Temas Variados

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• Planeaciones para segundo grado

  Selena StevensSECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO http://www.cenatra.salud.gob.mx/imgs_ceetras/tlaxcala_escudo.jpg https://fbcdn-photos-h-a.akamaihd.net/hphotos-ak-prn2/v/1420103_560294350716805_1022584021_a.jpg?oh=69ca344fbbabd451bf20b803f90ff6f6&oe=529A0402&__gda__=1385867542_a3e203a6419b53be50f86096443ca7f1 DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN TERMINAL ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL “LIC. EMILIO SÁNCHEZ PIEDRAS” ESCUELA: BENITO JUÁREZ COMUNIDAD: SAN MIGUEL XALTIPAN SECUENCIA DIDÁCTICA DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA Lección: 1 Mi sentir y el sentir de los demás son importantes. BLOQUE: II Mis responsabilidades

• Planeaciones Para Un Tercer Grado

  piski1289PLAN DE CLASE TERCER GRADO GRUPO “A” CICLO ESCOLAR: 2012-2013 Fecha: Lunes 07 de enero de 2013 ASIGNATURAS: Español Matemáticas Formación Cívica y Ética ÁMBITO: Estudio EJE: Significado y uso de los números ÁMBITO: Conoce tu libro BLOQUE: III PROYECTO: 1 LECCIÓN: 26 TEMA: 1 Armar una revista de divulgación

• Planeaciones Pedagogicas

  bogan66ASIGNATURA: HISTORIA UNIVERSAL PRIMER BLOQUE:  DE PRINCIPIOS DEL SIGLO XVI A PRINCIPIOS DEL SIGLO XVIII PROPOSITOS  ELBOREN UNA VISION DE CONJUNTO DEL MUNDO ANTIGUO Y DE LA EDAD MEDIA QUE LES PERMITA COMPRENDER EL PROCESO DE INTEGRACION DE DISTINTAS REGIONES DEL MUNDO A RAIZ DE LA EXPANSION EUROPEA

• PLANEACIONES PENSAMIENTO MATEMATICO

  florecita69PLANEACIÓN: SECUENCIA DIDÁCTICA Propósito de la Educación Preescolar: Usen el razonamiento matemático en situaciones que demanden establecer relaciones de correspondencia, cantidad y ubicación entre objetos al contar, estimar, reconocer atributos, comparar y medir; comprendan las relaciones entre los datos de un problema y usen estrategias o procedimientos propios para resolverlos

• Planeaciones pensamiento.

  patriciazozaya16Fecha: 13 de abril de 2016 Aprendizaje esperado: Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayores mediante el conteo. Compara colecciones, ya sea por correspondencia o por conteo, e identifica donde hay “más que”, “menos que”, “la misma cantidad que”. Recursos: Recipientes de plásticos

• Planeaciones pensamiento. ORGANIZACIÓN DEL GRUPO

  ALBA BASILIOCentro Regional De Educación Normal Descripción: http://photos-c.ak.fbcdn.net/hphotos-ak-ash2/hs615.ash2/156752_170973522923053_170972842923121_437093_5699354_s.jpg “Benito Juárez” Pachuca, Hgo. Licenciatura En Educación Preescolar FECHA: GRADO: GRUPO: ASISTENCIA: ______________ Campo: Aspecto: Competencia: Aprendizaje esperado: Propósito: Modalidad: Estrategia: Pensamiento matemático Número. Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo. Identifica los números en

• Planeaciones Preescolar

  girlventiCAMPO FORMATIVO Y TRANSVERSALIDAD COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS SITUACION DIDACTICA RECURSOS LIBROS EVALUACIÓN DESARROLLO FISICO Y SALUD ASPECTO(Coordinación, fuerza y equilibrio) LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ASPECTO( Lenguaje escrito) DESARROLLO FISICO Y SALUD ASPECTO(Promoción de la salud) . EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MEDIO ASPECTO(El mundo natural). PENSAMIENTO MATEMÁTICO ASPECTO(Número) EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN

• Planeaciones Preescolar

  feliz14Existen distintas teorías e investigaciones que precisan las pautas de desarrollo de los niños. Se considera que el infante llega al mundo con una estructura genética única, que determina cuando y como se activan y expresan las reglas del desarrollo. El significado de la conducta queda determinado por los valores

• Planeaciones Preescolar

  sofcarrCAMPO FORMATIVO: Desarrollo Físico y Salud ASPECTO: Promoción de la salud TIEMPO: 5 días SITUACIÓN DIDÁCTICA DÍA 1. ALIMENTACIÓN · Plática con los niños sobre los cuidados que ellos proporcionan a su cuerpo y qué entienden por salud (EXPRESIÓN ORAL) · Presentación de la mascota Micro Bito (EXPRESIÓN ORAL) ·

