boreal7Diplomado en competencias educativas para escuela de tiempo completo Nivel Preescolar: Jardín de niños Axayacatl El Carmen Tequexquitla Actividad 3 M2act2_MEXR.doc. PLANEACION, ESTRUCTURACION Y PUESTA EN PRACTICA DE ACTIVIDADES Campos de formación Líneas de trabajo Ficheros didácticos para ETC. Caracterizar y contextualizar los campos de formación y líneas de trabajo

  • PLANEACION, EVALUACION

    werayariEste presente trabajo parte de las concepciones generales que engloban la planeación, comunicación y evaluación en los procesos de enseñanza aprendizaje, por ello primero se presentan una serie de conceptos estipulados. Para comenzar a dialogar sobre el proceso que se da en la educacióndebemos tener claro que son cada una

  • Planeación, evaluación y comunicación en el proceso enseñanza -aprendizaje

    Planeación, evaluación y comunicación en el proceso enseñanza -aprendizaje

    mg8898519 Planeación, evaluación y comunicación en el proceso enseñanza -aprendizaje. 1. ¿Qué sugieren el plan y los programas de estudio de su nivel en torno a la planeación, comunicación y evaluación en el proceso enseñanza – aprendizaje? A partir de los planes y programas que tienen una estructura formal que

  • PLANEACIÓN, EVALUACIÓN Y COMUNICACIÓN EN EL PROCESO ENSEÑANZA – APRENDIZAJE

    PLANEACIÓN, EVALUACIÓN Y COMUNICACIÓN EN EL PROCESO ENSEÑANZA – APRENDIZAJE

    lauaristaSecretaría de Educación Publica Universidad Pedagógica Nacional San Pablo Apetatitlán, Tlaxcala. Licenciatura en Educación Plan 94 PLANEACIÓN, EVALUACIÓN Y COMUNICACIÓN EN EL PROCESO ENSEÑANZA – APRENDIZAJE Trabajo final de acreditación para el 5° semestre: CONCEPTUALIZACIÓN DE: “PLANEACIÓN, EVALUACIÓN, Y COMUNICACIÓN” DE ACUERDO A DISTINTOS AUTORES DR. Fidencio Chavira Prieto Laura

  • Planeación, evaluación y control de la gestión

    Planeación, evaluación y control de la gestión

    yemocaSECRETARIA DE EDUCACIÓN DE CUNDINAMARCA ACTIVIDAD 1 JOSE ÁLVARO RODRIGUEZ ORTEGA LUZ AMPARO HERNANDEZ MOLINA MARIA LUISA BRITO RAMIREZ YEIR MORALES CASTILLO ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACIÒN PUBLICA ESAP ESPECIALIZACIÒN EN GESTION PUBLICA PLANEACION, EVALUACION Y CONTROL DE LA GESTION 2017 CONTENIDO I. CONTEXTO INSTITUCIONAL – SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE CUNDINAMARCA

  • Planeación, Exploración De La Naturaleza Y La Sociedad

    Planeación, Exploración De La Naturaleza Y La Sociedad

    MAYRAVAZQUEZLARAPlaneación de segundo grado Bloque 1 Exploración de la naturaleza y la sociedad Elementos Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Productos parciales, actividad y acción ¿Qué van a aprender los alumnos? -Cambios físicos y crecimiento -Cuidado de sus órganos sensoriales -Uso de adelantos tecnológicos -Fechas cívicas -Forma adecuada

  • Planeación, Lectura

    Planeación, Lectura

    ALONDRABERBERNombre de la escuela: Ana María Pineda Torres Grado y grupo: 3° A Contenido: LECCION 18: Mi Bisabuelo era Francés Profesora practicante: Karen Cecilia Berber Juárez TEMA: Mi bisabuelo era francés COMPONENTE: Leer y compartir TIEMPO PROBABLE: 1 hora MATERIA PROPÓSITO INDUCCIÓN DESARROLLO CIERRE EVALUACIÓN MATERIALES DE APOYO Reflexión y

  • Planeación, Línea Del Tiempo

    Planeación, Línea Del Tiempo

    catyLínea del tiempo Planeación Elementos Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 Semana 6 Semana 7 Semana 8 Productos Parciales Actividad Acción ¿Qué van a aprender los alumnos? Desastres naturales Describir causas y consecuencias de los desastres naturales Realice una investigación en diferentes fuentes y la identifique

  • Planeación, Medios Urbano Y Rural, Actividades

    liclorel docente sugiere para reafirmar el tema del medio rural y medio urbano (español pág. 83) recorten diversas figuras relacionado a la vegetación como árboles frutales, maderables, arbustos, etcétera; animales como vacas, borregos, caballos, perros, diversas aves, etcétera y personas que se distingan como campesinos, maestros, doctores, electricistas, carpinteros, es