• Planeaciones Preescolar

  angeles7879COMPETENCIA Conoce diversos portadores de texto e identifica para qué sirven. CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN SITUACION DIDACTICA: MI NOMBRE Les mostraré diversos portadores de texto, les leeré cuentos en voz alta, para que identifiquen que se puede leer lo que esta escrito y algunos usos prácticos de la lectura

• Planeaciones Preescolar

  ElyADguezACTIVIDADES DE PREESCOLAR INICIO CONTACTO RSS Unidad Didactica Escrito por lamaestralindaprescolar 28-01-2011 en General. Comentarios (3) UNIDAD DIDÁCTICA NUESTRO CUERPO Al implementar esta unidad se pretende que los niños favorezcan competencias que les ayudarán a tener mayor conciencia sobre su propio cuerpo y sobre los cuidados que se le debe

• Planeaciones Preescolar

  PERLARUIZCORRESPONDENCIA: SONIDO – GRAFÍA LOTERÍA MATERIALES: oTARJETAS SIMILARES A LAS QUE SE UTILIZAN EN LA LOTERÍA, PERO CON LETRAS. oSE UTILIZAN SEMILLAS PARA MARCAR U OTROS OBJETOS. EL JUEGO SIGUE EL MISMO PROCEDIMIENTO QUE LA LOTERÍA, LA MAESTRA O EL ADULTO DICE EN VOZ ALTA UNA PALABRA; LOS JUGADORES DEBEN

• PLANEACIONES PREESCOLAR .ACTIVIDADES PARA EMPEZAR EL DIA LENGUAJE Y COMUNICACION

  Ericka Perez MorenoCENTRO PREESCOLAR INDIGENA “JEAN PIAGET” C.C.T: 27DCO1330 ZONA: 735 COL. SAN JUAN BAUTISTA, VILLA BENITO JUÁREZ MACUSPANA. CICLO ESCOLAR: 2014 -2015 ACTIVIDADES PARA EMPEZAR EL DIA LENGUAJE Y COMUNICACION ASPECTO: Lenguaje oral APRENDIZAJES ESPERADOS: los niños centran su atención al escuchar las distintas narraciones en la compañía de amigos, docentes

• Planeaciones preescolar educación física

  pech2486EDUCACION FISICA DIRECCIÓN DEL INSTITUTO MUNICIPAL DE CULTURA FISICA Y DEPORTE DE TEOTIHUACAN SESION DE EDUCACION FISICA PROFR. JUAN MIGUEL AGUILAR RIOS NIVEL EDUCATIVO: TURNO: ZONA ESCOLAR PREESCOLAR Matutino APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica sus posibilidades expresivas y motrices en actividades que implican la organización espacio-temporal, lateralidad, equilibrio y coordinación. ESTRATEGIA DIDACTICA

• Planeaciones preescolar. JARDIN DE NIÑOS “TOMAS MIER GARCÍA”

  YeblizJARDIN DE NIÑOS “TOMAS MIER GARCÍA” PLANES DE TRABAJO GRUPO: 3 “A” DOCENTE: LIZ YEBRA CICLO ESCOLAR 2015-2016. FECHA 23 Y 24 DE SEPTIEMBRE DE 2015 CAMPOS FORMATIVOS: Desarrollo personal y social Pensamiento Matemático Competencia: Aprende a regular sus emociones, a trabajar en colaboración, a resolver conflictos mediante el diálogo

• Planeaciones preescolar. Secuencia de actividades: El sapo que no quería comer

  FannymejEscuela Normal para Educadoras “Profr. Serafín Contreras Manzo” Séptimo semestre Ciclo escolar 2016- 2017 ________________ Índice 1. Justificación 2. ¿Quiénes son los niños del grupo? 2.1 Contexto familiar 2.1.1 Dinámica familiar 2.1.2 Estructura familiar 2.2 Atención educativa para la inclusión 2.3 Formación ciudadana 2.3.1 Taller con padres de familia 2.3.2

• Planeaciones Primaria

  mayrabrujaMATERIA Español PROPÓSITO Que los alumnos, con base en una investigación documental, expongan un tema frente a un grupo. COMPETENCIAS A DESARROLLAR El empleo del lenguaje como medio para comunicarse (en forma oral y escrita) y como medio para aprender La comunicación afectiva y afectiva La utilización del lenguaje como

• Planeaciones primaria. COMPETENCIA DIDÁCTICA

  jorgelpjTEMA: CAMPO DE FORMACIÓN: EJE: ESTANDAR: GRADO: BLOQUE: COMPETENCIA DIDÁCTICA: APRENDIZAJE ESPERADO CONTENIDO RECURSOS Identifica la velocidad de movimiento respecto a sus posibilidades y las de sus compañeros. Exploración de movimientos lentos y rápidos, débiles y fuertes, controlando su respiración en ambas fases y su ajuste corporal. ¿Identifico mi velocidad

• Planeaciones primer bimestre cuarto

  citlaCUARTO GRADO PRIMER BIMESTRE ESPAÑOL Bloque I SEMANA 2 PERIODO DE REALIZACIÓN DEL _31 DE AGOSTO AL 4 DE SEPTIEMBRE DE 2015 Sesión 1 APRENDIZAJES ESPERADOS PRODUCCIÓN TEMAS DE REFLEXIÓN TEMA DE LA SESIÓN Formula preguntas para guiar la búsqueda de información e identifica aquella que es repetida, complementaria o

• PLANEACIONES PRIMER BIMESTRE CUARTO GRADO

  EMMAYTEMA Y/O CONTENIDO Exponer un tema de interés. PROYECTO 1 DEL 25 AL 31 DE AGOSTO-OCT. DEL 2014 APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIA ACTIVIDADES DE MAESTRO Y ALUMNOS ASPECTOS A EVALUAR. (INDICADORES) ¿Cómo me doy cuenta de que estoy logrando lo propuesto? Cuando el alumno RECURSOS DIDÁCTICOS. ¿Con qué materiales me voy

• PLANEACIONES PRIMER BLOQUE 5º GRADO

  LunaliPLANEACIONES DE CLASE DEL PRIMER BLOQUE DE CUARTO GRADO PROFESOR: Asignatura: Español Bloque: 1 Periodo: Semana 1 Esc. Prim.: GRADO Y GRUPOS CIUDAD PROYECTO EXPONER UN TEMA DE INTERES ÁMBITO Estudio PROPÓSITO Que los alumnos, con base en una investigación documental, expongan un tema frente a un grupo. PRODUCCIONES PARA

• Planeaciones Primer Grado

  cinthyakarinaESPAÑOL BLOQUE 4 TIPO DE TEXTO Expositivo PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Elaborar un fichero temático COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma

• Planeaciones primer grado

  Ana Karen Martinez GomezSecretaría de Educación de Guanajuato C:\Users\Usuario\Documents\ESCUDO AXAYACATL.jpg Zona escolar 26 sector 2 Escuela Axayácatl clave: 11DPR3755T Planificación semana del 19 de septiembre al 23 de septiembre del 2022 Materia: español Aprendizajes esperados: * Escribe su nombre con diversos propósitos e identifica el de algunos compañeros. Actividades recurrentes: * Repaso de

• Planeaciones Primero Bloque Uno

  mianruFORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA SECCIÓN A1. Diferentes e iguales Descripción de las características físicas y afectivas entre los integrantes del grupo. ¿Qué cosas tenemos en común y cuáles diferentes? La sana convivencia a partir del respeto de las características y los rasgos personales. Posibles actividades de aprendizaje • Cada alumno

• Planeaciones Primero De Telesecundaria Bloque 4

  pepe1363S.E.V ESCUELA TELESECUNDARIA: D.G.S.E PLANEACION DIDACTICA CICLO ESCOLAR 2010-2011 NOMBRE DE LA PROFESOR: BLOQUE: CUARTO BLOQUEPRIMERO GRUPO: “A” ASIGNATURA: CIENCIAS I TEMA SECUENCIA : 25 PROPOSITO APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES RECURSOS DIDACTICOS ¿cómo ejerces tu sexualidad? valorar la importancia de conocer las diferentes maneras de ejercer la sexualidad esto permitirá conocerte

• Planeaciones Proyecto

  Maya02INICIO: Preguntaré a los niños ¿Conocen las frutas y verduras? ¿Ustedes comen frutas y verduras? ¿Conocen las hortalizas? Con ayuda de una lámina mostraré a los niños las frutas y verduras, además explicaré cuales son las hortalizas y porque. DESARROLLO: Mostraré a los niños una canasta con distintas hortalizas y

• Planeaciónes Quinto Grado

  laynaSecretaria de Educación Del Gobierno del Estado Escuela Primaria “Miguel Hidalgo” C.C.T. 24DPR1065X Zona Escolar 062 Sector XII Las Guapas, Municipio de Rayón S.L.P Proyecto Didáctico GRADO 5° GRUPO “A” ASIGNATURAS Español-Formación Cívica y Ética ÁMBITOS Participación comunitaria y familiar TEMAS Anuncios publicitarios REFERENCIA DE ESTUDIO Libro de Español 5°