  • Planeación, Organización, Dirección Y Control

    ilianaelhVI.Planeación Antes de iniciar una acción administrativa, es imprescindible determinar los resultados que pretende alcanzar el grupo social (empresa), así como las condiciones futuras y los elementos necesarios para que este funcione eficientemente. La planeación establece las bases para determinar el elemento riesgo y minimizarlo. La eficiencia en la actuación

  • Planeación, Preparación Y Producción De Un Discurso

    babykranchPlaneación, preparación y producción de un discurso En palabras de Eileen McEntee, podemos comparar a la comunicación de un mensaje con una pareja de jinetes venciendo obstáculos. El comunicador efectivo siempre está consciente de que existe la posibilidad de que su receptor no escuche, no entienda o simplemente malinterprete su

  • Planeación, Principales Acontecimientos De México En El Siglo XX

    Planeación, Principales Acontecimientos De México En El Siglo XX

    grispuentePRODUCTO 14 PLANEACION ELEMENTOS SEMANA 1 SEMANA 2 PRODUCTOS PARCIALES, ACTIVIDAD Y ACCION ¿Qué van a aprender los alumnos? Identificar los principales acontecimientos de México en el siglo XX Los problemas económicos de México y sus consecuencias Producto para socializar Programas y libro de texto de cada materia. Requerimientos de

  • Planeacion, Principios Y Tipo De Planes

    Namupo22ENSAYO “PLANEACIÓN; PRINCIPIOS Y TIPOS DE PLANES” Se entiende por planeación la determinación de los objetivos y elección de los cursos de acción para lograrlos con base en la investigación y elaboración de un esquema detallado que habrá de realizarse para un futuro. La planeación es esencial para el adecuado

  • PLANEACION, PRONOSTICO Y REABASTECIMIENTO COLABORATIVO (CPFR)

    yessicagiraldoEs un nuevo concepto que tiene grandes beneficios y que cuanta un importante números de objetivos para una organización como por ejemplo el mejoramiento de la cadena de suministros apoyando y mejorando la asistencia conjunta de las mas eficientes practicas. Busca la optimización del inventario por medio de estrategias de

  • PLANEACIÓN, RESPUESTAS PARA MÚLTIPLES NECESIDADES.

    oscar8823PLANEACIÓN, RESPUESTAS PARA MÚLTIPLES NECESIDADES. Por: Oscar Oswaldo morales Romero ¿Cómo se desarrollan las estrategias que incluyen el manejo de las los recursos del estado? y ¿que pretenden ofrecer a la población con necesidades, desde el punto de vista de las herramientas pertinentes y alternativas de de gobierno, acordes con

  • PLANEACIÓN, SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN ETAPA PRODUCTIVA

    PLANEACIÓN, SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN ETAPA PRODUCTIVA

    adrianaRCardenasSERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN PLANEACIÓN, SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN ETAPA PRODUCTIVA Proceso Gestión de Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 01 Fecha: 01/04/2013 Código: F008- P006-GFPI 1. INFORMACIÓN GENERAL Regional: Cesar Centro de Formación: Centro de operaciòn y Mantenimeinto Minero Programa

  • Planeacion,comunicacion Y Evaluacion

    cintiayeduI N T R O D U C C I Ó N. El siguiente trabajo aborda algunos enfoques pedagógicos con diversas estrategias de planeación, comunicación y evaluación en el proceso de enseñanza aprendizaje esto desarrolla en nosotros los maestros de educación primaria la capacidad para organizar actividades didácticas y seleccionar

  • Planeacion,comunicaciòn Y Evaluaciòn En El Proceso De Enseñanza

    jennysergioUNIDAD REGIONAL XALAPA UNIDAD 301 LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 94 CURSO: “Planeación, comunicación y evaluación en el proceso enseñanza-aprendizaje” (PRIMARIA) 4° SEMESTRE GRUPO: “D” DATOS DEL MAESTRO ALUMNO: NOMBRE: MARIA JENNIFER REITERHART HERNANDEZ TRABAJO: ANALISIS PEDAGOGICO DE LA INNOVACIÓN DIDACTICA. CALIFICACIÓN:________ UNIDAD 1: Enfoques pedagógicos y aproximaciones a la planeación

  • Planeacion- direccionamiento estrategico

    Planeacion- direccionamiento estrategico

    Keynny MazenethEl proceso de planeación es una herramienta fundamental para el desarrollo e implementación de planes estratégicos con la intención de alcanzar los propósitos u objetivos que se quieren llevar acabo en el banco del progreso siendo esta una entidad generadora de empleo y de máxima calidad en sus servicios de

  • Planeación-Dosificacion 1er. Bim Tercer Grado Primarias RIEB

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