• Planeaciones Rieb 2013-2014

  jpedrosrPROPÓSITO Que los alumnos, con base en una investigación documental, expongan un tema frente a un grupo. COMPETENCIAS A DESARROLLAR El empleo del lenguaje como medio para comunicarse (en forma oral y escrita) y como medio para aprender La comunicación afectiva y afectiva La utilización del lenguaje como herramienta para

• Planeaciones secundaria tercer grado.

  sergiopl16Esc. Sec. Técnica #2 G:\logotipos para planeaciones\ENRR.jpg G:\logotipos para planeaciones\IEA.jpg G:\logotipos para planeaciones\ENEF.jpg Aguascalientes, Aguascalientes. Ciclo Escolar 2015-2016 Clave: NOMBRE DEL PROFESOR: Sergio Paredes López Esc. Secundaria: Técnica #2 ZONA: Centro GRADO: 3° GRUPO: B Número de la secuencia didáctica: 1 SESION: 1 FECHA: 5 / Enero /2016 ASIGNATURA: Educación

• Planeaciones secundaria, inglés

  ivancastanonPLANNING ENGLISH Ciclo Escolar 2017-2018 ENGLISH UNIT: 1 SCHOOL: ESC.SEC. TEC. No. 10 “LAZARO CARDENAS” TEACHER : LIC. MARIA ENRIQUETA AREVALO VARELA UNIT: I GRADE: 3 GROUPS: G,H,I,J,K DATE: Agosto-Septiembre- Octubre AMBIENTE FAMILIAR Y COMUNITARIO PRACTICA SOCIAL DE LENGUAJE: comprender y expresar información sobre bienes y servicios APRENDIZAJES ESPERADOS. *

• PLANEACIONES SEGUNDO AÑO

  PedroSantiago92020. Año de Leona Vicario, Benemérita Madre de la Patria” ESC.PRIM. “OTILIO MONTAÑO” C.C.T. 15DPR0184W, ZONA ESCOLAR 032, SECTOR I, SAN JOSE DEL RINCÓN, MEXICO. CICLO ESCOLAR 2020-2021. SEMANA DEL 31 DE AGOSTO AL 04 DE SEPTIEMBRE PLAN DE TRABAJO SEGUNDO GRADO GRUPO “A” PROFESOR: PEDRO JUAN SANTIAGO DZIB ASIGNATURA

• Planeaciónes Segundo Grado

  roci_maestriaESCUELA PRIMARIA “AGUSTIN MELGAR” CURSO: PADRES DE FAMILIA TEMA: PARTICIPACIÓN CIUDADANA Y CONVIVENCIA PACÍFICA. Objetivos generales: MANEJO Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS. Competencias: - SABER ANALIZAR CUANDO EXISTE UNA CONDUCTA AGRESIVA -SABER DETECTAR UNA SITUACIÓN DE CONFLICTO. -SABER APLICAR SOLUCIONES A SITUACIONES DE CONFLICTO Fecha: 08 DE OCTUBRE DE 2012 Educador:

• PLaneaciones Segundo Grado

  Zarek123UNIDAD DIDACTICA PROPOSITO GENERAL Reconocer y comprender que cada persona es diferente a los demás, piensa, siente, y se expresa distinto, demuestre a sus compañeros y describa sus respuestas experimentando posibilidades del propio cuerpo a través del juego, propiciando una buena comunicación e interacción respetando las capacidades de sus compañeros.

• Planeaciones Segundo Grado Primaria

  ronldiPLANEACION DE SEGUNDO GRADO PRIMER BIMESTRE ESPAÑOL SEMANA 1 PROYECTO DIDÁCTICO TEMAS DE REFLEXION APRENDIZAJES ESPERADOS ORIENTACIONES DIDACTICAS ACTIVIDADES A REALIZAR El país de los carteles • Correspondencia entre escritura y oralidad. • Correspondencia grafo-fonética. • Valor sonoro convencional. • Utilidad de los recursos gráficos de los carteles: tamaño de

• Planeaciones Semanales

  jormaPLANEACIÓN PARA EL DESFILE (Noviembre 2012) CAMPO ASPECTO COMPETENCIAS APRENDIZAJES ESPERADOS SITUACIONES DE APRENDIZAJE “JUGANDO A SER LOS EQUILIBRISTAS” TIEMPO Y RECURSOS TRANSVERSALIDAD Desarrollo físico y salud Coordinación, fuerza, equilibrio. Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico. Coordina movimientos

• Planeaciones sexto grado

  Fania10101fecha Martes 25 de octubre SECUENCIA DE ACTIVIDADES INICIO El maestro iniciará la sesión contando un dato interesante. En la antigua Grecia, un hombre llamado Demóstenes se distinguió por su extraordinaria habilidad como orador. A pesar de ser tartamudo, buscó la manera de superar su problema. Para mejorar la calidad

• PLANEACIONES SEXTO GRADO.

  SHARONROCIOSECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA ESCUELA PRIMARIA ROSARIO GARCIA GRIJALV CLAVE: 26EPR0311G SAN LUIS RÍO COLORADO, SONORA. CICLO ESCOLAR 2015 PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA BLOQUE IV. BIMESTRE MARZO-ABRIL 2016. GRADO Sexto sección “B” APRENDIZAJES ESPERADOS DOCENTE: Profra. Sharon Rocío Ibarra Villegas ASIGNATURA Español FECHAS DE APLICACIÓN * 1 al 11 de marzo

• Planeaciones sobre comprension lectora.

  reyber2122INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA GENERAL SUBDIRECCIÓN OPERATIVA DEPARTAMENTO DE APOYO TÉCNICO A LA SUPERVISIÓN ESCOLAR CICLO ESCOLAR 2016-2017 SECTOR: 025 ZONA NUM: 086 SEDE : SANTA ANA, MIAHUATLAN DE PORFIRIO DIAZ, OAX. PLAN DE TRABAJO DE LA APLICACIÓN DE LA ALTERNATIVA DE INNOVACIÓN

• PLANEACIONES TABLET

  gigriolaPLANEACIONES TABLET SEMANA: 1 SESIONES: 1 BLOQUE: 3 DURACIÓN: 1:30 min MATERIA: matemáticas SECUENCIA DE ACTIVIDADES * Utilizando el programa aprende MX y siguiendo el siguiente procedimiento la opción menú, quinto grado, matemáticas, bloque 3, comparación de fracciones con distinto denominador, mediante diversos recursos. * Una vez dentro del interactivo

• PLANEACIONES TELESECUNDARIA

  IttmirandaEscuela Particular Normal Superior “Lic. Benito Juárez” http://epnsbj.edu.mx/themes/epnsbj/img/default-post.gif Incorporada al gobierno del estado de Morelos Clave de la escuela: 17PNL0001I “por una educación superior al alcance de todos “ Alumna: Itzel Yuliana Miranda Tenorio Escuela Telesecundaria: Lázaro Cárdenas del Rio Clave: 17DTV001480 Asignatura: matemáticas Bloque: I Título del bloque: Grado:

• Planeaciones tema 2 bloque 1 tercer año formacion civica y etica secundaria

  totis1988Formación Cívica y Ética Secuencia de Aprendizaje Antonio Esteban Piña Morales Formación Cívica y Ética Planeación y rubricas Maestro: Tania Hernández Gómez Maestro: Antonio Esteban Piña Morales Escuela: Grado y grupo: 3 Bloque:1 los retos del desarrollo personal y social Tema: aprender a tomar decisiones de manera informada iniciamos Subtema:

• Planeaciones tercer grado

  thaniamontielESCUELA PRIMARIA “EMILIO PORTES GIL” 429EB60C C.C.T. 27DPR0180E ZONA NO 12 SECTOR 02 BUENAVISTA 1RA. SECCIÓN VILLA TAMULTE DE LAS SABANAS, CENTRO ASIGNATAURA APRENDIZAJES ESPERADOS PROGRAMA DE TV ACTIVIDADES MARTES 03 DE NOVIEMBREDEL 2020 Lengua Materna Usa mayúsculas y abreviaturas en la escritura convencional de nombres y direcciones. Emplea directorios

• Planeaciones Tiempo Completo

  cescet2013PLANEACIÓN MENSUAL DE ACTIVIDADES PARA 1er. GRADO Nombre de la Escuela: Primaria “Ignacio Zaragoza” Clave: 29EPR0098B Localidad y Municipio: San Dionisio Yauhquemehcan Zona Escolar: 013 Nombre del Maestro (a): Maricruz Zamora García Programa de Escuelas de Tiempo Completo El Programa de Escuelas de Tiempo Completo se trata de CONVENCER a

• Planeaciones Usaer

  yoquiUSAER ESCUELA PRIMARIA CICLO ESCOLAR 2011-2012 SITUACION DIDACTICA: CONOZCO PALABRAS NUEVAS OBJETIVO GENERAL: Lograr que la lectura sea una actividad cotidiana y placentera en la que los alumnos exploren y lean textos de su interés. Grado: aprendizaje Grado: 1º R, 2º R Y 3º Periodo de realización: FEBRERO MARZO BLOQUE

• Planeaciones V Bloque Español

  osliPlaneación Bimestral de Tercer Grado Bloque V ESPAÑOL Por: ___________________________________________________ Escuela Primaria: ___________________________________________________ Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________ _______________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora ESPAÑOL BLOQUE 5 TIPO DE TEXTO Literario PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Hacer una obra de teatro a partir de una serie

• Planeaciones, CONOCIENDO MI CUERPO

  almachavezUNIDAD DIDÁCTICA: CONOCIENDO MI CUERPO Duración: abril – mayo Fundamentación: Es importante que los niños tomen conciencia de su cuerpo, que lo conozcan, exploren y vivencien. Sólo conociéndose a sí mismo, puede valorarse, cuidarse y transmitirlo a los demás. Además, progresivamente, conocerá la función y la importancia del mismo en

• Planeaciones, SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES

  almachavezNB 1 OBJETIVOS FUNDAMENTALES CONTENIDOS MÍNIMOS SUGERENCIA DE ACTIVIDADES 2º/1. Sem. NÚMEROS • Identificar e interpretar la información que proporcionan los números presentes en el entorno y utilizar números para comunicar información en forma oral y escrita, en situaciones correspondientes a distintos usos. • Comprender el sentido de la cantidad

• Planeaciones. ESTRATEGIA DIDÁCTICA. Juegos de azar

  Naii Ruiz RiveraCENTRO DE ACTUALIZACIÓN DEL MAGISTERIO 23DLT0001Z CHETUMAL, QUINTANA ROO FORMATO DE PLANEACIÓN PARA LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICAS FECHA. Formato de planeación por competencias DATOS DE LA INSTITUCIÓN Nombre de la escuela. Valentín Gómez Farías Clave. 23DES0024K ZE. Grado. 2° Grupo. C Nombre del docente titular. Prof. Marcos Antonio Cruz santos

• Planeaciónpedagógica 4° Grado

  lesliediazalonsoAudiencia: Niños de cuarto grado. Duración: 40 min. Ámbito: Escuela urbana de organización completa. Método para su exposición: Presencial Tiempo: Primer bimestre Eje temático: Los números sus relaciones y sus operaciones. Habilidades y conocimientos: Relación de lectura y escritura con números grandes, además identificará los números racionales y su uso.

• PLANEACIONS

  NENAPAREDESCampo formativo: exploración y conocimiento del mundo Aspecto: cultura y vida social Competencia: distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras y muestra respeto hacia la diversidad. Aprendizajes esperados: participa en eventos culturales, conmemoraciones cívicas y festividades nacionales y de su comunidad y sabe porque se hacen. Situación

• Planeacions

  luisafgomezLa globalización y los mercados emergentes, impusieron diferentes modos de ofrecer bienes y servicios por consiguiente la estrategia se convirtió en el arma más eficaz de los gerentes, lideres y administradores ya que la empresa depende de estos para mantener sus planes, se salieron de todos los paradigmas tradicionales donde

• Planeaciony Diseño De Instalaciones

  dianaa133Unidad II. DISTRIBUCION DE INSTALACIONES. INTRODUCCION. La ordenación de las áreas de trabajo se ha desarrollado desde hace muchos años ya que las primeras distribuciones las desarrollaba el hombre que llevaba a cabo el trabajo, o el arquitecto que proyectaba el edificio. “La responsabilidad del Ingeniero Industrial es la de

• Planeaciony Diseño De Instalaciones

  dianaa133Unidad II. DISTRIBUCION DE INSTALACIONES. INTRODUCCION. La ordenación de las áreas de trabajo se ha desarrollado desde hace muchos años ya que las primeras distribuciones las desarrollaba el hombre que llevaba a cabo el trabajo, o el arquitecto que proyectaba el edificio. “La responsabilidad del Ingeniero Industrial es la de

• Planeacon Tercer Bmestre Cencias

  196420012SECUENCIA DIDÁCTICA 1 CIENCIAS NATURALES BLOQUE III AMBITOS ¿CÓMO SON LOS MATERIALES Y SUS CAMBIOS? Desarrollo humano y cuidado de la salud Biodiversidad y protección del ambiente Cambio e interacciones en fenómenos y procesos físicos Propiedades y transformaciones de los materiales Conocimiento científico y conocimiento tecnológico en la sociedad LIBRO

• PLANEADOR

  AbrahamttDINAMICA EL PLANEADOR 1. Se les pregunta a los docentes si saben hacer aviones de papel y se escogen 2 o 3 de ellos y se les entrega una hoja de papel a cada uno para que lo realicen. 2. Luego que hayan hecho el avión se les pregunta a

• PLANEADOR DE ACTIVIDADES PEDAGOGICAS

  milegerenaASOCIACION DE PADRES USUARIOS DE HOGARES COMUNITARIOS DE BIENESTAR icbf-grafico SECTOR LA CHUCUA-BOMBAY CARITAS ALEGRES NIT 800072381-1 PLANEADOR DE ACTIVIDADES PEDAGOGICAS 2020 UNIDAD DE SERVICIO: MIS PAYASITOS MADRE COMUNITARIA: CECILIA LUIS ROBLES SEMANA: 03 FEBRERO PREFERENTES TÉCNICOS: Juego, Arte, Literatura y Exploración del medio RELACIÓN: CON LOS DEMAS PROCESO: COMUNICACIÓN

• PLANEADOR DE ACTIVIDADES. TEMA CONOCER MI HOGAR COMUNITARIO

  Vanessa LavaoPLANEADOR DE ACTIVIDADES ASOCIACION LUIS LOPEZ DE MESA AMIGUITOS DEL ALTO DE LA CRUZ ADAPTACION Y BIENVENIDA DERECHOS DE LOS NIÑOS: AL NOMBRE, APELLIDOY NACIONALIDAD PROMOCION DEL BUEN TRATO: LA AMISTAD Y LA TOLERANCIA MEDIO AMBIENTE: ACTIVIDAD ALUSIVA AL MEDIO AMBIENTE SUBTEMAS * CONOZCAMOS NUESTRO JARDIN * INTEGREMOS Y CONOZCAMOS

• PLANEADOR DE CLASE DE INGLÈS

  natalialopezt1. PLANEADOR DE CLASE DE INGLÈS. Grupo: noche – domingo. FECHA: 21/07/2019 Lugar: CENLA. Docente: Angeli Carvajal chica. Tema: Bienvenida y recorderis de temas anteriores. Logro: dar la bienvenida a los estudiantes antiguos y a los estudiantes nuevos del colegio CENLA. recordar algunos temas vistos en clase en el semestre

• PLANEADOR DE CLASE. ASIGNATURA: DIMENSIÓN CORPORAL

  pilis1234INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL SAN JUAN BOSCO escuditis Municipio de CONTRATACIÓN (Sder.) Calle 4 No. 2-38 NIT: 800.065.447.1 Institución Técnica de carácter oficial con Resolución de Reconocimiento No. 018148 del 06 de Diciembre de 2.010 emanada de la Secretaría de Educación del departamento de Santander, para los niveles Preescolar, Básica y

• PLANEADOR DE CLASES AÑO 2020

  USO PARATODSINSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL MIXTO ANTONIO RICAURTE Escudo Colegio.jpg Resolución número 5545 del 3 de Diciembre de 2003 Emanada de la Secretaría de Educación de Cundinamarca. Por la cual se concede licencia de funcionamiento y/o reconocimiento oficial, para la prestación del servicio Educativo formal al establecimiento denominado INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL MIXTO

• PLANEADOR DE CLASES INGLÉS DEL 9 SEPTIEMBRE AL 13 GRADO 2°

  45547193CENTRO EDUCATIVO GENTECITAS PLAN DE CLASE Fecha de inicio: 9 DE SEPTIEMBRE Fecha final: 13 DE SEPTIEMBRE Docente: Katherine Bustos Chico Grado: 2° Área: INGLÉS TEMA: señales de transito HORAS DADAS: 2 horas semanales Eje de aprendizaje: reconocer aplicar los colores indicados para indicar el paso . Eje transversal: the

• Planeador Escuela Nueva

  edgarfabiannyPLANEADOR DE CLASES CURRICULO FLEXIBLE “ESCUELA NUEVA” GRADO: 3° UNIDAD 1: EL SISTEMA SOLAR ÁREA: CIENCIAS SOCIALES OBJETIVOS: • Reconoce el sol como principal fuente de energía en el sistema solar • Identifica los planetas que conforman el sistema solar de acuerdo a sus características físicas • Reconoce los planetas

• PLANEADOR “APRENDO JUGANDO”

  dalia yineth brausin ruizTRABAJANDO SOBRE MEDIDAS DALIA YINETH BRAUSIN RUIZ CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL VILLAVICENCIO META 2019 PLANEADOR “APRENDO JUGANDO” NOMBRE DE LA ACTIVIDAD Aprendo jugando OBJETIVO GENERAL Generar habilidades y aprendizajes referentes al pensamiento métrico a través de estrategias lúdico pedagógicos a estudiantes de primer nivel. OBJETIVO ESPECÍFICOS *

• Planeadores De Clase

  MARGIE2015INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA ANCHIQUE PLAN CLASE: CIENCIAS NATURALES GRADO: CUARTO DOCENTE: ESP. LUIS ALVARO HERNANDEZ OYOLA PERIODO: TERCERO TIEMPO:______________FECHA:_____________MODELO EDUCATIVO: ESCUELA NUEVA MODELO PEDAGOGICO: CONSTRUCTIVISTA ACTIVISTA LOGRO: Reconocer algunas magnitudes de los cuerpos (masa, peso, fuerza) y los instrumentos que se utilizan para medirlas ESTANDAR COMPETENCIA EJE TEMATICO INDICADOR DE

• Planeamiento

  CinttyyQue es el planeamiento didáctico? “El planificador de la educación es de alguna manera el planificador del futuro” Jorge Capella Riera (Zaida, M. Planeamiento Didáctico) En las sociedades actuales, la tarea educativa ocupa un lugar relevante. Incluso, en algunos momentos se ponen en manos de ella retos que muchas veces

• PLANEAMIENTO

  alevero9Para compartir: Con respecto a las lecturas contenidas en la Unidad 1 y en base a otras investigaciones que he llevado cabo puedo describir que la planificación es una de las actividades fundamentales dentro del proceso administrativo de una organización, donde algunos autores la definen de la siguiente manera: "La

• Planeamiento

  MATEO1030PLANEAMIENTO Antes de estudiar de los distintos autores que hablan de la planeación o planeamiento, vamos a diferenciar lo que son los conceptos y lo que es la definición1.  Conceptos: Son construcciones o imágenes mentales, por medio de las cuales comprendemos las experiencias que emergen de la interacción con

• Planeamiento

  quinkCommons-emblem-question book yellow.svg Este artículo o sección posee referencias, pero necesita más para complementar su verificabilidad. Puedes colaborar agregando referencias a fuentes fiables como se indica en esta página. El material sin fuentes fiables podría ser cuestionado y eliminado. «Plan» redirige aquí. Para otras acepciones, véase Plan (desambiguación). No debe

• Planeamiento

  CATEPAReporte de lectura: Elementos de un programa La lectura hace referencia que es primordial que al iniciar el curso se puntualicen los objetivos y alcances del mismo, tomando en cuenta los siguientes puntos: objetivos del curso, temario, bibliografía, método en clase, carga académica y sistema de evaluación. Objetivos del curso:

• PLANEAMIENTO

  kem874La evolución del planeamiento puede segmentarse en cuatro fases secuenciales claramente diferenciadas. La primera de ellas, el planeamiento financiero. La segunda fase, el planeamiento basado en él pronostico. La tercera fase ha sido denominada planeamiento oriental. La cuarta fase, administración estratégica Las cinco etapas en la evolución de los sistemas

• PLANEAMIENTO

  qlauMisión: “Creamos felicidad al brindar el más fino entretenimiento para personas de todas las edades, en cualquier lugar”. Visión: Lo que este país realmente necesita, es un lugar donde las familias puedan ir con sus hijos a divertirse. Construir un parque de diversiones tan limpio como ningún otro en todos

• PLANEAMIENTO

  pulpitobbI. DIAGNOSTICO ESTRATEGICO 1.1 AMBIENTE EXTERNO 1.1.1. POLITICO Y LEYES Analizando el aspecto legal de nuestro país, podemos encontrar que existe leyes que facilitan el desarrollo de las actividades turísticas que realiza Ecoterra T&A; una de ellas es la ley general de la actividad turística, la cual en su artículo

• Planeamiento

  xavier123245Encuesta Backus y Johnson Cuestionario Preguntas Generales 1. Sexo o Varón o Mujer 2. Edad ________ 3. Grado de Instrucción o Secundaria completa o Estudios pregrado o Estudios posgrado 4. Distrito de residencia ________ 5. ¿Labora actualmente? o Si o No 6. Si su respuesta a la pregunta N° 5

• Planeamiento

  rogertgEJEMPLO ANALISIS DE PORTER TELEPIZZA RIVALIDAD ENTRE LOS COMPETIDORES EXISTENTES: Por un lado existe un número elevado de empresas que ofrecen el mismo producto pero por otra parte Telepizza ofrece un servicio, que es la entrega a domicilio que no realizan muchas empresas de comida rápida. Aun así la competencia

• Planeamiento

  hassler122  INDICE PRESENTACIÓN 3 INTRODUCCIÓN 4 I. SITUACIÓN GENERAL DE LA INDUSTRIA DE COMIDA EN EL PERÚ 5 1.1 Situación General 5 1.2 Conclusiones 18 II. FORMULACIÓN DE LA MISIÓN 19 2.1 Antecedentes 19 2.2 Visión 19 2.3 Misión 19 2.4 Objetivos principales 19 2.5 Filosofía y Valores 20 2.6